三年級下學期數(shù)學家長會發(fā)言稿

第41頁共41頁三年級下學期數(shù)學家長會發(fā)言稿三年級下學期數(shù)學家長會發(fā)言稿。各位家長：下午好！我剛剛看了一下，我們班來的家長有爸爸、媽媽，同時也有爺爺、奶奶。首先感謝你們對孩子學習的關心，更加感謝現(xiàn)場的爸爸、媽媽們，你們能積極參加今天的家長會，可見您對孩子的學習是多么的關心??！前幾天，錢子豪在家里突然問我一個問題：我們班里你最討厭哪個人？我答復說：在老師的眼里，我的每個學生都是最得意、最聰明、是最好的。確實如此，比方〔略〕。有一次下課我正在拾掇電腦，王媛媛和我說：老師，我發(fā)現(xiàn)你上課的時候好兇，但是下課的時候，對我們好和藹。我問她：這樣好不好？她說：這當然好。我想要讓孩子學好你教的課，首先要讓孩子喜歡你這個老師，來培養(yǎng)孩子學習的興趣。經(jīng)過半學期的努力，我們班的孩子端正了自己的學習態(tài)度，認識到學習是自己必須做的事情，有很多孩子每天都在積極主動地復習和預習，主動地完成自己的輔導資料，不懂的問題主動請教老師，如王夢瑤、萬旻燁、錢君杰、衛(wèi)尤鳳、王媛媛、徐靜等。我希望更多的孩子參與進來，把學習真正當作自己的事情。在這半學期里，我努力培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，尤其讓孩子努力做到：卷面整潔、書寫認真、獨立完成、自己讀題檢查作業(yè)等方面，記得剛開場的時候是要求家長檢查且簽字的，后來我就建議家長只要檢查孩子有沒有完成以及書寫是否工整，我在布置作業(yè)時一再強調(diào)孩子要自己獨立完成作業(yè)后，自己讀題檢查作業(yè)是否正確。半學期來，有不少孩子做的很好比方王雨婷、王媛媛、羅馨怡、羅馨悅、楊韜、靳雨佳、劉瑩瑩、衛(wèi)尤鳳等。我們班的王雨婷同學，到目前為止，五次考試有三次總分值，一次99分，一次98分。但是我看中的不是她的分數(shù)，是她的學習態(tài)度〔略〕，正是她有好的學習習慣才帶來好的回報，同時，我要送給她和她的家長以及在座的各位一句話：你過去或如今的情況并不重要，你將來想要獲得什么成就才最重要，除非你對將來有理想，否那么做不出什么大事來。當然我們班也還有一些學習態(tài)度不好的孩子，孩子放學回家看電視玩，家長也忙于工作，家長和孩子之間少了溝通的時間是小事，淡化了親情是大事。當家長您退休了，在家寂寞了，想與子女說說話，但孩子常常說“我工作忙！”來推脫，那時您也許會想到：我在教育孩子的黃金時期也是這么跟老師說的“我工作太忙了！”。開學至今成績比擬穩(wěn)定且保持在95分以上的學生有李浩楠、楊韜、邵志遠、陸子沫、肖陽、劉瑩瑩、郭靈菲、王雨婷、羅馨怡、羅馨悅、周子璇、信。我們班家長與我單獨交流過孩子的學習情況的有王夢瑤、代得賢、陸子沫、楊帥、阮旭陽、王媛媛等。我非常希望家長可以把孩子在家中的學習情況告訴我，也希望能交流一下您教育孩子的心得體會！和各位家長解釋兩件事，第一件事情是上學期時，下午放學的時候我會留幾位學生來輔導一下，從效果來看挺不錯的，尤其是徐靜同學進步特別明顯，但是這學期，學生放學后，學校的活動比擬多，沒有什么時間來輔導學生，在這里和家長解釋說明一下，但是學生的熱情非常高，放學后經(jīng)常有學生主動找我，如胡雨婷、王媛媛、楊浩宇等。第二件事情是前幾天學校開老師會上要求中午放學不許留學生，所以有時候?qū)W生的錯題就不能在上午及時指導學生訂正了，昨天上午有五個孩子作業(yè)錯了，我看著實在難受就留他們把作業(yè)訂正了，我不想留到下午再來訂正，因為下午還有下午的事情。前幾天我和王媛媛的家長在商討一件事：我有一個想法，就是在每天下午布置作業(yè)時，我會在黑板上抄寫一道思維訓練題給想做的孩子去考慮，假設有困難的情況下可以問我，這個不要求孩子必須做，是在孩子學有余力且有時間的情況下可以去做。有的家長號碼有變動，我有時想聯(lián)絡家長也聯(lián)絡不上，請各位家長把號碼告訴孩子明天告訴我。最后和大家一起分享《卡耐基給青少年的11條準那么》這本書里的兩句話，第一句是：常有母親說：“我家孩子的記憶真差！”言下之意仿佛在抱怨孩子本身未具備優(yōu)秀的資質(zhì)。事實上孩子記性差，多半與生活環(huán)境脫不了關系。第二句話是：小孩子的好奇心相當旺盛，在對周圍事物感到好奇時，多半會對母親提出質(zhì)問。而孩子也會主動告訴母親，由電視中看見的事物或是在朋友家玩耍的情形，此時母親應仔細傾聽，并配合交談考慮，將有助于孩子記憶力的提升。二年級上學期數(shù)學家長會發(fā)言稿二年級上學期數(shù)學家長會發(fā)言稿1尊敬的各位家長朋友，大家好。今天我們相聚在這兒，一起討論，交流孩子們這學期來的情況。今天，我想從四個方面來講。一、期中考試分析^p這次期中考試試題出得特別有程度，想考100分很難，每道題都有難度，要想考好成績，必須能認真讀題，分析^p好題意，才能做正確。假設平時急躁的同學，就考不好。這些題型平時都講過，但把有難度的題都放在一起，考總分值就難了。通過這次期中考試，其中一局部同學的進步很大，這卷子已經(jīng)分析^p了，我們這兒不在一一講解了。二、下面我們一起理解本學期的教材內(nèi)容內(nèi)容：乘法的初步認識(第一單元)，表內(nèi)乘法(第二、四單元)，除法的初步認識(第五單元)，表內(nèi)除法(第七單元)，有余數(shù)除法(第八單元)，混和運算(第十單元);2、空間與圖形方面：角的初步認識(第三單元)，方向與位置(第六單元);3、統(tǒng)計與概率方面：統(tǒng)計與可能性(第九單元);縱觀整冊教材，乘除法的初步認識以及表內(nèi)乘除法，是教學的重點，同時也是教學的難點之一。另外，有余數(shù)的除法、方位的認識也將是學生理解和承受的難點之一。針對對于這學期的教學的教學內(nèi)容，我說幾點：①計算，計算非常重要，是一切的根底，應用題即使列對算式，計算結果錯，也沒分。②應用題，這學期是兩步計算的應用題，以后越來越難，我們?nèi)缃裰饕亲⒁夂⒆觽兊慕忸}思路，就是方法，第一步先算什么，思路理順了，才能列對算式。