2023年寒假社會實(shí)踐小結(jié)

第30頁共30頁2023年寒假社會理論小結(jié)2023年寒假社會理論小結(jié)。當(dāng)我拿起蓋著“北京中商瀏陽大酒樓”章印的寒假理論報(bào)告表時(shí)，心里充滿了憂慮，我不知道，同時(shí)拿著同樣公章滿心欣喜的同學(xué)有多少，我只知道，在學(xué)校文印店厚厚的一疊報(bào)表，如今只剩下了寥寥幾張，而同樣在其他文印店蓋著不同印章的報(bào)表，也面臨著缺銷，我跟我同學(xué)戲言，北京瀏陽大酒樓真是一個(gè)人才輩出的地方，數(shù)以千計(jì)的民政學(xué)子，每年的寒假都奔赴北京去充實(shí)著自己的生活。當(dāng)開學(xué)的那天，我的同學(xué)拿出一疊蓋著各種不同章印的空白表格跟我夸耀時(shí)，我就知道這一場黑暗的開場，他說分我一張，都是不同的印章，不會讓別人疑心，我說免了，對這樣的東西不感興趣，可是我卻沒想到，會跟我的同學(xué)一起，乃至于更加明目張膽的去花一塊錢買下了這張表格，開場編撰我虛構(gòu)的寒假。我不想說倘假設(shè)把這一塊錢捐獻(xiàn)給紅十字會或容許以挽救一條生命的蠢話，在這個(gè)社會，不帶點(diǎn)虛假似乎已經(jīng)變得不可能，可是讓虛假充滿了我們的社會，以致于變的如此的明目張膽，我便有點(diǎn)不敢恭維，我恨透了這樣的流程，上有政策，下有對策，上面用自以為是的獎(jiǎng)懲措施讓我們?nèi)ネ瓿梢粋€(gè)滿心不愿的寒假理論，下面遍想出各種各樣的政策來應(yīng)對，我不知道有多少人真心實(shí)意的去完成這樣的一個(gè)理論，可是我知道，更多的人沒有去完成，連去理論的意愿都沒有，當(dāng)然，包括我。我沒有想過我會有一天預(yù)備著這么虛假，花一塊錢買一份虛假的章印，填上一份虛假的資料，編撰我虛假的寒假，以此來充實(shí)我虛假的人生，當(dāng)我忘記了我生活的真實(shí)，只活在我所編撰的世界里，我就漸漸走向了迷失，當(dāng)我以為我真的在這個(gè)寒假有所作為，我就真的變得如同這個(gè)世界一般虛假，我痛恨!我不知道在家里幫外公看看小店，節(jié)日里做做年貨，陪他們?nèi)ヅl(fā)貨物，在醫(yī)院里照顧病人……這些算不算是寒假理論，可惜我外公沒有公章，也不能為我證明我在理論什么，就如同沒人知道的好事就不算好事，沒人可以證明的理論當(dāng)然也就不算理論了，這不是雷鋒那個(gè)做好事可以不留名的時(shí)代，別人會以為你圖謀不軌，活在這個(gè)需要花一塊錢買一個(gè)讓別人證明我沒有理論的理論才是我這個(gè)寒假的悲哀，我知道社會如此的假，可我不知道原來我也漸漸的被這個(gè)社會同化。不知道是誰說過，我們中國當(dāng)今高校培養(yǎng)學(xué)生更多的是奴性，我不想評論什么，更不想為這句話負(fù)責(zé)，但是我看到的更多確實(shí)實(shí)是奴性思想的萌發(fā)，這不需要我舉例來說明，眾人有目共睹，我只能說哀我不幸，怒我不爭。我們總是在最不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間做最不該做的事，從小開場，當(dāng)那個(gè)應(yīng)該充滿童真與玩耍的年代，我們卻在漫無天日的作業(yè)習(xí)題中度過，他們說，等你以后有的是時(shí)機(jī)玩，等以后有長進(jìn)了，想怎么玩就怎么玩，于是，我們信了，就這樣半逼半就的熬過了我們的青澀歲月，當(dāng)我們想擴(kuò)張一下最為本的人性情感時(shí)，他們說，小孩子不應(yīng)該早戀，早戀是荒廢自己，等到了大學(xué)你想怎么樣就怎么樣，等有長進(jìn)了，什么樣的女孩找不到，于是，我們信了，在習(xí)題與分?jǐn)?shù)間奮斗掙扎，讓自己最為懵懂的青春歲月蒙上了千年不化的煙塵，好不容易到了畢業(yè)，我們想，該自由了，可以無憂無慮的做自己想做的事，可以為自己的目的而努力，該走進(jìn)社會的走進(jìn)了社會，想繼續(xù)求學(xué)的繼續(xù)求學(xué)，可是我們突然發(fā)現(xiàn)，再也提不起兒時(shí)玩耍的心性，我們突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初如童話般天真完美的愛情變的如此的勢利，我們突然發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)的我們變的手足無措，我們越來越漫無目的，越來越跟風(fēng)而行，在本該吃飯的時(shí)候?yàn)榱烁鞣N各樣的社團(tuán)活動而奔波，在本該睡覺的時(shí)候?yàn)榱宋覀冾j廢的青春而日日熬夜，在本該好好充實(shí)自己的這幾年，卻都跟風(fēng)而動的盲目的找起了兼職，當(dāng)然，各有各的說法，有人說這是在培養(yǎng)自己的社會工作才能，有人說這是在充實(shí)自己的生活，有人說……我真的不想再去想那么多，我不想去評價(jià)些什么，我不想再去分析^p這不如我所愿的生活，我只是想問，那些青蔥歲月一再壓抑自己本性，迷失自己目的的人，你們的生活在哪里，你們的大學(xué)在哪里，寒假變得不像寒假，大學(xué)變得不像大學(xué)，這是本該被我們所擁有的生活嗎?說是說我們有著全市高校的圖書館，可還有多少人在那些至美的文字中流連，有誰在那安逸的世界中沉醉呢?在這個(gè)社會的人每一個(gè)都變的一成的急躁，有多少人知道自己真正該做些什么，有多少人知道自己應(yīng)該為了什么而努力?