關(guān)于責任主題班會課件

責任--我們共同的需要

每當我們站在一個路口上，我們都要做出選擇——向左走，還是向右走。

校園生活也同樣如此，我們時時刻刻都處在選擇的十字路口上，那么如何選擇才能培養(yǎng)我們的責任心？這是我們每個人都必須面對的問題。下面讓我們來看一下

《小明的一天》

該如何做?A.跑回家拿胸卡，遲到了也好解釋。B.硬闖進去，爭取蒙混過關(guān)。FreeTalk!做一個有集體榮譽感的人第二幕：課堂糾紛

上課時間，同學欲與小明討論問題，是討論問題，還是力勸同學遵守紀律？FreeTalk!做一個有分寸的人第三幕：值日事件

下午放學，同學相約小明去看球，可是小明是值日生，到底是去看球還是做值日呢？該如何做?

A.先做完值日再去看球。B.去看球，反正少我一個也無所謂。

通過剛才我們在片場看到的《小明的一天》，我想大家都會發(fā)現(xiàn)，這就是發(fā)生在我們身邊的事情。

事情很小，道理卻深。每一次行為方式上不同的選擇，都會導致不同的行為結(jié)果。

那么孰是孰非？我想大家心中都會有一個自己的判斷了。責任的涵義一是指份內(nèi)應做的事；二是指因沒有做好份內(nèi)應做的事而應承擔的過錯。心靈寄語：

一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。作為學生我們的責任有哪些？談一談我們的責任★

對自己負責：努力學習，塑造自我★對他人負責：關(guān)心愛護和幫助他人我們的責任★

對集體負責：

為集體增添榮譽和力量★對社會負責：

以良好行為創(chuàng)造美好的社會動一動：

1、自查課桌物品整理整潔情況，給自己打分。

2、花2分鐘整理課桌物品，清潔課桌周圍紙屑。想一想：1、我們有哪些對自己不負責任的現(xiàn)象？2、有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。

這種態(tài)度對嗎？為什么？對集體負責---愛學校、愛班集體、為集體增添榮譽和力量1、對老師布置的作業(yè)，你會()A、主動完成B、拖欠作業(yè)C、抄襲作業(yè)2.違反紀律或破壞公物后，你會()A、主動找老師認錯B、想方設法隱瞞C、屢教不改，并埋怨老師

3.看到不良現(xiàn)象(如學生打架、考試作弊、亂扔垃圾等)，你會()A、上前制止或告訴老師B、若無其事C、做老好人照鏡子

4.作為初一(10)班的一員，對于班級活動，你會()A、以主人翁精神參加B、認為無所謂

C、找借口不參加照鏡子5.假如你受到挫折或受委屈時，你會()A、選擇自殺B、離家出走C、處我調(diào)節(jié)情緒希望大家能從學習和生活中的每件小事做起，培養(yǎng)自己的責任感！自我負責成長帶來責任，從改掉不良習慣開始一、認識不良行為習慣

《發(fā)生在我們身邊的事》

情境體驗

分小組討論，我們班中有哪些不良的行為習慣，并說說有什么害處？你說我說二、改正不良行為習慣動動腦筋：如果碰到下列情況，你該怎么辦？1、某周自習課，老師都在開會，班上同學吵鬧，你該怎么辦？2、你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業(yè)讓你抄，你會怎么辦？3、假如你的好朋友經(jīng)常無節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲，你打算怎么幫助他？5、下午放學，直接跑出門的你看到大家都把凳子放在桌子上，你是返回來架起板凳，還是一走了之呢？4、課間你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦？請實話實說。7、班里有同學損壞了公物，假如你是知情者，但又礙于同學間的面子，不好當面站出來告訴老師，那你該怎么辦？8、昨天放學小明和同學打籃球到很晚很累，但是作業(yè)又不能不做，他