2023年幼兒園見習報告模板

第61頁共61頁2023年幼兒園見習報告模板2023年幼兒園見習報告模板。這是第二次去紅星幼兒園，園所還是像以前一樣干凈充滿著童趣，是孩子們快樂成長的樂園。此次活動分為了二個板塊，與以往觀摩的見習活動有所不同。先是老師精心準備的托班孩子的分享行為活動。而后是通過這個影子讓在場觀摩的家長進展面對面互相的交流和討論。讓我們也體會到了幼兒園，家庭，與孩子這三方面互相作用，互相促進共同來幫助我們的孩子更好的開展的一種新的形式。首先老師執(zhí)教的托班活動《甜甜的草莓》，以木偶劇的方式讓孩子感受與別人分享是一件快樂的事，鼓勵幼兒愿意與別人分享。這個活動很生動的以一種簡單易懂的方式把老師想給孩子的那種分享意識潛移默化的適當?shù)狞c播給了孩子們，整個活動很有趣，故事也很得意很適宜托班兒童的承受才能很好的完成了根本目的。但這對托班孩子是否真的就學會分享不畫上等于號。只是讓孩子有這樣一種分享意識存在。所以這個影子便很好的把這次見習活動帶到下一個環(huán)節(jié)。。。通過活動的現(xiàn)場觀摩，讓家長近間隔的貼近孩子的幼兒園生活，讓他們發(fā)表各自的見解互相交流到達幫助孩子教育孩子引導孩子更好開展的方式。在家長沙龍環(huán)節(jié)中家長收獲到了很多！雖然每個家長都知道要有分享的概念，但往往因為社會家庭對孩子的極大愛待使一些分享意識淡化，從這樣的活動中可以讓家長們加深對這個觀念的重視。以便更好的培養(yǎng)幫助孩子們成長。家長之間的互相交流更可以讓一些好的教育方式理念得到肯定，互相汲取經(jīng)歷從學校和別的家庭中得到一些好的理論方法。這樣在幼兒園里的沙龍活動更可以讓家長在活動中更理解孩子與老師。使這三維得到更好的統(tǒng)一和接觸。讓家長有教育的概念教育才能也得到進步~其中老師也是相當重要的一個環(huán)節(jié)。活動中的老師繪聲繪色的給孩子們帶來了一堂有趣的課，家長也可以現(xiàn)場感受老師和孩子互相聯(lián)絡看到老師對孩子點播的過程?？梢耘c家長進展溝通有所進步。老師也需要相當程度的專業(yè)知識這樣來幫助家長理清觀念，來總結(jié)歸納。起一個重要的作用。最重要的還是要理解班上的孩子有一個正確的教育觀眼里有孩子愛孩子。這樣才能正真打動家長，才能更好的給孩子們成長與開展的階梯指引他們道理培養(yǎng)一個個優(yōu)秀的孩子。在這樣一個精彩的見習活動中我也收獲了不少。我理解了一種新的教學與溝通的形式?？梢酝ㄟ^家園互動來幫助更理解孩子的一些情況。有意識的時時刻刻把孩子放在眼中，協(xié)同家長關(guān)心幫助培養(yǎng)每個孩子。同時對自己也有很多的要求，我們作為老師必需要有一定程度的專業(yè)素質(zhì)，專業(yè)知識和專業(yè)準備。不僅要懂得如何教育更要懂得如何溝通互相作用。這次見習真的帶給我一種新的對家庭教育以及教兒童一種新的想法~我想我會汲取這些好的部分，在以后的教育教學過程中不斷努力的幫助每個家長培養(yǎng)每個孩子。【以下為贈送相關(guān)文檔】實習報告擴展閱讀優(yōu)秀2023年幼兒園見習報告帶著對美妙將來的憧憬和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開場了我的實習生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的老師群體給我留下了深化的印象。俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進展過見習之外，可以說毫無工作經(jīng)歷。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新老師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里非常著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是進步自身教學才能的一個好方法，新老師只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)歷不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極汲取周圍其他老師一些先進的東西，才能進步自己的程度。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目的和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學經(jīng)歷外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)心身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和保護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。這次實習令我感受頗多，我不得不成認，新人就是新人。由于經(jīng)歷的缺乏，我的教學程度與其他有經(jīng)歷的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進展不斷的反思，不斷的改良，通過自己的努力有了明顯的進步。帶著對美妙將來的憧憬和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開場了我的實習生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的老師群體給我留下了深化的印象。俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進展過見習之外，可以說毫無工作經(jīng)歷。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新老師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里非常著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是進步自身教學才能的一個好方法，新老師只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)歷不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極汲取周圍其他老師一些先進的東西，才能進步自己的程度。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目的和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學經(jīng)歷外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)心身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和保護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。這次實習令我感受頗多，我不得不成認，新人就是新人。由于經(jīng)歷的缺乏，我的教學程度與其他有經(jīng)歷的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進展不斷的反思，不斷的改良，通過自己的努力有了明顯的進步。在組織這些活動時，我看到了自己的一些缺乏，如：1.我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸大。2.評價語言過少，太廣泛，不豐富，不具有針對性。3.沒有照顧到每個孩子，由于不太理解班上的幼兒，因此沒有很好的做到因材施教。4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈敏地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些缺乏，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些缺乏得到改良。我做的好的方面或者是說根本令自己滿意的方面在于：1.對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。2.虛心地請教和承受指導老師的建議與指導。3.每個活動都能完好地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4.