六年級上冊語文課件－第四單元 習(xí)作：筆尖流出的故事｜人教（部編版）

部編版六年級上冊習(xí)作·筆尖流出的故事課題導(dǎo)入

環(huán)境：開滿丁香花的校園人物：淘氣包張明雷厲風(fēng)行的班長王寒冰充滿活力的年輕班主任李軍

環(huán)境：冬日黃昏時(shí)車來人往的街頭人物：充滿愛心的少年陸天志愿者明明

環(huán)境：月光下的村莊人物：鐵蛋鐵蛋遠(yuǎn)道而來的表哥寫作指導(dǎo)準(zhǔn)確審題要求：1.故事要圍繞主要人物展開。2.把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。3.試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動(dòng)。寫作指導(dǎo)名師高招1.想象的豐富性。我們寫作時(shí)必須進(jìn)行大膽而豐富的想象，比如在這個(gè)人物身上發(fā)生了怎樣的故事？這個(gè)故事情節(jié)是怎樣的？我們可以學(xué)習(xí)課文中故事情節(jié)的安排，使其一波三折或者設(shè)下懸念，讓故事情節(jié)盡可能地吸引人。寫作指導(dǎo)名師高招2.想象的合理性。想象要以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，展開對人物及故事的想象，語言、動(dòng)作等要符合人物的身份，故事的發(fā)生要符合當(dāng)時(shí)的環(huán)境，這樣想象的內(nèi)容才是合情合理的，切忌在文章中空想亂想。寫作指導(dǎo)名師高招3.想象的真實(shí)性。想象離不開生活，所以我們在文章中仍然要表現(xiàn)人物健康的思想和情感，表現(xiàn)和諧的人際關(guān)系，弘揚(yáng)時(shí)代的主旋律。寫作指導(dǎo)構(gòu)思模板例：愛心少年陸天和流浪狗朵朵的故事開頭：一只流浪狗差點(diǎn)被車撞到正文：陸天救助小狗結(jié)尾：陸天把小狗送到了愛心之家范文展示①“吱——”一陣刺耳的剎車聲傳來，陸天忙回過頭去，原來，一只流浪狗突然從馬路邊躥了出來。汽車主人從車窗往外一探，嘴里罵罵咧咧。狗狗夾著尾巴跑向了一邊。開篇以一個(gè)驚險(xiǎn)的場面領(lǐng)起，扣人心弦。范文展示

②因?yàn)樗且恢粵]人要的狗。陸天忙從包里拿出一根火腿，撕開外包裝，丟給朵朵吃。朵朵很乖，搖晃著尾巴吃起來，它還時(shí)不時(shí)地向陸天眨巴眼睛。它總是一副可憐樣兒，從不沖人大喊大叫，陸天愛憐地?fù)崦念^。

寫陸天救助這只流浪狗朵朵。其中通過對朵朵行為的描寫，表現(xiàn)出朵朵懂事又可憐的樣子。范文展示③陸天帶著朵朵來到了“愛狗之家”，輕輕地敲了敲門。一位漂亮阿姨打開了門，房間里傳來了此起彼伏的狗叫聲。朵朵就像找到好伙伴似的，也跟著叫起來，開心極了。“阿姨，這只狗叫朵朵，流浪在我們小區(qū)已經(jīng)好久了，今天上午又差點(diǎn)被車撞到，您看，您這里是不是可以收留它？”陸天誠懇地說?！班牛梢钥梢?，我們會(huì)幫助流浪狗找到愛護(hù)它