我的寒假理論報(bào)告，呵，就如同上面說的那樣吧，可能我是不想做這些東西，可能我就是為自己的懶惰找借口，可能我真的不適宜這樣的一種社會，可能這不是我所應(yīng)該追求的，是吧，我該找自己的路，我該認(rèn)識自己的人生，我該明確自己的目的，我該知道自己要干什么，這就是我寒假所得到的吧?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告延伸閱讀2023年寒假社會理論報(bào)告小結(jié)在20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期寒假中，我參與了寒假社會理論活動，針對語音通信中同步傳輸隱藏?cái)?shù)據(jù)的技術(shù)作了調(diào)研報(bào)告。在此期間，和小組同學(xué)一起抑制了寒假的天氣，堅(jiān)持留校近二十多天進(jìn)展調(diào)研活動。經(jīng)過大家的共同努力，最終完成了預(yù)期的調(diào)研目的，并在此根底上編寫了《關(guān)于語音通信中同步傳輸隱藏?cái)?shù)據(jù)的技術(shù)調(diào)研報(bào)告》，對于該技術(shù)的研究意義、算法、硬件和軟件平臺等都作了詳細(xì)的介紹和說明，可以為相關(guān)研究工作的開展提供參考。在此次理論活動中，我們小組作了詳細(xì)和明確的分工合作，確保了調(diào)研工作有序的開展和圓滿的完畢。我個(gè)人主要負(fù)責(zé)軟件系統(tǒng)的構(gòu)建和局部程序的編寫工作，并在理論報(bào)告中對sunspot開發(fā)平臺作了詳細(xì)的介紹。對于軟件系統(tǒng)的構(gòu)建，主要是利用spot的無線通信功能實(shí)現(xiàn)挪動spot與基站spot間的通信，并完成數(shù)據(jù)的接發(fā)和處理。在挪動spot中，編寫應(yīng)用程序完成語音信號的采集、ad轉(zhuǎn)換以及對數(shù)據(jù)進(jìn)展回聲隱藏算法的運(yùn)算處理；在基站spot中，主要編寫程序?qū)崿F(xiàn)對接收到的數(shù)據(jù)進(jìn)展倒譜分析^p和語音播放。其中，挪動spot的程序編寫工作主要由王瑩同學(xué)負(fù)責(zé)，我那么主要負(fù)責(zé)基站spot的程序編寫，兩人互相學(xué)習(xí)，遇到問題共同討論，對于系統(tǒng)的構(gòu)建和問題的解決起到了促進(jìn)作用。在系統(tǒng)初步構(gòu)建完成之后，我們進(jìn)展了大量的實(shí)驗(yàn)測試和數(shù)據(jù)分析^p，驗(yàn)證了系統(tǒng)方案的可行性，并完善了局部程序使得系統(tǒng)的穩(wěn)定性得到加強(qiáng)。通過這次的寒假調(diào)研理論活動，我個(gè)人收獲了許多課堂之外的知識，首先是對于課題調(diào)研報(bào)告有了一個(gè)全新的認(rèn)識，再次是對一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作又有了一次新的經(jīng)歷，相信這些都會對我將來的學(xué)習(xí)和工作提供珍貴的經(jīng)歷。最后，我想感謝李德識教授和陳健老師，對于我們調(diào)研理論活動的開展提供了大量的指導(dǎo)幫助。2023年寒假社會理論報(bào)告放假的輕松與快樂把我從xxx帶回了家xx。雖然半年不見，但城市的更新，道路立體化等城區(qū)的變化之大讓人驚奇?；氐街貞c了，還是先回家一次把。在車上那心情簡直別提有多興奮了。對于早已擬定好了假期生活的我在4日，開場了有趣的學(xué)習(xí)。在先后參觀了重慶汽博中心，白事達(dá)汽車銷售中心，奧迪汽車4s店，上海群眾4s店，華辰寶馬銷售店等之后，進(jìn)入了一家小型汽車美容店，從事一些簡單的工作，雖然工資不高可理解的東西不少，時(shí)間也比擬蔥郁，于是對中國車市進(jìn)展了探究。對于中國汽車市場來說，～年可不是簡單的一年，～--～年是中國汽車業(yè)走向構(gòu)造整體化的一個(gè)過渡時(shí)期，～--～年可以來說是一個(gè)開端，一個(gè)準(zhǔn)備，主要就是為了在～年奪得一席之地，～年的中國市場已經(jīng)走入成熟與穩(wěn)定，逐步地成為中國的支柱企業(yè)。故此，～年末，就有些消費(fèi)廠家忍不住想大干一場了，～年末，就推出了～款的汽車。比方象mazda6奧迪a6l等好幾款汽車也都相繼推出。夜晚時(shí)分，單獨(dú)在陽臺上望著長江，嘉陵江交匯之處，手中的煙花已不如從前那么亮堂了。更多的是對將來的憧憬，但看似平靜的夜晚卻暗藏了宏大的波瀾。上世紀(jì)60年代，馬自達(dá)汽車公司從汪克爾菲加博士手中買到了轉(zhuǎn)子發(fā)動機(jī)的專利，到如今專利已到期，這標(biāo)志著在幾年之后，將會有一場更為強(qiáng)大的世界性的風(fēng)暴，該發(fā)動機(jī)比一般發(fā)動機(jī)小三分之一左右，所發(fā)出的功率也是大的驚人的。加上排量小污染低，但是最大的一個(gè)技術(shù)性難題就是它的油耗。一輛雙轉(zhuǎn)子發(fā)動機(jī)的排量為645cc*2但油耗到達(dá)了11.42/100km。有缺點(diǎn)，就有動力有方向。將來的世界我們誰也看不清楚。椐理解，重慶作為中國西南地區(qū)的重點(diǎn)開展目的，汽車產(chǎn)量總值也有望增漲5.62個(gè)百分點(diǎn)，加上力帆公司的力帆520的全球同步上世。