畢業(yè)論文格式范文

畢業(yè)論文格式范文畢業(yè)論文格式范文畢業(yè)論文格式范文導(dǎo)讀：范文畢業(yè)論文格式范文【篇一：計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)工程師職稱(chēng)論文：計(jì)算機(jī)科技發(fā)展綜述及展望】計(jì)算機(jī)于上世紀(jì)世紀(jì)70年代末期開(kāi)始普及以來(lái)，短短的幾十年時(shí)間，其對(duì)人類(lèi)經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、藝術(shù)、生活乃至政治便已產(chǎn)生了不可估量的巨大影響。所以，我們很有必要對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程及未來(lái)發(fā)展做一全面的了解。本文由于篇幅所限，只能抓住計(jì)算機(jī)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)加以綜述。在一開(kāi)始，人們預(yù)測(cè)計(jì)算機(jī)可能會(huì)具有人類(lèi)的某些智能，事實(shí)上，這一課題早已不再是科學(xué)幻想，而是非常嚴(yán)肅的科技應(yīng)用了。但在此，我們需要再追述一下當(dāng)時(shí)的歷史：美國(guó)麻省理工學(xué)院社會(huì)學(xué)教授特克爾是計(jì)算機(jī)心理學(xué)方面的專(zhuān)家，曾經(jīng)撰寫(xiě)過(guò)兩本關(guān)于計(jì)算機(jī)心理學(xué)的具有開(kāi)創(chuàng)性的著作，一本是《第二自我：計(jì)算機(jī)和人類(lèi)精神》，另一本是《計(jì)算機(jī)屏幕上的生活：因特網(wǎng)時(shí)代的特征》。特克爾從20世紀(jì)70年代末開(kāi)始研究人和計(jì)算機(jī)的關(guān)系。她說(shuō)：“計(jì)算機(jī)的特征在物體和非物體之間?！焙苊黠@，計(jì)算機(jī)是物體，但在另一方面，計(jì)算機(jī)又可以反饋，可以有行為，有理智，甚至有精神。人們發(fā)現(xiàn)自己和計(jì)算機(jī)之間存在著互動(dòng)的關(guān)系，甚至感到計(jì)算機(jī)似乎活著。特克爾教授對(duì)兒童、計(jì)算機(jī)以及電子玩具三者之間的關(guān)系特別感興趣。她發(fā)現(xiàn)，十來(lái)歲的少年主要用計(jì)算機(jī)來(lái)探索認(rèn)知的問(wèn)題，而八歲到十二歲之間即青春期以前的兒童，主要試圖熟練掌握機(jī)器和電子玩具。特克爾發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)玩具對(duì)五歲到八歲之間的兒童起到激發(fā)純理性推測(cè)思維的能力。她說(shuō)，這些計(jì)算機(jī)玩具促使我們考慮“什么是生活”這一類(lèi)的問(wèn)題。討論計(jì)算機(jī)到底和人類(lèi)有哪些區(qū)別，這無(wú)疑是一個(gè)最重要的問(wèn)題?；蛟S將來(lái)可能會(huì)出現(xiàn)和人類(lèi)一樣聰明的計(jì)算機(jī)，但是人類(lèi)仍然要做飯,要建立家庭，要開(kāi)餐館，人類(lèi)可能是地球上唯一會(huì)去教堂的生物。換句話(huà)說(shuō)，計(jì)算機(jī)為人類(lèi)留下的空間是感情、感性、家庭生活。模擬思維可能在某種程度上可以算是一種思維，但是模擬感情卻永遠(yuǎn)不能被看作是真正的感情。微軟公司的視窗操作系統(tǒng)是特克爾目前重點(diǎn)研究的課題。視窗系統(tǒng)允許使用者同時(shí)執(zhí)行幾個(gè)互相沒(méi)有任何關(guān)系的工作任務(wù)， 并隨意在這幾個(gè)任務(wù)之間相互切換。這顯然是一場(chǎng)革新，因?yàn)槲④浺暣霸试S使用者在計(jì)算機(jī)上同時(shí)發(fā)出好幾個(gè)指令，并且在這些指令之間不斷循環(huán)往復(fù)，這已經(jīng)具備人類(lèi)心理活動(dòng)的某些特點(diǎn)。在20世紀(jì)80年代，人類(lèi)可能可以通過(guò)和自己心理的比較來(lái)試圖理解計(jì)算機(jī)；而今天，特克爾說(shuō)，人類(lèi)試圖通過(guò)計(jì)算機(jī)的運(yùn)行模式來(lái)更好地理解人類(lèi)的心靈。特克爾認(rèn)為，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)心理學(xué)研究的最熱門(mén)話(huà)題是假設(shè)計(jì)算機(jī)到最后會(huì)真正動(dòng)感情一一你的計(jì)算機(jī)會(huì)對(duì)你產(chǎn)生愛(ài)情，它需要你的關(guān)懷、需要感情的滋潤(rùn)一一這可能是未來(lái)研究人和機(jī)器間互動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域里最新的潮流。目前人類(lèi)在計(jì)算機(jī)控制的智能玩具領(lǐng)域已經(jīng)取得了一些突破。 一些玩具可以說(shuō)幾百句話(huà)，而且具有學(xué)習(xí)功能，甚至?xí)R人。日本索尼公司制造的電子寵物狗舊O,是這類(lèi)電子寵物玩具的代表性產(chǎn)品。除了玩具以外，在智能計(jì)算機(jī)方面，計(jì)算機(jī)能夠聽(tīng)懂主人說(shuō)話(huà)已經(jīng)不算稀奇。目前美國(guó)麻省理工學(xué)院的媒體研究室已經(jīng)研制出一種具有人工智能的計(jì)算機(jī)，可以對(duì)使用者發(fā)出的非語(yǔ)言性信號(hào)做出反應(yīng)，并且據(jù)此進(jìn)行某種程度的調(diào)整。特克爾認(rèn)為，未來(lái)的計(jì)算機(jī)發(fā)展趨勢(shì)是生物化計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)越來(lái)越具有知性和感性。從社會(huì)學(xué)的角度上說(shuō)，這將是一大飛躍，值得學(xué)者專(zhuān)家好好探討。目前的計(jì)算機(jī)以納秒（十億分之一秒）為運(yùn)算單位，其速度大大超過(guò)人腦，相當(dāng)于人腦運(yùn)算能力的一百多萬(wàn)倍。但是，計(jì)算機(jī)依然遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人腦信息處理能力的多樣性。為什么計(jì)算機(jī)的“智力”與人類(lèi)不一樣呢？原因之一就在于二者信息處理模式的不同。計(jì)算機(jī)的信息處理基礎(chǔ)是對(duì)由記號(hào)來(lái)體現(xiàn)的概念的邏輯操作，而人腦的信息處理則是以圖形為基礎(chǔ)的非線(xiàn)性、并行的復(fù)雜能力。也可以這樣說(shuō)：計(jì)算機(jī)運(yùn)用的僅僅是邏輯思維，而人的大腦運(yùn)用的不僅是邏輯思維，更有形象思維。顯然，人的大腦考慮問(wèn)題比計(jì)算機(jī)更合理、更準(zhǔn)確、更科學(xué)，因而效率更高，速度更快。有人嘗試模仿人腦模式制作具有人類(lèi)特有功能的計(jì)算機(jī)，日本ATRA類(lèi)信息通信研究所目前正在開(kāi)發(fā)整體模仿人腦的計(jì)算機(jī)。由于迄今為止并沒(méi)有完全弄清楚人腦的機(jī)制，因此在“腦型計(jì)算機(jī)”領(lǐng)域進(jìn)行的研究不止一種。人腦的神經(jīng)線(xiàn)路并不是起初就非常完善的，而是在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)神經(jīng)細(xì)胞相結(jié)合，從而形成了神經(jīng)線(xiàn)路。把這一過(guò)程作為硬件建設(shè)而加以實(shí)現(xiàn)的是“以硬件進(jìn)化為基礎(chǔ)的自我增殖型人工計(jì)算機(jī)”。這種被稱(chēng)作CA懵囊的系統(tǒng)，將包含數(shù)十億到數(shù)百億的神經(jīng)細(xì)胞，并以這些神經(jīng)細(xì)胞完全能夠并行運(yùn)作為目標(biāo)。有些科學(xué)家專(zhuān)門(mén)著眼于用計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)人腦的部分功能。 人腦是以細(xì)胞層多層重疊的三維結(jié)構(gòu)和高度的并行處理性為特征的?；谶@種認(rèn)識(shí)，日本東北大學(xué)進(jìn)行了具有層疊型結(jié)構(gòu)的人工視網(wǎng)膜芯片的開(kāi)發(fā)，并有望制造出具有近似于人的視覺(jué)信息處理功能的系統(tǒng)。 日本物理化學(xué)研究所最近開(kāi)始通過(guò)開(kāi)發(fā)高級(jí)小型機(jī)器人來(lái)探索腦型計(jì)算機(jī)的研制。該研究所根據(jù)人腦的處理線(xiàn)路讓不同的小型機(jī)器人模擬人腦，用以對(duì)大腦認(rèn)知、學(xué)習(xí)和控制等問(wèn)題進(jìn)行研究。目前人們主要通過(guò)三種途徑開(kāi)發(fā)像人腦一樣有自律性和創(chuàng)造性、能進(jìn)行高度智能作業(yè)的計(jì)算機(jī)。一是人工智能的研究；二是以人腦結(jié)構(gòu)為模型，制成以人工神經(jīng)細(xì)胞為基礎(chǔ)的腦型計(jì)算機(jī)，這也被稱(chēng)為神經(jīng)計(jì)算機(jī)；第三種途徑是開(kāi)發(fā)能像神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)一樣工作的電子線(xiàn)路來(lái)自動(dòng)生成“人工腦”。腦型計(jì)算機(jī)的研究范圍非常廣泛，但如今的大部分工作仍處于基礎(chǔ)階段。因?yàn)橐宄四X的機(jī)制并不容易。專(zhuān)家們認(rèn)為，要想了解極其復(fù)雜的人腦的作用，就必須進(jìn)行跨學(xué)科的多方面研究，進(jìn)行綜合、整理以獲得全面信息。例如，通過(guò)了解大腦工作時(shí)的生理學(xué)功能，可以在神經(jīng)細(xì)胞研究階段得到精細(xì)的研究成果，但要在宏觀(guān)上捕捉人腦活動(dòng)則存在一定困難。