2023年音樂教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第33頁共33頁2023年音樂教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文2023年音樂教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文。我系20xx屆音樂教育專業(yè)的畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作已于20xx年5月8日圓滿完畢。今年的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作得到了院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和有關(guān)部門的大力支持，在我系領(lǐng)導(dǎo)、班主任及全體老師的共同努力下，順利完成了畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，并獲得了較好的成績。下面是我對20xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作的簡要總結(jié)：一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作1、給學(xué)生開實(shí)習(xí)前的發(fā)動(dòng)會(huì)要求學(xué)生作好實(shí)習(xí)前的心理準(zhǔn)備和有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備，注意角色的轉(zhuǎn)換。另外，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，虛心請教，以一名老師的身份嚴(yán)格要求自己，自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間既要承受實(shí)習(xí)的單位的管理又要承受系里的管理，系里安排兩名專業(yè)老師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的管理工作，要求老師與學(xué)生保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，不定期到各實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查指導(dǎo)。每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)安排一名學(xué)生負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，互相監(jiān)視。2、組織安排全面部署全國各大院校擴(kuò)招后學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)問題已成為其面臨的重要課題。我系也同樣面臨這一難題，但我們困難面前不低頭，而是積極主動(dòng)想方法、找路子，發(fā)動(dòng)全體老師，多方聯(lián)絡(luò)，千方百計(jì)安排學(xué)生實(shí)習(xí)，同時(shí)也充分利用學(xué)生的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)絡(luò)各企事業(yè)單位進(jìn)展頂崗實(shí)習(xí)，盡量根據(jù)學(xué)生的意愿和實(shí)際情況安排實(shí)習(xí)單位。經(jīng)調(diào)查，大局部學(xué)生愿意到中小學(xué)去當(dāng)老師，所以，我們聯(lián)絡(luò)的實(shí)習(xí)點(diǎn)大局部是中小學(xué)。為了使學(xué)生可以很好的完成中小學(xué)教學(xué)的實(shí)習(xí)任務(wù)，理解中小學(xué)教學(xué)過程，系里開展了《如何上好中小學(xué)音樂課》的講座。3、制定實(shí)習(xí)工作方案為了實(shí)習(xí)工作的進(jìn)展，實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組認(rèn)真討論研究制定了實(shí)在可行的《藝術(shù)系20xx屆音樂教育專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案》。實(shí)習(xí)內(nèi)容分兩局部進(jìn)展：第一是安排畢業(yè)生到實(shí)習(xí)單位進(jìn)展實(shí)習(xí)第二是舞臺(tái)理論4、實(shí)習(xí)成績的評(píng)定對學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評(píng)定分兩局部：(1)是實(shí)習(xí)單位對學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。(2)是專業(yè)老師對學(xué)生完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)展評(píng)定，兩者的結(jié)合形成最后成績。二、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)歷1、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，才能使實(shí)習(xí)工作得以順利進(jìn)展。2、全系領(lǐng)導(dǎo)和老師都充分認(rèn)識(shí)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的重要性。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，大家齊心協(xié)力，才能使實(shí)習(xí)工作搞的更好。3、畢業(yè)實(shí)習(xí)為學(xué)生的就業(yè)打下了良好的根底，進(jìn)步了學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的才能和實(shí)際的工作才能，促進(jìn)了學(xué)生自身的開展。4、我系音樂表演專業(yè)的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，受到實(shí)習(xí)單位的歡送和好評(píng)。認(rèn)為我系音樂教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)才能較強(qiáng)，做事認(rèn)真，可以獨(dú)立工作。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間為實(shí)習(xí)單位編排節(jié)目，組織聯(lián)歡會(huì)，受到好評(píng)。通過這次教育實(shí)習(xí)檢查及向相關(guān)老師理解的情況來看，實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容都包括了課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和班主任工作。1、課堂教學(xué)仍然是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。而且都到達(dá)了規(guī)定的實(shí)習(xí)課時(shí)，有的還大大超過了規(guī)定課時(shí)。2、組織課外活動(dòng)鍛煉了實(shí)習(xí)老師的綜合才能，也增強(qiáng)了理論才能和創(chuàng)造才能。實(shí)習(xí)老師幫助實(shí)習(xí)學(xué)校舉辦豐富多彩的文藝活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，不但極大地鍛煉了實(shí)習(xí)老師音樂理論知識(shí)和音樂技能的綜合運(yùn)用才能，鍛煉了他們的組織才能、語言表達(dá)才能、動(dòng)手才能等綜合素質(zhì)，同時(shí)，對他們理解學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想意識(shí)、行為方式，更好地開展教學(xué)活動(dòng)大有好處。