2023年師范生頂崗教學(xué)實習(xí)報告

第30頁共30頁2023年師范生頂崗教學(xué)實習(xí)報告2023年師范生頂崗教學(xué)實習(xí)報告。20xx年X月X日至X日是我們11級漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的第二次見習(xí)。見習(xí)是師范生職前教育的必要組成局部。通過見習(xí)，可以使師范生提早理解現(xiàn)代中小學(xué)教育教學(xué)形式，在實際的教學(xué)情境中感受作為一名老師的責(zé)任與義務(wù)，也可以指導(dǎo)我們怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題可以銜接上。在實習(xí)期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。一、見習(xí)目的教育見習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機組成局部。因此，本次見習(xí)活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生理解社會、初步接觸教學(xué)實際，增強對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認識，獲得本專業(yè)老師教學(xué)初步的實際知識，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準備也彌補課堂教學(xué)的缺乏，訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能，穩(wěn)固和運用所學(xué)的理論知識，豐富、開展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析^p、研究、解決實際問題的初步才能，使我可以從理論高度上升到理論高度，更好的實現(xiàn)理論和理論的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。二、見習(xí)學(xué)校：XX小學(xué)三、帶隊老師：XX四、見習(xí)主要內(nèi)容：1理論學(xué)校所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。2熟悉相關(guān)教職工的工作。3積累基層工作經(jīng)歷。4接觸學(xué)生，深化理解學(xué)生。五、見習(xí)發(fā)現(xiàn)1小學(xué)兒童有天性好動的特點，注意力很難集中，尤其是長時間集中。他們一節(jié)課只安排40分鐘左右，所以在規(guī)劃教案的過程中，要請教材中的難點、重點和要點做到簡明扼要，在課堂上要循循善誘，誨人不倦，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2小學(xué)兒童的大腦發(fā)育還不夠健全，隨之而來的特點是活潑而好動，注意力容易分散。這就要求小學(xué)老師課堂調(diào)控力強，教學(xué)過程需要考慮添加一定的興趣性，吸引小學(xué)兒童的注意力。老師采取一定的措施來很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過于沉靜死板。我在那聽了好幾位老師的課，盡管方式不盡一樣，但各有千秋，效果都很好3小學(xué)的課堂強調(diào)的是生動有趣，所以老師的ppt都與小學(xué)生的心理特點相符合。小學(xué)老師可以運用音樂，動畫等教學(xué)媒體來輔助教學(xué)，以到達吸引學(xué)生注意力的目的。六、見____結(jié)1新的中小學(xué)課程標準已經(jīng)施行幾年的時間，我們應(yīng)該全面理解并深化探究信息技術(shù)這門學(xué)科的新課程標準，理解他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要求，我們有所目的的提升自己。為以后從事教育事業(yè)打下堅實的根底。2鋼筆、粉筆及講課是老師所應(yīng)具備的最根本的教學(xué)技能，但如今普遍存在的問題是新畢業(yè)的大學(xué)生根本技能程度的下降，所以在職前一定要加大力度培養(yǎng)師范生的根本功訓(xùn)練。3我們應(yīng)該跟上時代，理解中小學(xué)學(xué)生的心理特點及每個階段學(xué)生的個性特征，只有理解到他們需要什么，對什么感興趣，我們才能與學(xué)生友好相處，讓他們感到學(xué)習(xí)不是一種壓力而是一件有趣的事情。七、見習(xí)的體會1、我們一定要學(xué)習(xí)老師們先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時俱進，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式。聽課的過程中，我們注意到一些小學(xué)老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的經(jīng)歷和駕馭課堂的才能，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，充分調(diào)動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。同時，我們也發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)老師在教學(xué)過程中表達了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。2、小學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得異?