另外，人腦同整個(gè)身體的關(guān)系等重大的課題也非常重要，如果不能發(fā)揮綜合能力，就難以弄清楚大腦的工作原理。【篇二：我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)論文論文】、經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文的選題原則1、現(xiàn)實(shí)性原則經(jīng)濟(jì)學(xué)不同于其他學(xué)科，是一門(mén)“經(jīng)世致用”之學(xué)，它與實(shí)際生活結(jié)合極其緊密，具有顯著的應(yīng)用性特色。這一學(xué)科特點(diǎn)決定了經(jīng)濟(jì)學(xué)論文選題時(shí)必須考慮研究的問(wèn)題有無(wú)現(xiàn)實(shí)意義，要借助選題將所學(xué)理論與現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)分析研究解決經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際問(wèn)題。為此，在論文選題時(shí)必須關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，特別是經(jīng)濟(jì)改革和社會(huì)生活中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型期，各種新情況、新問(wèn)題層出不窮，譬如房?jī)r(jià)過(guò)高、通貨膨脹、貧富差距、就業(yè)問(wèn)題等都可以作為研究的領(lǐng)域，作為論文選題的內(nèi)容，這對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)難得的機(jī)遇。2、專(zhuān)業(yè)性原則經(jīng)濟(jì)學(xué)本科畢業(yè)論文作為學(xué)位論文，選題理所當(dāng)然應(yīng)與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)和所要申請(qǐng)的學(xué)位掛鉤。同時(shí)畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生四年所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)和總結(jié)，是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的體現(xiàn)，這也要求論文選題要緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)學(xué)科，體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)性。對(duì)選題而言具體表現(xiàn)在兩方面：一是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)選擇確定論文題目。由于經(jīng)濟(jì)學(xué)本身具有研究面寬的特點(diǎn)，如果不加注意，很容易出現(xiàn)選題偏離專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的情況，因此在選題時(shí)更要找準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的切入角度，保證選題與專(zhuān)業(yè)的相關(guān)度。二是要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法。經(jīng)濟(jì)學(xué)有一套以數(shù)量分析為特征的分析方法，譬如實(shí)證分析、邊際分析、均衡分析、靜態(tài)分析等，如果能在選題中有所體現(xiàn)，更能反映經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。3、可行性原則選題的可行性是指畢業(yè)論文的選題一定要切合實(shí)際，具備完成選題的主客觀(guān)條件。具體來(lái)說(shuō)，首先，要從學(xué)生的興趣愛(ài)好、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)等主觀(guān)條件的角度判斷學(xué)生是否可以駕馭選題。 譬如，當(dāng)一個(gè)不擅長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析的學(xué)生面對(duì)一個(gè)計(jì)量分析的選題時(shí)， 一定會(huì)因難度過(guò)大而感到難以勝任，這顯然不符合可行性的原則。其次，必須從選題本身的工作量、理論難度和深度、指導(dǎo)教師水平、圖書(shū)資料查詢(xún)條件、論文完成的時(shí)限要求等方面評(píng)估完成選題的客觀(guān)條件是否具備。以資料的可獲取性為例，經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)中省、市級(jí)以下的數(shù)據(jù)一般很難獲取，往往需要進(jìn)行實(shí)地調(diào)研而且調(diào)研工作量極大，本科學(xué)生往往很難獨(dú)立完成，缺乏數(shù)據(jù)的情況下，選題再好也很難寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。二、經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文選題方面存在的問(wèn)題1、重視程度不夠，選題確定過(guò)于隨意一方面，不少老師存在“重研究生論文，輕本科論文”的思想，開(kāi)題以前老師實(shí)際介入并不多，往往交由學(xué)生自主選題，沒(méi)有給予相應(yīng)的交流、指導(dǎo)和建議；另一方面，本科學(xué)生“重工作，輕論文”，第七、八學(xué)期正是學(xué)生找工作和考研的階段，很多學(xué)生把主要精力放在了應(yīng)聘、工作實(shí)習(xí)和備考方面，無(wú)暇顧及畢業(yè)論文；還有一部分學(xué)生自認(rèn)為學(xué)業(yè)已成，將來(lái)從事的工作與論文研究的內(nèi)容無(wú)關(guān)，抱有走過(guò)場(chǎng)的心態(tài)。凡此種種，對(duì)論文選題的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，不花功夫搜集資料并斟酌選題，臨近開(kāi)題時(shí)往往隨便選一個(gè)題目應(yīng)付了事。在開(kāi)題答辯中會(huì)經(jīng)常遇到這樣的情況：某個(gè)學(xué)生信口說(shuō)出一個(gè)選題，卻對(duì)該選題的研究意義、文獻(xiàn)綜述、自己的研究框架和研究方法等茫然不知，當(dāng)老師指出其選題存在問(wèn)題時(shí)，學(xué)生會(huì)立即將選題更換成另外一個(gè)完全風(fēng)馬牛不相及的題目，選題的過(guò)于隨意增大了題目的不確定和變動(dòng)性，最終會(huì)累及論文質(zhì)量。2、偏好大選題，涉及面過(guò)于宏觀(guān)較之其他專(zhuān)業(yè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文選題過(guò)大、過(guò)泛的現(xiàn)象尤其突出。究其原因，一是與學(xué)科特點(diǎn)相關(guān)，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究分為宏觀(guān)、微觀(guān)部分，宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究經(jīng)濟(jì)中有關(guān)總量的決定及變動(dòng)，涉及的是失業(yè)、通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)波動(dòng)、國(guó)際收支、財(cái)政政策、貨幣政策等宏觀(guān)“大”問(wèn)題，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)形中會(huì)強(qiáng)化這種“大”問(wèn)題的心理暗示，選題時(shí)就會(huì)貪大求全，動(dòng)輒冠以“中國(guó)”或“我國(guó)”的字樣；二是學(xué)生往往擔(dān)心選題太小沒(méi)有東西可寫(xiě)，認(rèn)為宏觀(guān)選題題目大、外延廣，寫(xiě)作時(shí)順著每個(gè)外延發(fā)揮一下，就可以達(dá)到論文要求的篇幅，因而選擇了過(guò)寬過(guò)大的題目。比如“我國(guó)貨幣政策的目標(biāo)選擇” “試論中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略”等選題，這類(lèi)選題本身包括了多維度和多層次，要求研究者對(duì)各個(gè)層次、各個(gè)維度的問(wèn)題有清晰和準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，本科生的理論水平和對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的認(rèn)知能力顯然達(dá)不到這一要求， 過(guò)于宏觀(guān)的選題寫(xiě)出來(lái)的東西往往缺乏深度、沒(méi)有重點(diǎn)。3、選題范圍狹窄，題目相似度高其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及面廣，又貼近社會(huì)生活，現(xiàn)實(shí)中有眾多問(wèn)題值得研究，即使是同一個(gè)問(wèn)題，也可以從不同的角度切入，應(yīng)該說(shuō)為學(xué)生提供了廣闊的論文選題空間，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文選題的范圍和題目應(yīng)該具有廣泛性和多樣性。