3、班主任工作對實(shí)習(xí)老師來說是一個(gè)全新的課題。通過復(fù)雜的班主任工作，增強(qiáng)處理各種問題的才能，可以地接觸學(xué)生，理解學(xué)生的思想脈路，為搞好班級(jí)工作和音樂教學(xué)打下根底。通過檢查，實(shí)習(xí)的學(xué)生都能做到以下幾點(diǎn)：1、課前充分的準(zhǔn)備工作，使教學(xué)有序進(jìn)展。課前積極動(dòng)腦考慮,仔細(xì)地分析^p研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方搜集資料,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),做好充分的準(zhǔn)備工作。全身心地傾注、投入,主動(dòng)獲取并吸收知識(shí),主動(dòng)積極地調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。2、精心設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,組織興趣十足的音樂游戲,幫助學(xué)生有效地吸收和內(nèi)化音樂根底知識(shí)和根本技能,從而進(jìn)步他們的綜合與創(chuàng)新才能。3、完成了由知識(shí)承受者到知識(shí)傳授者老師的過渡。經(jīng)過這一個(gè)階段的教育實(shí)習(xí)，學(xué)生們身臨其境，深化教學(xué)工作實(shí)際，對音樂教學(xué)有了初步的理解和體驗(yàn)，由承受知識(shí)向傳授知識(shí)過渡。而且，對學(xué)生所學(xué)到的理論與技能做了實(shí)際的檢測。在走上講臺(tái)、傳授知識(shí)的同時(shí)，可以更清楚地理解自己對所學(xué)理論知識(shí)與技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知識(shí)綜合運(yùn)用才能的強(qiáng)弱程度。還為今后的學(xué)習(xí)明確方向。通過教育實(shí)習(xí)，學(xué)生們會(huì)深切感受到作為音樂老師所負(fù)有的責(zé)任，會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識(shí)的缺乏，明確今后學(xué)習(xí)的方向并自覺地修正和補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能。2023有關(guān)音樂教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文模板我系20xx屆音樂教育專業(yè)的畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作已于20xx年5月8日圓滿完畢。今年的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作得到了院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和有關(guān)部門的大力支持，在我系領(lǐng)導(dǎo)、班主任及全體老師的共同努力下，順利完成了畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，并獲得了較好的成績。下面是我對20xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作的簡要總結(jié)：一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作1、給學(xué)生開實(shí)習(xí)前的發(fā)動(dòng)會(huì)要求學(xué)生作好實(shí)習(xí)前的心理準(zhǔn)備和有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備，注意角色的轉(zhuǎn)換。另外，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，虛心請教，以一名老師的身份嚴(yán)格要求自己，自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間既要承受實(shí)習(xí)的單位的管理又要承受系里的管理，系里安排兩名專業(yè)老師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的管理工作，要求老師與學(xué)生保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，不定期到各實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查指導(dǎo)。每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)安排一名學(xué)生負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，互相監(jiān)視。2、組織安排全面部署全國各大院校擴(kuò)招后學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)問題已成為其面臨的重要課題。我系也同樣面臨這一難題，但我們困難面前不低頭，而是積極主動(dòng)想方法、找路子，發(fā)動(dòng)全體老師，多方聯(lián)絡(luò)，千方百計(jì)安排學(xué)生實(shí)習(xí)，同時(shí)也充分利用學(xué)生的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)絡(luò)各企事業(yè)單位進(jìn)展頂崗實(shí)習(xí)，盡量根據(jù)學(xué)生的意愿和實(shí)際情況安排實(shí)習(xí)單位。經(jīng)調(diào)查，大局部學(xué)生愿意到中小學(xué)去當(dāng)老師，所以，我們聯(lián)絡(luò)的實(shí)習(xí)點(diǎn)大局部是中小學(xué)。為了使學(xué)生可以很好的完成中小學(xué)教學(xué)的實(shí)習(xí)任務(wù)，理解中小學(xué)教學(xué)過程，系里開展了《如何上好中小學(xué)音樂課》的講座。3、制定實(shí)習(xí)工作方案為了實(shí)習(xí)工作的進(jìn)展，實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組認(rèn)真討論研究制定了實(shí)在可行的《藝術(shù)系20xx屆音樂教育專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案》。實(shí)習(xí)內(nèi)容分兩局部進(jìn)展：第一是安排畢業(yè)生到實(shí)習(xí)單位進(jìn)展實(shí)習(xí)第二是舞臺(tái)理論4、實(shí)習(xí)成績的評(píng)定對學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評(píng)定分兩局部：(1)是實(shí)習(xí)單位對學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。(2)是專業(yè)老師對學(xué)生完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)展評(píng)定，兩者的結(jié)合形成最后成績。二、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)歷1、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，才能使實(shí)習(xí)工作得以順利進(jìn)展。2、全系領(lǐng)導(dǎo)和老師都充分認(rèn)識(shí)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的重要性。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，大家齊心協(xié)力，才能使實(shí)習(xí)工作搞的更好。3、畢業(yè)實(shí)習(xí)為學(xué)生的就業(yè)打下了良好的根底，進(jìn)步了學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的才能和實(shí)際的工作才能，促進(jìn)了學(xué)生自身的開展。