2023年SWOT分析法制定自己職業(yè)規(guī)劃

SWOT分析法制定自己的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)生活是整個(gè)人生重要組成部分。無(wú)論是在校生還是就業(yè)者，在當(dāng)今社會(huì)就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢(shì)極其嚴(yán)峻的情況下，如何才干為自己尋求一份合適的好工作呢?我認(rèn)為更重要的就是通過(guò)對(duì)自身狀況的了解，對(duì)社會(huì)對(duì)人才需求的結(jié)識(shí)，來(lái)更好地規(guī)劃自己的人生。為自己擬定人生目的，制定實(shí)行方案。由于一個(gè)可行的計(jì)劃是成功的一半，有了計(jì)劃就有了目的，有了目的，便有努力的方向和前進(jìn)的動(dòng)力，只有這樣才干為成功奠定基礎(chǔ)、提供保證。自20世紀(jì)90年代以來(lái),我國(guó)的高等教育完畢了由“精英化”向“大眾化”的轉(zhuǎn)型,進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期。畢業(yè)生人數(shù)的迅速攀升,自主擇業(yè)的就業(yè)機(jī)制以及2023年開始的全球經(jīng)濟(jì)危機(jī),種種因素導(dǎo)致就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。因此,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),如何發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),明確未來(lái)的發(fā)展方向,做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃,無(wú)疑是促進(jìn)和優(yōu)化就業(yè)的有效途徑。而SWOT分析法對(duì)我們做好職業(yè)生涯規(guī)劃能起到很好的作用。SWOT分析是市場(chǎng)營(yíng)銷管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工具：S代表strength(優(yōu)勢(shì))，W代表weakness(弱勢(shì))，O代表opportunity(機(jī)會(huì))，T代表threat(威脅)。市場(chǎng)分析人員經(jīng)常使用這一工具來(lái)掃描、分析整個(gè)行業(yè)和市場(chǎng)，獲取相關(guān)的市場(chǎng)資訊，為高層提供決策依據(jù)，其中，S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。以下就是運(yùn)用SWOT分析法對(duì)我自己人生的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃：一、優(yōu)勢(shì)分析1）個(gè)性優(yōu)勢(shì)：我是一個(gè)性格開朗活潑，平易近人，個(gè)性鮮明的人，我很喜歡笑，由于覺(jué)得笑可以讓人自信，讓人精神飽滿，很有親和力，這是生活上的我積極向上樂(lè)觀開朗一個(gè)很陽(yáng)光的女孩。但是做正經(jīng)事時(shí)我一直都是一絲不茍，是個(gè)很謹(jǐn)慎的人，我喜歡有規(guī)劃的的安排自己的事，做事目的明確，一方面這樣可以在忙亂時(shí)主次分明的合理安排時(shí)間，不會(huì)自亂手腳，同時(shí)可以事半功倍的完畢每項(xiàng)任務(wù)。除此之外我性格最大的特點(diǎn)就是負(fù)有責(zé)任心，有耐心，誠(chéng)實(shí)可靠，相信這種性格優(yōu)勢(shì)對(duì)我將來(lái)選擇會(huì)計(jì)這門職業(yè)會(huì)帶來(lái)更多幫助2）價(jià)值追求：我的重要職業(yè)價(jià)值取向是自我實(shí)現(xiàn)取向，經(jīng)營(yíng)取向與支配取向。對(duì)此而言，我的職場(chǎng)特點(diǎn)為：一心一意，發(fā)揮個(gè)性，追求真理，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的"小城堡"，不愿受人干涉，獨(dú)立積極性強(qiáng)，工作作風(fēng)凌厲，善于決斷，做事有擔(dān)當(dāng)。對(duì)于上述特點(diǎn)，公司管理最適合我，這與自己將來(lái)想成為公司財(cái)務(wù)總監(jiān)正好相吻合，但是，尚需改正的是自己的獨(dú)斷專行，不重視別人想法與意見，與缺少積極大膽地創(chuàng)新精神。3）專業(yè)優(yōu)勢(shì)：.科班出身的大學(xué)生一般都具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)，我們雖然不一定是業(yè)內(nèi)專家，但由于受過(guò)專門的文化知識(shí)教育,又通過(guò)長(zhǎng)期的專業(yè)熏陶，因此完全有也許通過(guò)自己的努力，比其他沒(méi)有專業(yè)背景的人更易成為本專業(yè)的內(nèi)行，這就使我們具有一定的技能優(yōu)勢(shì)。我的專業(yè)是會(huì)計(jì)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)很劇烈的社會(huì)，會(huì)計(jì)專業(yè)在經(jīng)濟(jì)管理類行業(yè)中算是比較有優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，由于它就業(yè)面寬廣，專業(yè)性強(qiáng)，工作穩(wěn)定。5）可塑性強(qiáng)。當(dāng)代青年思維普遍活躍,受傳統(tǒng)思維定勢(shì)的束縛相對(duì)較少，對(duì)新鮮事物比較容易接受和適應(yīng),富有發(fā)明性和想象力,因此學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力普遍較強(qiáng)。