高考英語讀后續(xù)寫五類描寫之動作鏈描寫

高考英語讀后續(xù)寫五類描寫之動作鏈描寫讀后續(xù)寫作為記敘文，其核心只有一個，那就是〃人〃。因此一切的筆墨，都是為了塑造人物形象，使人物更加飽滿。很多人會覺得〃主題〃很重要，確實如此，畢竟每一個故事都暗含或明示一個道理。但是〃講道理〃的寫作方式和記敘文是相違背的，切忌把一篇記敘文寫成議論文。而要想把我們的人物塑造得更飽滿，就必須要有支撐他/她的各類描寫，其中最為常見也是最為重要的描寫有五類，分別是：環(huán)境、動作、心理、情緒、語言（互動）。所以我們鋪陳文字，都是有目的的，不是為了寫環(huán)境而寫環(huán)境，抑或是為了寫〃動作〃而寫〃動作〃，這一切都必須圍繞文章的核心——人物。那么這五類描寫，也就是我們說的''五要素〃，具體在高考的讀后續(xù)寫中如何展開應用，我們需要逐類學習并不斷在日常教學中實踐總結(jié)。動詞是英語語言的主角，很多句子肯定都包含動作的描寫。但是我們在描寫動作的時候往往會犯一個毛病，那就是太過于單薄。那么該如何將動作構(gòu)建得飽滿?要想把動作寫得生動有畫面感，其中的一個思路:構(gòu)造〃動作鏈〃。方法一:構(gòu)造〃動作鏈〃比如上車這個動作，很多同學不知道該如何刻畫細節(jié)，會把其寫得非常單一，諸如〃Hegotintothecar.”這樣的句子。但實際上，記敘文就像是拍電影，所有的場景都是一幀幀畫面連續(xù)串接的結(jié)果。我們可以把這個簡單的動作按時間拆分成一條〃動作鏈〃：［攔車］一［上車］一［告訴司機目的地］再比如2017年6月浙江卷讀后續(xù)寫中可能會寫到〃用肉把狼引開〃的情節(jié)，其中扔肉這個簡單的動作同樣可以按時間拆分成：［拿出肉］一［瞄準狼］-［扔出去］〃動作鏈〃結(jié)構(gòu)1：A,BandC中文里允許出現(xiàn)一連串的謂語動詞在一個單句中，而英語中是不允許的。因此在拆分構(gòu)思完動作鏈后，落實到英文寫作時，我們非常依賴連詞“and〃”的使用。我們常?？梢杂肁andB或者A,BandC這兩種結(jié)構(gòu)來處理。當然,也沒有必要在一個句子中塞進所有的動作，2-4個動作是比較合理的，比如上文提到的上車的動作鏈，我們就可以寫成：Shehailedataxi,gotintoitandtoldthediverherdstination.而扔肉的動作可以寫成：Hepulledoutthemeat,aimedatthewolfandthrewitstraighttothefierceanimal.例1：看到失散多年的兒子，她將其一把抱住?？梢园选ūАㄟ@個動作按時間拆分為:沖上前,摟人懷中。再用AandB連字成句：Shedashedforward,andgatheredhersonintoherarms.例2:發(fā)表獲獎感言。按時間拆分為:先看一眼獎杯，深吸一口氣，說道:〃謝謝王老師二再用A,BandC這個結(jié)構(gòu)：Sheglancedatthetrophy,tookadeepbreathandsaid,"ThankMrWang!"此外，A,BandC也不一定都表示連續(xù)的動作，有時也可以表示并列，比如下面這兩個例子：例3:Weyelledatthebear,hitpotshard,andfiredblankshotgunshellsintotheair.翻譯:我們沖著這只熊大喊，猛烈地敲鍋，還沖著天上開空槍。例4Everynightlyingawakeinbed,Iwaitedforthetraintostop,waitedforthesoundofhisworkbootsdroppingonhestep,andwaited