4、我系音樂表演專業(yè)的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，受到實(shí)習(xí)單位的歡送和好評(píng)。認(rèn)為我系音樂教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)才能較強(qiáng)，做事認(rèn)真，可以獨(dú)立工作。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間為實(shí)習(xí)單位編排節(jié)目，組織聯(lián)歡會(huì)，受到好評(píng)。通過這次教育實(shí)習(xí)檢查及向相關(guān)老師理解的情況來看，實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容都包括了課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和班主任工作。1、課堂教學(xué)仍然是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。而且都到達(dá)了規(guī)定的實(shí)習(xí)課時(shí)，有的還大大超過了規(guī)定課時(shí)。2、組織課外活動(dòng)鍛煉了實(shí)習(xí)老師的綜合才能，也增強(qiáng)了理論才能和創(chuàng)造才能。實(shí)習(xí)老師幫助實(shí)習(xí)學(xué)校舉辦豐富多彩的文藝活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，不但極大地鍛煉了實(shí)習(xí)老師音樂理論知識(shí)和音樂技能的綜合運(yùn)用才能，鍛煉了他們的組織才能、語言表達(dá)才能、動(dòng)手才能等綜合素質(zhì)，同時(shí)，對他們理解學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想意識(shí)、行為方式，更好地開展教學(xué)活動(dòng)大有好處。3、班主任工作對實(shí)習(xí)老師來說是一個(gè)全新的課題。通過復(fù)雜的班主任工作，增強(qiáng)處理各種問題的才能，可以地接觸學(xué)生，理解學(xué)生的思想脈路，為搞好班級(jí)工作和音樂教學(xué)打下根底。通過檢查，實(shí)習(xí)的學(xué)生都能做到以下幾點(diǎn)：1、課前充分的準(zhǔn)備工作，使教學(xué)有序進(jìn)展。課前積極動(dòng)腦考慮,仔細(xì)地分析^p研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方搜集資料,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),做好充分的準(zhǔn)備工作。全身心地傾注、投入,主動(dòng)獲取并吸收知識(shí),主動(dòng)積極地調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。2、精心設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,組織興趣十足的音樂游戲,幫助學(xué)生有效地吸收和內(nèi)化音樂根底知識(shí)和根本技能,從而進(jìn)步他們的綜合與創(chuàng)新才能。3、完成了由知識(shí)承受者到知識(shí)傳授者老師的過渡。經(jīng)過這一個(gè)階段的教育實(shí)習(xí)，學(xué)生們身臨其境，深化教學(xué)工作實(shí)際，對音樂教學(xué)有了初步的理解和體驗(yàn)，由承受知識(shí)向傳授知識(shí)過渡。而且，對學(xué)生所學(xué)到的理論與技能做了實(shí)際的檢測。在走上講臺(tái)、傳授知識(shí)的同時(shí)，可以更清楚地理解自己對所學(xué)理論知識(shí)與技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知識(shí)綜合運(yùn)用才能的強(qiáng)弱程度。還為今后的學(xué)習(xí)明確方向。通過教育實(shí)習(xí)，學(xué)生們會(huì)深切感受到作為音樂老師所負(fù)有的責(zé)任，會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識(shí)的缺乏，明確今后學(xué)習(xí)的方向并自覺地修正和補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能。音樂教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文我系xx屆音樂教育專業(yè)的畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作已于xx年5月8日圓滿完畢。今年的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作得到了院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和有關(guān)部門的大力支持，在我系領(lǐng)導(dǎo)、班主任及全體老師的共同努力下，順利完成了畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，并獲得了較好的成績。下面是我對xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作的簡要總結(jié)：一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作1、給學(xué)生開實(shí)習(xí)前的發(fā)動(dòng)會(huì)要求學(xué)生作好實(shí)習(xí)前的心理準(zhǔn)備和有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備，注意角色的轉(zhuǎn)換。另外，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，虛心請教，以一名老師的身份嚴(yán)格要求自己，自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間既要承受實(shí)習(xí)的單位的管理又要承受系里的管理，系里安排兩名專業(yè)老師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的管理工作，要求老師與學(xué)生保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，不定期到各實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查指導(dǎo)。每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)安排一名學(xué)生負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，互相監(jiān)視。2、組織安排全面部署全國各大院校擴(kuò)招后學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)問題已成為其面臨的重要課題。我系也同樣面臨這一難題，但我們困難面前不低頭，而是積極主動(dòng)想方法、找路子，發(fā)動(dòng)全體老師，多方聯(lián)絡(luò)，千方百計(jì)安排學(xué)生實(shí)習(xí)，同時(shí)也充分利用學(xué)生的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)絡(luò)各企事業(yè)單位進(jìn)展頂崗實(shí)習(xí)，盡量根據(jù)學(xué)生的意愿和實(shí)際情況安排實(shí)習(xí)單位。經(jīng)調(diào)查，大局部學(xué)生愿意到中小學(xué)去當(dāng)老師，所以，我們聯(lián)絡(luò)的實(shí)習(xí)點(diǎn)大局部是中小學(xué)。為了使學(xué)生可以很好的完成中小學(xué)教學(xué)的實(shí)習(xí)任務(wù)，理解中小學(xué)教學(xué)過程，系里開展了《如何上好中小學(xué)音樂課》的講座。