；顫姟ＰW(xué)生由于自身的年齡特點，在課堂上表現(xiàn)的異常的活潑，當(dāng)老師提出一些要求時都能積極的投入，對于回到問題也是爭先恐后，整個小學(xué)教學(xué)課堂朝氣蓬勃。3、老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學(xué)生的答復(fù)和考慮進展鼓勵和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動學(xué)生積極地投入到考慮和答復(fù)以下問題的過程中。因此，老師學(xué)會與學(xué)生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和進步教學(xué)質(zhì)量。4、優(yōu)質(zhì)課的授課過程和我們的試講存在宏大的差異。無論是在課前的準備，還是在授課過程中老師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理才能，都是我們所不能及的。因此，我們需要進步我們的相關(guān)教育教學(xué)技能，穩(wěn)固和運用所學(xué)的理論知識，豐富、開展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析^p、研究、解決實際問題的才能。最后，我要感謝湖南第一師范學(xué)院對我們的培養(yǎng)，感謝學(xué)校給我們這次見習(xí)的時機，感謝所有教過我們的老師，謝謝你們?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】實習(xí)報告擴展閱讀2023師范生頂崗教學(xué)實習(xí)報告范文四個多月的實習(xí)工作快要完畢了，在這四個月的時間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)理論,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的實習(xí)生活充滿未知、驚喜、快樂，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。這四個多月的實習(xí)，令我感觸頗多。我實習(xí)的班級是廣宗131班。一大群十四、五歲的小孩子，既活潑得意，又淘氣好動。記得在我第一次踏進教室的那一刻，我感覺到了他們用熱情目光注視著我，經(jīng)過指導(dǎo)班主任老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示，下課后，就有同學(xué)圍過來和我聊天。這讓我很是受寵假設(shè)驚?；叵肫鹉且荒荒唬媸怯X得又得意，又親切。然而，理想與現(xiàn)實又有宏大的差異，當(dāng)初的鴻鵠之志，當(dāng)初的氣宇軒昂，在淘氣的孩子們面前變得越來越渺小，來到學(xué)校我一下就傻了，匆忙的往警務(wù)室搬我們的行李，因為我們還沒有住的地方。在心里只留下一個概念我們?nèi)绱酥皇苤匾曂職v歷在目，但覺得很充實，我在很多方面都有了進步，詳細表達在以下幾個方面：一．工作方面早在上大二的時候，我就對頂崗充滿了好奇與熱情，決定實習(xí)一定要選擇頂崗實習(xí)。20xx年9月1日，我們踏上了去頂崗實習(xí)學(xué)校的征途，這也意味著我的頂崗生活從此開場了。還記得第一次登上講臺的時候，內(nèi)心的緊張真的是無法用言語來形容。看到教室里46張渴望知識的臉龐，就從那一刻起，我才真正意識到了自己的責(zé)任原來是那么的重大。想到這里，緊張的情緒更是像一股熱流一樣無法抑制的涌上心頭。記得當(dāng)時上課前，感覺自己快要窒息了，走進教室都不知道自己該站在講臺的什么位置，手該放在哪，腦子里一遍一遍的想要說的第一句話。伴隨著鈴聲的響起，我的腦子突然一片空白。即使是這樣，還是要繼續(xù)下去。既然站上了講臺，無論發(fā)生什么事情，永遠不能走下講臺，因為那里就是我們的戰(zhàn)場，沒有一個戰(zhàn)士是還沒有戰(zhàn)斗就退出戰(zhàn)場的，我也是，絕對不能做一個逃兵。憑借這種精神，我抑制著自己，就這樣，完成了我的第一堂課。我覺得是我的第一次成功。2023年師范生頂崗教學(xué)實習(xí)報告范文20xx年X月X日至X日是我們11級漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的第二次見習(xí)。見習(xí)是師范生職前教育的必要組成局部。通過見習(xí)，可以使師范生提早理解現(xiàn)代中小學(xué)教育教學(xué)形式，在實際的教學(xué)情境中感受作為一名老師的責(zé)任與義務(wù)，也可以指導(dǎo)我們怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，運用巧妙的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題可以銜接上。在實習(xí)期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授知識，如何駕駛課堂，如何控制授課時間等。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。一、見習(xí)目的教育見習(xí)是師范專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的一個理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)法課程的有機組成局部。