但實(shí)際情況卻不是這樣，或者是因?yàn)橹笇?dǎo)老師連續(xù)幾年給學(xué)生的題目缺少變化；或者是因?yàn)閷W(xué)生相同的專(zhuān)業(yè)背景使他們的學(xué)術(shù)思維、研究視野趨于一致；或者是因?yàn)閷W(xué)生主要通過(guò)圖書(shū)館資料檢索，趨同的選題手段使那些點(diǎn)擊率高且參考文獻(xiàn)多的選題容易中標(biāo)，結(jié)果就是選題往往集中在幾個(gè)話(huà)題上，題目“扎堆”且重復(fù)率高，很難做到教育部要求的學(xué)位論文“一人一題”。比如人民幣升值、期貨市場(chǎng)、中小企業(yè)融資、貿(mào)易壁壘等都是近年學(xué)生熱衷的選題，連續(xù)幾年的畢業(yè)論文都可能出現(xiàn)相同的選題，甚至同一年同一個(gè)答辯小組中的題目也可能完全相同或僅有一兩字之差。4、缺乏經(jīng)濟(jì)學(xué)思維，選題偏離專(zhuān)業(yè)方向目前經(jīng)濟(jì)學(xué)本科畢業(yè)論文選題中仍存在部分偏離經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的選題，譬如“校園超市的營(yíng)銷(xiāo)分析”，這個(gè)題目給人的第一印象就是營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的題目，基本看不出經(jīng)濟(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)特色，嚴(yán)格意義上就是一個(gè)不合格選題。但如果把它改成“校園超市的壟斷市場(chǎng)分析”，從題目就可以看出該選題是運(yùn)用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀(guān)理論中的壟斷市場(chǎng)理論分析校園超市，無(wú)疑凸顯了經(jīng)濟(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)特色。第一個(gè)題目之所以出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)偏差，除了指導(dǎo)老師把關(guān)不嚴(yán)之外，主要原因是學(xué)生缺乏經(jīng)濟(jì)學(xué)思維。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一種思維方式，它是一種方法，而不是一套結(jié)論。經(jīng)濟(jì)學(xué)教育除了傳授經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)，最重要的就是讓學(xué)生體會(huì)和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)思維方式，并運(yùn)用這種思維方式分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，形成關(guān)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的解釋。但現(xiàn)實(shí)中有部分學(xué)生及至畢業(yè)也沒(méi)培養(yǎng)起經(jīng)濟(jì)學(xué)思維，在選題時(shí)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，不能“像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考”，找不到經(jīng)濟(jì)學(xué)的切入視角，導(dǎo)致選題與專(zhuān)業(yè)相關(guān)度不高。三、提高經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文選題質(zhì)量的建議1、前置選題工作，夯實(shí)選題基礎(chǔ)針對(duì)學(xué)生忙于找工作和考研、無(wú)暇顧及論文的情況，比較現(xiàn)實(shí)的做法是將畢業(yè)論文選題的時(shí)間安排適當(dāng)前移。比如在學(xué)生一進(jìn)入大四階段，有條件的學(xué)校甚至可以在三年級(jí)就讓學(xué)生進(jìn)入選題環(huán)節(jié)， 提早確定指導(dǎo)老師，通過(guò)與指導(dǎo)老師交流溝通，在老師的指導(dǎo)和幫助下，學(xué)生可以早一步確定論文大方向。再有意識(shí)地將課程設(shè)計(jì)、社會(huì)調(diào)查以及專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)與畢業(yè)論文結(jié)合起來(lái)，同時(shí)熟悉相關(guān)的理論分析方法和工具，展開(kāi)文獻(xiàn)檢索和閱讀，從中搜集和積累相關(guān)資料，隨著對(duì)相關(guān)問(wèn)題認(rèn)識(shí)和了解的不斷深入最終確定選題。 前置選題工作的好處是給予論文選題環(huán)節(jié)充裕的時(shí)間保證，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間思考斟酌并熟悉相關(guān)的知識(shí)領(lǐng)域，為提高選題質(zhì)量打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2、強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文重要性，進(jìn)行選題環(huán)節(jié)專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)應(yīng)以院、系或?qū)I(yè)為單位，召開(kāi)畢業(yè)論文動(dòng)員會(huì)，宣講畢業(yè)論文的作用、價(jià)值和要求。強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的寫(xiě)作不僅是學(xué)生總結(jié)、檢驗(yàn)、深化所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的過(guò)程，更是訓(xùn)練分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力、為將來(lái)工作或更深層次研究奠定基礎(chǔ)的過(guò)程。對(duì)教師而言，指導(dǎo)論文不僅是培養(yǎng)目標(biāo)要求的職業(yè)責(zé)任，還是反映教師能力和科研水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)，更是一個(gè)向?qū)W生學(xué)習(xí)提高自己的機(jī)會(huì)?？傊挥袔熒枷肷细叨戎匾?，才能通力配合選出好的題目，做出好的文章?？梢詾閷W(xué)生進(jìn)行選題方面的專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生如何選題。譬如，通過(guò)舉辦講座有針對(duì)性地講解選題原則；結(jié)合以往的論文題目說(shuō)明選題如何找到經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，如何以小見(jiàn)大、挖掘深入；尤其要注重本科畢業(yè)論文選題方法的介紹。在多種選題方法當(dāng)中，相對(duì)適合經(jīng)濟(jì)學(xué)本科學(xué)生、值得推薦的方法有以下兩種：第一是實(shí)踐選題法。即在社會(huì)實(shí)踐、經(jīng)濟(jì)調(diào)研和專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)中，了解現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新趨向，通過(guò)調(diào)研取得第一手資料，以此作為選題的依據(jù)。第二是查閱文獻(xiàn)法。即確定感興趣的領(lǐng)域，閱讀該領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)資料，了解研究的歷史與現(xiàn)狀，那些該領(lǐng)域中尚未解決的課題或許就是選題方向。3、強(qiáng)化選題階段的導(dǎo)師作用，重視任務(wù)的落實(shí)與檢查針對(duì)指導(dǎo)老師在選題階段作用缺位的情況，要強(qiáng)化導(dǎo)師的指導(dǎo)作用。指導(dǎo)老師要及早進(jìn)入角色，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，不能坐等學(xué)生上門(mén)詢(xún)問(wèn)，而應(yīng)主動(dòng)了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣點(diǎn)，介紹獲取與選題相關(guān)的文獻(xiàn)資料的渠道。向?qū)W生推薦綜述性或經(jīng)典的文獻(xiàn)，幫助學(xué)生分析調(diào)查研究、搜集數(shù)據(jù)的難易程度，啟發(fā)學(xué)生尋找經(jīng)濟(jì)分析的角度和需要運(yùn)用的實(shí)證研究方法，幫助學(xué)生對(duì)選題可行性給出基本判斷，避免選題的盲目性。針對(duì)學(xué)生不重視選題工作的情況，指導(dǎo)老師要通過(guò)布置給學(xué)生任務(wù)的落實(shí)與檢查調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。比如，可以讓學(xué)生就閱讀的文獻(xiàn)資料、關(guān)注的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題寫(xiě)出綜述，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中可以讓學(xué)生寫(xiě)日記、寫(xiě)報(bào)告，以此督促、推動(dòng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到自己的視角；還可以要求學(xué)生跟老師通過(guò)郵件或電話(huà)定期匯報(bào)， 在和老師交流中也可能就會(huì)找到合適的選題。