它采用了minicooper發(fā)動機(jī)，并為其申請了518項(xiàng)專利，在同級轎車類尚屬尖子產(chǎn)品，但定價(jià)卻是經(jīng)濟(jì)型轎車的定價(jià)。使其增加了不少的賣點(diǎn)?！陚€(gè)大汽車企業(yè)把重標(biāo)落在了中國中級汽車和中高級汽車上。國內(nèi)汽車在外形，內(nèi)飾，價(jià)格，人性化，性能，質(zhì)量，油耗上進(jìn)展劇烈的競爭，同時(shí)加上如：____，意大利，美國，德國等汽車消費(fèi)大國的品牌車的壓力，使中國汽車業(yè)猶如一鍋沸騰的火鍋，香美而卻又如辣似火一般。同時(shí)對于占汽車銷售60%以上的售后效勞方面，各企業(yè)也下了硬功夫。如汽車日常保養(yǎng)，修理，置換，轉(zhuǎn)賣等。這種種的銷售形式也就是汽車業(yè)的一個(gè)重大走向，并將走向每家每戶。1月27日，工作完畢了，拿著不到500元的工資回了家，盡了一丁點(diǎn)對父母的孝道，并過了一個(gè)完美的春節(jié)，同時(shí)得到通知，2月7日到14日，一周時(shí)間內(nèi)，重慶將舉行19場人才招聘會，聘用崗位到達(dá)5萬個(gè)。又是一個(gè)大晴天，溫和而又帶著一絲寒意的陽光照在身上，踏上一輛開往人才市場的車。不去不知道，一去嚇一跳，人，每個(gè)角落都是。大約計(jì)算了一下，4個(gè)平方站了3個(gè)人。一共有24500多個(gè)平方，那么也就是說當(dāng)時(shí)有490000的人。許多用人單位聘請的都是有文憑、有工作經(jīng)歷的人。很多只能望而卻步，靠賣力氣生活。這種種的社會現(xiàn)象讓我深感不安，父母靠賣力氣掙錢來供我上學(xué)，雖然只上了一個(gè)大專，但是他們堅(jiān)信，我們出社會以后一定不回象他們一樣，所以對于我們的宏大消費(fèi)，他們從來不說一句話，而他們每天在家里吃咸菜喝米粥。晚上有時(shí)候連燈都舍不得開，更別說上街了。而我們回家后卻滿面笑容迎接我們。所以我不回因?yàn)槲也粍e人文憑低而感到低人一等，比文憑不行我就比經(jīng)歷，“天生我才必有用”，帶著家人的囑咐，對將來的報(bào)復(fù)，對生命的熱愛又一次踏上了10日開往北方的列車，完畢了我的假期生活，開場承受新的知識，面對新的挑戰(zhàn)！2023年寒假社會理論報(bào)告范文篇一匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，滿滿的全是充實(shí)繁忙的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！記得第一次面對二三十個(gè)淘氣得意的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒方法在他們面前施行，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多孩子的注意力全都集中到我的身上。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)理論，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校，首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的理解，對學(xué)校的根本情況和根本作息有所理解。其次是聽課。如今的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;如今聽課學(xué)習(xí)教學(xué)方法目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，如今注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對于剛接觸英語的學(xué)生來說，并沒有把知識點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的缺乏，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開場走上講臺。剛開場由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不純熟，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)歷豐富的老師的珍貴意見。每節(jié)課完畢，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。做一名好老師確實(shí)很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，進(jìn)步整體教學(xué)程度，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極安康的學(xué)習(xí)氣氛和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實(shí)習(xí)的老師來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任劉老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的理解了一下，后來在劉老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了，學(xué)生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對老師工作也逐漸得心應(yīng)手。