因此，本次見習(xí)活動的目的是讓我們這些師范專業(yè)的學(xué)生理解社會、初步接觸教學(xué)實際，增強對本專業(yè)學(xué)科知識的感性認識，獲得本專業(yè)老師教學(xué)初步的實際知識，為后續(xù)課程的教學(xué)作好準備也彌補課堂教學(xué)的缺乏，訓(xùn)練學(xué)生從事本專業(yè)課堂教學(xué)工作的相關(guān)教育教學(xué)技能，穩(wěn)固和運用所學(xué)的理論知識，豐富、開展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)學(xué)生分析^p、研究、解決實際問題的初步才能，使我可以從理論高度上升到理論高度，更好的實現(xiàn)理論和理論的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。二、見習(xí)學(xué)校：XX小學(xué)三、帶隊老師：XX四、見習(xí)主要內(nèi)容：1理論學(xué)校所學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。2熟悉相關(guān)教職工的工作。3積累基層工作經(jīng)歷。4接觸學(xué)生，深化理解學(xué)生。五、見習(xí)發(fā)現(xiàn)1小學(xué)兒童有天性好動的特點，注意力很難集中，尤其是長時間集中。他們一節(jié)課只安排40分鐘左右，所以在規(guī)劃教案的過程中，要請教材中的難點、重點和要點做到簡明扼要，在課堂上要循循善誘，誨人不倦，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2小學(xué)兒童的大腦發(fā)育還不夠健全，隨之而來的特點是活潑而好動，注意力容易分散。這就要求小學(xué)老師課堂調(diào)控力強，教學(xué)過程需要考慮添加一定的興趣性，吸引小學(xué)兒童的注意力。老師采取一定的措施來很好的把握課堂氣氛，既不能太鬧，也不能過于沉靜死板。我在那聽了好幾位老師的課，盡管方式不盡一樣，但各有千秋，效果都很好3小學(xué)的課堂強調(diào)的是生動有趣，所以老師的ppt都與小學(xué)生的心理特點相符合。小學(xué)老師可以運用音樂，動畫等教學(xué)媒體來輔助教學(xué)，以到達吸引學(xué)生注意力的目的。六、見____結(jié)1新的中小學(xué)課程標準已經(jīng)施行幾年的時間，我們應(yīng)該全面理解并深化探究信息技術(shù)這門學(xué)科的新課程標準，理解他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要求，我們有所目的的提升自己。為以后從事教育事業(yè)打下堅實的根底。2鋼筆、粉筆及講課是老師所應(yīng)具備的最根本的教學(xué)技能，但如今普遍存在的問題是新畢業(yè)的大學(xué)生根本技能程度的下降，所以在職前一定要加大力度培養(yǎng)師范生的根本功訓(xùn)練。3我們應(yīng)該跟上時代，理解中小學(xué)學(xué)生的心理特點及每個階段學(xué)生的個性特征，只有理解到他們需要什么，對什么感興趣，我們才能與學(xué)生友好相處，讓他們感到學(xué)習(xí)不是一種壓力而是一件有趣的事情。七、見習(xí)的體會1、我們一定要學(xué)習(xí)老師們先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時俱進，不斷創(chuàng)新教學(xué)形式。聽課的過程中，我們注意到一些小學(xué)老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的經(jīng)歷和駕馭課堂的才能，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，充分調(diào)動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。同時，我們也發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)老師在教學(xué)過程中表達了新課改的理念，在教學(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生。2、小學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得異?；顫?。小學(xué)生由于自身的年齡特點，在課堂上表現(xiàn)的異常的活潑，當(dāng)老師提出一些要求時都能積極的投入，對于回到問題也是爭先恐后，整個小學(xué)教學(xué)課堂朝氣蓬勃。3、老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學(xué)生的答復(fù)和考慮進展鼓勵和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動學(xué)生積極地投入到考慮和答復(fù)以下問題的過程中。因此，老師學(xué)會與學(xué)生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和進步教學(xué)質(zhì)量。4、優(yōu)質(zhì)課的授課過程和我們的試講存在宏大的差異。無論是在課前的準備，還是在授課過程中老師該具有的豐富理論知識和高超授課技巧，乃至在講課過程中出現(xiàn)突發(fā)情況的處理才能，都是我們所不能及的。因此，我們需要進步我們的相關(guān)教育教學(xué)技能，穩(wěn)固和運用所學(xué)的理論知識，豐富、開展教育教學(xué)理論和學(xué)校德育理論，培養(yǎng)自身分析^p、研究、解決實際問題的才能。最后，我要感謝湖南第一師范學(xué)院對我們的培養(yǎng)，感謝學(xué)校給我們這次見習(xí)的時機，感謝所有教過我們的老師，謝謝你們。