組織活動時教態(tài)比擬自然，語言清楚，聲音和語速適度。5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。6.大部分活動都能到達活動目的，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比方說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學聊天時說到，我們是提早體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍受性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新穎，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認真考慮和總結(jié)，我覺得自己做得比擬好的地方在于：可以很快地適應這些工作，根本上可以做好。缺乏在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進展保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒理解不夠。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比擬多的班級。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心籌劃、靈敏應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動籌劃和組織的的根據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的進步。在實習期間，我也看到了一些問題，自己也進展過考慮。1.幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響？2.幼兒能在幼兒園學到什么？3.老師的評價語言如何能做到恰到好處？4.社會領域活動的情感態(tài)度目的如何達成？5.如何對待特殊幼兒，比方具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、開展程度較高或較低的幼兒等等？6.如何培養(yǎng)和加強幼兒與老師之間的感情？7.幼兒稱老師為媽媽終究是好還是不好？8.老師如何做到對所有的幼兒一視同仁？9.如何進步幼兒老師的地位和待遇？10.怎樣做到讓幼兒老師有職業(yè)榮譽感和歸屬感？11.配教在教學活動中應該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用？以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。我自己也考慮過，可到如今，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)考慮……我覺得實習期間我的優(yōu)點就是熱情和隨機應變。我們作為實習生，本身就應該抱著學習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學習經(jīng)歷。實習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能表達教育機制的存在。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，假設你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。隨機應變對與老師來說也是必備的。以前我比擬注重于對有關(guān)幼兒身心開展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習，第一次完好的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理才能也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃老師很會利用時機對幼兒進展隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為老師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的時機。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。。經(jīng)歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；貞浐秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈敏，一份大膽。孩子的才能一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的探究之路?？傊?，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。2023年幼兒園小班見習報告此次見習，我來到了聯(lián)勤部幼兒園的小(1)班。在這里的兩個星期里，我學到了很多東西，不光是平時的日常工作，這次我還有幸見識到了幼兒園的運動會和檢查前的準備。上次見習我就是來的聯(lián)勤部幼兒園，上次是在中(1)班，那時我就感受到了小朋友們良好的行為習慣，從早上入園到晚上離園，都不用老師多說就能做得很好。這次來到小班才知道，那些好的習慣是從小班時老師一遍一遍教的。早上做操時要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊;吃加餐前要先上廁所、洗手，再搬著小椅子靠墻邊坐著吃;玩玩具前要先給小朋友們講好要求：1.要安安靜靜的玩2.不可以搶其他小朋友的玩具3.不能亂扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要撿起來4.說要收玩具的時候就安靜的把每一個玩具放到筐子里，讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺;喝水就站在一個地方喝，不可以跑到教室里喝;中午睡覺前要盡量自己脫褲子，睡醒了要自己穿鞋;下午吃完飯要排好隊等爸爸媽媽來接，叫到名字的才可以出來。這些都是很根本的，而小班是培養(yǎng)孩子形成良好習慣的地方，所以也是非常重要的。說到幼兒園的運動會，我覺得也讓我感受到了很多。小孩子的天性就是活蹦亂跳的嘛，那把全園的小朋友都集中在一起舉行一個體育活動，可想而知是比較辛苦的。從準備道具到安排小朋友搬著小椅子下樓;從看其他年級的工程到完成自己班的工程，要想讓孩子安平平安的進展完運動會，除了細心，還需要很多耐心。還有一個地方讓我記憶深化——我們小班的工程是讓小朋友們跑過來跳一下抓一個糖果，糖果是用玻璃紙包著報紙做的。小孩子很天真，不懂那只是道具，以為是真的糖果。工程完畢后，小朋友們都把玻璃紙拆開，翻著報紙問“老師，糖呢?老師，糖呢?”就在這一刻，雖然我知道這個社會中像道具這種東西有很多而且避免不了，但我還是覺得心里不是滋味，覺得騙了仁慈、天真的小天使!其實衛(wèi)生每天都清掃，所以檢查的時候衛(wèi)生沒有特意的做很多，就是裝飾教室的時候有點需要動腦筋。也很感謝老師們這么信任我們，也讓我們參與到了裝飾的行動中。貼畫、剪紙、剪小花、擺桌子，雖然這些活都是些小活，但真的讓我們積累了經(jīng)歷。只看到了結(jié)果與參與到過程中，就是有不一樣的收獲?？粗兤恋慕淌?，感覺很不錯，覺得我們雖然分開了，但是我們做的東西留下來了。最后，還要說一下每個班里最重要，最辛苦，也是我們這次見習的重點的保育員老師。最重要是指保育員要負責小朋友們的人身平安，每一個可能發(fā)生危險的動作都會想到，然后杜絕。有很多生活經(jīng)歷，有很多急救的知識也是我們需要學習的。最辛苦這一點，我們體會得到。每天要早到晚走，打水、提飯、擦桌子、拖地，在小班還要喂喂飯，我們只是干了四分之一的活就覺得很累了，保育員平時一個人干，腦海中還要想到會不會出危險，真的很佩服她?？傊谝娏晝芍苤畠?nèi)做過的事情我會牢牢記住，就算是一些微缺乏道的事情也會把它當作一種經(jīng)歷。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈，在學到了社會化東西的同時也多了一份相信美妙的心。也很感謝班里的三個老師在無形之中了我們很多東西。