起到事半功倍的效果。三、關于課堂和作業(yè)。有的家長問我，我的孩子不笨，為什么考不好，這要從三方面來講。①課堂效率：學習習慣，課堂上不會聽課，不會學習，老師講，他玩，說話。②課堂作業(yè)，同樣在課堂上寫作業(yè)，有的學生寫的又好又對又快，可有個別孩子，不寫，只玩，浪費了課堂時間，課堂上的題講完后，別的同學錯已改掌握了，這幾個孩子還沒做，怎么能學會，學好。老師提醒他是一定的，但我不可能只盯著這幾個孩子。這就需要家長多看看課本，作業(yè)本，③家庭作業(yè)：質(zhì)量問題，成績好的同學自然能保質(zhì)保量的完成，差的當然不行，我不知道你們在抱怨孩子不行時，你是否做到了家長應盡的責任。平時不管，出來成績就打罵孩子是怎么學的。以這回手抄報為例，就可以看出你是否做到好不好，別光把責任推給別人，找找自身原因，假設你做到了，孩子一定會有所改變。④卷子反響，每次單元考完，是不是和孩子一起分析^p這次錯的原因，而不是打罵抱怨。四、下面我給各位家長提幾點建議初三數(shù)學家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：早上好!我要向所有準時到會的家長表示感謝。中國開會有個特點，說九點，九點半才開。希望以后我們開家長會都能準時，我知道我們的家長在來的路上有許多困難，但對準時來的家長我們要表示敬意!各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對班級工作的支持，在此，我代表1，2班全體班科任老師對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。如今由我開場，請各位老師和家長配合一下，把手機關掉或調(diào)整到振動狀態(tài)!我們的一言一行是孩子的典范，我們的孩子同樣需要安靜的課堂!如今我給大家介紹一下今天到會的幾位老師，1，2班班主任兼數(shù)學，政治老師，英語老師，我是1，2班的語文老師。今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們1，2班進入初三以來的工作情況，二是準備和家長們討論一下初三年學生的教育問題。首先我們請老師向家長們匯報下教學工作。大家都知道，語文學科具有特殊性，在中考中又占據(jù)絕對重要地位，不可無視!下面我來解釋一下各位家長所關心的幾個問題!1、為什么每次我孩子英語和數(shù)學都考了140多分，語文才120左右啊?這個問題其實非常正常。語文不同于其他學科。今年惠安幾萬考生，語文上A的也不過5，6百人。作文60分能寫48分的在我們平時的訓練中，已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。2、有家長打問我，我孩子語文不好?怎么辦?或者說作文不好，怎么辦?我能怎么答復呢?作文寫得好不好不是一朝一夕的事情。有些問題我可以很容易跟學生講解，但是假設我細細來給您解釋說作文的關鍵在于積累，如何謀篇布局，如何注意構造，如何提煉中心，如何怎么樣怎么樣，想必各位家長也不一定都聽得懂，是吧?因此我一般回復家長的答案是：小孩子的作文要進步，要靠多讀多寫。都是相當籠統(tǒng)的。所以，最好的方法是，您直接催促小孩子找我!我來給他講為什么!許多敢于提問的同學，許多認真按照我要求在做的同學，在這兩年來已經(jīng)獲得了很大的進步!3、我介紹一下升入初三來的兩次語文階段考的情況。有的同學考得非常好，有的那么很不理想，為什么?可能有家長要問我為什么孩子某一次考試沒有考好。我建議您先問一下您的孩子三個問題，1，每天的語文課都認真聽了嗎?2，作業(yè)都認真完成了嗎?3，語文老師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢?假設您的孩子說他都做了，語文還就是學不好，那么您再問我，或者叫孩子直接找我。我可以保證他一定可以學好語文。其實小孩子語文好不好，主要還得靠他自己，愿意不愿意，有沒有按照我們上課所要求的來做，比方我讓他們做某一個片段的積累，他就是不做，讓他背誦某一個語段，他三個月了都還不會背，那神仙也是沒有方法的。今年學校為我們1，2班裝備了強大的師資力量，許多老師，像英語，政治，歷史，數(shù)學老師，都是有多年初三教學經(jīng)歷的優(yōu)秀老師，他們以前所帶的班級，都獲得非常良好的成績!作為新老師，比方吳老師，前次在縣里比賽也獲得一等獎，我?guī)У膶W科最重要，但是經(jīng)歷可能是最短缺的，不過家長們請放心，你們的孩子從初一開場，就是我?guī)У?，一直到今年初三，我教學如何，大家也可以直接詢問您的孩子。因此，作為科任老師，我們有信心，讓1，2班在明年的中考獲得好成績。我們也可以保證，認認真真教學，只要孩子想學，認真學，我們一定認真教，拼命教!一定讓孩子在初三有個好成績!這是作為科任老師代表的我，向在座的各位家長所做的表態(tài)!謝謝大家!2023年三年級下學期家長會發(fā)言稿一小崗位工作去年12月初，學校號召組建班級自愿者效勞隊伍以來，每天都要求孩子們做好自己的崗位工作，并對崗位工作進展自評，第二天批閱記事本時會給予一個反響評價。效勞別人，效勞班級不是一個口號，需要有實實在在的內(nèi)涵，對于孩子們來說，越詳細越好，班級的各個方面因為有了全體同學的投身，顯示出井然有序的良好態(tài)勢。〔小梁出校門再返回；小端和小滕當值小先生那周堅守崗位〕自評既要實事求是，又不能原地踏步。沒有做好就不能得a，連續(xù)兩天給自己評b，就要提出要求有所改良。小崗位既是一種奉獻，也是責任心的表達，會繼續(xù)抓下去，還請各位家長也多多留意，有時間和孩子聊聊崗位工作干得如何，有啥體會。在家里也可以給孩子設立一個力所能及的崗位。二班級日志從接班那天始就努力營造互幫互助的良好班風班貌，從榮譽本到紅星榜再到紅星本，無不在宣傳為班級，為伙伴，為師長盡自己所能去奉獻。但是過去了兩年半，似乎一直是我在觀察，我在尋找，我在總結，而更多的學生還是一種無意識的行為，甚至對于同伴的互助熟視無睹。為了培養(yǎng)學生一雙擅長觀察，擅長發(fā)現(xiàn)的眼睛，也為了讓班級的小干部群體有為班集體效勞的意識，這個學期建立班級日志。