2023師范生實習(xí)報告xx年xx月xx日到xx月xx日之間,我和其他9位同學(xué)來到佛山市官窯第二初級中學(xué)進展為期40天的教育實習(xí)40天的實習(xí)生活是辛苦的,也是很有意義的在二中校領(lǐng)導(dǎo)老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下,在計算機科組老師特別是指導(dǎo)老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導(dǎo)下我的實習(xí)工作了得了比擬圓滿的成功一教學(xué)工作實習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》由于每一個班級一星期只有一節(jié)課,所以我教授了三個班級的課分別是:202307和107班共上了6節(jié)課這是門操作性較強的課,要注意動手才能的培養(yǎng)與訓(xùn)練在第一周見習(xí)的聽課過程中,我根本上理解了課程進度和科組老師的教學(xué)方法他們都是按一份份練習(xí)進展講解應(yīng)試教育成分較多在上課過程中課堂氣氛比擬悶,與學(xué)生互動少在召開小組會議時,我們組員中有人提出了個方法就是把題目改頭換面這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力在后來的教學(xué)活動中證明了這個方法是可行的在最后的總結(jié)交流會上科組老師也對我們這一改動加以表揚如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時,原題目是給出一段文字,讓學(xué)生進展設(shè)置這樣比擬枯而我們就把題目改為一份自我介紹先讓學(xué)生看一份自己做好的吸引學(xué)生注意力,之后要他們照著做把名字性別等進展設(shè)置而標題自我介紹那么作為藝術(shù)字插入這樣,在學(xué)到知識點的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活潑了課堂氣氛總得來說,在整個教學(xué)過程中,很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目的二班主任工作實習(xí)在班主任工作實習(xí)這一塊,我?guī)У氖?07班是個剛由小學(xué)升上初中的班級班上有55位學(xué)生由于人數(shù)較多,第一次面介紹完我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來,這樣能給學(xué)生親切感我的工作勉強做到了這一點一些學(xué)生感到很驚訝也拉近了與學(xué)生的間隔接下來的時間我常下到班級下到宿舍跟同學(xué)進展交流理解學(xué)生情況下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動很快根據(jù)情況制定了工作方案交由原班主任李老師審批接下來,我就按方案把一件件事做好首先是常規(guī)工作方面,每天早起催促學(xué)生按時早讀搞衛(wèi)生晚上下到班里跟班晚自修進展一些答疑輔導(dǎo)對于在晚自修等違紀現(xiàn)象較為嚴重的學(xué)生對其進展思想紀律教育除了常規(guī)工作外我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動,并在9月份墻報評比中獲得一等獎在上班會課時,對班上的好人好事進展表揚,批評不良現(xiàn)象在實習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會不良風(fēng)氣不把老師當(dāng)回事的學(xué)生在這所學(xué)校,體罰現(xiàn)象很嚴重原班主任也跟我說過對那些學(xué)生不能仁慈因為他們根本就不會聽你的話但凡不聽話的就狠狠的罰罰到他們怕為止!但我不同意這個觀點因為他們這個年紀是最叛逆的階段,不能以惡制惡我們要多去關(guān)心他們的成長所以,在平時我就特別留意那些學(xué)生多去找他們談心,理解他們的根本情況當(dāng)他們有一點點進步的時候我就在班上表揚他們激發(fā)他們的自信心一個半月下了也獲得了一定的成效2023年師范生教學(xué)實____結(jié)xx年9月1號作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一中學(xué)開場了我的教育實習(xí)工作轉(zhuǎn)眼就到了9月30日我的實習(xí)生活也劃上了圓滿的記號在這段時間里我緊張過努力過深思過自信過指導(dǎo)老師們學(xué)生們見證著我的成長在這段時間里我既是學(xué)生又是老師作為學(xué)生我虛心請教不恥下問作為人師我兢兢業(yè)業(yè)倍感驕傲這段時間我付出很多收獲的也是在這段時間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準備和轉(zhuǎn)變?nèi)缃裎覍⑽覍W(xué)習(xí)的情況做如下報告：實習(xí)的內(nèi)容包括兩局部課堂教學(xué)和班主任工作根本情況如下;一》課堂教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)課堂實習(xí)主要是實習(xí)高一~(班級)的地理課教學(xué)課堂實習(xí)工作主要是對地理課進展聽課備課講課課后評課課外知道修改作業(yè)等1聽課聽指導(dǎo)老師在不同班級上課的情況學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的講課方法和教學(xué)形式流程同時在聽課過程中理解學(xué)生的情況聽課后設(shè)想假設(shè)自己上會怎樣設(shè)計前后進展比照2備課參考之前的聽課記錄認真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生根據(jù)各班學(xué)生的特點預(yù)測教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況參考配套練習(xí)冊結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)形式流程及教學(xué)