2023年幼兒園見習報告3000字帶著對美妙將來的憧憬和希望，我來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開場了我的實習生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的老師群體給我留下了深化的印象。俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進展過見習之外，可以說毫無工作經(jīng)歷。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學習，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新老師面臨的問題是不熟悉教材，也不知道應該怎么上課。對此我的心里非常著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是進步自身教學才能的一個好方法，新老師只有多聽課才可以逐漸積累經(jīng)歷。所以對每一次聽課的時機我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)歷不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極汲取周圍其他老師一些先進的東西，才能進步自己的程度。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目的和方向。要做一名合格的老師，除了有良好的教學經(jīng)歷外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)心身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和保護他們。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。得到了園領導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。這次實習令我感受頗多，我不得不成認，新人就是新人。由于經(jīng)歷的缺乏，我的教學程度與其他有經(jīng)歷的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律好了。過后我也時刻對自己的教學方面進展不斷的反思，不斷的改良，通過自己的努力有了明顯的進步。在組織這些活動時，我看到了自己的一些缺乏，如：1.我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸大。2.評價語言過少，太廣泛，不豐富，不具有針對性。3.沒有照顧到每個孩子，由于不太理解班上的幼兒，因此沒有很好的做到因材施教。4.對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈敏地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些缺乏，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些缺乏得到改良。我做的好的方面或者是說根本令自己滿意的方面在于：1.對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。2.虛心地請教和承受指導老師的建議與指導。3.每個活動都能完好地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。4.組織活動時教態(tài)比擬自然，語言清楚，聲音和語速適度。5.在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。6.大部分活動都能到達活動目的，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。比方說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學聊天時說到，我們是提早體驗做媽媽的生活，為以后做準備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓練一個人的耐心、忍受性、恒心、細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新穎，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認真考慮和總結(jié)，我覺得自己做得比擬好的地方在于：可以很快地適應這些工作，根本上可以做好。缺乏在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進展保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒理解不夠。在組織半日活動的時間里，我組織過5個上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午12點30幼兒午睡，包括兩個教學活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比擬多的班級。所以要想有一個成功的半日活動，需要老師的精心籌劃、靈敏應變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動籌劃和組織的的根據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。短短的幾周實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的進步。在實習期間，我也看到了一些問題，自己也進展過考慮。1.幼兒園稱教學活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響？2.幼兒能在幼兒園學到什么？3.老師的評價語言如何能做到恰到好處？4.社會領域活動的情感態(tài)度目的如何達成？5.如何對待特殊幼兒，比方具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒、開展程度較高或較低的幼兒等等？6.如何培養(yǎng)和加強幼兒與老師之間的感情？7.幼兒稱老師為媽媽終究是好還是不好？8.老師如何做到對所有的幼兒一視同仁？9.如何進步幼兒老師的地位和待遇？10.怎樣做到讓幼兒老師有職業(yè)榮譽感和歸屬感？11.配教在教學活動中應該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用？以上這些問題是我在這次實習中看到的或者自己遇到過的。我自己也考慮過，可到如今，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)考慮……我覺得實習期間我的優(yōu)點就是熱情和隨機應變。我們作為實習生，本身就應該抱著學習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學習經(jīng)歷。實習工作應該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能表達教育機制的存在。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，假設你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。隨機應變對與老師來說也是必備的。以前我比擬注重于對有關(guān)幼兒身心開展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習，第一次完好的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理才能也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。黃老師很會利用時機對幼兒進展隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為老師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的時機。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。。經(jīng)歷了實習生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回憶和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈敏，一份大膽。