班級日志有別于小先生日記，小先生是每天的常規(guī)記錄，以記錄違規(guī)為重點。而班級日志主要是記錄每天為班級做過點點滴滴小事的每一個同學。每天由班干部輪流記錄，這一天就必須四處尋找，把發(fā)生在各個時間段的好人好事全部記錄下來。一個很有趣的現(xiàn)象：女生會及時找到記錄人說自己做過什么好事，男生幾乎不關心這事。漸漸把上課被老師表揚，作業(yè)全對，成績在班級前列都包括到班級日志中。每周統(tǒng)計一次，月底評選小陶子時作為一個參考根據(jù)。設想到四年級會采取全班輪流，每天一報的方式繼續(xù)班級日志。三評選小插曲在決定班級里獲獎、評優(yōu)人選時，我總認為交到同學手中，大家說了算為好。這次評選優(yōu)秀隊員時出現(xiàn)了小問題。事先請班級里每一位中隊干部準備演講稿，第二天利用品社課自薦，然后全體同學投票選舉。結果有了一些小意外，第一位同學順利講完之后，后幾位同學在演講時有小小的干擾，〔因為有個同學在不斷踢門，發(fā)出巨響〕，其余同學的心理素質(zhì)不錯，還是照常講。最終評選結果有點出乎我的意料，因為真正以演講質(zhì)量來選的話，這位選上的同學并不是最好的。鑒于是全班同學的一致意見，本著尊重的想法如實上報了。回家路上，我在想這個問題，終究癥結在哪里？聯(lián)絡到體活課上看到的男生、女生各成一派活動，或許原因就于女不選男，男不選女。假設任由開展，會背離我的初衷。升護旗手的評選會要求大家男生、女生各選一位，看看那樣會不會能把真正的優(yōu)秀者選舉出。我把孩子們身上層出不窮的問題看成是對自己的考驗，所有問題的解決必需要依靠智慧，請各位家長也不妨這樣想問題。孩子身上有任何情況我會第一時間反響，很感謝各位家長的協(xié)助教育，相信你我同心協(xié)力，孩子會一天天進步的?！残《藡寢?、小謝媽媽的巧克力；佳韻媽媽購置的小飾品；調(diào)整值日生多做一天；我外出請家長幫助洗拖把；制作小報……〕補充幾個小事例：問數(shù)學老師作業(yè)沒帶會怎樣？面對辦公室老師的要求，一聲不吭走開；考試期間，走出座位拿紙巾；走出座位只說讓一讓；一臉委屈說同學不借記事本……面對這些情況，要及時和孩子說明白如何處理，智商高情商更要高。四語文學習建議這個學期對于我和孩子們而言都很有壓力，五月份將迎接區(qū)級層面的語數(shù)英質(zhì)量監(jiān)控，之后會反響每個孩子的成績，包括班級平均分、優(yōu)良率和及格率，還有整個學校的成績。在以分數(shù)衡量辦學標準的如今，這是一個無法回避的殘酷事實，到時也沒有時機給你申訴落后的種種原因，因此唯有抓緊再抓緊。我不想也不會把本該我承當?shù)呢熑无D(zhuǎn)接到家長和孩子的身上，對于語文教學，我還是很有信心的。因此上課認真聽是非常非常重要的，假設我有和家長聯(lián)絡課上沒有專注的話，批評教育的作用并不大，換種方式，問問孩子今天課上老師是怎么講課的？語文三塊內(nèi)容只有根底局部是可以事先復習，閱讀和作文都是才能考察，靠的是平時的累積。語文要考好，一個端正的態(tài)度不可缺少，一個檢查的習慣必須養(yǎng)成。我要求孩子是做完試卷后逐字逐句點著檢查，做到的同學寥寥無幾。根本寫完就擱著想心事玩文具，寧可訂正也不愿意查看。經(jīng)?？吹胶⒆拥淖鳂I(yè)本上有鉛筆圈出的痕跡，估計是家長幫著檢查后留下的，我不太主張這樣做，久而久之孩子就更不愿意去看一遍，明顯的錯誤也會視而不見。重點說說作文。前一階段，網(wǎng)上瘋傳小學生神一樣的作文：撿到4張500元的〔缺乏生活常識〕；同學沒有傘，把張曉曉的傘給他〔顧此失彼〕；老奶奶沒法過馬路，沒有人幫助，真是慘絕人寰〔成語使用錯誤〕。在好笑的同時，不得不成認如今的孩子不會寫作文，不知怎么寫。從我兒的理論中得出真知，寫作必須從早抓起，多寫多練會越來越流暢。生活是作文的泉，作文最主要的材料是來于日常生活〔小姚的送禮物；小滕的拖地；小朱的老實〕。每一次作文，每一次周記都會整理之后掛在班級博客上，各位家長不妨每天抽時間讓孩子讀幾篇〔這也可以作為閱讀的一個內(nèi)容，與其讀作文選，不如讀讀同學的作文，更有親切感，同學之間充滿深情〕，經(jīng)常說要貨比貨，比擬才知上下，對照才知哪里要改良。這學期初學校召開了德育工作會議，在會上我就家校溝通向全校老師作了發(fā)言，小章媽媽也介紹了三3班的班級博客。小章媽媽的發(fā)言中評價我是愛生如子愛班如家，有些不敢當，我會把它視為警句時時鞭策自己努力做得更好。我是直腸子，急脾氣，假設有說話不當，做得不夠的地方請批評指正，謝謝各位家長耐心聆聽！XX.九年級數(shù)學家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：早上好!我要向所有準時到會的家長表示感謝。中國開會有個特點，說九點，九點半才開。希望以后我們開家長會都能準時，我知道我們的家長在來的路上有許多困難，但對準時來的家長我們要表示敬意!各位家長的按時到會，表現(xiàn)了各位家長對班級工作的支持，在此，我代表1，2班全體班科任老師對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。如今由我開場，請各位老師和家長配合一下，把手機關掉或調(diào)整到振動狀態(tài)!我們的一言一行是孩子的典范，我們的孩子同樣需要安靜的課堂!如今我給大家介紹一下今天到會的幾位老師，1，2班班主任兼數(shù)學，政治老師，英語老師，，我是1，2班的語文老師。今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們1，2班進入初三以來的工作情況，二是準備和家長們討論一下初三年學生的教育問題。首先我們請老師向家長們匯報下教學工作。大家都知道，語文學科具有特殊性，在中考中又占據(jù)絕對重要地位，不可無視!下面我來解釋一下各位家長所關心的幾個問題!1、為什么每次我孩子英語和數(shù)學都考了140多分，語文才120左右啊?這個問題其實非常正常。語文不同于其他學科。