標準學(xué)校的詳細情況設(shè)計不同的教學(xué)方法教學(xué)環(huán)節(jié)寫出教案后給指導(dǎo)老師評價在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進展修改最后充分熟悉教案3講課經(jīng)過充分的備課之后進展的是講課講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的詳細情況來靈敏處理各種預(yù)測不到的情況及時改變教學(xué)方法講課是面對全體學(xué)生以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容還要在課堂上布置課堂練習(xí)觀察學(xué)生的聽課效果為課后的評課做做準備也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)歷4評課上完課之后對所上的課進展評價記下課堂上出現(xiàn)的問題和指導(dǎo)老師提出的意見并再完善和調(diào)整教案課后反思爭取每一次出現(xiàn)的問題下次不再出現(xiàn)5課外輔導(dǎo)課后結(jié)合課堂效果針對不同的學(xué)生進展課后輔導(dǎo)幫助他們解決課堂上不懂的問題6修改作業(yè)收課外作業(yè)進展修改對每一本作業(yè)本都細心修改找出學(xué)生出錯的地方并改正讓學(xué)生可以知道自己錯在哪在修改作業(yè)的同時在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題理解學(xué)生的情況在接下的課堂上做相應(yīng)的改變進再整個實習(xí)期間總共完成：聽課講課修改作業(yè).二》：班主任工作我本次班主任實習(xí)方面我在原班主任某某的指導(dǎo)下完成了很多班主任日常工作班級工作與原班主任溝通工作比方早讀晚自習(xí)課間操清潔衛(wèi)生班會課外活動及自習(xí)課堂紀律等在此期間我對班主任工作做了詳細的記載使自己在實習(xí)過程中可以全面的理解教學(xué)工作的真理在班主任實習(xí)中我積極主動的和學(xué)生交流對他們存在的問題全面耐心的教誨1日常工作(1)帶學(xué)生出早操(2)催促他們睡午覺和晚上睡覺紀侓(3)清掃清潔衛(wèi)生2班級工作實習(xí)的第一周是初步理解學(xué)生和班級的根本情況熟悉班級常規(guī)管理要求做好日常管理工作班委溝通理解班級情況多與學(xué)生交流理解他們的心理及時幫助學(xué)生解決心理問題要求學(xué)生遵守班級班規(guī)做到不扣分此外對個別學(xué)生進展家長訪問3與原班主任溝通工作原班主任某某老師是個有十多年經(jīng)歷的老師為人和諧實習(xí)期間大多數(shù)時間都和他商討班級管理工作有時候我也會提出一些新想法向他請教想法的可行性由于某某班學(xué)生比擬活潑自制才能較差有時上課和晚自習(xí)的紀侓不好經(jīng)過觀察調(diào)座位后有所好轉(zhuǎn)4組織班會每周進展一次班會組織班會上主要對班上的事進展總結(jié)找出班里的問題尋求解決的方法實習(xí)期間我的班主任工作共30天組織班會3次指導(dǎo)課外活動5次家訪2次對個別學(xué)生教育5次教育實習(xí)可以檢驗我們所學(xué)的知識加強理論和理論的結(jié)合同時可以使我們更進一步的理解教學(xué)工作加強我們的綜合才能對我們師范學(xué)生是非常重要的教育實習(xí)這一路走來頗多留戀諸多感慨教育實習(xí)使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)理論是虛擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娴慕虒W(xué)再整個聽課備課上課課后評價的過程中我做到了多聽課多看教材多熟悉教案主動向指導(dǎo)老師交流請教和學(xué)習(xí)從同學(xué)和老師的建議中不斷進步自己雖然這個月很辛苦但是我過的很充實也是我最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂光陰這段時間生活是最緊張而繁忙的我每天都要早出晚歸我最初體會到了要作為一名好老師并不是想象中的那么容易也明白了作為一名人類工程是的責(zé)任和重要性有了許許多多的感觸首先在知識方面我感受到了知識學(xué)問深浩煙海也深深的感受到了教學(xué)的深化內(nèi)涵老師要有精深的科學(xué)專業(yè)知識廣博的科學(xué)文化知識豐富的教育和心理科學(xué)知識知識構(gòu)造要合理當(dāng)今的自然科學(xué)人文科學(xué)和社會科學(xué)互相浸透互相融洽新興科學(xué)不斷出現(xiàn)在我這次實習(xí)中我深感我的專業(yè)知識還是很欠缺而且只懂專業(yè)知識也是遠遠不夠的還需廣泛的閱讀各種科學(xué)知識這些是我在實習(xí)中體會最深的其次在老師素質(zhì)方面我理睬做多的是在職業(yè)道德方面教書育人決定了老師不僅要對學(xué)生進展知識傳授才能栽培還要對學(xué)生的思想道德素質(zhì)進展培養(yǎng)老師素質(zhì)道德方面的核心是愛崗敬業(yè)為人師表熱愛學(xué)生作為老師教書與育人并重根據(jù)學(xué)生的性格把思想品德教育融入學(xué)生的日常生活中這一點在班主任工作中表達的十清楚顯在此在教育放方面老師作為現(xiàn)代社會的重要人員除了具備現(xiàn)代人的根本才能素質(zhì)如認識才能學(xué)習(xí)才能交流才能自控才能和和創(chuàng)造才能之外還必須具備從事老師職業(yè)所特有的從教才能我認為老師的從教才能主要是一下幾方面：課堂教學(xué)才能語言表達才能組織管理才能溝通才能教育科研才能隨機應(yīng)變才能綜合上述在本次教育實習(xí)過程中我的收獲非常大我謙虛慎重嚴肅認真貫徹尊重教育的理念教育實習(xí)是我增強了教育理論才能堅決了做一名人民好老師的信念教育實習(xí)宛如一首歌一首飽含感情的歌一首充滿激情的歌一首優(yōu)美動聽的歌我在歌聲中漫步我在歌聲中尋思在歌聲中成長2023年師范生實習(xí)報告師范生實習(xí)報告范文在這次實習(xí)過程中，我的工作分成了三個局部:班主任,電教組,教學(xué)工作.