4、組建專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，為選題質(zhì)量最后把關(guān)指導(dǎo)教師由于責(zé)任心或個(gè)人學(xué)識(shí)素養(yǎng)的局限，對(duì)學(xué)生的選題可能判斷有誤；即使是組織了開(kāi)題論證，由于時(shí)間短、學(xué)生多，往往也難以保證論文的選題完全符合規(guī)范要求。為了進(jìn)一步提高本科畢業(yè)論文的選題質(zhì)量，有必要以系部、教研室為單位組建專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師初步篩選、開(kāi)題答辯小組二輪核查的基礎(chǔ)上，對(duì)所有選題再一次集中進(jìn)行第三輪論證和審核。審核主要從選題是否符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、與專(zhuān)業(yè)相關(guān)程度、是否具有寫(xiě)作價(jià)值或者現(xiàn)實(shí)意義、選題的深度和難度是否恰當(dāng)、工作量是否合適、資料是否可得及題目是否規(guī)范等方面考慮，通過(guò)發(fā)揮專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的智能資源優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，可有效杜絕時(shí)下畢業(yè)論文選題方面存在的種種問(wèn)題?！酒禾剿魑膶W(xué)思想對(duì)現(xiàn)代教育的重要性】一、孔子文學(xué)思想中的核心觀(guān)點(diǎn)分析《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派重要的經(jīng)典著作，闡述了孔子重要的文學(xué)思想觀(guān)點(diǎn)，對(duì)后代的儒家學(xué)說(shuō)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。筆者通過(guò)分析孔子最具代表性的經(jīng)典著作 《論語(yǔ)》，總結(jié)出孔子重要的文學(xué)思想主要有以下幾點(diǎn):（一）文學(xué)與道德修養(yǎng)并重，并為政治外交服務(wù)“仁”是道德重要的組成部分，也是孔子一切學(xué)說(shuō)的重要出發(fā)點(diǎn)，因此，孔子在文學(xué)思想中強(qiáng)調(diào)文學(xué)與道德修養(yǎng)并重是其文藝思想的核心。對(duì)于文學(xué)與道德的關(guān)系，孔子在論語(yǔ)中是這樣闡述的，“有德者必言，有言者不必有德”，可見(jiàn)，孔子將道德置于與文學(xué)同等的位置，而文學(xué)創(chuàng)作的最終目的主要是為宣傳自己的“仁政”思想服務(wù)的。另外，孔子也認(rèn)為，文學(xué)與道德修養(yǎng)是緊密結(jié)合在一起不可分離的。在《禮記？孔子閑居》中，孔子說(shuō)到，“志之所致，詩(shī)亦至焉；詩(shī)之所至，禮亦至焉；禮之所至，樂(lè)亦至焉"?？梢?jiàn)，在孔子的心目中，文學(xué)的創(chuàng)作必須把道德始終放在第一位。特別需要強(qiáng)調(diào)的是，孔子的文學(xué)思想中還有一點(diǎn)也很重要，那就是文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)該為政治外交所服務(wù)?？鬃诱J(rèn)為，詩(shī)歌的目的在于表達(dá)作者的志向，即反映作者內(nèi)在的想法，特別是政治上的愿望，因此詩(shī)歌的創(chuàng)作必須滿(mǎn)足作者本人政治思想上的訴求?！白尤眨赫b《詩(shī)》三百，授之以政，不達(dá)；使于四方，不能專(zhuān)對(duì)；雖多，亦奚以為?！笨梢?jiàn)，理解詩(shī)歌，解讀詩(shī)歌的重要意義所在就是要實(shí)現(xiàn)政治外交活動(dòng)的順利完成。（二）文學(xué)創(chuàng)作具有一定的目的性“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”是孔子文學(xué)思想目的性的重要體現(xiàn)?？鬃游膶W(xué)思想的目的性主要體現(xiàn)在文學(xué)的社會(huì)作用上，最具代表性的學(xué)說(shuō)就是孔子的“興觀(guān)群怨”說(shuō)?！芭d”就是指“興于詩(shī)”，它想要告訴大家的就是，修身的第一步必須要學(xué)詩(shī)，詩(shī)歌可以通過(guò)藝術(shù)的形式將各種形象具體化，從而激發(fā)人們內(nèi)在的精神修養(yǎng)，達(dá)到培養(yǎng)人格修養(yǎng)的作用?！坝^(guān)”就是指“觀(guān)察”，即要通過(guò)各種感覺(jué)器官去感受外在的事物，就是指詩(shī)的內(nèi)容應(yīng)該與生活的實(shí)際相結(jié)合。“群”就是指將不同的人的觀(guān)念結(jié)合起來(lái)，通過(guò)相互的交流切磋，以達(dá)到統(tǒng)一人們思想認(rèn)識(shí)的目的，提高人們的思想修為?！霸埂本褪侵肝膶W(xué)作品應(yīng)該批判現(xiàn)實(shí)的黑暗社會(huì)，為政治服務(wù)，達(dá)到教化人的目的。“興觀(guān)群怨”說(shuō)是孔子對(duì)我國(guó)文學(xué)理論的重要貢獻(xiàn)之一，是一個(gè)完整的學(xué)說(shuō)體系，表述了文學(xué)的認(rèn)識(shí)作用、對(duì)人的教育作用以及審美作用等。（三）文學(xué)的內(nèi)容與形式相協(xié)調(diào)在孔子的文學(xué)思想里，一直十分強(qiáng)調(diào)詩(shī)樂(lè)的和諧美。他認(rèn)為文學(xué)創(chuàng)作的表現(xiàn)形式在于“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子”，即“文質(zhì)彬彬說(shuō)”?！拔馁|(zhì)彬彬”一詞主要用于形容人的精神品格，“文”主要是指人的外貌，而“質(zhì)”主要是指人的品質(zhì)、內(nèi)在的修養(yǎng)等，即外貌的修飾必須要與人的內(nèi)在的品格相統(tǒng)一。在這里，孔子引申為，在文學(xué)的創(chuàng)作上必須達(dá)到文學(xué)創(chuàng)作內(nèi)容與文學(xué)形式達(dá)到和諧統(tǒng)一的境界?？鬃硬⒉皇菍?nèi)容與形式放在同等的位置，在孔子的文學(xué)思想里，他認(rèn)為內(nèi)容應(yīng)該重于形式，即內(nèi)容決定形式。從根本上來(lái)說(shuō)，他更加強(qiáng)調(diào)“質(zhì)”的重要作用，而“文”應(yīng)該隨著“質(zhì)”的變化而變化，與“質(zhì)”相統(tǒng)一。二、孔子文學(xué)思想對(duì)現(xiàn)代教育的重要啟示探析孔子許多的思想至今為止都具有重要的現(xiàn)實(shí)性，為我國(guó)物質(zhì)文明的建設(shè)、精神文明的建設(shè)提供著重要的參考價(jià)值。筆者認(rèn)為，其文學(xué)思想對(duì)我國(guó)的現(xiàn)代教育的重要意義主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：（一）現(xiàn)代教育應(yīng)該以德為本“仁”是孔子學(xué)說(shuō)的靈魂，而品德與文學(xué)并重是孔子文學(xué)思想的核心內(nèi)容?？鬃诱J(rèn)為，品德在文學(xué)作品的創(chuàng)作中位于首要的位置。我國(guó)教育體制的改革的根本目的是要促進(jìn)我國(guó)教育向著素質(zhì)教育的方向發(fā)展，即以培養(yǎng)“德、智、體”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為根本目的，可見(jiàn)，德育應(yīng)該放在首位。德育的內(nèi)容是多方面的，孔子認(rèn)為，德的內(nèi)涵包括孝、義、忠、恕、勇、信、誠(chéng)、勤、溫、良、恭、儉、讓、謙、和、寬、敏、惠、直、中庸等多個(gè)方面。在儒家的教育思想里面也著重強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)，認(rèn)為教育的首要目的在于培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格，人最核心的素質(zhì)應(yīng)該是人的道德素質(zhì)。道德教育是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、世界觀(guān)的重要途徑，學(xué)生只有具有高尚的道德品質(zhì)，才能夠?qū)ι鐣?huì)的發(fā)展有所貢獻(xiàn)。綜上所述，我們可以知道，我國(guó)素質(zhì)教育的理念與孔子的文學(xué)思想內(nèi)容在某種程度上是不謀而合的。但受傳統(tǒng)教育體制的影響，我國(guó)教育的核心主要偏重于學(xué)生“智”的發(fā)展，而忽視了學(xué)生“德”的培育，嚴(yán)重地制約著我國(guó)教育水平的提高。（二）現(xiàn)代教育應(yīng)該為社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)孔子的文學(xué)思想中認(rèn)為，文學(xué)的創(chuàng)作的目的在于“興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)”。“興觀(guān)群怨”學(xué)說(shuō)則更加地突出了文學(xué)的社會(huì)作用，鑒于此，筆者認(rèn)為教育更應(yīng)該服務(wù)于社會(huì)的發(fā)展。眾所周知， 21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在，也是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族贏得未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵所在。人才的培養(yǎng)在于教育，可見(jiàn)，教育對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要意義。