今年惠安幾萬考生，語文上a的也不過5，6百人。作文60分能寫48分的在我們平時的訓練中，已經(jīng)屬于優(yōu)秀作文了。2、有家長打問我，我孩子語文不好?怎么辦?或者說作文不好，怎么辦?我能怎么答復呢?作文寫得好不好不是一朝一夕的事情。有些問題我可以很容易跟學生講解，但是假設我細細來給您解釋說作文的關鍵在于積累，如何謀篇布局，如何注意構造，如何提煉中心，如何怎么樣怎么樣，想必各位家長也不一定都聽得懂，是吧?因此我一般回復家長的答案是：小孩子的作文要進步，要靠多讀多寫。都是相當籠統(tǒng)的。所以，最好的方法是，您直接催促小孩子找我!我來給他講為什么!許多敢于提問的同學，許多認真按照我要求在做的同學，在這兩年來已經(jīng)獲得了很大的進步!3、我介紹一下升入初三來的兩次語文階段考的情況。有的同學考得非常好，有的那么很不理想，為什么?可能有家長要問我為什么孩子某一次考試沒有考好。我建議您先問一下您的孩子三個問題，1，每天的語文課都認真聽了嗎?2，作業(yè)都認真完成了嗎?3，語文老師布置的要求是否都不折不扣地完成了呢?假設您的孩子說他都做了，語文還就是學不好，那么您再問我，或者叫孩子直接找我。我可以保證他一定可以學好語文。其實小孩子語文好不好，主要還得靠他自己，愿意不愿意，有沒有按照我們上課所要求的來做，比方我讓他們做某一個片段的積累，他就是不做，讓他背誦某一個語段，他三個月了都還不會背，那神仙也是沒有方法的。今年學校為我們1，2班裝備了強大的師資力量，許多老師，像英語，政治，歷史，數(shù)學老師，都是有多年初三教學經(jīng)歷的優(yōu)秀老師，他們以前所帶的班級，都獲得非常良好的成績!作為新老師，比方吳老師，前次在縣里比賽也獲得一等獎，我?guī)У膶W科最重要，但是經(jīng)歷可能是最短缺的，不過家長們請放心，你們的孩子從初一開場，就是我?guī)У?，一直到今年初三，我教學如何，大家也可以直接詢問您的孩子。因此，作為科任老師，我們有信心，讓1，2班在明年的中考獲得好成績。我們也可以保證，認認真真教學，只要孩子想學，認真學，我們一定認真教，拼命教!一定讓孩子在初三有個好成績!這是作為科任老師代表的我，向在座的各位家長所做的表態(tài)!謝謝大家!初中數(shù)學家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長們：你們好!我是初一(5)(6)班的數(shù)學老師。首先，我對各位家長可以在百忙之中抽出珍貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡送。借此時機，我想就如何配合學校的教學，有效地指導孩子的學習和家長們做一個溝通。下面我談談孩子在學習中要注意的一些地方，供家長們參考：一、本冊書的主要學習內(nèi)容數(shù)學本冊書我們學習的主要內(nèi)容是用字母表示數(shù)，簡便運算，三角形的初步認識，小數(shù)的加、減、乘、除混合運算，最后講授的是簡單的統(tǒng)計知識。這冊書的教學重點主要是兩大塊知識，簡便運算和小數(shù)的加、減、乘、除混合運算，這兩大塊也是本冊書的教學難點。簡便計算就是讓學生可以靈敏的運用各種運算定律，簡單快捷的進展計算，而小數(shù)的混合運算更是為以后學習的根底，要非常純熟的掌握?？赡芪覀儎倓倢W過的局部知識，象簡便計算，給三角形畫高等知識，學生還是掌握的不夠純熟，在后續(xù)的學習中，我們還將進一步的強化練習。假設家長有時間，可以抽查前面學過的知識考一考，加深學生的穩(wěn)固。二、教學方法。在我的數(shù)學課堂上，我非常喜歡提問單個學生起來答復以下問題，而很少采用集體答復。讓學生單個起來答復以下問題，第一，我認為有助于培養(yǎng)學生思維才能，集中學生的注意力，假設學生課堂上走神了，那么他就不能很好的答復以下問題，所以學生的注意力非常集中，而且，單個學生起來答復，還讓每一個孩子都能積極的動腦考慮，而不是跟著全體隨意說，而根本沒有自己的考慮。第二：有助于學生表達才能的培養(yǎng)，樹立學生的自信心。在開學一個月以來，我們班的同學都能英勇的站起來表達自己的想法，非常的自信，雖然有時的想法不是很正確，我都給以大力的表揚，我在課堂上經(jīng)常說的一句話就是：只要你英勇的站起來表達自己的想法，不管對與錯，你就是最棒的。通過以上的做法，在數(shù)學課堂上根本上所有的學生都能很好的注意精神，積極的動腦考慮。三、教學評價：在課堂評價方面，我主要采用課堂表揚鼓勵加分的方法，課堂上誰的答復非常精巧，就會有加分，課堂上的練習和作業(yè)我主要采用個人和小組的兩種形式進展評價。課堂練習中全隊的小組，小組加分，作業(yè)認真全對的加3分，小組改錯作業(yè)第一名收齊的給小組加分。以上的這些成績，以周為單位，進展計算，評出全班前三名的同學，獎一棵榮耀星。通過這種評價的方法，學生的學習熱情大大的進步。四、數(shù)學作業(yè)：1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。我布置的數(shù)學作業(yè)一般有兩種，一種是穩(wěn)固性作業(yè)，就是在課堂上已經(jīng)講解完的有關知識，回家做作業(yè)加深穩(wěn)固，一種是思維性作業(yè)，也就是課堂上沒有講解的新題目，布置這一類作業(yè)的目的就是讓孩子回家考慮。因為有些題目必須讓孩子先考慮，雖然他的想法有時候不正確，但孩子畢竟有了考慮的過程，在第二天通過老師的講解，學生就會一下子豁然開朗。我有一個親戚家的男孩，在三年級，每次寫數(shù)學作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時間一長，好象不會寫數(shù)學作業(yè)了，不會考慮了，每次都是媽媽你來看看。所以，假設你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子作完了作業(yè)，再給孩子檢查，假設真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就可以學會考慮，而不會事事都依賴你。