而我想:我獲得的不僅是經(jīng)歷上的收獲,更多是教學(xué)管理,課堂教學(xué)等的理念,以及他們帶給我的種種考慮.一、教學(xué)管理理念在xxxx，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進展學(xué)校的管理，進展教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校，一個教育實驗基地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)歷與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探究與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進步。在我實習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者?！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進展班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完好的人的概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。二、教學(xué)理念在實習(xí)期間，借著錄課的時機，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進展，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂形式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為老師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)形式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。三、實際工作經(jīng)歷在上面，是我在這所學(xué)校感受最深化，也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng)歷上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的互相交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習(xí)期間，班主任李老師教給了我許多的班級管理經(jīng)歷。我想這些經(jīng)歷是珍貴的，更為珍貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時，與合作伙伴一同對各種教學(xué)形式進展了討論，嘗試。盡管，有的時候沒有到達我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)歷。在上了6節(jié)課后，我深化體會到了理解學(xué)生學(xué)習(xí)程度，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢?，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實習(xí)，讓我從理論中去考慮自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深化的認識。電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備，理解了一個學(xué)校信息中心的大致運作。一個月來，參加了屢次的錄課工作，一次外拍工作，學(xué)會了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實際操作。電教工作有很多繁瑣的細節(jié)工作，但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的根底，或者說推動者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經(jīng)歷，我會更加容易上手，也能更好地把握工作。實習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運地在大三就參加了教育實習(xí)，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于老師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。這次實習(xí)讓我受益匪淺，我相信，這對我將來走上工作崗位的幫助是宏大的。2023年師范生頂崗實習(xí)報告范文我作為一名榮耀的頂崗實習(xí)生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習(xí)的深化，我們各位同學(xué)對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的理解，對于老師這個榮耀的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深化得認識，下面，我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實習(xí)情況。