體育教學(xué)總結(jié)

體育教學(xué)總結(jié)體育教學(xué)總結(jié)（一）

時(shí)間過(guò)的挺快的，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，不知不覺(jué)教學(xué)也有半年了，經(jīng)受了一個(gè)學(xué)期的磨練，我已經(jīng)完全適應(yīng)了這里的環(huán)境，回想當(dāng)時(shí)剛剛踏上工作崗位的時(shí)候是多么的稚嫩，這半個(gè)學(xué)期來(lái)，我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育下，在眾多的教師的教導(dǎo)和幫忙下，快速成長(zhǎng)起來(lái)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作做下小結(jié)：

一、制造課堂氣氛，激發(fā)興趣

體育活動(dòng)是豐富多彩的，但是體育課要有規(guī)劃、有目的地去進(jìn)展，興趣特點(diǎn)打算了體育教學(xué)中應(yīng)注意“教”與“玩”的結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，這樣既能增加學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，又能在消遣嬉戲中表達(dá)體育教學(xué)內(nèi)容，到達(dá)體育教學(xué)目的。更重要的能促進(jìn)身心和諧進(jìn)展來(lái)到達(dá)體育課以及體育熬煉目標(biāo)，讓學(xué)生感到上體育課的樂(lè)趣。

二、讓多媒體走進(jìn)課堂

由于舊教學(xué)理念的影響，把體育理論學(xué)問(wèn)全部忽視，認(rèn)為體育課只要學(xué)生把教師所教的每個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)就夠了，甚至一個(gè)學(xué)期從來(lái)不上一節(jié)理論學(xué)問(wèn)課，在許多人的意識(shí)里，體育課就單調(diào)的，枯燥無(wú)味的，重復(fù)的練習(xí)來(lái)熬煉身體就可以了，在這里我要對(duì)大家說(shuō)，那是不對(duì)的。體育課不但要練好每個(gè)動(dòng)作，更要豐富的理論學(xué)問(wèn)。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進(jìn)課堂，效果更為抱負(fù)。

三、體育嬉戲化

依據(jù)人的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，玩是人的天性，嬉戲才是人們的樂(lè)園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的狀況下，這堂課就是一堂勝利的課，也到達(dá)了學(xué)中玩、玩中練的最終目的，。這時(shí)，學(xué)生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動(dòng)多姿。學(xué)生的勁頭更足，動(dòng)起來(lái)也會(huì)生龍活虎。這樣不會(huì)讓學(xué)生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認(rèn)為就是什么跑?。√?！讓學(xué)生氣械的反復(fù)練習(xí)了。

四、師生共同參加活動(dòng)

體育課不像其他課，體育課的活動(dòng)范圍、場(chǎng)地、空間比其他課要大的多，體育教師把握好教學(xué)方向、進(jìn)度和內(nèi)容，常常和學(xué)生一起活動(dòng)，這樣效果特別抱負(fù)。體育課上，教師不參加活動(dòng)，認(rèn)為體育課上只有命令和聽(tīng)從，這種傳統(tǒng)的教學(xué)理念會(huì)影響師生之間和諧公平的關(guān)系，這樣學(xué)生對(duì)體育課毫無(wú)興趣，那么，以后的體育課也毫無(wú)生氣。

五、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平

“學(xué)生怕上體育課，體育教師也怕上體育課”，我想這個(gè)問(wèn)題就表達(dá)了體育教師教學(xué)上出了問(wèn)題，一個(gè)體育教師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說(shuō)教學(xué)到位了，一節(jié)體育課雖然上完了，學(xué)生是否覺(jué)得這堂體育課有樂(lè)趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜愛(ài)上體育課呢？這些問(wèn)題都值得我們體育教師去思索。社會(huì)在進(jìn)步，我們體育教師在教學(xué)上也有創(chuàng)新，每節(jié)課照舊是那些學(xué)問(wèn)和方法學(xué)生久了就會(huì)感到疲乏、厭煩。所以只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展，才能使體育課正真歡樂(lè)起來(lái)。

體育教學(xué)總結(jié)（二）

本學(xué)期的教學(xué)工作馬上完畢，在這一個(gè)學(xué)期里我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)展總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并安康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最終，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。培育學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇堅(jiān)韌的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、早操工作

在開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓了播送操，由于學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)播送操有些生疏，如不準(zhǔn)時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)播送操進(jìn)展教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。其次，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。第三，講解要少而精。我在播送操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作要準(zhǔn)時(shí)。另外，在播送操教學(xué)過(guò)程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，播送操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的根底上，我們體育組盼望全部教師都能以身作則，跟學(xué)生一起仔細(xì)的做操，給學(xué)生起到了示范作用。

三、訓(xùn)練工作

我能夠長(zhǎng)期帶著學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有規(guī)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶著學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)展訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭(zhēng)取在體育高考取得好成績(jī)。

教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與熬煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非減弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要留意學(xué)法指導(dǎo)的有效性，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好玩輕松的教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自己要到達(dá)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程不斷獲得開(kāi)心與勝利的體驗(yàn)并在教師的鼓勵(lì)下獲得學(xué)問(wèn)、技能和力量進(jìn)展，最終達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程教與學(xué)雙方都應(yīng)注意教學(xué)過(guò)程的閱歷積存與反思。