班級活動方面：在原班主任劉老師的支持下，我們籌劃了一個(gè)主題班會。通過組織一次融知識、興趣于一體的活動，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識，在知識中收獲快樂。當(dāng)實(shí)習(xí)老師的期間，我意識到，作為一名老師，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了老師濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊美蠋煿ぷ鞯拿卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝劉老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。臨近完畢時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一局部，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最后一節(jié)班會課時(shí)，我很沖動，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會回來看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們抑制在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起玩游戲，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名老師，我都會記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。教育界的李鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程。它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創(chuàng)造。通過老師實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到：現(xiàn)代教育要求老師除了精通某一學(xué)科的專門知識，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求老師具有較好的語言表達(dá)才能和文字表達(dá)才能，有較為廣博的知識面，有較好的溝通人際關(guān)系的才能，有扎實(shí)的根本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)要求老師有正確的人生觀和價(jià)值觀，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。老師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)才能，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。老師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也?！睙o論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。以前在學(xué)習(xí)的過程中，就有聽老師教誨在文理課程上有偏科的學(xué)生說，語文假設(shè)學(xué)不好，理解才能差，會對數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響。如今我才發(fā)現(xiàn)，對學(xué)生是這樣，對老師，其實(shí)也是這樣，表達(dá)才能和方式有欠缺的話，會直接影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的老師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種情況下老師口語表達(dá)才能的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個(gè)教育質(zhì)量的好壞。所以，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“老師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動效率”。我從實(shí)習(xí)工作中明白了其重要性，同時(shí)也得到了一定的意識和才能的提升。篇二永遠(yuǎn)在路上我享受這一切的感覺，從勞累中獲取的幸福感和成就感?！皼]有實(shí)習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。在這次的理論中，我更好的接觸了這個(gè)社會，理解了這個(gè)社會。我想在我畢業(yè)之后走上社會的時(shí)候可以更好的找到生活的重心。