3、制定實(shí)習(xí)工作方案為了實(shí)習(xí)工作的進(jìn)展，實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組認(rèn)真討論研究制定了實(shí)在可行的《藝術(shù)系xx屆音樂教育專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案》。實(shí)習(xí)內(nèi)容分兩局部進(jìn)展：第一是安排畢業(yè)生到實(shí)習(xí)單位進(jìn)展實(shí)習(xí)第二是舞臺(tái)理論4、實(shí)習(xí)成績的評(píng)定對學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評(píng)定分兩局部：(1)是實(shí)習(xí)單位對學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。(2)是專業(yè)老師對學(xué)生完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)展評(píng)定，兩者的結(jié)合形成最后成績。二、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)歷1、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，才能使實(shí)習(xí)工作得以順利進(jìn)展。2、全系領(lǐng)導(dǎo)和老師都充分認(rèn)識(shí)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的重要性。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，大家齊心協(xié)力，才能使實(shí)習(xí)工作搞的更好。3、畢業(yè)實(shí)習(xí)為學(xué)生的就業(yè)打下了良好的根底，進(jìn)步了學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的才能和實(shí)際的工作才能，促進(jìn)了學(xué)生自身的開展。4、我系音樂表演專業(yè)的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，受到實(shí)習(xí)單位的歡送和好評(píng)。認(rèn)為我系音樂教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)才能較強(qiáng)，做事認(rèn)真，可以獨(dú)立工作。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間為實(shí)習(xí)單位編排節(jié)目，組織聯(lián)歡會(huì)，受到好評(píng)。通過這次教育實(shí)習(xí)檢查及向相關(guān)老師理解的情況來看，實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容都包括了課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和班主任工作。1、課堂教學(xué)仍然是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。而且都到達(dá)了規(guī)定的實(shí)習(xí)課時(shí)，有的還大大超過了規(guī)定課時(shí)。2、組織課外活動(dòng)鍛煉了實(shí)習(xí)老師的綜合才能，也增強(qiáng)了理論才能和創(chuàng)造才能。實(shí)習(xí)老師幫助實(shí)習(xí)學(xué)校舉辦豐富多彩的文藝活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，不但極大地鍛煉了實(shí)習(xí)老師音樂理論知識(shí)和音樂技能的綜合運(yùn)用才能，鍛煉了他們的組織才能、語言表達(dá)才能、動(dòng)手才能等綜合素質(zhì)，同時(shí)，對他們理解學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想意識(shí)、行為方式，更好地開展教學(xué)活動(dòng)大有好處。3、班主任工作對實(shí)習(xí)老師來說是一個(gè)全新的課題。通過復(fù)雜的班主任工作，增強(qiáng)處理各種問題的才能，可以地接觸學(xué)生，理解學(xué)生的思想脈路，為搞好班級(jí)工作和音樂教學(xué)打下根底。通過檢查，實(shí)習(xí)的學(xué)生都能做到以下幾點(diǎn)：1、課前充分的準(zhǔn)備工作，使教學(xué)有序進(jìn)展。課前積極動(dòng)腦考慮,仔細(xì)地分析^p研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方搜集資料,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),做好充分的準(zhǔn)備工作。全身心地傾注、投入,主動(dòng)獲取并吸收知識(shí),主動(dòng)積極地調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。2、精心設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,組織興趣十足的音樂游戲,幫助學(xué)生有效地吸收和內(nèi)化音樂根底知識(shí)和根本技能,從而進(jìn)步他們的綜合與創(chuàng)新才能。3、完成了由知識(shí)承受者到知識(shí)傳授者老師的過渡。經(jīng)過這一個(gè)階段的教育實(shí)習(xí)，學(xué)生們身臨其境，深化教學(xué)工作實(shí)際，對音樂教學(xué)有了初步的理解和體驗(yàn)，由承受知識(shí)向傳授知識(shí)過渡。而且，對學(xué)生所學(xué)到的理論與技能做了實(shí)際的檢測。在走上講臺(tái)、傳授知識(shí)的同時(shí)，可以更清楚地理解自己對所學(xué)理論知識(shí)與技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知識(shí)綜合運(yùn)用才能的強(qiáng)弱程度。還為今后的學(xué)習(xí)明確方向。通過教育實(shí)習(xí)，學(xué)生們會(huì)深切感受到作為音樂老師所負(fù)有的責(zé)任，會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識(shí)的缺乏，明確今后學(xué)習(xí)的方向并自覺地修正和補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能。2023年音樂實(shí)習(xí)報(bào)告范文電視音樂音響是我們大二下學(xué)期學(xué)的一門專業(yè)課,而這次實(shí)習(xí)主要的目的是學(xué)習(xí)如何使用CoolEditpro這個(gè)軟件,以便我們更好的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際生活和工作中得到擴(kuò)大，理論充分聯(lián)絡(luò)實(shí)際。我相信在生活中喜歡音樂的朋友很多，大家對音樂有或多或少的理解，理解少的朋友想有更大的進(jìn)步，理解相對較多的還想更高層次的提升自己。那么學(xué)會(huì)運(yùn)用CoolEditpro，將是一個(gè)很好的選擇。在運(yùn)用CoolEditpro的過程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來音樂離你并不遙遠(yuǎn)，不管是音樂本身還是制作音樂的程序。只是我們都知道在學(xué)習(xí)的過程中遇到一些難題和困難是難免的，但只要相信道路是曲折的，前途是光明的，那么我們還是會(huì)一如既往的堅(jiān)持下來，直到完全學(xué)會(huì)。CoolEditpro是一款既能支持聲音錄制，也能支持聲音編輯與合成的多功能軟件，利用這樣的軟件，你可以將自己滿意的歌聲或者喜歡的歌曲錄制下來。該軟件支持從多種聲音設(shè)備來進(jìn)展聲音錄制，比方說CD、話筒等，并支持多種聲音文件格式的輸出。