此外，當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)展日新月異，各行各業(yè)的求職者所接觸新事物的機(jī)會(huì)大大增長(zhǎng),同時(shí)我們運(yùn)用電子信息管理技術(shù)的能力強(qiáng),可以在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到更多我們所需要的信息。正由于我們與時(shí)俱進(jìn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)非常熟悉，這與會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)的規(guī)定非常符合，現(xiàn)在大型的公司或者是事業(yè)單位都是運(yùn)用的信息管理系統(tǒng)尚有電算化會(huì)計(jì)。所以我們作為當(dāng)代青年可塑造性成為了我們一大優(yōu)勢(shì)二、劣勢(shì)分析1）個(gè)性劣勢(shì)：做事太絕對(duì)化，處事不圓滑，有時(shí)候喜歡鉆牛角尖；做事也許表現(xiàn)得獨(dú)斷專行，聽不進(jìn)別人意見；協(xié)作性也許不夠、比較直觀、固執(zhí)，喜歡說(shuō)直話。我的專業(yè)是會(huì)計(jì)，會(huì)計(jì)工作是個(gè)心思縝密，辦事踏實(shí)的工作，所以平日里我做事丟三落四的壞毛病一定得改掉，同時(shí)會(huì)計(jì)工作是不允許獨(dú)斷專行的，不該說(shuō)的也不能多說(shuō)，不該做的也不該越權(quán)去做，應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作2）自我認(rèn)知限度較低。當(dāng)今的青年普遍存在著自我了解限度嚴(yán)重偏低的現(xiàn)象，這與我們所處的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境密切相關(guān)。由于現(xiàn)在的就業(yè)青年絕大部分都是獨(dú)生子女,他們習(xí)慣于在家長(zhǎng)和老師的庇護(hù)下成長(zhǎng),獨(dú)立性普遍較差。在傳統(tǒng)的家庭教育與應(yīng)試教育的影響下，缺少自我管理的意識(shí)與自我成長(zhǎng)的途徑。3）職業(yè)心態(tài)不夠成熟?？茖W(xué)的職業(yè)選擇應(yīng)當(dāng)是有效地將自身?xiàng)l件與社會(huì)需求相結(jié)合，即根據(jù)自己的技能、愛(ài)好和偏好等與外在的各類機(jī)會(huì)相匹配而作出的。三、機(jī)會(huì)與威脅分析(OT)1）就業(yè)渠道增多。隨著我國(guó)改革開放限度的日益擴(kuò)大，使得相關(guān)專業(yè)的人才需求隨之增長(zhǎng)，特別是經(jīng)濟(jì)類得專業(yè)有了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，這給作為經(jīng)濟(jì)類的會(huì)計(jì)專業(yè)帶來(lái)了就業(yè)的契機(jī)。同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，各類職業(yè)資訊可以迅速地發(fā)布出來(lái)，這給求職者提供了更多的職業(yè)機(jī)會(huì)，保證求職者和用人單位都可以各得其所。2）國(guó)家相關(guān)保障就業(yè)政策的出臺(tái)。各級(jí)政府及下屬職能部門紛紛下發(fā)文獻(xiàn)，出臺(tái)系列舉措，保障就業(yè)、充足就業(yè)。其中涉及擴(kuò)大內(nèi)需拉動(dòng)就業(yè)、減輕公司承擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)、政策扶持鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)能力等。3）國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。2023年民營(yíng)公司吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生，而在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重壓下，2023年上半年全國(guó)有6.7萬(wàn)家民營(yíng)公司倒閉，這勢(shì)必會(huì)影響到大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)。據(jù)國(guó)內(nèi)知名招聘平臺(tái)“老麥在線”的數(shù)據(jù)顯示：到2023年6月畢業(yè)季開始的時(shí)候，全國(guó)超過(guò)500萬(wàn)的大學(xué)生陷入找工作難的狀態(tài)，大量的本?？茖W(xué)生涌入就業(yè)市場(chǎng)。而在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響下,公司發(fā)展速度顯著變緩，甚至出現(xiàn)了規(guī)模收縮的情況，其提供的崗位明顯局限性,這就導(dǎo)致了供不應(yīng)求的局面。4）用人單位誤區(qū)。用人單位在招聘時(shí)往往會(huì)存在以下誤區(qū)：其一，過(guò)度關(guān)注文憑。不少用人單位招聘時(shí)并不是根據(jù)自己的實(shí)際需要，選人片面追求學(xué)歷，這勢(shì)必導(dǎo)致受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng)。其二，存在性別歧視。