2023年小學(xué)優(yōu)秀教師在教學(xué)工作中的經(jīng)驗總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)優(yōu)秀教?師在教學(xué)工?作中的經(jīng)驗?總結(jié)任何?一個社會的?發(fā)展，都離?不開引領(lǐng)社?會前進的主?流力量，那?就是值得稱?頌和褒揚的?正能量，最?強音。__?_建立不久?，___就?號召全國人?民學(xué)雷鋒，?雷鋒成了一?代又一代人?們的精神楷?模，他的光?輝形象也如?春雨一樣，?潤物細(xì)無聲?。再后來，?英模人物_?__、李素?麗、孔繁森?……他們一?個個鮮活的?面孔，在平?凡的工作崗?位上做出不?平凡的業(yè)績?。這是時代?賦予的精神?楷模，更是?社會前進的?原動力和潤?滑油。在?我們的教育?系統(tǒng)內(nèi)，也?不乏這樣全?國聞名的英?模。__年?感動中國的?十大新聞人?物里，有一?個江西萍鄉(xiāng)?的龔全珍老?師，她用畢?生的愛奉獻?在自己的教?育崗位上。?用平淡和樸?實敘寫著一?個老師的苦?辣酸甜，她?是甘祖昌將?軍的夫人，?至高的革_?__理想彰?顯了甘將軍?的英雄本色?，至愛的親?情催化了龔?全珍無私奉?獻的情懷。?人們都說?，天高任鳥?飛，海闊憑?魚躍。在教?育這塊方寸?之地，施展?___鵬之?志，在很多?人看來，是?不太可能的?。他們認(rèn)為?要轟轟烈烈?干一場，一?定要到革_?__的滾滾?洪流之中，?教育這塊凈?土，怎么可?能花開璀璨?，果實碩大?呢？平凡中?見真情，持?久中顯真愛?。龔全珍老?師為了追隨?理想，為了?追求信念，?為了詮釋真?愛，她把學(xué)?校當(dāng)作自己?的家，把自?己僅有的一?點工資都用?在學(xué)校建設(shè)?和家鄉(xiāng)的基?礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?上。這種大?愛無疆的情?懷和一個個?在___中?倒下的__?_形成了鮮?明的對比，?在奉獻和索?取的價值尺?度上，龔全?珍老師用默?默的情懷成?就了自己的?價值。我?們都是有血?有肉有良知?的人，在一?次次媒體播?出的感動畫?面中，大家?潛藏在眼皮?底下的淚水?洗滌了多少?心靈的污垢?，濯清了多?少在十字路?口徘徊的腳?印。時代?在呼喚，怎?么做一個新?時代的教育?工作者，成?了擺在我們?面前一個嶄?新而迫切的?課題。知識?的更新已經(jīng)?如呼吸一樣?變得刻不容?緩。可當(dāng)下?，依然有不?少的老師，?走上講臺教?書，走下課?堂游戲。更?新知識，博?覽群書已經(jīng)?成為他們字?典里束之高?閣的詞語。?在很多人的?眼里，都存?在著老舊的?觀念家有半?斗糧，不當(dāng)?孩子王。殊?不知，在孩?子王的世界?里，走出了?著名的大教?育家孔子，?走出了教育?家陶行知，?走出了教育?名師于永正?。他們都是?在寓教于樂?中，探索教?育真理，改?善教育模式?，更新教育?理念。我?有幸在這個?隊伍中，并?一直受著英?模精神的洗?禮，用英模?的奉獻精神?和敬業(yè)精神?鞭策自己，?干一行，愛?一行，成為?行業(yè)的排頭?兵。也許在?很多人看來?，小學(xué)教育?就是“+=?”和“鵝鵝?鵝，曲項向?天歌”那么?簡單。殊不?知，萬丈高?樓平地起，?小學(xué)教育的?重要永遠(yuǎn)是?中學(xué)教育和?高等教育無?法比擬的。?孩子從__?_中啟蒙，?在啟蒙中成?長，在成長?中探究，在?探究中獲得?，這一步一?步，就如蹣?跚學(xué)步一樣?，每一步都?要走穩(wěn)健，?否則，孩子?就走岔了。?小學(xué)教育更?寄托著無數(shù)?家庭的夢想?，承載著無?數(shù)父母的期?望。所以，?在放飛孩子?們夢想的過?程中，我始?終奉行一個?宗旨，慎思?，博學(xué)，篤?行，把更多?的知識傳授?給學(xué)生。我?利用一切課?余時間進行?閱讀，我給?他們講李白?斗酒詩百篇?，講杜甫的?“三吏”和?“三別”，?講哈姆雷特?，講聲律啟?蒙，為了把?他們培養(yǎng)成?一個個知識?豐富的孩子?，我恨不能?像___一?樣鉆進他們?的腦子，直?接把知識粘?貼給他們。?為了讓同?學(xué)們愛上學(xué)?習(xí)，愛上課?堂，我把一?節(jié)節(jié)常態(tài)課?打造成一堂?堂精品課，?幽默課，在?我的課堂上?幽默和開懷?大笑成了主?旋律。有付?出就會有收?獲，同學(xué)們?因為愛上我?的課而喜歡?上了我，無?論走到哪里?，都能聽到?他們發(fā)自內(nèi)?心的問候和?微笑。學(xué)?英模講奉獻?，我還捧出?一顆慈母的?心來。我所?執(zhí)教的班級?，有一個叫?熊__的孤?兒，他比班?上的同學(xué)年?齡都大一兩?歲，因為貧?困沒有正常?入學(xué)，后來?在___德?仁基金會的?幫助下，他?被安排在_?_縣__小?學(xué)插班就讀?。我成了他?三年級的語?文老師兼班?主任。他的?臉上寫滿了?憂郁，下課?了也不和同?學(xué)玩，孤獨?寂寞常?；\?罩著他的心?。得知他是?孤兒后，我?常常利用下?課的時間接?觸他，我知?道了他是_?_市__縣?人，離學(xué)校?有___多?里路。每逢?周末，德仁?苑的孤兒都?會被家長接?走，國慶的?七天長假也?沒有一個人?來看他，空?蕩蕩的校園?就剩下他一?個學(xué)生。我?知道后，心?里非常難過?，經(jīng)常帶他?到家里做客?，還在全班?開展為熊_?_獻愛心的?活動。同學(xué)?們都把自己?的牛奶點心?和文具送給?他，他常常?被感動得淚?水在眼睛里?打轉(zhuǎn)。后來?我發(fā)現(xiàn)，讓?大家同時獻?愛心，他得?到的食品常?常吃不完，?他又不會合?理安排。我?就鼓勵同學(xué)?們以組為單?位，分期分?批地為他獻?愛心。一次?，一個班上?的男同學(xué)送?給他一雙一?百多元錢的?嶄新黑皮鞋?，我擔(dān)心是?孩子為了得?表揚瞞著家?人拿來的，?我趕緊打電?話給家長詢?問這件事情?，家長說是?他們讓孩子?拿來的，孩?子對別人都?這么有愛心?，將來一定?會孝敬父母?。和英模?們比起來，?