CoolEditpro被許多人形容為音頻的“繪畫”程序，你可以用聲音來“繪”制音調(diào)、歌曲的一局部、聲音、弦樂、顫音、噪音或是調(diào)整靜音。而且它還提供有多種特效為你的作品增色：放大、降低噪音、壓縮、擴(kuò)展、回聲、失真、延遲等。你可以同時(shí)處理多個(gè)文件，輕松地在幾個(gè)文件中進(jìn)展剪切、粘貼、合并、重疊聲音操作。對于CoolEditpro的操作也有話說，任何一個(gè)軟件的難度首先來自對它的不熟悉和生疏感，消除了此種感受，再伴隨著其后對其頁面的熟悉，難度相對而言又少了許多。假設(shè)你是一個(gè)剛剛接觸的新手，我就建議你趕快去下載CoolEditpro2.0[____版]，然后是安裝，這里我就不做詳細(xì)的介紹。等一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，就可以開場你的音樂之旅。軟件的效果學(xué)會(huì)合理的利用，一首歌制作的好壞，關(guān)鍵在與此。而且可以充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在制作過程中采用一些特殊處理來刻畫歌曲的可聽性，此外效果的先后應(yīng)用也很關(guān)鍵，假設(shè)開場率先采用一些特殊效果進(jìn)展處理，最后再參加混響，結(jié)果你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來被處理過的地方，特效感覺不是很明顯，但假設(shè)你先進(jìn)展了混響然后再添加一些特殊效果，聽聽看，就沒有問題了，所以一般的制作流程如下，首先進(jìn)展噪音消除，然后進(jìn)展濾波，接下來是混響處理，最后再添加一些特殊效果。歌曲合成完畢，有時(shí)候還要進(jìn)展一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不是說混合粘貼完畢，就等于制作完成了，這一點(diǎn)大家還要仔細(xì)體會(huì)，漸漸的感覺，假設(shè)對剛剛添加的效果不滿意，可以在編輯菜單中找到撤消該效果，但要注意，只能撤消最后一次添加的效果，另外由于某些聲卡的原因，所以在混合粘貼的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)無論怎么定義開場點(diǎn)，也合不上節(jié)拍，也許前面沒有問題，而后面的速度就改變了。遇到這種情況，沒方法，只能分段或按句子粘貼，雖然費(fèi)事點(diǎn)，但這也正表達(dá)了制作高手的程度。由此可見，只要我們開場誠心的承受并使用它，那么我們的使用效果會(huì)隨著我們的經(jīng)歷的豐富程度而變的越來越好，到那時(shí)，我們會(huì)開場由衷的快樂，學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)愉快的過程，人只有不斷的學(xué)習(xí)和充電，才可以與時(shí)具進(jìn)，緊跟時(shí)代潮流，而不為人后。我們假設(shè)可以總是從一件事情而聯(lián)絡(luò)到全局，那么不妨試想一下大學(xué)畢業(yè)后的情景，我想應(yīng)該還不錯(cuò)。通過對其軟件知識(shí)的理解，更堅(jiān)決我學(xué)習(xí)的信心。隨著音樂知識(shí)的增加，我相信大家對于音樂都有了更高層次的要求，不再停留于口水歌的范疇，這是一個(gè)很好的表現(xiàn)。通過對電視音樂音響這門課的學(xué)習(xí)，讓我們更加的理解音樂，而對CoolEditpro軟件的學(xué)習(xí)，更多的是對于音樂知識(shí)的穩(wěn)固和延伸，畢竟自己制作音樂和聽別人制作的音樂的區(qū)別還是很大的，于是在這個(gè)過程中我們自身得到的提升是讓我們?yōu)橹矏偟睦碛伞Ｒ魳酚性S多的分類，自然而然我們需要熟知的也愈多，從民族音樂到流行音樂再到古典音樂等等，每一個(gè)分類都讓我明白我所知道的知識(shí)是那么的有限，以致于我得花許多時(shí)間彌補(bǔ)自己的缺乏，對于別人的經(jīng)歷去其糟粕取其精華是學(xué)習(xí)的其中一種方式，另外的方式當(dāng)然還有許多，比方我得自己努力研讀各類書籍以理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，比方我得學(xué)會(huì)用獨(dú)到正確的目光分析^p我所聽到的音樂而不至于不懂，比方我得虛心認(rèn)真以培養(yǎng)接近完美的人格和品位，比方、、、、、、認(rèn)識(shí)到這一切存在的理由，理解到自身的缺陷，于是我開場在自己身上找不該有的因素，這是一個(gè)不斷完善的過程。能時(shí)刻想著自己可以進(jìn)步是好的，不斷步的人生才是不枉此生的，相信你也認(rèn)同。那么讓我們一起努力，不斷完善自己，為一個(gè)更好的明天。音樂教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告我系xx屆音樂教育專業(yè)的畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作已于xx年5月8日圓滿完畢。今年的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作得到了院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和有關(guān)部門的大力支持，在我系領(lǐng)導(dǎo)、班主任及全體老師的共同努力下，順利完成了畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，并獲得了較好的成績。下面是我對xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作的簡要總結(jié)：一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作1、給學(xué)生開實(shí)習(xí)前的發(fā)動(dòng)會(huì)要求學(xué)生作好實(shí)習(xí)前的心理準(zhǔn)備和有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備，注意角色的轉(zhuǎn)換。另外，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，虛心請教，以一名老師的身份嚴(yán)格要求自己，自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間既要承受實(shí)習(xí)的單位的管理又要承受系里的管理，系里安排兩名專業(yè)老師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的管理工作，要求老師與學(xué)生保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，不定期到各實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查指導(dǎo)。每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)安排一名學(xué)生負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，互相監(jiān)視。2、組織安排全面部署全國各大院校擴(kuò)招后學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)問題已成為其面臨的重要課題。我系也同樣面臨這一難題，但我們困難面前不低頭，而是積極主動(dòng)想方法、找路子，發(fā)動(dòng)全體老師，多方聯(lián)絡(luò)，千方百計(jì)安排學(xué)生實(shí)習(xí)，同時(shí)也充分利用學(xué)生的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)絡(luò)各企事業(yè)單位進(jìn)展頂崗實(shí)習(xí)，盡量根據(jù)學(xué)生的意愿和實(shí)際情況安排實(shí)習(xí)單位。經(jīng)調(diào)查，大局部學(xué)生愿意到中小學(xué)去當(dāng)老師，所以，我們聯(lián)絡(luò)的實(shí)習(xí)點(diǎn)大局部是中小學(xué)。為了使學(xué)生可以很好的完成中小學(xué)教學(xué)的實(shí)習(xí)任務(wù)，理解中小學(xué)教學(xué)過程，系里開展了《如何上好中小學(xué)音樂課》的講座。