孩子的才能一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的探究之路?？傊?，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師是不容易。在此次實習中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。2023年幼兒園見習報告2000字時間飛逝，在不知不覺中，我的見習生活完畢。不可否認的是此次的見習給了我很大的沖擊感，不管是對"幼兒一日生活"的體驗，還是對將近一年來的專業(yè)學習與技能的理論鑒定，都無疑讓自己感慨良多。原來任重而道遠，需要學習的還有很多，在出發(fā)前永遠是理想，上路之后永遠是挑戰(zhàn)。見習的第一天，與黃老師一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一周的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年光陰，進入了童話的王國，孩子們的世界。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏理論經(jīng)歷，帶著問題去見習，一系列的疑問都需要自己去探究，走進孩子們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子。每天我都會早早的來到學校在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了可以在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴；做錯事情了我也會抱歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，理解他們的內(nèi)心世界。記得第一天下園的時候，我所在的中二班的主教王老師便讓小朋友拿著故事書讓我們講故事。實際上我的內(nèi)心是很緊張的，卻也對于初步嘗試有著無比的興奮與渴望。在講故事的過程中，盡管我讓自己的語氣與神情融入整個故事，可是結(jié)果卻很不盡人意。我的眼睛并不能分開故事書注視著小朋友，始終只能唱著"獨角戲"，而他們也在我講得天花亂墜的故事中，眼神透著懵懂。我想是的，再深情并茂，我還是沒有使幼兒的注意力集中在我的身上甚至是故事中來，因此"照本宣科"的意味很是濃重。于是，我開場改變方式。幼兒對形象的卡通動畫總是擁有著強烈的興趣，結(jié)合這個時期幼兒的形象記憶進一步開展，帶著圖畫的故事總是最吸引人的。當然，在講故事的過程中，向小朋友提問相關(guān)問題，這無疑能讓他們更專注于某個故事并做深化考慮，最重要的一點就是通過講故事來啟發(fā)教誨幼兒。見習期間，我通過聽課理解老師們的教學方式，掌握該年齡階段幼兒〔4歲半〕的授課特點。根據(jù)學前兒童心理學的學習，充分結(jié)合此階段幼兒智力程度、才能、注意力、記憶力、想象力、感知覺與幼兒大腦皮質(zhì)的活動特性等等的開展特點理解幼兒的教學活動，觀察幼兒的聽課情況，從而選擇教學目的并可以在教學過程中及時地應對突發(fā)情況與采取解決措施。例如：1〕怎樣結(jié)合幼兒的注意時間長短來進展授課，并且如何集中幼兒的注意力；2〕怎樣在每一次授課或者活動中啟發(fā)教誨幼兒，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力與專注力；3〕怎樣結(jié)合幼兒心理開展特點對其進展表揚鼓勵或者批評懲罰等等一系列不同教育方法。在每堂課的授課過程中，都會遇到許多問題，這就需要我去認真求索，在疑問中彌補自己的缺乏之處。聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，不能讓幼兒覺得老師什么都不會。應老師的要求，我給孩子們上了一堂英語律動課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責任之重。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開場上課了，我懷著萬分沖動的心情邁上了人生中的第一個"講臺"。雖然很緊張，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近間隔，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就學會了head、shoulders、knees、toes等單詞，并結(jié)合肢體語言在我的示范下學會了律動游戲?？粗麄儽M情的唱著律動歌，略顯笨拙的肢體動作，卻讓我在看見他們那一張張專注的得意笑臉之后，猛的愛上了這群得意的孩子們。盡管在上課的時候有些地方我做得并不是很好，但是這一次的實訓卻是對我進展的很有意義的磨練與嘗試。當然，見習的過程中我不僅關(guān)注幼兒的學習生活，也關(guān)注幼兒的日常生活。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，突出表達了"教中有保，保中有教"。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，催促孩子去洗手；喝水的時候，提醒孩子不要說話培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽；睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。抓住細節(jié)，引導幼兒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。通過這次的見習，我掌握了一些與幼兒相處的方法，也看到了自身的缺乏，讓我增長了見識，這是一筆難得的財富。見習讓我的思想逐漸成熟，使我懂得了"學高為師，行正為范"的道理，也讓我更深化地體會到了何謂"教書育人，言傳身教"。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，我只要在學習中不斷的完善自己，進步技能程度，才能更好的全身心的投入到將來的幼兒教育事業(yè)。微笑著分開那群得意的孩子們，分開洞氮幼兒園，謝謝他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀出色的幼兒老師2023年幼兒園見____結(jié)報告金秋十月，秋高氣爽。在這美妙的十月里，我們學校教務處組織20xx級各班所有學生進展為期一個星期的見實習，我們10級學前10班所有同學被分到xx市婦聯(lián)幼兒園。xx市婦聯(lián)幼兒園簡介：xx市婦聯(lián)幼兒園座落在風景秀麗的云龍公園西側(cè)，是一所環(huán)境優(yōu)美、設備精良、師資力量雄厚的省示范性幼兒園。該園自1992年建園至今，十年來，先后被命名為省婦聯(lián)絡統(tǒng)“重點園”、xx市一類幼兒園、xx市一類二級幼兒園。l999年被省教委評估驗收為“江蘇省示范性幼兒園”“江蘇省優(yōu)秀家長學?！?。該園以“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”為辦園宗旨，在辦園理念、辦園目的等方面走出一條自己的辦園路子，尤其是該園的藝術(shù)教育，不僅贏得了家長的擁護,而且在同行中享有很高聲譽。近幾年來該園在硬件設施，軟件建立上加大管理力度，新建成教學樓內(nèi)有多功能活動室、科學探究室、電教室、保健室、幼兒陶藝室、圖書室等設施。成為xx市對外開放的窗口。在內(nèi)部管理上，該園實行層層把關(guān)，縱向管理，末位淘汰制等管理理念，使幼兒園形成一種“團結(jié)科學奮進、奉獻協(xié)同創(chuàng)新”的良好園風。在師資培養(yǎng)上，該園以青藍工程為依托，充分發(fā)揮不同層面研究形老師的示范作用。把幼兒老師劃分為教學層面、教學研究層面、科學研究層面加以培養(yǎng)。大批年輕老師脫穎而出。一躍而成xx名老師。如今，該園的“在泥塑中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能”已被省教育學會審批為省級科研課題。作為該園的園本課程不久將呈如今廣闊幼教工作者面前。今后該園將在遵循市場經(jīng)濟規(guī)律和教育規(guī)律的前提下，以一流的教育、一流的設施、一流的管理、一流的效勞，為xx市幼教事業(yè)的開展作出新的奉獻。今天是星期五，是我們見習的最后一天，分開xx婦聯(lián)幼兒園，我的心中好似卸下了重擔，回想著一個星期的點點滴滴，大〔四〕班的小朋友們給我?guī)砹藷o比的快樂和優(yōu)越的幸福感。