理論是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，但是假設(shè)我們在實(shí)際當(dāng)中不能靈敏運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。理論就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。所以這個(gè)假期，我選擇了兼職，在肯德基做了一個(gè)月的工作，這不到兩個(gè)月的時(shí)間，讓我獲益良多?？偟恼f來，這次社會理論活動鍛煉了自身的社會活動才能，理解樂社會現(xiàn)實(shí)，從理論中拉進(jìn)了與社會的間隔，認(rèn)清一些社會問題,看到好多美妙的，丑陋的社會現(xiàn)象,在社會大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，檢驗(yàn)知識，培養(yǎng)才能，磨練意志，使自身得到啟迪，增強(qiáng)社會責(zé)任感。剛進(jìn)肯德基的第一天，我以為這是一項(xiàng)很容易的工作，效勞員們點(diǎn)點(diǎn)餐，收收盤子，做做清潔。可是等我正真接觸到這些工作的時(shí)候，才真正知道這一切是多么的不容易啊。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！蔽覀冎豢吹近c(diǎn)膳員流暢的點(diǎn)餐，卻不知道這一項(xiàng)簡單的工作他們要付出多少。他們要記住眾多變幻不同的電腦界面，我的記性不差，要背出這些條條框框以及菜單等都不是難事。但收銀不是在學(xué)校做考卷，死記硬背不能解決實(shí)際問題。第一次上柜臺我收銀不能很好的做到收銀七步驟，而且?guī)煾抵皇墙o你做最簡單的講解，肯德基眾所周知的就是快，我沒有想到的是帶徒弟也是這么快，三天就出師。速度是他們一直強(qiáng)調(diào)的，顧客在進(jìn)入5秒鐘內(nèi)要受到招呼；對每一位顧客的配餐要在1分鐘內(nèi)完成；每位顧客排隊(duì)購置餐點(diǎn)的時(shí)間都應(yīng)該在5分鐘以內(nèi)。這些明確的數(shù)字標(biāo)志著一旦穿上制服，站到柜臺上，一切行動都必須是迅捷的，不能有半點(diǎn)拖沓。但是在呆了幾天之后，我選擇了去大廳。我想這里是最適宜我的工作。在柜臺上，我看到的只是機(jī)械的語言。在這兩個(gè)月中，我更多的體會到賺錢的不易，以及現(xiàn)實(shí)社會的殘酷。大學(xué)只是個(gè)象牙塔，太單純了。所以當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)之后，很多人都崩潰了。所以我覺得這是一個(gè)給我鍛煉的時(shí)機(jī)。每一位新人的到來，在這里都會經(jīng)歷一個(gè)相當(dāng)困難的時(shí)期。在這里，老員工會依仗自己的老資歷對新員工呼來換去，我想到了放棄，可是很多人告訴我，如今的狀態(tài)只是將來進(jìn)入職場的一個(gè)縮影，所以，我無論如何都堅(jiān)持了下來。家喻戶曉，肯德基是快餐食品，強(qiáng)調(diào)速度是它的一個(gè)重要的特色。作為餐廳的效勞員，位顧客提供最快捷的效勞是從上班第一天起就被重復(fù)強(qiáng)調(diào)的。在肯德基，這個(gè)“快”字不再是粗略的定性詞語，而被賦予了斷定的量化尺度――顧客在進(jìn)入5秒鐘內(nèi)要受到招呼；對每一位顧客的配餐要在1分鐘內(nèi)完成；每位顧客排隊(duì)購置餐點(diǎn)的時(shí)間都應(yīng)當(dāng)在5分鐘以內(nèi)。這些明白的數(shù)字標(biāo)記著一旦穿上制服，所有舉動都必須是迅捷的，不能有半點(diǎn)拖拉。要想在最短的時(shí)間完成批的工作，時(shí)間的合理支配就顯得尤為主要。而我播種做多的就是對時(shí)間的利用。我在肯德基的時(shí)候，培訓(xùn)“yes”的效勞立場是每個(gè)新員工的必備考察內(nèi)容。重要就是“微笑，目光凝視，打召喚！”要在1顧客進(jìn)來分開餐廳時(shí)，2點(diǎn)餐時(shí)，3需要輔助時(shí)總之就是隨時(shí)隨地……詳細(xì)就是面對客人學(xué)會打招呼。我的師傅給就專門讓我站在門口區(qū)域歡送客人，面帶微笑對每一位客人都說“你好，歡送光臨肯德基?！蔽业男郧樵瓉砭推珒?nèi)向，這樣的機(jī)遇確切一大錘煉。除此之外物我的隨時(shí)整理餐盤，給客人提供需要的效勞，比方供應(yīng)餐巾紙、醬包、寶寶椅等等。在理論中認(rèn)識社會、增長才干、進(jìn)步自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會鋪定基石。我如今理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會理論才能。在那里，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會理論知識，體會到了工作的一些難處，學(xué)會了如何處世，怎樣把事我們怎樣才能把事情做對做好，清楚了自身的缺乏更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定根底。我們怎樣才能把課本上的知識靈敏恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速開展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？