3、制定實(shí)習(xí)工作方案為了實(shí)習(xí)工作的進(jìn)展，實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組認(rèn)真討論研究制定了實(shí)在可行的《藝術(shù)系xx屆音樂教育專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案》。實(shí)習(xí)內(nèi)容分兩局部進(jìn)展：第一是安排畢業(yè)生到實(shí)習(xí)單位進(jìn)展實(shí)習(xí)第二是舞臺(tái)理論4、實(shí)習(xí)成績的評(píng)定對學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評(píng)定分兩局部：(1)是實(shí)習(xí)單位對學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。(2)是專業(yè)老師對學(xué)生完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)展評(píng)定，兩者的結(jié)合形成最后成績。二、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)歷1、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，才能使實(shí)習(xí)工作得以順利進(jìn)展。2、全系領(lǐng)導(dǎo)和老師都充分認(rèn)識(shí)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的重要性。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，大家齊心協(xié)力，才能使實(shí)習(xí)工作搞的更好。3、畢業(yè)實(shí)習(xí)為學(xué)生的就業(yè)打下了良好的根底，進(jìn)步了學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的才能和實(shí)際的工作才能，促進(jìn)了學(xué)生自身的開展。4、我系音樂表演專業(yè)的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，受到實(shí)習(xí)單位的歡送和好評(píng)。認(rèn)為我系音樂教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)才能較強(qiáng)，做事認(rèn)真，可以獨(dú)立工作。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間為實(shí)習(xí)單位編排節(jié)目，組織聯(lián)歡會(huì)，受到好評(píng)。通過這次教育實(shí)習(xí)檢查及向相關(guān)老師理解的情況來看，實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容都包括了課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和班主任工作。1、課堂教學(xué)仍然是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。而且都到達(dá)了規(guī)定的實(shí)習(xí)課時(shí)，有的還大大超過了規(guī)定課時(shí)。2、組織課外活動(dòng)鍛煉了實(shí)習(xí)老師的綜合才能，也增強(qiáng)了理論才能和創(chuàng)造才能。實(shí)習(xí)老師幫助實(shí)習(xí)學(xué)校舉辦豐富多彩的文藝活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，不但極大地鍛煉了實(shí)習(xí)老師音樂理論知識(shí)和音樂技能的綜合運(yùn)用才能，鍛煉了他們的組織才能、語言表達(dá)才能、動(dòng)手才能等綜合素質(zhì)，同時(shí)，對他們理解學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想意識(shí)、行為方式，更好地開展教學(xué)活動(dòng)大有好處。3、班主任工作對實(shí)習(xí)老師來說是一個(gè)全新的課題。通過復(fù)雜的班主任工作，增強(qiáng)處理各種問題的才能，可以地接觸學(xué)生，理解學(xué)生的思想脈路，為搞好班級(jí)工作和音樂教學(xué)打下根底。通過檢查，實(shí)習(xí)的學(xué)生都能做到以下幾點(diǎn)：1、課前充分的準(zhǔn)備工作，使教學(xué)有序進(jìn)展。課前積極動(dòng)腦考慮,仔細(xì)地分析^p研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方搜集資料,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),做好充分的準(zhǔn)備工作。全身心地傾注、投入,主動(dòng)獲取并吸收知識(shí),主動(dòng)積極地調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。2、精心設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,組織興趣十足的音樂游戲,幫助學(xué)生有效地吸收和內(nèi)化音樂根底知識(shí)和根本技能,從而進(jìn)步他們的綜合與創(chuàng)新才能。3、完成了由知識(shí)承受者到知識(shí)傳授者老師的過渡。經(jīng)過這一個(gè)階段的教育實(shí)習(xí)，學(xué)生們身臨其境，深化教學(xué)工作實(shí)際，對音樂教學(xué)有了初步的理解和體驗(yàn)，由承受知識(shí)向傳授知識(shí)過渡。而且，對學(xué)生所學(xué)到的理論與技能做了實(shí)際的檢測。在走上講臺(tái)、傳授知識(shí)的同時(shí)，可以更清楚地理解自己對所學(xué)理論知識(shí)與技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知識(shí)綜合運(yùn)用才能的強(qiáng)弱程度。還為今后的學(xué)習(xí)明確方向。通過教育實(shí)習(xí)，學(xué)生們會(huì)深切感受到作為音樂老師所負(fù)有的責(zé)任，會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識(shí)的缺乏，明確今后學(xué)習(xí)的方向并自覺地修正和補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能。音樂教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文模板我系20xx屆音樂教育專業(yè)的畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作已于20xx年5月8日圓滿完畢。今年的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作得到了院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和有關(guān)部門的大力支持，在我系領(lǐng)導(dǎo)、班主任及全體老師的共同努力下，順利完成了畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，并獲得了較好的成績。下面是我對20xx屆畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作的簡要總結(jié)：一、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作1、給學(xué)生開實(shí)習(xí)前的發(fā)動(dòng)會(huì)要求學(xué)生作好實(shí)習(xí)前的心理準(zhǔn)備和有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)備，注意角色的轉(zhuǎn)換。