在這一個星期里，流過了不少汗水，我的心每時每刻都在想著假設這一次是實習，要備課上課，那么我該怎么去做，如何管理好幼兒園班級里上課的紀律，怎么在將來的工作中做好一名優(yōu)秀的合格的幼兒老師。我覺得：幼兒老師不僅要為人大度謙和正直，對事業(yè)認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，而且要在思想上才能上還要突出。作為一名幼師生，我覺得需要學習的東西還有很多很多。我可以說：“我并不是幼教界的頂尖人才，也不一定很能干，但為了心中的理想，我正在努力！”回想第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年光陰，進入了童話的王國，孩子們的世界。星期一早晨是固定升旗的，作為一所教育機構(gòu)，幼兒園也要舉行升旗儀式，從中培養(yǎng)孩子們濃重的愛國情懷。幼兒園里安排了6個小朋友敲打小鼓，4個小朋友在老師的帶著下，每個人手拎著國旗的一角，用正步前進的方式緩慢地走到旗桿下，升旗儀式正式開場。然后回到教室吃完早餐，緊接著上課了，我通過聽課初步理解老師們的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點。第一天的見習，指導老師的生動的教學過程是我印象特別深化，說實話，內(nèi)心有點蠢蠢欲動了，真想和小朋友們上一節(jié)課。通過第一天的見習，也學到了很多，回憶二年級第一次見習，對幼兒教學過程有了大致的理解，也希望這次見習為以后的教學理論提供良好的根底。第二天，我們每天都一樣協(xié)助保育員清掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她輔助老師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助老師對幼兒進展教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些幼兒園的孩子們有多不容易。來到幼兒教室，看到了一張張小床，床上面還有得意的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都可以安康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。應老師的要求，我給孩子們改作業(yè)，組織玩游戲等等一些力所能及的事情。做這些事情前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著用最簡單的言語能讓寶寶們聽明白的話語講給寶寶們聽。雖然很緊張，有時候很無助，但是我不斷的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近間隔，老師說的每一句話在小朋友的眼里都是對的，輔導的幾位小朋友認真的聽我講解。孩子們很聰明，沒多長時間就會一道題目，看著小朋友開心的笑容，我的心里覺得甜甜的。百年大計，教育為本。人生百年，立于幼學，學齡前階段是幼兒成長最重要的啟蒙時期，目前我國幼教事業(yè)需要大量的骨干人才去改善幼兒教育，在當前學前教育專業(yè)大力開展的形勢下，我們作為免費男生內(nèi)心突然覺得壓力特別大，因此我們應該在接下來的兩年時間里，努力學習專業(yè)技能理論知識，為培養(yǎng)祖國將來的花朵奠定良好的基石。2023年幼兒園見習報告20xx年幼兒園見習報告目錄1.概述2.幼兒一日生活3.幼兒園一日生活衛(wèi)生要求4.幼兒園衛(wèi)生保健制度5.幼兒園營養(yǎng)和食品衛(wèi)生情況6.幼兒園預防傳染病詳細措施7.聽課記錄8.幼兒園優(yōu)點9.幼兒園缺乏及合理建議11.見習12.概述見習人：石潔見習時間：20xx年4月15日--20xx年4月19日見習地點：徐州師范大學附屬幼兒園見習對象：學前兒童中一班見習目的：觀察理解幼兒，熟悉幼兒園保育工作環(huán)境和一日生活安排，感受借鑒教學理念、方法、經(jīng)歷。進一步理解穩(wěn)固幼兒教育學理論知識，加深對幼兒心理特點和規(guī)律的認識，理解幼兒園教育活動的組織方式及方法，激發(fā)學生對幼兒的熱愛之情，深化專業(yè)思想，仔細觀察，認真記錄幼兒在各項活動中的行為反響，語言動作，以便理解、分析^p幼兒心理開展特點和與之相適應的教育方法，為以后更好的學習和理論打下良好的根底。見習內(nèi)容〔1〕幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要務施行情況；〔2〕幼兒園的衛(wèi)生保健制度施行情況；〔3〕幼兒園的營養(yǎng)和食品衛(wèi)生情況；〔4〕幼兒園在預防傳染病方面的詳細施行。幼兒一日生活幼兒入園--晨檢〔無異常發(fā)放小標志〕--刷卡--進班〔把小標志放入指定盒子里〕--找自己的板凳--找座位--上廁所--洗手--擦手--吃早餐--漱口--擦嘴--休息--上課--上廁所--洗手--擦手--吃水果--漱口--喝水--休息--排隊〔開火車〕--戶外活動--上廁所--洗手--擦手--喝水--休息--吃午飯--漱口--擦嘴--洗手--擦手--休息--上廁所--洗手--擦手--睡午覺--起床--上廁所--洗手--擦手--吃水果--上課--上廁所--洗手--擦手--戶外活動--洗手--擦手--喝奶、吃點心--漱口擦嘴--洗手擦手--班級活動--喝水--上廁所--洗手擦手--離園。幼兒園一日生活衛(wèi)生要求〔一〕進餐1.進餐前后不做劇烈運動〔可適當唱一些兒歌，聽一些輕柔的音樂，或者給幼兒講等等〕2.飯前要洗手擦手，飯后要漱口擦嘴小便洗手擦手3.不允許孩子玩弄桌子上的用餐器皿4.洗完手以后不擺弄其他東西，例如玩具5.11:30準時開飯，確保食物溫度適宜后發(fā)放給孩子6.發(fā)飯時用碗盛的湯等食物放在孩子的前面，不允許放在孩子左右7.保證孩子進餐時間、進餐質(zhì)量、進餐環(huán)境，確保孩子心情愉快，安靜的吃飽、吃好8.進餐時，保證孩子不講話、不打鬧、不嬉戲、不在孩子興奮時進餐，培養(yǎng)孩子吃飯不聊天的好習慣9.進餐時，老師會及時催促教育孩子正確的使用吃飯器皿，催促孩子保持桌面衛(wèi)生等10.進餐時，對極個別的吃的特別多，特別快的孩子，提醒他們細嚼慢咽，適量進餐〔有些孩子攀比誰吃的碗數(shù)多，已經(jīng)吃了4~5碗飯還要吃，老師會根據(jù)孩子的實際情況來斷定是否給孩子繼續(xù)盛飯，由此可見老師對孩子的理解及其重要，老師在日常生活中的作用極其之大〕11.在飯前和進餐中，老師不處理影響孩子情緒的問題，老師會把這些事情留在飯后處理。12.在進餐過程中，老師會說一些類似于我相信你能***、你真棒之類的話語來鼓勵孩子吃下他們不喜歡吃的飯菜〔例如青椒，胡蘿卜〕在這過程中保育老師還會講一些吃青椒的好處，不吃青椒的害處，并且，已少漸多，食糧發(fā)放。13.在進餐過程中，老師會及時發(fā)現(xiàn)并且制止孩子的一些不良習慣，例如手抓飯，撿食地上的米粒往嘴里，挑食，邊吃邊玩，邊吃邊聊天等等14.在飯前覺前不允許孩子分享帶來的零食15.教育孩子飯后把餐具放在指定地方，把椅子擺放好有禮貌的分開就餐位置等【良好的飲食衛(wèi)生習慣，可以使孩子的成長更加的平安安康，習慣是從小養(yǎng)成的，從小就有一個好的飲食衛(wèi)生習慣，可以讓孩子變得更加的有修養(yǎng)，有素質(zhì)。在此過程中老師嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生制度，組織好各個環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，施行詳細措施，教育好孩子處理生活的各種技能，保教結(jié)合對更好的完成教育任務起到了至關(guān)重要的一步，因此幼兒教育不僅僅是教授幼兒學習書本上的一些理論知識，平時的生活技能以及常規(guī)習慣的培養(yǎng)是更加不能無視的一個重要部分?！俊捕乘?.午睡從12:10~2:30〔共2小時20分鐘〕2.睡眠前保證每個孩子都上過廁所，以防在睡眠過程中尿床，影響睡眠質(zhì)量3.睡眠前要布置好睡眠環(huán)境，開窗通風，保證室內(nèi)空氣清新，準對向陽的老師，學校裝備了專門遮陽的窗簾4.睡眠時，老師會根據(jù)天氣情況及室內(nèi)溫度，和孩子體質(zhì)情況，來決定是否開窗〔根本無風等情況下〕開空調(diào)〔室內(nèi)極熱，孩子難以入睡，滿頭大汗等情況下〕5.午睡前，不給孩子喝咖啡茶等刺激性飲料，不讓孩子過多的飲水，不帶孩子最劇活動，不看驚險電視節(jié)目，睡前可以漫步一會，或者做一些輕柔，安定情緒的活動等6.