因此，現(xiàn)代的教育也應(yīng)該貫徹為社會(huì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)的宗旨。［3］隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，改革開(kāi)放的不斷深入，經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各國(guó)之間對(duì)于人才的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，我國(guó)對(duì)于高素質(zhì)人才的需求越來(lái)越多，因此，我國(guó)現(xiàn)代教育的改革應(yīng)該緊緊地圍繞這一需求進(jìn)行，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。（三）現(xiàn)代教育應(yīng)該促進(jìn)理論與實(shí)際相結(jié)合孔子認(rèn)為，文學(xué)的創(chuàng)作應(yīng)該反映現(xiàn)實(shí)，這主要體現(xiàn)在孔子“觀(guān)”的學(xué)說(shuō)上。筆者認(rèn)為，教育更應(yīng)該促進(jìn)理論知識(shí)與實(shí)際的結(jié)合，使得學(xué)生的理論知識(shí)更好地服務(wù)于社會(huì)實(shí)踐。在我國(guó)傳統(tǒng)的教育理念中，應(yīng)試教育占據(jù)著主導(dǎo)地位，老師們都只是一味地追求學(xué)生考取高分，而忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致我國(guó)許多學(xué)生的綜合素質(zhì)較低。 “啞巴英語(yǔ)”現(xiàn)象的出現(xiàn)就是最好的證明，還有一些學(xué)生的動(dòng)手能力較弱，連一些基本的實(shí)驗(yàn)都無(wú)法獨(dú)立完成?！八雷x書(shū)，讀死書(shū)”的現(xiàn)象較為普遍，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力較低，因此現(xiàn)代的教育必須要突破傳統(tǒng)理念的束縛，全面地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷地提高其將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力。（四）現(xiàn)代的教育應(yīng)該注重“文質(zhì)”的結(jié)合中國(guó)素來(lái)被稱(chēng)為“禮儀之邦”，而中國(guó)也素來(lái)重視品質(zhì)與行為舉止的統(tǒng)一。在孔子的文學(xué)思想中強(qiáng)調(diào)了“文質(zhì)”的重要性，認(rèn)為文藝要從屬于禮，要為禮所服務(wù)。人在社會(huì)交往中，也必須注重行為舉止與禮貌內(nèi)在修養(yǎng)的統(tǒng)一。 因此在現(xiàn)代的教育中，除了要樹(shù)立“德育”的理念外，也必須注重社會(huì)交往的各種行為舉止的教育，使學(xué)生在交往中做到“文與質(zhì)”的結(jié)合。孔子的“四勿”，即“非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”仍然有重要的教育意義。在現(xiàn)代社會(huì)交往中，外在的禮貌修養(yǎng)的重要性已經(jīng)不言而喻，尤其是在商業(yè)交往的各種活動(dòng)中。但是，在我國(guó)，這方面的教育卻是相當(dāng)薄弱，從小學(xué)到大學(xué)，除了大學(xué)某些學(xué)校開(kāi)設(shè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)之外，可以說(shuō)基本上沒(méi)有開(kāi)設(shè)這類(lèi)的課程，導(dǎo)致我國(guó)很多大學(xué)生在求職、商業(yè)社交中，都不知道如何進(jìn)行外貌修飾，使自身達(dá)到“文質(zhì)”的協(xié)調(diào)。三、結(jié)束語(yǔ)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，教育體制的不斷改革，如何使得我國(guó)現(xiàn)代的教育跟上時(shí)代發(fā)展的需要將成為我國(guó)教育工作者在新的時(shí)代背景下研究的重要課題?？鬃拥奈膶W(xué)思想蘊(yùn)涵著很多現(xiàn)代教育的理念，對(duì)我國(guó)的現(xiàn)代教育具有很多重要的參考價(jià)值。但是，我們不能全盤(pán)地吸收，一定要有選擇地吸收，做到“去其糟粕，取其精華”，使其更好地為我國(guó)現(xiàn)代教育體制的改革所服務(wù)，進(jìn)一步地推進(jìn)我國(guó)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的建設(shè)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。【篇四：金融學(xué)本科畢業(yè)論文】金融學(xué)本科畢業(yè)論文是對(duì)金融學(xué)生所學(xué)金融基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的全面考核，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐能力的必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。在教育部下發(fā)的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》中，畢業(yè)論文作為實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)效果的重要內(nèi)容，成為評(píng)估中的關(guān)鍵性指標(biāo)。畢業(yè)論文選題是論文寫(xiě)作的第一步，選題是否恰當(dāng)，決定著論文的成敗和質(zhì)量。但在實(shí)際教學(xué)中，金融學(xué)本科生在畢業(yè)論文選題時(shí)往往不知如何著手，或者由于選題不當(dāng)導(dǎo)致論文不能如期完成或質(zhì)量低下，因此探討金融學(xué)本科畢業(yè)論文選題十分必要。一、當(dāng)前金融學(xué)本科畢業(yè)論文選題中存在的問(wèn)題選題即選擇研究課題，是確認(rèn)研究對(duì)象和準(zhǔn)備學(xué)位論文的前提性和關(guān)鍵性步驟，無(wú)論進(jìn)行任何一項(xiàng)研究，都必須首先確定所要研究的問(wèn)題。選題如同導(dǎo)演選材，正確的選題在很大程度決定著論文的成敗與否，因此我們必須慎重對(duì)待題目的選擇，題目選對(duì)了，目標(biāo)找準(zhǔn)了，論文就成功一半了。許多本科畢業(yè)論文之所以質(zhì)量不高，其中一個(gè)重要原因就是由于選題不當(dāng)。當(dāng)前，金融學(xué)本科學(xué)位論文的選題存在的問(wèn)題主要有：思想上不夠重視，選題隨意性強(qiáng)在實(shí)際教學(xué)中，一方面不少老師存在“重研究生論文，輕本科論文”的思想，對(duì)本科論文的指導(dǎo)欠認(rèn)真，指導(dǎo)次數(shù)少，與學(xué)生交流少，對(duì)學(xué)生的選題不重視，往往是讓學(xué)生自行選題，而沒(méi)有給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議，或者是擬定的參考選題多年不變，早已失去選擇價(jià)值；另一方面，本科學(xué)生“重工作，輕論文”，整天忙于應(yīng)聘、實(shí)習(xí)、考研，認(rèn)為自己的學(xué)業(yè)已經(jīng)完成，畢業(yè)論文只是走過(guò)場(chǎng)，因此論文選題很隨意，欠缺思考，只為應(yīng)付了事。本科論文的開(kāi)題報(bào)告本應(yīng)是學(xué)生初步確定選題和教師對(duì)之提出建議的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但在教學(xué)中，存在不少學(xué)生遲遲不交開(kāi)題報(bào)告甚至論文完成才填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告的情況，論文開(kāi)題流于形式。選擇“大而泛”的宏觀(guān)性課題，導(dǎo)致寫(xiě)作中難駕馭宏觀(guān)性研究的往往是一領(lǐng)域，一個(gè)方向性的問(wèn)題，根據(jù)金融本科生的學(xué)識(shí)水平和對(duì)本科畢業(yè)論文篇幅的要求，本科生缺乏研究這樣的選題所必需的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和研究能力，不僅收集材料存在困難，而且寫(xiě)出來(lái)的東西往往缺乏深度。如“關(guān)于我國(guó)貨幣政策的目標(biāo)選擇”、“論金融風(fēng)險(xiǎn)和監(jiān)管”、“商業(yè)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展探討”等，就屬于太宏觀(guān)、太大的題目，貨幣政策目標(biāo)包括最終目標(biāo)、中介目標(biāo)、近期目標(biāo)，涉及財(cái)政政策、利率、貨幣政策等等問(wèn)題；金融風(fēng)險(xiǎn)包括信用風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)等等；商業(yè)銀行業(yè)務(wù)包括資產(chǎn)業(yè)務(wù)、負(fù)債業(yè)務(wù)、表外業(yè)務(wù)等。就每個(gè)具體問(wèn)題就是一篇文章，所以最好就其中一個(gè)問(wèn)題寫(xiě)作，如：我國(guó)貨幣政策中介目標(biāo)的選擇（是以利率還是以貨幣供應(yīng)量作為中間目標(biāo)）。不注意經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)發(fā)展變化，選擇已經(jīng)過(guò)時(shí)淘汰的題目？