2、對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能到達的效果就會非常的好，起到了穩(wěn)固進步的作用。假設孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用途。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。所以假設孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)視您的孩子重寫。3、對于改錯作業(yè)，就是學生有了錯題后的改錯作業(yè)，有的同學的習慣相當好，能非?？斓母耐杲躺蟻恚驗閷W習就是一個錯誤改正，重新進步的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學生就沒有進步，但也有一局部同學非常的磨蹭、拖拉、手里拿著改錯作業(yè)，也會拿了筆在手中玩上半天拖拉到放學，到教室外面玩。相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓。如今的車輛很多，存在很多不平安的因素，所以我們也不能把孩子留在學校改錯，而我們的數(shù)學作業(yè)又是隔一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，幫他講解一下，叮囑他把前天作業(yè)的錯題盡早改完?？赡芪矣械臅r候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，也請你們諒解。假設大家對于我的教學工作還有哪些建議，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進一步改良，假設大家還想理解孩子的更多情況，在網(wǎng)上有我的博客，用戶名已經(jīng)告訴了孩子們，大家可以在網(wǎng)上用留言的方式提出，我會根據(jù)大家的問題，給予回復。謝謝大家。小學數(shù)學家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友們：下午好！很快樂和大家見面，也很期待和大家在一起面對面進展我們之間的第一次交流，今天，我借這個時機，和大家一同討論以后孩子的數(shù)學學習問題。一、數(shù)學學習概況數(shù)學是一門根底學科，學校和家長們都非常重視。說實話，十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明，應該根據(jù)每個孩子特點，有針對性的輔導催促。雖說他們已經(jīng)是五年級孩子了，仍然缺乏自覺性，以自我為中心，許多同學學習習慣也不夠好，導致學習效率不夠高，成績也不夠理想。二、努力培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣現(xiàn)代學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評；其次多讓孩子獲得成功,少讓孩子望而生畏；三是讓孩子多動手擺一擺,畫一畫,聽一聽,剪一剪.小學生以形象思維為主,逐步向抽象思維過渡.把不好操作的轉(zhuǎn)為好操作的,這樣更符合孩子的認知規(guī)律。三、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣.1、教育孩子上課認真聽講；2、養(yǎng)成獨立考慮,不怕困難的習慣；3、認真負責的習慣；4、最根本的一些習慣，比方,正確的書寫姿勢,書寫工整,清楚,格式標準,認真讀題審題,這些習慣是最根本的,也是每一個孩子必須具備的。針對本冊教材的要求及特點，向各位家長朋友提二點建議：一是每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上簽名?！餐ㄟ^這種方式催促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習慣也就培養(yǎng)成了?！扯菍τ诮滩亩裕?、六年級的數(shù)學教材難度加大，計算量大大增加，學生略微放縱，成績就有可能下滑，家長朋友要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時補救，多和我溝通交流。尊敬的家長朋友，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的將來。為了孩子的安康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。開學第一天，我就叫每一個孩子寫了“致曾老師的一封信”，從字里行間中，我感受到了孩子們迫切學習原愿望，還有家長給我單獨寫信，這讓我很感動，我讓我倍感壓力，有這么好的家長和孩子，這是我教書育人的動力，我是個實在人，也說實在話，我愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長合家歡樂、身體安康、萬事如意！謝謝大家！三年級(6)班下學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好！首先，我代表三年級6班全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和保護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子入學一晃已經(jīng)三年級下學期了，我們有這樣的時機坐在一起，共同地討論和交流一些關于孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持。假設沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此時機呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的大局部家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的理解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的繁忙我們接觸的就比擬少一些，相對來說對我和孩子的理解就少一些。