另外，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，虛心請教，以一名老師的身份嚴(yán)格要求自己，自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間既要承受實(shí)習(xí)的單位的管理又要承受系里的管理，系里安排兩名專業(yè)老師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)期間的管理工作，要求老師與學(xué)生保持經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，不定期到各實(shí)習(xí)點(diǎn)檢查指導(dǎo)。每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)安排一名學(xué)生負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，互相監(jiān)視。2、組織安排全面部署全國各大院校擴(kuò)招后學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)問題已成為其面臨的重要課題。我系也同樣面臨這一難題，但我們困難面前不低頭，而是積極主動(dòng)想方法、找路子，發(fā)動(dòng)全體老師，多方聯(lián)絡(luò)，千方百計(jì)安排學(xué)生實(shí)習(xí)，同時(shí)也充分利用學(xué)生的各種社會(huì)關(guān)系聯(lián)絡(luò)各企事業(yè)單位進(jìn)展頂崗實(shí)習(xí)，盡量根據(jù)學(xué)生的意愿和實(shí)際情況安排實(shí)習(xí)單位。經(jīng)調(diào)查，大局部學(xué)生愿意到中小學(xué)去當(dāng)老師，所以，我們聯(lián)絡(luò)的實(shí)習(xí)點(diǎn)大局部是中小學(xué)。為了使學(xué)生可以很好的完成中小學(xué)教學(xué)的實(shí)習(xí)任務(wù)，理解中小學(xué)教學(xué)過程，系里開展了《如何上好中小學(xué)音樂課》的講座。3、制定實(shí)習(xí)工作方案為了實(shí)習(xí)工作的進(jìn)展，實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組認(rèn)真討論研究制定了實(shí)在可行的《藝術(shù)系20xx屆音樂教育專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作方案》。實(shí)習(xí)內(nèi)容分兩局部進(jìn)展：第一是安排畢業(yè)生到實(shí)習(xí)單位進(jìn)展實(shí)習(xí)第二是舞臺(tái)理論4、實(shí)習(xí)成績的評(píng)定對學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評(píng)定分兩局部：(1)是實(shí)習(xí)單位對學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。(2)是專業(yè)老師對學(xué)生完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)展評(píng)定，兩者的結(jié)合形成最后成績。二、在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)歷1、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，才能使實(shí)習(xí)工作得以順利進(jìn)展。2、全系領(lǐng)導(dǎo)和老師都充分認(rèn)識(shí)到了畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的重要性。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，大家齊心協(xié)力，才能使實(shí)習(xí)工作搞的更好。3、畢業(yè)實(shí)習(xí)為學(xué)生的就業(yè)打下了良好的根底，進(jìn)步了學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的才能和實(shí)際的工作才能，促進(jìn)了學(xué)生自身的開展。4、我系音樂表演專業(yè)的實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，受到實(shí)習(xí)單位的歡送和好評(píng)。認(rèn)為我系音樂教育專業(yè)的學(xué)生專業(yè)才能較強(qiáng)，做事認(rèn)真，可以獨(dú)立工作。實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間為實(shí)習(xí)單位編排節(jié)目，組織聯(lián)歡會(huì)，受到好評(píng)。通過這次教育實(shí)習(xí)檢查及向相關(guān)老師理解的情況來看，實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容都包括了課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和班主任工作。1、課堂教學(xué)仍然是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。而且都到達(dá)了規(guī)定的實(shí)習(xí)課時(shí)，有的還大大超過了規(guī)定課時(shí)。2、組織課外活動(dòng)鍛煉了實(shí)習(xí)老師的綜合才能，也增強(qiáng)了理論才能和創(chuàng)造才能。實(shí)習(xí)老師幫助實(shí)習(xí)學(xué)校舉辦豐富多彩的文藝活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，不但極大地鍛煉了實(shí)習(xí)老師音樂理論知識(shí)和音樂技能的綜合運(yùn)用才能，鍛煉了他們的組織才能、語言表達(dá)才能、動(dòng)手才能等綜合素質(zhì)，同時(shí)，對他們理解學(xué)生的心理特點(diǎn)、思想意識(shí)、行為方式，更好地開展教學(xué)活動(dòng)大有好處。3、班主任工作對實(shí)習(xí)老師來說是一個(gè)全新的課題。通過復(fù)雜的班主任工作，增強(qiáng)處理各種問題的才能，可以地接觸學(xué)生，理解學(xué)生的思想脈路，為搞好班級(jí)工作和音樂教學(xué)打下根底。通過檢查，實(shí)習(xí)的學(xué)生都能做到以下幾點(diǎn)：1、課前充分的準(zhǔn)備工作，使教學(xué)有序進(jìn)展。課前積極動(dòng)腦考慮,仔細(xì)地分析^p研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材內(nèi)涵,多方搜集資料,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),做好充分的準(zhǔn)備工作。全身心地傾注、投入,主動(dòng)獲取并吸收知識(shí),主動(dòng)積極地調(diào)整教學(xué)狀態(tài)。2、精心設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,組織興趣十足的音樂游戲,幫助學(xué)生有效地吸收和內(nèi)化音樂根底知識(shí)和根本技能,從而進(jìn)步他們的綜合與創(chuàng)新才能。3、完成了由知識(shí)承受者到知識(shí)傳授者老師的過渡。經(jīng)過這一個(gè)階段的教育實(shí)習(xí)，學(xué)生們身臨其境，深化教學(xué)工作實(shí)際，對音樂教學(xué)有了初步的理解和體驗(yàn)，由承受知識(shí)向傳授知識(shí)過渡。而且，對學(xué)生所學(xué)到的理論與技能做了實(shí)際的檢測。在走上講臺(tái)、傳授知識(shí)的同時(shí)，可以更清楚地理解自己對所學(xué)理論知識(shí)與技能技巧的掌握程度，更清楚地懂得知識(shí)綜合運(yùn)用才能的強(qiáng)弱程度。還為今后的學(xué)習(xí)明確方向。通過教育實(shí)習(xí)，學(xué)生們會(huì)深切感受到作為音樂老師所負(fù)有的責(zé)任，會(huì)發(fā)現(xiàn)自身存在的許多知識(shí)的缺乏，明確今后學(xué)習(xí)的方向并自覺地修正和補(bǔ)充所欠缺的知識(shí)和技能。