我想我們確實(shí)該好好考慮一下我們的將來了！回到校園的我已經(jīng)懂得了什么才叫自食其力，什么才叫社會的殘酷了，在理論中更好的鍛煉自己，我堅(jiān)信自己可以得到更多的進(jìn)步。以往我對自己的將來并沒有什么特別的關(guān)注，可是如今我已經(jīng)對自己的將來極度的關(guān)心了，我相信自己會在不斷的努力下獲得更好的進(jìn)步的，只要自己不斷的努力，我堅(jiān)信自己可以成功。在理論中我還認(rèn)識了很多的同事，我相信我會在今后的日子中過的更好的，因?yàn)槲乙恢倍荚谂?！在肯德基無論是冷凍的原料還是做好的產(chǎn)品都有保〔20xx裝飾公司社會理論報(bào)告〕鮮期。過了保鮮期全部都要廢棄，對時(shí)間要求很嚴(yán)厲。在我工作期間就有一位族長因?yàn)槭褂昧诉^保鮮期的原料被開革。每個(gè)總配都必須記住所需東西的時(shí)間。比方做好的漢堡、盛到碗里的粥保鮮期都是15分鐘。解凍的東西記憶的內(nèi)容更多。剛開場我____記硬背也記不下來，每次都需要看筆記，延誤良多時(shí)間。后來我結(jié)合記憶法那么開展充分的聯(lián)想，記住了許多無關(guān)系的東西。一輩子是場修行，短的是旅行，長的是人生。旅行，能讓你遇到那個(gè)更好的自己。目的地，永遠(yuǎn)不會是一個(gè)地點(diǎn)，而是一個(gè)新的是視角。2023暑期社會理論小結(jié)在暑假沒降臨之前我已經(jīng)方案好了這次特別的暑假生活，因?yàn)檫@是我進(jìn)入大學(xué)一年來第一個(gè)暑假，應(yīng)該要過非常充實(shí)而且有意義才對。因此我參加了華東師范大學(xué)的第二屆芝加哥孔子學(xué)院中美學(xué)生暑期夏令營的志愿者活動，在這次暑期社會理論活動中我收獲到了許多在學(xué)校里學(xué)習(xí)不到的知識，也鍛煉了自我，加強(qiáng)了與不同人甚至是與外國朋友的交流才能。我參加的暑期社會理論活動是由華東師范大學(xué)和美國芝加哥學(xué)院結(jié)合舉辦的中美學(xué)生交流活動，從XX年六月二十九日至八月三日，歷時(shí)五個(gè)星期。期間我的主要工作和理論活動內(nèi)容是與美國學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一同生活，為美國學(xué)生介紹中國博大精深的傳統(tǒng)文化，互相交流中美之間不同的風(fēng)俗習(xí)慣。美國的主辦學(xué)校還為我們提供許多能代表上海開展和歷史景點(diǎn)的參觀以及上海周邊城市的游覽和北京的文化之旅，這一切活動不僅讓美國學(xué)生更理解了中國，也讓我們這些中國學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多我們自己祖國的文化和歷史。下午安排的活動是對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，中國的太極拳、武術(shù)、書法、國畫、剪紙、京劇、孔雀舞讓中美學(xué)生都樂在其中，更有意思的是，中美學(xué)生還一起動手體驗(yàn)包水餃，制作中國結(jié)，觀看中國電影，教唱中國歌等等能表達(dá)中國傳統(tǒng)文化的活動。作為一名志愿者，我就應(yīng)該負(fù)責(zé)為美國學(xué)生講解中國文化和西方文化之間的不同，有時(shí)這讓我這名英語為專業(yè)的學(xué)生也感到為難，許多中國特有的風(fēng)俗是很難用英語對美方學(xué)生表達(dá)的，于是便會到處查資料來提升自己各方面的英語才能，雖然會感到辛苦，可卻又是樂在其中。中美學(xué)生在華師大一起共住的兩個(gè)星期里，除了一道學(xué)習(xí)，我們還安排了許多的外出參觀游覽的活動：能代表上海商業(yè)商品交易蒸蒸日上的南京路步行街，繁華的步行街和琳瑯滿目的商品讓美國學(xué)生流連忘返；能代表外國對中國的投資企業(yè)的可口可樂公司，現(xiàn)代一體化的可樂消費(fèi)的流水線讓我們感慨了外企的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫龋荒艽砩虾＝F(xiàn)代史和傳統(tǒng)文化的豫園，讓美方學(xué)生沉浸在古色古香卻又熱鬧且小吃繁多的豫園；能代表上海的歷史文化和當(dāng)代藝術(shù)氣息的上海博物館、上海工藝美術(shù)館和上海當(dāng)代美術(shù)館，讓我們遨游在古代和現(xiàn)代的藝術(shù)長廊中。此外我們還一起登東方明珠在上海最高處眺望，參觀上海舊社會的歷史陳列館，體驗(yàn)了上海XX的世博會的上海城市規(guī)劃展覽館，以及代表先進(jìn)技術(shù)的上?？萍拣^，身臨其境感受XX北京奧運(yùn)會的北京文化之旅和體驗(yàn)江南特有的小橋流水尋常百姓人家的南潯之旅。無論是哪一段參觀或者是游覽之處，都無不讓我與美國學(xué)生有了進(jìn)一步的交流和理解。接下來額兩個(gè)星期那么是美方學(xué)生入住中方學(xué)生家的homestay，在這個(gè)兩個(gè)禮拜里，我和我的roommate相處的特別的愉快，我們平時(shí)一塊學(xué)習(xí)生活，周末那么和父母一起外出玩耍參觀其他有特色的景點(diǎn)。