論文選題應(yīng)注重研究課題的實(shí)用價(jià)值和理論價(jià)值，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識(shí)性問(wèn)題。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)金融體制正處于不斷的改革和發(fā)展之中，金融體系不斷變革，許多新政策、新機(jī)構(gòu)、新工具不斷出現(xiàn)，應(yīng)該說(shuō)金融體制改革為金融學(xué)生提供了廣闊的論文選題空間。但一些學(xué)生不關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)和金融改革創(chuàng)新的動(dòng)向， 對(duì)新事物視而不見(jiàn)，在畢業(yè)選題時(shí)，查找的資料過(guò)于陳舊，如2006年還有學(xué)生選擇“加入WTOB我國(guó)銀行業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”、 “論國(guó)有商業(yè)銀行股份制改革的必要性”、“引進(jìn)外資銀行，提高銀行競(jìng)爭(zhēng)”等早已過(guò)時(shí)的題目，這反映出學(xué)生沒(méi)有關(guān)注外面世界的變化，抄襲幾年前的文章。選題過(guò)于平淡，缺乏創(chuàng)新學(xué)術(shù)論文講究原創(chuàng)性，人云亦云，乃論文之大忌。當(dāng)然，對(duì)于本科論文過(guò)于強(qiáng)調(diào)原創(chuàng)性不太現(xiàn)實(shí)，要想一整篇文章都有創(chuàng)新是不可能的，但論文中應(yīng)有自己獨(dú)到的東西，否則這種選題沒(méi)有意義。有些金融學(xué)生論文選題缺乏前沿性、挑戰(zhàn)性，無(wú)新意，如“國(guó)有商業(yè)銀行不良貸款成因分析及對(duì)策”、“商業(yè)銀行不良資產(chǎn)處置途徑”、“商業(yè)銀行信用風(fēng)險(xiǎn)的防范”、決如何解決中小企業(yè)融資難問(wèn)題”等，這些問(wèn)題已經(jīng)研究了多年，有關(guān)論文已很多，當(dāng)然這些選題并不是不能再寫(xiě)，而是應(yīng)從全新的角度或使用新方法去探討和挖掘，否則簡(jiǎn)單的重復(fù)沒(méi)有意義。選題不切合實(shí)際，提出一些空而高的口號(hào)有些學(xué)生在選題中不切合實(shí)際，盲目求“新”。如“國(guó)有商業(yè)銀行跨國(guó)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題”、“組建跨行業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟”、“我國(guó)商業(yè)銀行金融衍生產(chǎn)品的發(fā)展戰(zhàn)略”等。商業(yè)銀行國(guó)際化無(wú)疑是方向，但目前乃至長(zhǎng)期不能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)殂y行國(guó)際化的前提是企業(yè)國(guó)際化，企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)。目前全球500強(qiáng)，幾乎都是跨國(guó)性的，進(jìn)入我國(guó)的就有300家，所以外資銀行紛紛登陸中國(guó)占領(lǐng)市場(chǎng)。而我國(guó)規(guī)模大、跨國(guó)性企業(yè)不多，進(jìn)入世界500強(qiáng)的企業(yè)更是寥寥無(wú)幾，所以銀行談何跨出國(guó)門(mén)走向世界呢？在我國(guó)金融期貨的推出一直審慎，尚在試點(diǎn)中，探討金融衍生產(chǎn)品的發(fā)展戰(zhàn)略不符合我國(guó)實(shí)際。二、對(duì)金融本科學(xué)生選題的幾點(diǎn)建議金融本科論文選題是教師和學(xué)生互動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，上述論文選題中存在的問(wèn)題，應(yīng)從多方面采取措施解決，基于前文分析，筆者提出以下建議：教師和學(xué)生應(yīng)重視本科論文的寫(xiě)作本科畢業(yè)論文雖然屬于學(xué)術(shù)論文，但撰寫(xiě)畢業(yè)論文是本科教學(xué)過(guò)程的一個(gè)步驟，不僅是為了傳播學(xué)術(shù)信息，推進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，更重要的目的還在于梳理、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，反映學(xué)生對(duì)本學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)及其他專(zhuān)門(mén)知識(shí)的掌握程度，因此教師和學(xué)生都應(yīng)予以充分的重視。重視論文開(kāi)題環(huán)節(jié)，提倡集體指導(dǎo)選題建議在本科論文選題之前，由專(zhuān)業(yè)教師就選題的原則和應(yīng)注意的問(wèn)題給學(xué)生作專(zhuān)題指導(dǎo)，并就開(kāi)題報(bào)告的規(guī)范書(shū)寫(xiě)、論文寫(xiě)作規(guī)范等問(wèn)題給學(xué)生作統(tǒng)一講解，改變過(guò)去單個(gè)教師“一對(duì)多”指導(dǎo)模式，實(shí)行集體指導(dǎo)、集中指導(dǎo)，教師組共同協(xié)商研究本科論文的指導(dǎo)問(wèn)題，避免由于教師個(gè)體的研究水平的局限而降低學(xué)生論文選題質(zhì)量。提高學(xué)生獲得學(xué)術(shù)研究信息的水平，指導(dǎo)學(xué)生多方位收集資料，為選題打好基礎(chǔ)我國(guó)金融體制改革中，各種新政策、新舉措層出不窮，而金融學(xué)生選題陳舊反映出學(xué)生對(duì)新信息的掌握較欠缺。 因此建議：一是教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、報(bào)刊雜志等渠道收集、整理最新金融信息，關(guān)注學(xué)術(shù)研究發(fā)展信息；二是鼓勵(lì)金融學(xué)生參加教師的研究課題、各種學(xué)術(shù)研討會(huì)；三是經(jīng)常性地要求學(xué)生就新的金融政策展開(kāi)討論、思考。選題中注意的方面1、注意學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)實(shí)用的結(jié)合學(xué)術(shù)價(jià)值是選題的著眼點(diǎn)，學(xué)位論文應(yīng)“為時(shí)而著，為事而作”，金融學(xué)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)分支，金融學(xué)研究應(yīng)講求應(yīng)用性，即具有社會(huì)實(shí)用價(jià)值。當(dāng)前，我國(guó)金融領(lǐng)域中新問(wèn)題層出不窮，論文選題應(yīng)結(jié)合我國(guó)轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)和金融體制改革的現(xiàn)實(shí)，在借鑒國(guó)外做法的基礎(chǔ)上，選擇有學(xué)術(shù)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題研究，揭示金融發(fā)展規(guī)律，探求真理。2、注意量力而行金融本科學(xué)生應(yīng)從自身學(xué)識(shí)水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)際出發(fā)，選擇熟悉并感興趣、有獲取資料的條件，并估計(jì)能在限定時(shí)間內(nèi)完成的論文題目。論文選題“宜小不宜大，宜專(zhuān)不應(yīng)泛”，可小題大做，勿大題小做。選題過(guò)大，會(huì)面面俱到，不著邊際，什么問(wèn)題都談到，什么問(wèn)題也說(shuō)不清楚，難以將論題說(shuō)深說(shuō)透。選題過(guò)窄過(guò)小，發(fā)揮的空間很小，取得突破性成果十分困難。金融學(xué)生要根據(jù)自己的科研能力選擇大小適中，難易適中的題目。在實(shí)際中，有些選題很好，但受知識(shí)、水平、資料有限，難以完成，最好放棄，不要好高鷲遠(yuǎn)。所選題目要有一定數(shù)量與質(zhì)量水平的文獻(xiàn)資料作為研究基礎(chǔ)。 論文的選題應(yīng)是站在巨人的肩膀上，通過(guò)前人文獻(xiàn)資料的掌握，可以了解所選題目應(yīng)涉及的內(nèi)容、歷史和現(xiàn)狀，這樣才能找到選題的新視角。因此，擁有大量翔實(shí)、豐富的文獻(xiàn)資料有利于高質(zhì)量金融論文的寫(xiě)作。3、注意選擇自己熟悉及興趣的問(wèn)題論文選題應(yīng)從自己的專(zhuān)長(zhǎng)和興趣人手確定選題。熟悉的問(wèn)題一般就是學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中或?qū)嵺`中有深切的感受，不斷的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和一貫的信息收集使其準(zhǔn)備了厚實(shí)的理論基礎(chǔ)，有利于進(jìn)行深入研究，提高升華的認(rèn)識(shí)，較容易寫(xiě)得深入、寫(xiě)出創(chuàng)新點(diǎn)。興趣是最好的老師，感興趣才會(huì)深入思考，才能深入鉆研下去，才能形成自己一定的獨(dú)到見(jiàn)解，可望成為一篇較高質(zhì)量的論文。【篇五：提高中學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)初探】一、關(guān)于科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)知我國(guó)基礎(chǔ)教育的任務(wù)是培養(yǎng)未來(lái)的合格公民。