音樂教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告范文推薦整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作是最令我難以忘懷的。五2班原班主任胡老師是個(gè)非常優(yōu)秀的班主任，被稱為全校最優(yōu)秀的班主任。在她身上，我學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的方法，受益匪淺。比方如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生等等，雖然這些經(jīng)歷都是非常珍貴的，但是我也沒有完全照搬。第一，我覺得我的身份畢竟與胡老師不同;第二，我覺得我與學(xué)生年齡相仿，所以不會(huì)存在太大的代溝，這是我的優(yōu)勢所在，要加以利用。所以，在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有珍貴經(jīng)歷的行事方法，而且還收到了不錯(cuò)的效果。學(xué)生們都很喜歡我，把我當(dāng)大姐姐對待，有什么事都會(huì)跟我說，找我商量!我還利用課余時(shí)間，叫學(xué)生唱《感恩的心》，還結(jié)合了手語。五2班的孩子們學(xué)得很快，也很認(rèn)真。圣誕節(jié)那天，我?guī)еw學(xué)生給班主任胡老師唱了這首歌，并做手語!唱完后說：老師，我愛您!老師，圣誕節(jié)快樂!之后還讓班長送上了我們一起合作做的禮物給老師。看著胡老師感動(dòng)的笑臉，我們都笑了!因?yàn)槲页?huì)給他們開些小活動(dòng)，他們?nèi)缃裨絹碓綀F(tuán)結(jié)。我還很注重抓后進(jìn)生的工作，我堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生。初到實(shí)習(xí)學(xué)校，我很緊張，很擔(dān)憂。可是踏進(jìn)學(xué)校之后，聽著每個(gè)學(xué)生見到我們就甜美地叫：老師好!心里舒適極了。平生第一次在學(xué)校里被人叫老師，真的感到好開心，好自豪。這所學(xué)校的音樂老師只有一個(gè)，所以我的實(shí)習(xí)工作是為一年級(jí)到五年級(jí)的同學(xué)上音樂課。與此同時(shí)，我還是五年級(jí)二班的實(shí)習(xí)班主任。當(dāng)我第一次走進(jìn)五2班時(shí)，迎接我的是全體學(xué)生的掌聲和微笑?？粗麄?，我的心突然感到好溫暖。實(shí)習(xí)期間，剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐。憑著心底對孩子的喜歡，我常常會(huì)不自覺地把孩子當(dāng)成自己的弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。所以，不管是低年級(jí)還是高年級(jí)的孩子們，都很喜歡我。正如一句話，也許你只給孩子一分，但孩子會(huì)回報(bào)給你非常，百分，甚至更多。我很快樂自己成功地邁出了第一步。聽了一周的課之后，指導(dǎo)班主任胡老師便給了我五2班的思想品德課，對此我感到很開心，因?yàn)檫@樣可以使我更好地與我們班的學(xué)生接觸和理解。五年級(jí)的學(xué)生跟一、二年級(jí)的學(xué)生不同，他們已有自己的想法和見解，他們這個(gè)年齡階段正處叛逆時(shí)期，所以要與他們成為好朋友實(shí)在不容易。但對我來說，這正好是個(gè)很大的考驗(yàn)和鍛煉的時(shí)機(jī)。在五2班，我努力過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了，成長了。五2班的孩子其實(shí)都很得意，都很活潑，他們愛與我玩，愛圍繞著我聊天，也愛聽我上的課。最記得第一次上我們班的課時(shí)，我很緊張，因?yàn)楹ε滤麄儾宦犜挘吘故墙谈吣昙?jí)的學(xué)生。對于他們來說，老師一定不能只懂課本上的知識(shí)，一定要學(xué)識(shí)淵博，知道很多課本外的知識(shí)，一定要具有給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水的才能。要不高年級(jí)學(xué)生的一個(gè)問題問下來，你答不上來就很可能會(huì)讓自己在他們的心中的地位降低，他們會(huì)覺得你什么也不懂，除了看不起你還會(huì)經(jīng)常欺負(fù)你。所以，平時(shí)我都會(huì)抓緊時(shí)間看書，不斷擴(kuò)大我的課外視野。但那天我確上得好開心，學(xué)生們很配合我。不過，我仍然會(huì)緊張，講的時(shí)候，脫離了教案。雖然有時(shí)候因?yàn)樘o張，思緒有點(diǎn)亂，但我很快又理清了思緒，上完了第一節(jié)思想品德課。經(jīng)過這次的教學(xué)，我明白了一個(gè)道理，教案寫得好，未必你課就講得好。有時(shí)候?qū)W生的反響會(huì)出乎意料。所以，真正做好老師，就要脫離教案教學(xué)，我正為這一目的努力著。在教思想品德課的同時(shí)，我也跟著學(xué)生一起學(xué)習(xí)。教他們同學(xué)之間要怎么相處，又要怎樣孝順父母等等。與此同時(shí)，我也在學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一個(gè)老師，如何更好地與學(xué)生相處等等。一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，一滴一滴地累積，進(jìn)一步進(jìn)步我的教學(xué)程度和個(gè)人修養(yǎng)。音樂教育實(shí)____結(jié)整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作是最令我難以忘懷的。五2班原班主任胡老師是個(gè)非常優(yōu)秀的班主任，被稱為全校最優(yōu)秀的班主任。在她身上，我學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的方法，受益匪淺。比方如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生等等，雖然這些經(jīng)歷都是非常珍貴的，但是我也沒有完全照搬。第一，我覺得我的身份畢竟與胡老師不同;第二，我覺得我與學(xué)生年齡相仿，所以不會(huì)存在太大的代溝，這是我的優(yōu)勢所在，要加以利用。所以，在與學(xué)生的長期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有珍貴經(jīng)歷的行事方法，而且還收到了不錯(cuò)的效果。學(xué)生們都很喜歡我，把我當(dāng)大姐姐對待，有什么事都會(huì)跟我說，找我商量!我還利用課余時(shí)間，叫學(xué)生唱《感恩的心》，還結(jié)合了手語。五2班的孩子們學(xué)得很快，也很認(rèn)真。2023年新版音樂實(shí)習(xí)報(bào)告范文電視音樂音響是我們大二下學(xué)期學(xué)的一門專業(yè)課,而這次實(shí)習(xí)主要的目的是學(xué)習(xí)如何使用CoolEditpro這個(gè)軟件,以便我們更好的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際生活和工作中得到擴(kuò)大，理論充分聯(lián)絡(luò)實(shí)際。我相信在生活中喜歡音樂的朋友很多，大家對音樂有或多或少的理解，理解少的朋友想有更大的進(jìn)步，理解相對較多的還想更高層次的提升自己。那么學(xué)會(huì)運(yùn)用CoolEditpro，將是一個(gè)很好的選擇。在運(yùn)用CoolEditpro的過程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來音樂離你并不遙遠(yuǎn)，不管是音樂本身還是制作音樂的程序。只是我們都知道在學(xué)習(xí)的過程中遇到一些難題和困難是難免的，但只要相信道路是曲折的，前途是光明的，那么我們還是會(huì)一如既往的堅(jiān)持下來，直到完全學(xué)會(huì)。CoolEditpro是一款既能支持聲音錄制，也能支持聲音編輯與合成的多功能軟件，利用這樣的軟件，你可以