最后一個(gè)禮拜也是最忙的一個(gè)，完畢了四個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)和生活，中美學(xué)生要一同籌劃一臺文藝匯報(bào)演出，大家積極參加，演出不僅吸引了中方學(xué)生的家長更是吸引了雙方學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)前來觀摩，演出也大獲成功。演出過后，美國學(xué)生就要回芝加哥，在唱響最后一首《朋友》后，中美學(xué)生互相擁抱，甚至落下了難舍的淚水。俗話說天下無不散之筵席，在這個(gè)短短的五個(gè)禮拜中，我不僅學(xué)習(xí)到了如何獨(dú)立的生活，如何與不同的人相處，也學(xué)習(xí)到了美國學(xué)生那種英勇又充滿活力和求知欲的精神，或許這就是我們所說的美國精神吧，同樣我作為中國學(xué)生的代表同樣讓美國學(xué)生感受到中國“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的中國精神。這是一次值得我一生記憶的社會理論活動，活動完畢到如今我還是和美國學(xué)生和中方學(xué)生的保持著聯(lián)絡(luò)和交流，他們讓我感受到什么才是真正的“愛，無國界”。在這次活動中，由于我表現(xiàn)突出，主辦學(xué)校還特頒發(fā)證書以資鼓勵(lì)，更重要的是在這個(gè)看似普通的暑假我收獲一份與眾不同的人生財(cái)富！2023寒假打工社會理論報(bào)告從武漢回到家，我感覺好親切，好想和以前一樣輕輕松松過個(gè)好年，一直宅在家里。但這樣自己不是太頹廢了。我突然想起有個(gè)社會理論的任務(wù)，便開場聯(lián)絡(luò)我以前的高中同學(xué)一起去打工，以便豐富寒假生活，體驗(yàn)爸媽賺錢的幸苦和進(jìn)步自己的實(shí)際動手能。。當(dāng)我告訴父母說要去打工時(shí),他們都感到不妥：這大寒假的，天氣又不好，再說沒幾天就過年啦。況且我還沒在家呆幾天又要出門打工，大過年的一個(gè)人出去打工?人家都往回趕我卻要往外走肯定不好,廠家指不定送去的也不一定會要。我也沒想到自己在他們眼中居然是這個(gè)樣子?！皼]有理論，就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。這次寒假。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會理論,無非是想讓我們提早接觸社會,理解社會,這樣才不會在真正走上社會的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會,品味社會的酸甜苦辣。經(jīng)過幾天的奔波，在朋友的介紹下到了一家足浴中心當(dāng)效勞員，包吃包住的。我沒住在店里，但午飯和夜宵是在店里吃的。每天跟同事?lián)Q日夜班。早上11點(diǎn)半上班下午4點(diǎn)半下班休息2小時(shí)，再接著上到晚11點(diǎn)半下班〔這是白班的安排〕。晚班那么是下午4點(diǎn)半上班到凌晨1點(diǎn)半下班。挺累的一活。為了做好工作，我讓足浴店的老板給我做了簡單的上崗培訓(xùn)，老板給我講了許多關(guān)于效勞方面的方法。隨著工作的時(shí)日過去，我才覺連一個(gè)簡單的“站”字都有如此大的學(xué)問和困難，每一個(gè)弧度的微笑都有其獨(dú)到的韻味，每一天面對形形色色的顧客，學(xué)會了親切和甜美的微笑是財(cái)富中的財(cái)富。還有那句“簡單的歡送光臨淺水灣”，說一天就會讓你口干頭疼，最難搞定的事要用很好的機(jī)智讓顧客只在美食大廳品味美食，不要讓其拿到足浴房去品味。好多顧客都不會注意到美食邊上那塊菜單式的“僅限此處品味”的牌子。所以老要跟顧客擁友好的智慧的方法去說明，可有幾個(gè)難纏點(diǎn)的或醉酒的顧客就不會這么乖了。所以這就需要一份技巧了。每當(dāng)付之顧客一份微笑就會收獲心靈與物質(zhì)的財(cái)富，然而更主要的是顧客離店時(shí)那份滿意的微笑弧度才是最可貴的收獲。如今，我還記得和同事一起吃飯的情景，還記得和同事們在員工休息室里一起聊天，一起打牌的情景，還有我們店里的那個(gè)重慶廚師，總會留好吃的菜給我，說我是新來的，又是大學(xué)生，是個(gè)好女孩。還有那個(gè)保安也是一個(gè)挺好的人，老說我是個(gè)小丫頭，____都不像大學(xué)生，總在下班時(shí)啰嗦著要我回家小心點(diǎn)。還有那個(gè)清掃衛(wèi)生的老阿姨也總愛和我說他家里的孩子，總愛分我吃水果。。。。。雖然在我的同事眼里，我就一丫頭片子，可我還時(shí)很感謝他們對我的照顧。在工作之后，我也明白了許多：在日常的工作中上級領(lǐng)導(dǎo)的指正、關(guān)心，當(dāng)然被上級責(zé)備也是我這個(gè)下級不可防止的。雖然工作單調(diào)辛苦，但這也給我上了珍貴的一課。我印象最深的使我們經(jīng)理對我說的話，經(jīng)理是個(gè)很好的人，但他只有初中文憑，他現(xiàn)有的地位完全是靠他自己的努力來的。他上班時(shí)常來視查，〔老板幾乎不來，因?yàn)樗牡晔侨珖B鎖的，他不會來，每一個(gè)分店都交由他的一些經(jīng)理來打理?！硨ぷ骱托诙甲サ暮芫o。但他也會在員工休息時(shí)間來員工休息室和我們嘮嗑。他說我們大學(xué)生很多都好高騖遠(yuǎn)，一來就要當(dāng)高官，說什么自己文憑高。