在當(dāng)今科技產(chǎn)品比比皆是、科學(xué)問(wèn)題在我們的生活中無(wú)處不在的時(shí)代，在個(gè)人生活和社會(huì)生活中，要去面對(duì)各種各樣與科學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，并做出決策。這些都要求生活在當(dāng)今和未來(lái)社會(huì)中的公民具有一定的科學(xué)素養(yǎng)。具備科學(xué)素養(yǎng)的人應(yīng)該：①具有良好的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)情感，包括探索自然的好奇心和求知欲、科學(xué)的價(jià)值觀(guān)念、對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的正確態(tài)度；②掌握了科學(xué)的基本概念和原理；③具有基本的科學(xué)探究能力，及對(duì)事物的觀(guān)察能力，思考問(wèn)題的能力，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，具有批判性思維的能力及在團(tuán)隊(duì)中的合作能力等。二、關(guān)于生物科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)知“科學(xué)素養(yǎng)”是20世紀(jì)90年代以后許多國(guó)家的教育家在課程改革中的共同聲音，它已成為我國(guó)新一輪理科課程改革的基本目標(biāo)。我國(guó)在 2001年教育部頒布的《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中指出：“義務(wù)教育階段的生物課程是國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的，以提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)為主要目的的必修課程，是科學(xué)教育的重要領(lǐng)域之一?！睂⑻岣呱飳W(xué)素養(yǎng)作為課程的主要目的和基本課程理念，標(biāo)志著我國(guó)生物課程有了重大變化，這有助于將我國(guó)生物學(xué)教育提高到一個(gè)新的高度。課程標(biāo)準(zhǔn)提出“提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”的理念，是期望學(xué)生通過(guò)生物課的學(xué)習(xí)能夠在以下四個(gè)領(lǐng)域得到發(fā)展：①好奇心。生物學(xué)教師的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生好奇，并將這種好奇心轉(zhuǎn)變成對(duì)科學(xué)和對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的積極態(tài)度。②誠(chéng)實(shí)。在生物學(xué)教育中，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)就要求學(xué)生要真實(shí)地報(bào)告和記錄在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到的東西， 而不是他想象中應(yīng)該是的東西，也不是他認(rèn)為老師想要的東西。③合作。團(tuán)體成員之間的合作意識(shí)是科學(xué)精神的重要組成部分。 ④創(chuàng)造力。轉(zhuǎn)貼于中國(guó)論文下載中心培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)是我國(guó)中學(xué)生物學(xué)課程的總目標(biāo)。生物學(xué)素養(yǎng)的高低是一個(gè)連續(xù)變化的過(guò)程，每個(gè)學(xué)生都處于這種連續(xù)變化的不同位置上，不同的位置反映了他們對(duì)生物學(xué)理解的程度。培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)，主要有以下幾個(gè)不同的層次：1、膚淺的生物學(xué)素養(yǎng)學(xué)生在日常生活中能夠認(rèn)出哪些是生物學(xué)的術(shù)語(yǔ)和概念，并能夠?qū)⑦@些術(shù)語(yǔ)與自然界中的現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)。但他們?nèi)匀挥绣e(cuò)誤概念，對(duì)生物學(xué)概念的理解也很不準(zhǔn)確。2、功能化的生物學(xué)素養(yǎng)學(xué)生能夠使用正確的生物學(xué)詞匯，對(duì)術(shù)語(yǔ)的定義表述也很準(zhǔn)確。但大都是基于記憶。3、結(jié)構(gòu)化的生物學(xué)素養(yǎng)學(xué)生應(yīng)能夠理解生物學(xué)的概念體系，理解科學(xué)探究過(guò)程的知識(shí)和技能，能夠用他們自己的話(huà)來(lái)解釋概念。學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)與他們個(gè)人生活實(shí)際相聯(lián)系，對(duì)于生物學(xué)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣；他們從學(xué)習(xí)或?qū)嵺`的經(jīng)歷中構(gòu)建了概念的意義和對(duì)概念的理解。4。、多維的生物學(xué)素養(yǎng)學(xué)生理解生物學(xué)素養(yǎng)在諸多自然學(xué)科中的地位，知道生物學(xué)的發(fā)展史和生物學(xué)的本質(zhì)、特點(diǎn)，理解生物學(xué)與社會(huì)之間的相互作用。學(xué)生能夠意識(shí)到自己在知識(shí)或技能方面的不足，自己主動(dòng)去獲取更多的知識(shí)或技能；能夠?qū)W(xué)科知識(shí)應(yīng)用于解決問(wèn)題或?qū)ふ掖鸢傅男袆?dòng)之中。三、學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑1、科學(xué)的世界觀(guān)科學(xué)的世界觀(guān)是主要包括：①科學(xué)認(rèn)為世界是能夠被認(rèn)知的，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都是以恒定的模式發(fā)生和發(fā)展，只要通過(guò)認(rèn)真系統(tǒng)的研究都可以被認(rèn)知。②科學(xué)知識(shí)是不斷變化的，知識(shí)的變化是不可避免的。有些新的發(fā)現(xiàn)會(huì)對(duì)已有的理論構(gòu)成挑戰(zhàn)，從而要不斷地對(duì)這些理論進(jìn)行檢驗(yàn)和修改。③科學(xué)雖然處于不斷變化中，但這種變化只是處于緩慢的修正之中，絕大部分科學(xué)知識(shí)是非常穩(wěn)定的，所以科學(xué)知識(shí)的主體具有連續(xù)性和穩(wěn)定性。④科學(xué)不能為一切問(wèn)題提供全部答案。人類(lèi)面臨的很多問(wèn)題，是由政治、經(jīng)濟(jì)、文化和環(huán)境共同決定的，科學(xué)只是其中的因素之一。此外還有愛(ài)國(guó)主義教育，包括積極培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，珍愛(ài)生命，愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感，正確理解人與自然和諧發(fā)展的意義，從而增強(qiáng)振興祖國(guó)和改變祖國(guó)面貌的使命感與責(zé)任感。2、科學(xué)探究方法與技能學(xué)校的科學(xué)探究活動(dòng)通常是學(xué)生們獲取知識(shí)、領(lǐng)悟科學(xué)的思想觀(guān)念而進(jìn)行的各種活動(dòng)。學(xué)生們應(yīng)該掌握科學(xué)探究的一般技能，包括：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流的科學(xué)探究能力。學(xué)生進(jìn)行探究的真正意圖，不僅在于掌握生物學(xué)知識(shí)本身，而更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)探究的一般方法，讓他們親身體會(huì)科學(xué)家是如何困惑于問(wèn)題、如何假設(shè)問(wèn)題的“答案”、考慮從哪些途徑去解決問(wèn)題，并以此漸漸地養(yǎng)成探究的態(tài)度和方法。3、科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)生物學(xué)課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)的教育，目的在于突出科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)之間的關(guān)系。學(xué)生要了解什么是科學(xué)，什么是技術(shù)，以及科學(xué)和技術(shù)的聯(lián)系?？茖W(xué)、技術(shù)與社會(huì)是緊密相連的。社會(huì)可以影響科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)和技術(shù)又會(huì)影響社會(huì)。通常技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響比科學(xué)對(duì)社會(huì)的影響更為直接。4、生物學(xué)知識(shí)和操作技能這是生物學(xué)教育中我們熟知的一個(gè)領(lǐng)域。生物學(xué)知識(shí)包括基本的生物學(xué)概念、原理和規(guī)律。操作技能包括正確使用顯微鏡等生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用工具和儀器，基本的實(shí)驗(yàn)操作技能。