盡量鍛煉兒童自己脫衣服，且把拖好的衣服疊好放在指定位置，夏天到了要求孩子應穿小內(nèi)褲，提醒未穿小內(nèi)褲的孩子第二天請媽媽給自己穿，但不當眾批評7.培養(yǎng)兒童正確的睡眠姿勢，以及養(yǎng)成良好的睡眠習慣，例如不蒙頭睡覺，不吃被子衣服，不吃手指睡覺，睡覺時不聊天，不影響其他小朋友睡覺，睡覺時不拿玩具等8.在睡眠中，老師隨時巡視，理解兒童的睡眠狀況，例如查看兒童是否踢掉被子，有針對性的叫孩子上廁所【良好的睡眠習慣可以使孩子更好的生長發(fā)育，使頭腦更加清醒，精力充分，有利于老師更好的施行教育教學活動】〔三〕盥洗1.老師每天都要不斷地催促孩子小便洗手擦手，要不斷地教授催促孩子用正確的洗手方法洗手〔準對我們小班的孩子，保育老師邊示范，邊講解，并且屢次重復，知道所有的孩子都完全掌握了為止〕2.老師一定要嚴格監(jiān)視每一個孩子，3~4歲的孩子還分不清現(xiàn)實和想象，有時他們走進盥洗室出來了以為自己洗過手了，其實沒有，還有的孩子也比擬聰明，他們覺得老師沒有看到他，上完廁所不洗手就出來了，所以老師應該有針對性的問一問，**你有沒有洗手，或者**你有沒有擦手等3.每一個孩子都有屬于自己的擦手毛巾，老師也應該勤觀察孩子是否是用屬于自己的擦手毛巾擦手，假設沒有應及時批評教育4.正確的洗手順序：〔1〕卷起袖口，把手打濕〔2〕搓2下肥皂，反復搓洗手心、手背，手指，雙手穿插，直至搓出泡沫，〔3〕沖洗干凈〔4〕在水池里甩3下〔5〕找到自己的手絹把手擦干【盥洗可以保持孩子手部的清潔，防止細菌從手入口，還可以增強皮膚抵抗力，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣】〔四〕如廁1.每天的教育活動中必不可少的一項就是上廁所，老師首現(xiàn)就是要孩子用語言來表達自己想上廁所的意愿2.孩子上廁所時不打鬧，不嬉戲，正確的蹲坑，以及便后擦屁股要由前至后的擦，還要養(yǎng)成便后沖廁所的習慣3.保育老師每天孩子一進教室首先問孩子的就是今天有沒有大便，假設沒有，讓孩子去大便，假設孩子沒有大便的意愿，就小便洗手吃飯。4.在活動間歇和睡眠前老師都會提醒孩子先上廁所，老師也會根據(jù)孩子的飲水情況提醒孩子上廁所5.催促孩子不過長時間的蹲廁所，并且上完廁所一定要洗手6.培養(yǎng)兒童養(yǎng)成不隨地大小便的習慣7.逐漸培養(yǎng)孩子大小便自己穿脫褲子的習慣和才能8.對于個別孩子有尿頻的習慣，設法轉(zhuǎn)移孩子的注意力，盡量延長孩子排尿間隔時間，但不限制孩子上廁所的時間和次數(shù)見習9.老師應及時觀察理解孩子的排便排尿情況，以便及時發(fā)現(xiàn)孩子的各種疾病【養(yǎng)成良好的如廁習慣，對學齡前期兒童的內(nèi)分泌系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，等生理開展提供了良好的根底，而且及時的大小便，可以排除身體中的各種廢物，能使孩子更好的生長發(fā)育，安康的成長】〔五〕教育活動1.應根據(jù)班級的情況以及孩子的生理開展情況確定每日活動的次數(shù)及活動的時間2.活動時，環(huán)境要清潔，室內(nèi)應通風，光線充足。例如在進展體育音樂舞蹈前場地應用濕式清掃〔在保證平安的前提下〕，以免塵土飛揚〔用以保護學齡前期兒童的呼吸道系統(tǒng)〕。3.桌椅的擺放應科學合理，應根據(jù)活動的內(nèi)容和地點而定，要讓全班的孩子都可以看清楚教具和老師的活動4.活動時，應培養(yǎng)兒童正確的坐、立、行、走等各種姿勢5.注意保護學齡前期兒童的視力，眼睛和書本保持一定的間隔，要保護好嗓子，唱歌說話用自然聲，不使聲帶過分疲勞〔六〕游戲及戶外活動1.在組織活動時，注意活動場所的地面是否整潔，周圍環(huán)境有無噪聲，空氣污染等等，活動時用的玩具、材料、器械，是否符合衛(wèi)生平安要求2.活動的內(nèi)容及方法應符合兒童年齡特點，動靜交替，勞逸結(jié)合，注意照顧個別兒童，注意天氣變化，及時增添衣物3.外出游戲和漫步前，充分準備，包括喝水，上廁所，穿衣戴帽，注意及時清點人數(shù)等等【良好的設備設施及教育教學環(huán)境和氣氛，是優(yōu)質(zhì)教學的根底，因此每一個環(huán)節(jié)在幼兒教育中都很重要】衛(wèi)生保健制度〔一〕體格檢查制度1.晨檢每天早晨要進展安康檢查一問、二摸、三看、四查。先詢問家長孩子的安康狀況，摸一摸孩子的額頭，手心，看看是否發(fā)燙，觀察精神狀態(tài)，臉色，眼睛，喉嚨，看看有沒有帶危險品，合格之前方可上樓入班〔二〕隔離制度1.患兒隔離在實習期間有一個外班的孩子發(fā)現(xiàn)得了手足口病，幼兒園立即將所在班級進展消毒，孩子也在家進展隔離2.可疑病兒隔離本班有一個孩子，曾經(jīng)和患手足口病的小朋友一起玩過，但是無明顯被傳染的反響，老師知道后立即對這名小朋友進展消毒，并且將他用的物品一一消毒，且單獨使用，座位也是一人一位，活動時也是個體生活，2天后發(fā)現(xiàn)無異常，才讓此孩子回到集體生活中〔三〕消毒制度1.餐具消毒：對幼兒用過的碗，餐盤，被子，毛巾，擦嘴布，勺子要準備2套，且每日消毒?！采衔?:20~7:50消毒柜上層消毒大小托盤，勺子夾子，下層消毒幼兒碗，下午4：30~5:00上層消毒餐巾、毛巾〔黃藍交替使用〕，下層幼兒茶杯〕2.水果消毒：每日水果保證新穎采購，并且消毒洗凈去皮去核后發(fā)放給孩子3.被褥消毒：每周二周四晚上孩子放學后，把床鋪開，用紫外線殺菌消毒，每周五家長把孩子被褥拿回家暴曬后周一帶來4.玩具消毒：每周五將玩具統(tǒng)一清洗浸泡消毒暴曬。5.便盆消毒：每天晚上用84消毒水溶液對廁所進展浸泡刷洗消毒。6.空氣消毒：每天開窗通風換氣，保證室內(nèi)空氣清新周二周四進展紫外線消毒每次餐前要先用清水擦拭桌面，然后用稀釋的84消毒液進展消毒，之后再用清水擦拭1~2遍〔四〕環(huán)境衛(wèi)生制度室內(nèi)：每日通風換氣，清掃、桌椅、書柜、地面做好一系列的清潔工作，保證室內(nèi)空氣新穎，陽光充足室外：定期進展室外清潔，保證地面整潔無污染，無碎石，活動場地無雜物，垃圾箱遠離活動場地加蓋，有方案的做好活動場地內(nèi)的綠化工作營養(yǎng)食品衛(wèi)生情況〔一〕食譜制定星期一早：雞蛋，面條，蘋果中：青菜蘑菇，米飯，米粉肉，豆腐青菜湯，下：水果草莓，多果奶，肉松卷星期二早：豆?jié){，香腸，小饅頭，香瓜午：黃瓜，排骨，米飯，番茄雞蛋湯晚：小番茄，黑芝麻奶，雙絲花卷星期三早：小饅頭，咸菜，稀飯，蘋果午：米飯，五彩蝦仁，毛白菜蛋花湯晚：香瓜，核桃燕麥餅，巧克力奶星期四早：營養(yǎng)菜粥，花卷，鵪鶉蛋，香瓜中：牛肉苞菜，米飯，冬瓜蝦仁湯晚：全脂牛奶，花卷，香瓜星期五早：小花卷，牛肉醬，辣湯，蘋果中：米飯，南瓜雞，雞蛋湯，香蕉晚：蝴蝶酥，黑芝麻奶〔二〕食品衛(wèi)生1.每日一采購，保證食品新穎衛(wèi)生，堅決不購置腐爛變質(zhì)的食品2.盡量防止，或少量食用腌制烘烤熏制的食物3.食品的搭配應合理，相克的食物不應一起食用4.不采購無消費容許證無保質(zhì)期的食品5.非食堂人員不允許進入操作間6.生食熟食分開放7.盛飯的器皿要放在指定位置8.老師的器皿和孩子的也要分開〔三〕廚房衛(wèi)生1.廚房有一套自己的先進的排煙排氣系統(tǒng)，還有控溫設備，可以防止室內(nèi)溫度過高2.廚房內(nèi)沒有明溝積水，并且可以及時清理地面3.廚房的所有器皿每次用完，都會及時消毒〔四〕炊事人員衛(wèi)生1.所有的炊事人員都著工作服上班，要帶帽子，手套，口罩2.炊事人員大多為中年女性，比擬有經(jīng)歷，耐心細心3.炊事人員比擬衛(wèi)生，能做到無長指甲，頭發(fā)清潔，勤洗手，不直接從食具中取食品品味4.嚴格遵守各項常規(guī)制度預防傳染病的詳細措施〔1〕。勤開窗，勤通風，保持室內(nèi)干凈，清新，無雜物堆放〔2〕。遵守各項常規(guī)的衛(wèi)生消毒制度，從實際生活的小細節(jié)出發(fā)〔3〕在公告欄上及時更新每個季節(jié)不同的傳染病的預防方案等，一些溫馨提示〔4〕傳染病高發(fā)的季節(jié)，催促孩子勤洗澡，勤換衣，在幼兒園要勤洗手，不摸臟東西，不隨地打滾〔5〕幼兒或教職工一旦出現(xiàn)非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病入園、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班?！?