召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師可以及時調(diào)整工作，進步教育教學質(zhì)量，同時促使家長也可以積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。一、班內(nèi)的一些情況：我們這個班總體上是一個團結上進的班集體，在班級管理上，我是從兩方面著手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上。在學生的品德上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我那么突出愛字。即：讓學生體會到老師對他的關心和保護，我的想法是當學生假設出現(xiàn)錯誤時，要感受得到老師的威嚴，而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學生的開展。一個半學期的班主任工作，一個半學期的語文教學，我發(fā)現(xiàn)大局部同學學習積極努力，班級建立上也扎扎實實，獲得了一個又一個進步。學習認真扎實，而且還有很好的組織和管理才能，工作認真負責，綜合素質(zhì)比擬高。比擬突出的有：〔略〕；學習認真、自覺，成績穩(wěn)定、出色的有〔略〕；上課遵守紀律，踏實、認真的同學有：〔略〕；頭腦聰明、潛力很大，或進步明顯的同學有：〔略〕；還有許多位同學在這個學期的學習中有了很大的進步，比方：〔略〕等同學。學生的思想品質(zhì)也有了很大的進步，比方：孫可心唐夢穎蘇雨歡曹茜陳可文劉昕為等幾位同學犧牲休息時間屢次為班級畫畫；〔略〕等幾位同學每天放學后都要整理完教室才分開，但他們毫無怨言；我們班還有很多同學經(jīng)常給班集體提供手紙他們是：還有提供垃圾袋的：〔略〕；還有提供垃圾桶的……他們都得到了老師和同學的表揚。全班同學都能保護我們?nèi)?〕班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。以上獲得的點點成績跟我們?nèi)昙?班的每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，有了你們的支持，孩子們的努力，本學期我班在校改錯別字比賽中榮獲年級第一，每星期的五星評比，成績也很突出。所以請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所獲得的每一點進步而驕傲，也為學生所獲得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。在獲得成績的同時，我也清醒地認識到存在著一些問題，有個別同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，有個別家長呢也是任其開展，對孩子的學習不是漠不關心，就是無可奈何，導致家庭作業(yè)天天拖拉，日積月累。二、家長該從哪里入手進步孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便非常焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進展懲罰.其實,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。第一抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.第二抓態(tài)度。要求學習專心、細心，勇于抑制學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".第三抓技能.如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求純熟。孩子年紀小，培養(yǎng)的開場應帶有一定的強迫性，即詳細要求、詳細催促、詳細檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求詳細,檢查認真，才能使孩子感覺到家長要求的嚴肅性，進而約束自己，把要求化為行動。理論證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定可以養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到進步?？偠灾⒆拥膶W習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，孩子的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，所以我想，我們應該攜起手來，對孩子的學習盡上我們應盡的責任和力量，努力使他們成為身心安康的有用人才。最后祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子安康成長，學業(yè)有成！三年級下學期英語老師家長會發(fā)言稿三年級下學期英語老師家長會發(fā)言稿范文一各位家長：上午好！我是英語老師MShu，非常榮幸又一次在次跟各位可親得意的家長們交流本學期以來孩子的學習情況。今天我將就三個方面與大家進展交流。一、總結開學來的學習情況和考試情況。開學來我們已進展了兩次考試——第一次1~2模塊測試和期中考試，在1~2模塊測試中，由于試題較難，單詞書寫及句子書寫題目多，因此同學們的考試情況也不好。但是單詞書寫和句子的書寫是我們?nèi)缃褚笳莆盏?。在期中考試中，在座的絕大多數(shù)同學在這次考試中也展示了自己的實力，更有很多同學較平時獲得了明顯的進步。這和家長在家的監(jiān)視和指導是分不開的。二、三年級英語學習的要求。任何語言學習都有聽、說、讀、寫、譯五種要素。