體育教學(xué)總結(jié)（三）

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持德、智、體全面進(jìn)展的正確方向，明確全民健身規(guī)劃，在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí)，緊緊圍繞教育的實(shí)施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長(zhǎng)足的進(jìn)展，豐富了校園生活，增加了師生的身體素養(yǎng)，健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)閱歷，以謀求更大的進(jìn)步。現(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：我首先依據(jù)年級(jí)體育教育教學(xué)大綱，體育教材，初中上升中又開(kāi)頭加試體育了，學(xué)校的體育器材，場(chǎng)地，以及年級(jí)學(xué)生身體素養(yǎng)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)規(guī)劃。每周能夠按教育教學(xué)規(guī)劃，仔細(xì)備課和上課。

（1）、對(duì)學(xué)生進(jìn)展體育課的常規(guī)教育：即、建立病事假制度，必需穿運(yùn)動(dòng)鞋，穿的衣服必需寬松有利于體育運(yùn)動(dòng)，要學(xué)會(huì)正確的自我愛(ài)護(hù)和安全意識(shí)等。

（2）、在教育教育中，嚴(yán)格要求自己，注意“身教重于言教”，要求學(xué)生做到的自己首先做到，到處做學(xué)生的表率。

（3）、在教育教學(xué)中，留意面對(duì)全體學(xué)生，留意學(xué)生之間的個(gè)別差異，留意在教育教學(xué)過(guò)程中的重難點(diǎn)教學(xué)，采納講解、示范、比照的方法，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會(huì)，充分發(fā)揮了每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（4）、在課堂上做到精講多練，同時(shí)留意培育學(xué)生說(shuō)話的力量。培育他們的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生開(kāi)心的心情，營(yíng)造良好的課堂氣氛。

（5）、在教育教學(xué)中留意差學(xué)生的教育，對(duì)他們實(shí)行急躁細(xì)致的工作和態(tài)度，找出學(xué)生差的緣由，準(zhǔn)時(shí)找他們談心，樹(shù)立短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，在早操、課間操、體育課上，略微有發(fā)光點(diǎn)就進(jìn)展表?yè)P(yáng)和鼓舞，使差學(xué)生都有不同的進(jìn)步和提高。

（6）、在課堂上做到說(shuō)練結(jié)合，讓學(xué)生問(wèn)教師，只要你把教師問(wèn)住了，使教師答復(fù)不上來(lái)，你才是好學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生說(shuō)練的興趣，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。培育了學(xué)生的自覺(jué)性，組織紀(jì)律性，相互幫忙，合作意識(shí)，集體主義榮譽(yù)感，堅(jiān)韌拼搏精神等。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前預(yù)備：備好課。

①仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生的興趣，課堂上講練結(jié)合。

在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生，我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級(jí)學(xué)生曾ＸＸ，我實(shí)行與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的緣由和比擬差的學(xué)科，制定相應(yīng)短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，并進(jìn)展家訪，實(shí)行學(xué)校和家長(zhǎng)雙方面進(jìn)展催促，加強(qiáng)治理，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的努力，使學(xué)生在原來(lái)的根底上進(jìn)步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進(jìn)步獎(jiǎng)。

在教育教學(xué)中，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。仔細(xì)學(xué)習(xí)探討“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運(yùn)用。例如：在隊(duì)列隊(duì)形教育教學(xué)中運(yùn)用的就特別好。

在這一學(xué)期，召開(kāi)的我?！暗谑畬锰飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)”中，我實(shí)行及早動(dòng)手，在教師節(jié)前就對(duì)各班主任和學(xué)生進(jìn)展宣傳，下發(fā)“大水頭學(xué)校第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)程”讓各班主任和學(xué)生盡早做好預(yù)備，進(jìn)展程序的編排，運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備充分，使運(yùn)動(dòng)會(huì)寂然有序。

二、課間體育工作

加強(qiáng)兩操大課間治理，特殊是播送操的教學(xué)。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。其次，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清晰、精確、標(biāo)準(zhǔn)、美麗。第三，講解要少而精。我在教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯(cuò)誤動(dòng)作要準(zhǔn)時(shí)。另外，在課間操教學(xué)過(guò)程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。

三、兩操：“兩操”是反映學(xué)校整風(fēng)光貌的一個(gè)窗口，是學(xué)校推行素養(yǎng)教育的表達(dá)，抓好“兩操”是學(xué)校治理的表達(dá)，更是促進(jìn)學(xué)校全民健身的開(kāi)展。

我們學(xué)校進(jìn)展了狠抓“兩操”的建立，首先召開(kāi)了班主任會(huì)議，要求班主任在周會(huì)課強(qiáng)調(diào)“兩操”的重要性，有各個(gè)班級(jí)的體育委員帶隊(duì)，要求：體育委員的口令，短促，嘹亮。每一個(gè)班級(jí)要有自己班級(jí)的獨(dú)特的口號(hào)或班級(jí)的班詢，經(jīng)過(guò)學(xué)校的要求，班主任的協(xié)作，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操，課間操發(fā)生了巨大的變化。

早操：有體育委員帶隊(duì)，體育委員的口令，堅(jiān)決有力，短促，嘹亮。班級(jí)走、跑的節(jié)奏隊(duì)列整齊，各個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的口號(hào)，喊起來(lái)給人一種氣吞山河的氣概。()每天早操，給人一種又在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的感覺(jué)，每一個(gè)班級(jí)都特別有精神，有朝氣。給人一個(gè)新奇感。

課間操：學(xué)生以來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體育委員就根據(jù)學(xué)校劃分好的區(qū)域進(jìn)展整隊(duì)，喊口令，學(xué)生