其實(shí)做人做事都一樣，不能操之過急，要腳踏實(shí)地一步步來。假設(shè)你真有才能老板自然會發(fā)現(xiàn)你。他還說他自己剛來店里時(shí)也只不過是一個(gè)小小的效勞員。他也是從效勞員到領(lǐng)班再到主管然后才做到今天的經(jīng)理的。只有當(dāng)過效勞員的經(jīng)理才會明白和理解下級效勞員的心理，才能更好地帶著和管理好他們。這次理論還讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在承受他們的批評。因?yàn)檫@樣才能在失敗中汲取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌僭O(shè)你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不管做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。如今想來，短短幾天的打工生活，時(shí)間雖然不長，也沒多少工資，但我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財(cái)富吧。現(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)歷。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒假打工。寒假雖然只有短短的1個(gè)多月但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會經(jīng)歷和工作經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會理論。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會理論中培養(yǎng)獨(dú)立考慮、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題才能。通過參加一些理論性活動穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的才能要依靠理論的經(jīng)歷和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)歷的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會理論才能。如今的招聘單位越來越看重大學(xué)生的理論和動手才能以及與別人的交際才能。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的時(shí)機(jī)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與理論相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開場，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。這次工作雖然早已完畢，但它給我們留下了許多考慮，使我們這些"讀圣賢書"的人也開場關(guān)心"窗外事"。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，我們國家還存在著許許多多這樣或那樣問題，經(jīng)濟(jì)還不夠興隆，政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮興盛，為人民生活程度的整體進(jìn)步，為經(jīng)濟(jì)的快速開展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份奉獻(xiàn)！堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會理論的統(tǒng)一，走理論與理論相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會理論是知識創(chuàng)新的泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于理論，在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能真正成為對社會有用的人才。2023寒假社會理論實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)校：學(xué)院：班級：姓名：學(xué)號：理論單位：理論時(shí)間：理論報(bào)告正文：一、理論目的為了鍛煉自己的講課才能，提早適應(yīng)，以致于將來成為正式老師的時(shí)候不緊張，并且可以提早積累些經(jīng)歷。二、理論內(nèi)容從20xx.01.17日放假起，我就開場帶點(diǎn)石成金輔導(dǎo)班的七年級英語，剛開場接觸那幾天，我感到特別緊張，甚至不知道如何下手教他們，可后來我一想，我來都來了，如今回去豈不是很難看?有句話說得好：既來之那么安之。于是我腦袋無數(shù)次告訴自己不要放棄，要堅(jiān)持下去漸漸的，開場與我的學(xué)生們熟悉起來，開場整理我的教學(xué)筆記以及總結(jié)教學(xué)方法，有的學(xué)生根底實(shí)在是太差，單詞都不會讀，而且最簡單的你我他、I,yo