由于社會(huì)傳統(tǒng)觀念的影響，不少用人單位因考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻狀況以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等各方面要素，同等條件下往往優(yōu)先招聘男生。其三，生源地歧視。不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與本地聯(lián)系緊密限度，希望招聘者熟悉本地方言及風(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，因此選用人才時(shí)往往優(yōu)先考慮本地人才。其四，過(guò)度看重工作經(jīng)驗(yàn)。用人單位往往忽視了求職者的可塑性，沒(méi)故意識(shí)到當(dāng)代青年具有較高理論水平，只要通過(guò)短期實(shí)踐就可以勝任工作崗位。四、認(rèn)清形勢(shì),做好職業(yè)規(guī)劃(一)明確自己的優(yōu)劣勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短1）充足發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)對(duì)自己之前生活的總結(jié)和分析,可以充足考慮到自己的優(yōu)勢(shì)。我的專業(yè)是會(huì)計(jì)學(xué)，對(duì)于當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)形態(tài)來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)專業(yè)是一門熱門專業(yè)，但同時(shí)它也是一門非常專業(yè)化、職業(yè)化的專業(yè)，在會(huì)計(jì)行業(yè)內(nèi)你的經(jīng)驗(yàn)越豐富，考取的證書越多，對(duì)于自己職位的定位和提高有很大的相關(guān)性，現(xiàn)在我已經(jīng)讀大三了，應(yīng)當(dāng)更好的擬定自己的目的了，我喜歡會(huì)計(jì)這種職業(yè)性的專業(yè)，我想進(jìn)大公司做財(cái)務(wù)主管，那么從現(xiàn)在起我要認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)，考取更多的專業(yè)證書。2）培養(yǎng)各方面的能力。作為當(dāng)今青年，我們的可塑性較高，加強(qiáng)決策能力、交際能力、系統(tǒng)思考能力、解決信息能力、聆聽能力、項(xiàng)目管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力等等。通過(guò)對(duì)自己進(jìn)行各種能力的培養(yǎng),為就業(yè)做好鋪墊。3）提高自我認(rèn)知能力。對(duì)自己的愛(ài)好、能力和需求進(jìn)行進(jìn)一步地了解和分析,通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)建對(duì)的的自我認(rèn)知能力,提高獨(dú)立性。在提高自我認(rèn)知能力的同時(shí),善于運(yùn)用這種知識(shí)來(lái)計(jì)劃和引導(dǎo)自己的人生規(guī)劃。用最佳的狀態(tài)去學(xué)習(xí)這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以豁達(dá)的心境去迎接每一次就業(yè)的挑戰(zhàn)，只有親身體驗(yàn)才會(huì)獲益匪淺，才會(huì)學(xué)到更多東西，才會(huì)幫助自己成長(zhǎng)4）調(diào)整就業(yè)心態(tài)。凡事要想獲得成功，心態(tài)非常重要,求職就業(yè)也不例外。日本管理大師大前研一在談到培養(yǎng)青年就業(yè)能力時(shí)，以方程式比方:就業(yè)力=(知識(shí)技能)×態(tài)度。我們當(dāng)代人在求職時(shí)要根據(jù)形勢(shì)分析和自我定位，適本地調(diào)整自己的就業(yè)盼望值，有效避免“高不成、低不就”的擇業(yè)誤區(qū)。在應(yīng)聘時(shí)要樂(lè)觀自信，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于面對(duì)失敗，同時(shí)要相信一次失敗并不能說(shuō)明自己不行。此外，擇業(yè)時(shí)要更多地考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，不能拘泥于眼前的利益。當(dāng)然更好的是自己積極創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)從向社會(huì)索要崗位到向社會(huì)提供崗位的轉(zhuǎn)變。五、認(rèn)清外部形勢(shì),積極應(yīng)對(duì)1）充足收集分析就業(yè)資訊。就業(yè)信息越廣泛,擇業(yè)的視野也就會(huì)越寬闊，就業(yè)信息的質(zhì)量越高，擇業(yè)的把握也就會(huì)越大。但是就業(yè)信息具有較強(qiáng)的易逝性，一旦缺少時(shí)效性，也就喪失了它的實(shí)用性。因此，我們要對(duì)信息進(jìn)行不斷地更新，盡量獲取最新的資訊。2）充足運(yùn)用國(guó)家各項(xiàng)扶持政策。自從2023年全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)以來(lái)，我國(guó)推出了多項(xiàng)扶持大學(xué)生就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)的政策。因此，我們?cè)谶M(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，可以充足考慮到這個(gè)因素，通過(guò)對(duì)國(guó)家及地方就業(yè)指導(dǎo)部門、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及其信息資料中心的征詢，及時(shí)收集相關(guān)信息。