英語的學習也不例外，對于小學生的英語學習我們要尊重“聽說領先，讀寫跟上”的原那么。從一年級入學開場我們對英語的要求一直聽讀，聽讀，也更說明聽說的重要性。也希望各位家長一定要繼續(xù)把聽讀課文放在我們周末作業(yè)中的首位。對于三年級開場，我們不光要能聽說，還要漸漸的開場讀寫。讀是指閱讀，寫是指書寫單詞和句子。縱觀這兩次考試中，出錯最多的都是書寫方面的問題，比方說首字母不大寫，沒標點，每個單詞挨在一起。當然孩子們剛剛開場寫句子總是這里那里的問題，我們漸漸糾正，就可以給他們形成正確的句子書寫習慣。對于單詞方面，如今不光要會認讀單詞如今還要會拼讀單詞，會將聽寫出每個單詞中的重要的元音字母。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間穩(wěn)固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都到達一樣的程度。況且每個學生對新知識的承受才能都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象了，很難忘記，但這肯定是很少的。大局部學生都只能是初步接觸了新知識，要真正承受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學拉開差距，所以這也使英語成績兩極分化非常嚴重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛完畢的期中考試，有的同學會得100分的好成績，而有的同學只有六七非常的成績。所以請家長一定要從如今起重視孩子的英語學習，抓緊孩子的英語學習，要是三年級就落下了，到了五六年級再補是來不及的。英語是一門特殊的學科，它缺乏語言環(huán)境，光靠學校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學校老師會盡最大的努力進展教學，但課余時間還需要廣闊家長大力配合三、怎樣幫助孩子學好英語呢？經(jīng)常跟家長交流，有的家長這樣跟我說，英語我是真的沒方法，這個我們真不懂。其實輔導孩子英語不懂根本沒關系，你不懂英語，但是我們可以監(jiān)視，孩子們都有學習輔導工具，跟工具學習，對或不對你一聽便知，關鍵是要花時間和心思。當然，你懂英語更好。1、讓孩子多聽錄音確保孩子周末每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音，家長最好在旁監(jiān)視，會更有效。有時學生可能會認為我已會背了,不需聽錄音了，這是很不好的習慣，畢竟聽錄音對學生聽力才能的進步很有幫助。為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純粹的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模擬錄音中的發(fā)音。聽讀的工具有……2、讓孩子大聲說英語讓孩子大聲讀說英語，家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于別人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里催促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該背的背，假設背不出來，可以一幅圖一幅圖的背，對于學____別有困難的可以要求熟讀。及時穩(wěn)固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好典范起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我背不出來……就任由他去。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是學習上欠債最多的人。3、要認識英語單詞和句子。學會指讀單詞句子，更要拼讀單詞，開場漸漸有意識的記憶單詞中的元音字母到整個單詞。p66單詞表中的單詞黑色加粗字體的單詞叫“四會”單詞，要求能聽說讀寫，也是我們聽寫的重點。最后再說說平時發(fā)現(xiàn)的一些小問題：1.周末作業(yè)試卷，長期性有幾個孩子不交或不做，且總是同樣的幾個人。2.關于大班教學及學校教育。大班教學是群眾的教育，平均的教育。因此我上的內(nèi)容和教學目的都是面向的大多數(shù)的孩子。但是班上有一局部課堂已經(jīng)吃不飽了，假設你對他的英語方面有培養(yǎng)的方案的話，那可以在口語方面多進展些鍛煉。對于平時嚴重跟不上我們的課堂腳步的孩子，必須馬上想方法補上來，要不然越拖越累最后只能對英語這門學科望洋興嘆了。四、結語。總之，學生成績的進步，才能的進步，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育！我希望廣闊家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，互相配合，力爭讓你們的孩子得到全面的開展，為三年后升入初中打下堅實的根底。最后祝愿您的孩子在本校安康成長，學習進步！三年級下學期英語老師家長會發(fā)言稿范文二尊敬的各位家長：大家好！首先介紹一下教材，三年級英語，是小學英語學習中一個重要的起步階段。我相信如今很多家長都知道，小學里的英語教材和中學的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會重新學習。假設如今的英語沒有學好，那相對來說，將來初中學起來就比擬累。所以我們只有如今打好良好的根底，才不會導致英語越學越難、越學越差。如今，我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過一段時間學習，學生與學生之間就會拉開差距。這是為什么呢？一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時穩(wěn)固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進。