〕幼兒或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，及時組建處理病情的領導小組，在領導小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到隔離室休息，并由幼兒園平安管理人員或衛(wèi)生保健老師立即通知傳染病醫(yī)院，需轉(zhuǎn)醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。幼兒出現(xiàn)傳染病病癥的立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到園的，由班主任老師護送去醫(yī)院〔護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套〕。假設是本園教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)市傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由保健醫(yī)護送去醫(yī)院〔護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套〕?！?〕在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的幼兒或教職工，幼兒園應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)利用幼兒園隔離室進展隔離觀察，并由平安管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上打“120”，送定點傳染病醫(yī)院診治?！?〕幼兒園對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進展消毒，對與傳染病人親密接觸的學生、教職工進展隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染?！?〕如傳染病烈性感染，請示上級部門，決定是否實行全園停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染，切斷傳染途徑，保護易感人群。詳細做到：Ⅰ封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停幼兒園一切活動。停頓園內(nèi)人員互相往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和市教育局的處理意見。如園領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，園領導班子開場工作。Ⅱ疫點消毒。對幼兒園所有場所進展徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒完畢后進展通風換氣。Ⅲ疫情調(diào)查。幼兒園親密配合疾控中心進展流行病學調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事進展隨訪，并采取必要的隔離觀察措施?！居變簣@針對本季節(jié)手足口病的預防工作要求如下：1、做好對兒童家長的宣傳工作，要求家長發(fā)現(xiàn)孩子在家期間發(fā)熱、出皮疹后不要送入托兒所、幼兒園，及時去醫(yī)院就醫(yī)?；純簯诩抑行菹?，直至痊愈或明確非傳染性疾病方可入托、入園。2、加強晨檢，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹的孩子，立即請家長帶孩子去醫(yī)院就診。保健老師在晨檢時接觸不同的兒童之間應進展徹底的洗手或快速手消毒。3、對入托、入園兒童加強全日安康〔醫(yī)學〕觀察，一旦發(fā)如今園兒童發(fā)熱、出皮疹，立即與其他兒童分開，單獨安置在隔離〔觀察〕室內(nèi)，并及時通知家長帶病兒去醫(yī)院就診。4、發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、皮疹的兒童后，要立即對發(fā)病班級的玩具、被褥、桌椅等進展消毒。發(fā)病班級物品必須與其他班級分開進展消毒和保存。對患病兒童所在班進展醫(yī)學觀察，盡量減少發(fā)病班級的兒童與其他班級兒童接觸的時機，在觀察期間不得進展分班、并班和承受新生在隔離觀察期內(nèi)。5、加強兒童、工作人員等手的清洗消毒。教室、宿舍要加強通風，對通風不良的教室應輔以機械通風。6、日常加強對兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境物體外表、玩具、廁所等的清潔消毒。7、根據(jù)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)手足口病患兒時，要及時向衛(wèi)生和教育部門報告。并配合教育和衛(wèi)生部門采取相關(guān)控制措施?！柯犝n記錄課題：洗衣機〔韻律〕授課人：陳晨聽課時間：20xx年4月16日〔周三上午〕聽課地點：聽課班級：徐州師范大學附屬幼兒園小一班聽課人：石潔課堂效果：中上等道具教具：我愛洗澡音樂伴奏教學目的1.初步熟悉樂曲旋律和構(gòu)造，能有節(jié)奏的走和扭動身體，表現(xiàn)洗衣機工作的樣子。2.通過洗衣機轉(zhuǎn)和停的動作，初步感受樂曲樂段的起始和完畢。3.借助老師的體態(tài)動作，和語言的提示，學習順一個方向走，注意與同伴保持間隔，完畢時，知道用適宜的力度與同伴擁抱同伴。教學內(nèi)容及流程老師提問--小朋友們知道洗衣機工作時是什么樣子的嗎？你知道洗衣機工作時的全過程嗎？小朋友答復，老師總結(jié)放進去衣服--進水--衣服上漂--洗衣機滾動--洗衣機出水--甩干--衣服團團抱老師分析^p后教授動作，聽音樂和音樂一起做動作建議意見1.假設道具在充分形象一點會使課堂氣氛更活潑，孩子會更感興趣，2.用視頻播放真實洗衣過程會更有真實感。幼兒園優(yōu)點1.管理制度比擬完善，讓每個從業(yè)人員都有制度可遵循，有據(jù)可依。2.孩子和老師都有專門的校服，從外觀看是比擬統(tǒng)一而且比擬漂亮，給人一種舒適的感覺，家長放心，孩子開心。3.幼兒園的設備設施都比擬新，而且比擬的先進，孩子有了優(yōu)越的條件，能更好的學習知識和技能。4.食堂的衛(wèi)生情況比擬好，在假期里我也去過大大小小的幼兒園理論。但是他們的食堂衛(wèi)生情況，相比擬老說沒有綠地旗艦幼兒園好，廚房的衛(wèi)生搞好了，孩子的飯菜就會更香更甜了。從而連帶著睡眠，學習的提升。5.每日的消毒制度做的也是非常的好，每餐之前都要先用清水擦拭桌面，再用84水溶液，再用清水擦拭，幼兒使用的碗、餐盤湯勺、茶杯等物品每日消毒，以防病從口入。6.幼兒園在傳染病的預防等方面做的也很好，外班有一個孩子發(fā)現(xiàn)有得了手足口病的，老師立即讓家長將孩子帶回家隔離，本班有一個孩子，曾在埋伏期是和此小朋友有過接觸，老師立即對孩子的物品進展消毒，之后讓他自己一個人吃飯，做操，觀察一段時間發(fā)現(xiàn)無異常，才讓孩子回到集團生活。7.幼兒園每個季度都會張貼相關(guān)的傳染病預防的知識，還有適宜當時季節(jié)的一些營養(yǎng)小食譜。做到了家園合作，更好的教育孩子。8.每一個老師和保育阿姨都是陽光且充滿活力的。幼兒園缺乏及合理建議1.幼兒園廚房每日的飯菜看起來是比擬可口而且營養(yǎng)的，但是有的孩子喜歡，有的孩子不喜歡，一周下來，我發(fā)現(xiàn)孩子對五彩蝦仁都比擬的鐘愛，因此，不難發(fā)現(xiàn)，孩子不僅喜歡美味更喜歡顏色，所以廚房的師傅可以在加強的制作菜肴時注意一下顏色的搭配，青菜炒蘑菇不妨在里面加一些玉米粒和一點枸杞就會讓孩子看起來更加的美麗，這樣會使孩子更加的有食欲。2.可以在對每個孩子做一個調(diào)查，由家長來填寫，孩子喜歡的顏色，食物，孩子的興趣，孩子害怕、抵觸的東西有哪些，孩子討厭的食物有哪些等等，老師在教育教學中可以針對不同的孩子，對癥下藥，以求全面開展，廚房人員也可根據(jù)大多說孩子的愛好來制定科學的食譜，這樣在孩子喜歡的食物中，加以不太喜歡但很營養(yǎng)例如青椒胡蘿卜等食物，一起烹制美味，孩子也會欣然承受。孩子吃得好，才能長得更結(jié)實，大腦發(fā)育的才會更完善。3.老師的教育思想很好，讓孩子在玩樂中學知識，快樂學習，但有時，限制了孩子的開展，不許做這，不許做那，其實不違犯原那么的情況下可以讓孩子試著自己去做，而老師的語言不應該是：“你不可以”“不許”“不行”“不準”“不能”而更多的是：“你可以”“我喜歡你去這樣做”“試試吧”“我不喜歡你去這樣做”等等。