3）積極提高自身素質(zhì)。由于用人單位在招聘時(shí)存在著這樣那樣的誤區(qū)，導(dǎo)致了我們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)碰到了一些阻礙。那么，如何才干轉(zhuǎn)變用人單位的錯(cuò)誤觀念呢?很顯然我們積極提高自身的素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。一個(gè)合格的員工生雖具有了相稱的知識(shí)積累，卻并不等于有了較強(qiáng)的實(shí)踐能力。要培養(yǎng)和提高自己的實(shí)踐能力、適應(yīng)能力。六、未來(lái)5年的職業(yè)生涯的目的探索階段：入門在這個(gè)階段內(nèi)，重要任務(wù)還是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并且多多鍛煉自己，提高自己的管理能力和組織能力，為以后的發(fā)展做鋪墊。同時(shí)也要與同事搞好關(guān)系，多結(jié)交些朋友，拓展自己的人際脈絡(luò)。尚有這個(gè)階段形成對(duì)的的價(jià)值觀，人生觀也是非常重要的。入行階段：初級(jí)會(huì)計(jì)在這個(gè)階段的重要目的是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到一份工作，成為一個(gè)公司的職工，嘗試從學(xué)生身份到公司職工身份的轉(zhuǎn)換。新手階段：中級(jí)會(huì)計(jì)在這個(gè)階段的重要目的是熟悉公司環(huán)境，了解公司的人員構(gòu)成，和公司人員處好關(guān)系，并且學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)從理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`的過(guò)程，努力學(xué)習(xí)如何工作，如何有效率的工作，如何和公司職工相處，如何和上司相處，如何說(shuō)話，如何管理等等。4．發(fā)展階段：高級(jí)會(huì)計(jì)在這個(gè)階段，工作的狀態(tài)和工作的環(huán)境都已熟悉，那么在這個(gè)階段的重要目的就是如何有效率，杰出的完畢工作，如何提高自身的職業(yè)技能，如何為公司節(jié)約或者說(shuō)如何為公司發(fā)明收益，如何得到老板的賞識(shí)等等，然后爭(zhēng)取進(jìn)入管理部門，力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理之類的。七、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃1.探索階段：繼續(xù)深造在這個(gè)階段，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，爭(zhēng)取考到初級(jí)會(huì)計(jì)職稱。我要養(yǎng)成真誠(chéng)，友愛(ài)，寬容，不容易氣憤，不愛(ài)計(jì)較等等個(gè)性。我要多看些書，拓寬自己的知識(shí)層面，形成對(duì)的的價(jià)值觀，人生觀。入行階段：會(huì)計(jì)實(shí)操我要做一份會(huì)計(jì)的簡(jiǎn)歷，多多發(fā)放到各大公司。以便能找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。新手階段：會(huì)計(jì)中級(jí)我要學(xué)會(huì)做事，要抓住做事的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)面對(duì)各種各樣的人，要不怕失敗，敢于接受批評(píng)，要學(xué)會(huì)忍，要變得有韌性。還要努力學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度，不要違反公司規(guī)章。發(fā)展階段：會(huì)計(jì)高級(jí)要提高做事效率，保持競(jìng)爭(zhēng)力，要與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，要好好與同事相處，受到同事們的尊重，與上司相處，受到賞識(shí)，要有一定的管理能力和組織能力。要尋求生活與工作的平衡。八、總結(jié)語(yǔ)本科會(huì)計(jì)深造時(shí)間已通過(guò)去一半了，總體上來(lái)講自己過(guò)得很迷惘很混亂。究其因素在于，時(shí)間安排上的不合理，學(xué)習(xí)方法也不科學(xué)，重要方面是學(xué)習(xí)上不抱負(fù)，玩樂(lè)占去了太多時(shí)間，歷來(lái)沒(méi)為自己的未來(lái)定一個(gè)明確的目的，導(dǎo)致學(xué)習(xí)變得很被動(dòng)。在這次進(jìn)行了人生規(guī)劃以后，我對(duì)自己的未來(lái)有了一個(gè)清楚的輪廓并對(duì)自己應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)哪些方面的發(fā)展有了一個(gè)具體的計(jì)劃。所以我要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，把握剩下的時(shí)間合理安排，把更多的時(shí)間恰到好處的安排在學(xué)習(xí)上。另一方面，多多跟老師溝通和請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)提高自己看問(wèn)題的深度。一篇計(jì)劃寫下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的人生假如按部就班一定少走很多崎嶇的彎路，一切都會(huì)是那般美好。實(shí)現(xiàn)這些規(guī)劃也