可也有一些學生，平時學習馬虎，根底不扎實，功虧一簣，導致他們?nèi)缃裾n上聽講困難，用他們自己的話說：“老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，費事事。其實，大局部的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)可以根本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差異。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾。我們都希望他們可以再上一個臺階。因此請家長一定要從如今起重視孩子的英語學習。怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。〔1〕讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫才能的培養(yǎng)。聽說才能差，用英語進展交際的才能也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)視，會更有效。有時學生可能會認為我已會背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習慣,畢竟聽磁帶對學生聽力才能的進步很有幫助。為此，家長一定要配合學校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純粹的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模擬錄音中的發(fā)音。〔2〕讓孩子大聲說英語家長要每天詢問孩子學習英語的情況，不管當天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于別人糾正自己的錯誤。另外，還請各位家長在家里催促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時穩(wěn)固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好典范起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我學不好；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。〔3〕要認識英語單詞和句子。在我任教的一名學生在一次期中考試中，沒有考好。跑來他問我：“崔老師，我都能把課文和單詞背出來，為什么還是沒有考好？”那我就問他，你都認識試卷上的單詞和句子嗎？他說不認識。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時，必需要看著書讀。只有看得多了，就會認識了。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做?！笔前。灰愣嗤度胍稽c，相信你的孩子會給予你更多的回報！說了這么多，希望我們向著共同的目的：支持并幫助孩子踏踏實實地學好英語。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學生在學校、老師、家長的共同努力下，都能成龍、成鳳”。三年級下學期英語老師家長會發(fā)言稿范文三尊敬的各位家長好！我是三〔2〕班的英語老師，很快樂能有這樣一個時機能和大家進展面對面的交流。本學期我很榮幸擔任了本班的英語老師，因為三2班的孩子們很優(yōu)秀，很活潑，有靈性一點就通，當然有時也會控制不住自己，并且一般來說三年級的孩子還沒有明確的學習目的，所以我們老師和家長的引導尤為重要。我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在課上老師更多的是教授新知識，每個學生對新知識的承受才能是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這是少數(shù)，大局部學生只是初步接觸了新知識，要真正掌握、會用還要學生在課后多下工夫。孩子天性愛玩，自控才能差，在家的復習和作業(yè)就需要家長費心催促完成了。老師和家長需要共同努力來幫助孩子學好英語。很多家長已經(jīng)非常支持我的工作，課本上每課都有簽字，甚至在練習冊上都很見到，很多時候我們不一定經(jīng)常通或面談，但家長的簽字就像個小小的橋梁，我看到后就知道您已經(jīng)理解孩子的學習情況了,在此我真心的感謝你們!我作為一名英語老師，有近十年的教學經(jīng)歷，我希望孩子們通過我的教誨能收獲英語知識。同時我也是為母親，我的孩子6歲，有時我甚至會把學生當成我的孩子，我希望孩子們能在學校快樂的學習。所以我非常非常能理解各位家長們的心情，我的目的跟你們是一樣的，我希望能和家長們一起合作，和孩子們一起共同成長！接下來我想跟家長們聊聊“怎樣幫助孩子學好英語”。學好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。首先是“聽”，大局部學生都有點讀筆或點讀機。除了課上老師帶讀，課下學生更需要點讀筆幫助他們加深記憶，當然，聽和讀要結合起來，模擬錄音中的發(fā)音，不僅要讀的流利更要讀得好聽。對于小學生來說他們的英語語感還不是很強，需要大量模擬，這點我班大局部同學做的很好，他們讀的課文很好聽，一聽就知道是模擬對他們的幫助。當然我對孩子們最根本的要求就是能純熟讀背課文，假設課文掌握很好的我推薦字母積木和單詞世界兩張碟給孩子們看，這是國外小朋友看的動畫片，這兩張碟都和字母拼讀有關，孩子們看了一能進步他們的聽力、語感，二能對他們的拼讀才能有幫助。這兩張碟已經(jīng)在我們班上小局部傳看，有興趣的家長可以在淘寶上查看和購置。接下來是“說”，英語學了就是要說，要和別人交流。在課上我會創(chuàng)設情境來讓孩子說英語，表演對話，我鼓勵學生把所學的