一、單位總體情況臨城二中是臨城縣重點初中，無論是根底設(shè)施還是師資裝備都屬一流，全校共有兩個校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，學(xué)生近XX多人、如今在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學(xué)活動均在北院，在教學(xué)上均已安排了指導(dǎo)老師，其中中文系已單獨帶班，其余兩人也早已開場承當(dāng)局部教學(xué)任務(wù)，在生活生也已裝備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅持每周開例會，小組成員互相交流心得，完善知識構(gòu)造，進步教學(xué)技能，目前團支部也已經(jīng)進展了一次征文活動與師大得社會調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的開展。二、月考分析^p總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生缺乏，但整體程度較高，10班在于差生太多，整體程度偏低。與指導(dǎo)老師相比，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與第二，其他老師的差距也非常的小，大局部在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。三、實習(xí)過程中的問題及缺乏在課下與組員內(nèi)部交流中，總結(jié)有以下這幾方面的缺乏：一是課堂紀律要加強課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，我們很容易與學(xué)生打成一片，但對課堂應(yīng)該毫不放松，課堂上必須該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，假設(shè)不畏你，那么師道尊嚴無法表達，效果也就無法保證，成績自然下降。二是課堂重點要突出，有棱有角。剛剛從大學(xué)課堂出來的我們肯定是想展現(xiàn)我們的才華，但課堂教學(xué)有時會漫無邊際，重點不突出，無法做到老是明確、學(xué)生清楚，該講的絲毫不能放，一定要強調(diào)在強調(diào)，要放的開、收的攏。三是符合教學(xué)實際、加強管理。以二中為例，二中有很多外縣如隆堯等地的學(xué)生，根底較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進展講評，時間一長效果就比擬好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對這局部的學(xué)生進展統(tǒng)一檢查、筆記、日記等天天上課檢查，時間一長，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費力去催討作業(yè)了，作為實習(xí)生的我們威嚴不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。四、我們的優(yōu)勢我們的經(jīng)歷不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：首先，我們有熱情。很多老師說十年把熱情用完了，但我們沒有，我們希望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累，因為收獲才是最重要的。其次，我們有時間。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡單，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學(xué)，成績會有進步的。最后，我們的知識構(gòu)造較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范大學(xué)的學(xué)生，我們是較為專業(yè)得，我們可以運用自己的新理念去理論、去幫助學(xué)生們讓他們進步。五、今后工作方案細細算來，我們的頂崗已經(jīng)進展了一半，假設(shè)說前段時間在探究，那么后半程那么是真正進步自己了，為了讓我們在二中頂崗得同學(xué)繼續(xù)進步，也為了頂崗工稱的有利進展，在剩下的時間里將實行以下方案：1.小結(jié)工作，繼續(xù)進步。來到二中實習(xí)已經(jīng)兩個多月，我們小組將會趁此時機總結(jié)得失;為以后工作地進展打下良好的根底，在不斷的交流當(dāng)中汲取經(jīng)歷，穩(wěn)固進步，讓自己進一步向優(yōu)秀老師靠攏。2.加強管理，迎戰(zhàn)月考。在剩下的時間里還有3次考試，必須全力以赴做到。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必須花大量時間與精力去管理學(xué)生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，認真分析^p，總結(jié)進步，不斷完善教學(xué)技能進步自己的業(yè)務(wù)程度。3.加強團支部建立、堅持團員學(xué)習(xí)。雖然人少，但這不能成為不進展團員活動的理由。以后仍然堅持每周開一次例會，認真填寫會議記錄，互相交流心得體會，并準備開展一系列的活動，以順利完成師大對于團支部的要求。頂崗過程是一種宏大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天!2023師范生實習(xí)報告范文一個月左右的實習(xí)，我最大的感覺就是當(dāng)老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己那么是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔(dān)憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，