這樣就給孩子充分的自由發(fā)揮的空間，我覺得這種教育的理念會激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造里，并且有的時候孩子會創(chuàng)造聯(lián)想許多的東西，他會和老師一起分享他的想法或創(chuàng)造，這時，請不要打斷他的講話，要細心耐心的聽下去，可以適當?shù)慕o一些建議，也許一個小創(chuàng)造家或是創(chuàng)造家就這樣誕生了。因此應該讓孩子自由發(fā)揮，試著去做，并且鼓勵他大膽想象，適當時給予鼓勵。4.幼兒園的教學內(nèi)容，尤其小班孩子，應該多開展一些戶外教學或戶外偵查課程，3~4歲孩子在這時問題最多，考慮也多，并且這時正是他們感受生活，感受自然的階段，這時他們對一切都事物還不是很理解，對開展一些戶外課程，讓他們不僅僅通過聽覺和視覺去感受世界，進一步的通過觸摸，品味，聞等去感受真實的世界，更加真實東西會讓他們有更加詳細的感受，這時的想象要比聽或者是看來的更加的豐富，實際。而且孩子也比擬喜歡戶外的一些活動，運用他們愛玩的天性，浸透式的教育。例如畫一棵樹，我們可以先去觀察不同的樹，去觸摸，感受聞，觀察完以后畫出自己觀察到的樹，之后聆聽聲音，老師引導孩子：“起風了，我的樹也唱起了歌”孩子發(fā)出自己聽到的聲音等。見習日記5月9日〔第一天〕見習的生活總是如此的多彩，每一天都是那樣的充實。我們班市區(qū)的孩子比擬的多，所以學校允許我們班的同學在實習期間走讀，但是前提是家長到校簽字保證來回路途平安，媽媽因工作需要沒法抽出時間來做這些他認為無所謂的事情，因此，我和我們班的11個同學一起度過了這幾天的集體生活。因為是第一次見習，所以我們都比擬沖動，晚上在宿舍熄燈了以后，還在討論明天會發(fā)生什么樣的事情。我們就這樣在嘈雜的討論聲中睡著了。第二天五點鐘就聽到宿舍里砰砰砰的叫門聲，迷迷糊糊的我們到了車站一看手機五點五非常，一個同學說到：“估計這個時間還沒發(fā)車吧”就這樣我們七點鐘就到了綠地世紀城，因為那是才剛剛七點鐘所以我們一起去吃了早餐，呵呵，說來也巧了，那一天是我人生第一次吃凍豆腦，呵呵，冰冰的，特別好吃。到了幼兒園我被分到小班，小朋友們見到突然來了這么多的大姐姐特別沖動，在上午我第一學會的就是，對待孩子不要多幫助，盡量多催促，幫助會讓孩子形成依賴思想，而催促會讓孩子養(yǎng)成好的習慣。正巧見習的第一天就有一個小朋友過生日，孩子們在分享蛋糕的時候，老師要求孩子不許將奶油沾到桌子，椅子，衣服，手上臉上，我覺得這讓我難以承受，本來很開心的生日，讓老師約束的話語打破了，真的好遺憾，這也讓我想到假設我以后當老師，我一定要讓我?guī)У暮⒆犹焯於伎炜鞓窐返?。充實、繁忙、緊張、快樂的一天就這也度過了，第一次和同學一塊見習真的有太多的說不出的感受，這種幸福的感覺也是別人羨慕不來的。哈哈。5月10日〔第二天〕因為有了第一天的相處，第二天我們就幾乎成了孩子王，一來到小孩子們就和我們打鬧，嬉戲，假設你坐在那里，他會時不時的拍你一下，然后就跑掉，再回頭沖你笑一笑，在老師上課的他們會做一些鬼臉，或者比擬搞怪的動作，甚至有一個孩子，一次又一次的把自己的皮筋拿掉，目的就是吸引你的注意力，他想讓你關(guān)注他，下樓梯時，他會一直的讓你牽著他，別的小朋友要是過來，他就會采取攻擊。我記得又一次做操的時候，我牽著一個小男孩，另一個我也比擬喜歡的小男孩過來了，推了他一下，然后做了一個奧特曼的手勢，嘴里說道：“我們來決斗吧”我當時就捧腹大笑，那個小孩就像是白馬王子在就公主一樣。呵呵，好幸福的。中午吃飯的時候，我們家小妞妞吃不完了，她就端著碗，走到我面前，說；“紫薇老師，可好吃了，你嘗嘗?！蔽耶敃r想，他這么機靈肯定有問題，之后我就問他，我說：“飯?zhí)貏e好吃嗎”？他說：“恩”我接著說；“既然好吃，老師喂你，把它吃完”，他吃了一口就對我說；“老師，我吃不完”，我說；“妞妞最乖了再吃一口”他吃第二口又對我說：“老師我吃不完”最終，在我的一遍又一遍的贊賞中，妞妞終于吃完了那碗飯，其實，我自己感覺到還是比擬有成就感的。5月11日〔第三天〕要說第一天，第二天是新穎勁，那這第三天，就不是那么好過了，第一天很充實，第二天，很快樂，但也是很痛苦的，那天，天氣不是很好，但我仍然穿了一雙新鞋去見習，誰知中午下起了小雨，我們在同學家里避一避雨，因為19號就要技能大賽了，所以中午我就給我的同學講故事聽可是，結(jié)果呢！故事只講了一半，他們幾個人就在沙發(fā)上呼呼大睡起來了，我當時就已經(jīng)無語了，中午，到點去上班了，從同學家到幼兒園20分鐘，也不算很長的路，我們所有的人，在打著傘的情況下，仍然被淋成了落湯雞，到幼兒園我們第一件事就是擰干褲子和襪子，心疼死了，我的新鞋呀??！更糟的是晚上下起了傾盆大雨，周折一番我們6點半才到火車東站等到了七點多鐘沒車，出租車也打不著，突然有一輛三輪車閃在我們眼前，我們說去幼師，還沒上車，那個司機說道，40元一個人，我們氣的關(guān)了門就走，平時打車才二十而且一車人，那天40才一個人，還是三輪車~最后我們給老是請假才知道地下道積水堵車了，最終我們將盡8點才到學校，那是一個冷呀，而且疼呀，第一次穿的新鞋，就被雨水灌得都能養(yǎng)魚了。5月12日〔第四天〕今天因為有教育局的來督導，全園的孩子都穿的校服，特別漂亮?？墒亲屛覀冃乃岬氖菫榱私裉斓亩綄?，昨天，我們所有的見習生，把幼兒園上上下下清掃一番，連房頂我們都上了，而且，每一個人都把自己負責區(qū)域的地面刷洗了一番，真的是舊貌換新顏，晚上忙到六點多才走，有的同學用鋼絲球的時候還割破了手，可是，領導來督導時，據(jù)說是只去了旁邊的小學，而我們屬于所謂的“免檢產(chǎn)品”只在幼兒園外面宏觀了一下，一天的奮斗換來的只是那一句免檢！哎，適應加理解吧，因為我們以后就業(yè)，也會面臨這樣大大小小的檢查和督導，如今就算是一個小小的熱身模擬吧！四天下了，可真就不想是剛開場那么有勁了，原來，一個合格的幼兒老師不是那么好當?shù)?，真的體力也是才能的一部分呀！假設沒有一個安康的身體，真的經(jīng)不住小孩子們的考驗，這些小孩子仿佛他們每天就像是吃了興奮劑一樣，十足的有勁，這一天我們告訴他們，我們要走了，他們總是會問為什嗎，他們還會親親你，以示他們想留下你。5月13日〔第五天〕今天是見習的最后一天，真的五天其實并不長，但是真的已經(jīng)和他們建立了深沉的情感，我特別喜歡我們班的小不點，因為他年齡和其他孩子都一樣，可是個字比其他的小朋友矮小一些，所以大家都叫他小不點，他的頭上還剔了一個海寶圖案，特別得意。我喜歡他最重要的一個原因是因為，他的心態(tài)特別的好，他的爸爸媽媽常年在外工作，可是他奶奶說，她從來不哭不鬧，而且還非常仁慈，平時在吃飯、洗手的時候他都會想讓其他的小朋友。每天中午他只要一睜眼他就會笑，有再多的煩惱，一看到他那燦爛的笑容，頓時所有的不開心也都隨即的煙消云散了，看他對我笑，真的，我的心都酥了。這一天感覺過的特別的快，不知不覺，我們完畢了一周的見習生活，真的這一周有太多的快樂，也有太多的費事，但是我們都笑著應對過去了。用一句俗話就是，我們痛并快樂著，而且這種快樂是無法用語言表達的，我希望我們每一個學期都可以又一次這樣的活動，這不僅讓我們豐富了閱歷，在這段過程中也培養(yǎng)了我們的素質(zhì)和體力，并且，這段風雨的日子更加增進了我們的情感，使我們更加珍惜友誼，見習的生活也讓我們感到了我們平時的生活是多么的幸福，沒有壓力，無憂無慮，這也更加讓我們學會去珍惜如今，珍惜眼前所有的一切了。見習心得通過這次見習，所帶給我的知識和技能讓我終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回憶這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)歷，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我的一筆珍貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多我從沒有做過的事情，它了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次見習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。見習生活，使我親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的時機。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生穿插感染，每天下午要對兒童使用的器皿統(tǒng)一進展消毒；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