學(xué)生在義務(wù)教育初中階段應(yīng)獲得有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)層次、生命活動(dòng)、生物與環(huán)境、生物進(jìn)化以及生物技術(shù)等生物學(xué)基本事實(shí)、基本原理和規(guī)律，對(duì)生物學(xué)的整體畫(huà)面有一個(gè)大致的了解?！酒捍髮?zhuān)畢業(yè)生畢業(yè)論文范文】一、會(huì)計(jì)信息失真的含義所謂會(huì)計(jì)信息失真，是指會(huì)計(jì)信息未能真實(shí)地反映客觀(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，給決策者的相關(guān)決策帶來(lái)不利影響的一種現(xiàn)象。 上市公司信息質(zhì)量失真主要表現(xiàn)在：一是信息披露不真是，二是信息披露不充分，三是信息披露不及時(shí)。二、目前我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的總體情況自1720年在英國(guó)發(fā)生世界上第一例上市公司會(huì)計(jì)舞弊案一一“南海公司”事件以來(lái)，會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性問(wèn)題就成為了投資人和債權(quán)人關(guān)注的核心問(wèn)題之一。雖然在過(guò)去的二百多年里，由此催生的現(xiàn)代審計(jì)技術(shù)得到了很大的發(fā)展，同時(shí)世界各國(guó)也普遍建立和完善了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，使會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性有了很大的保障。但是，會(huì)計(jì)信息失真問(wèn)題并未如投資人和債權(quán)人所希望的那樣從根本上得到遏制。 相反，上市公司會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真的案件還時(shí)有發(fā)生。在中國(guó)，這種現(xiàn)象也同樣存在：據(jù)有關(guān)資料披露，財(cái)政部1999年抽查100家國(guó)有企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，有81家虛列資產(chǎn)37。61億元，89家虛列利潤(rùn)27。47億元；在2000年度在會(huì)計(jì)信息質(zhì)量抽查中，在被抽查的159家企業(yè)中，資產(chǎn)不實(shí)的有147戶(hù)。這147戶(hù)共虛增資產(chǎn)18。48億元，虛減資產(chǎn)24。75億元；虛增利潤(rùn)14。72億元，虛減利潤(rùn)19。43億元。在上市公司方面：2001年經(jīng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)，深滬兩市上市的1000余家公司共被審計(jì)出應(yīng)調(diào)減虛增利潤(rùn)189億元，擠掉利潤(rùn)水分達(dá)15。9%。其中，審計(jì)調(diào)減利潤(rùn)317億元，審計(jì)調(diào)增利潤(rùn)128億元，調(diào)增調(diào)減利潤(rùn)總額445億元；審計(jì)調(diào)減資產(chǎn)903億元，調(diào)增資產(chǎn)842億元，總體調(diào)減資產(chǎn)61億元，調(diào)增調(diào)減資產(chǎn)總額1745億元。特別是有6家上市公司資產(chǎn)調(diào)減幅度超過(guò)50%。同時(shí)在上市公司中也發(fā)生了如紅光股份欺詐上市案，瓊民源、銀廣廈、麥科特、ST黎明、猴王股份、東方電子、藍(lán)田股份等一系列上市公司會(huì)計(jì)造假案件。 這些舞弊案件的頻繁發(fā)生不僅使會(huì)計(jì)的誠(chéng)信基礎(chǔ)受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，而且也嚴(yán)重?fù)p害投資者的投資信心。三、上市公司會(huì)計(jì)信息失真的原因?qū)е聲?huì)計(jì)信息失真的原因是多方面的，既有利益驅(qū)動(dòng)的因素，也有制度缺陷的影響，同時(shí)還存在道德層面的問(wèn)題。我國(guó)處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，在資本市場(chǎng)的完善程度、公司治理結(jié)構(gòu)以及外部監(jiān)督機(jī)制方面所存在的一些問(wèn)題，使得中國(guó)上市公司會(huì)計(jì)信息失真又具有一定的特殊性與復(fù)雜性。綜合考察我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象，我認(rèn)為，會(huì)計(jì)信息失真的原因主要有以下幾方面：我國(guó)資本市場(chǎng)存在的問(wèn)題與上市公司會(huì)計(jì)信息失真我國(guó)的資本市場(chǎng)是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度尚不完善、公司治理結(jié)構(gòu)存在缺陷的背景下建立發(fā)展起來(lái)的，存在著市場(chǎng)機(jī)制缺失、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)單一與市場(chǎng)行政化等方面的問(wèn)題。由于資本市場(chǎng)市場(chǎng)化程度低，企業(yè)融資渠道少，具有“殼資源”屬性的上市資格具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而依據(jù)現(xiàn)有的制度，公司上市、配股、退市等均是以會(huì)計(jì)盈利能力作為標(biāo)尺，為了滿(mǎn)足上市或配股的條件或避免退市，相當(dāng)一部分上市公司從事了合法但不合理的盈余管理或會(huì)計(jì)造假活動(dòng)。同時(shí)，以國(guó)有企業(yè)為主的上市公司，在股權(quán)結(jié)構(gòu)方面人為分割，流通阻滯，“同股不同價(jià)，同股不同權(quán)”；加之國(guó)有股一股獨(dú)大，小股東所持股權(quán)較少，較少關(guān)心企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，投機(jī)風(fēng)氣嚴(yán)重，很容易引發(fā)大股東通過(guò)關(guān)聯(lián)交易，侵占上市公司資產(chǎn)，損害小股東利益的行為。如“鄭百文”在自身虧損嚴(yán)重的情況下，為獲得上市募集資金的目的，虛構(gòu)財(cái)務(wù)贏余以獲得上市資格；“銀廣夏”為維持和重獲配股資格，虛構(gòu)交易、夸大利潤(rùn)以哄抬本公司股價(jià)；“藍(lán)田股份”采取多計(jì)存貨價(jià)值、多計(jì)固定資產(chǎn)、虛增銷(xiāo)售收入、虛減銷(xiāo)售成本等手段虛增利潤(rùn)套取銀行貸款；以及在2003年1月9日國(guó)家頒布《關(guān)于審理證券市場(chǎng)因虛假陳述引發(fā)的民事賠償案件的若干規(guī)定》之后，以錦州港、大慶聯(lián)誼為發(fā)端，掀起了一股證券民事賠償?shù)母叱?。這些事件反映出我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)信息失真具有較強(qiáng)的政策拉動(dòng)的特征。企業(yè)產(chǎn)權(quán)中各行為主體的利益沖突導(dǎo)致企業(yè)會(huì)計(jì)信息失真經(jīng)濟(jì)學(xué)假定人是有理性的，理性的個(gè)體追求自身利益或效用最大化。每個(gè)個(gè)體都在他所依存的體制所允許的有限的范圍內(nèi)最大化自己的效用。由于個(gè)體利益的不同，在組織中將產(chǎn)生不同的利益主體。一般而言，企業(yè)產(chǎn)權(quán)中有政府、債權(quán)人、所有者、經(jīng)營(yíng)者和其他與企業(yè)相關(guān)的個(gè)體等幾大主體。政府最關(guān)心稅收的征繳；債權(quán)人最關(guān)注其債權(quán)是否能按時(shí)地收回本金和利息；所有者關(guān)心的是自己投入的資產(chǎn)能否保值和增值；經(jīng)營(yíng)者關(guān)心業(yè)績(jī)的增加是否給自己帶來(lái)額外的經(jīng)濟(jì)收益；證券市場(chǎng)上的投資者關(guān)心股票的價(jià)值和公司的業(yè)績(jī)。 由于他們具有不同的行為目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)特征，存在著不同的利益驅(qū)動(dòng)，不可避免地出現(xiàn)利益沖突。而經(jīng)營(yíng)者的地位與其他利益主體相比有其獨(dú)特之處，即經(jīng)營(yíng)者直接管理著企業(yè)，他對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、動(dòng)作負(fù)直接責(zé)任，因而他有著得天獨(dú)厚的信息優(yōu)勢(shì)。然而，基于其自身利益的考慮，經(jīng)營(yíng)者只會(huì)提供滿(mǎn)足其本身利益最大化的信息。同時(shí)，由于信息不對(duì)稱(chēng)所引起的經(jīng)營(yíng)者“偷賴(lài)”動(dòng)機(jī)會(huì)帶來(lái)“道德風(fēng)險(xiǎn)”問(wèn)題，即經(jīng)營(yíng)者有動(dòng)機(jī)操縱會(huì)計(jì)信息生成甚至提供虛假信息，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真。從信息使用者方面看，由于各自的利益目標(biāo)不同，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真。從信息使用者方面看，由于各自的利益目標(biāo)不同，對(duì)信息的要求也不一樣，有些信息使用者確實(shí)需要真實(shí)、客觀(guān)反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的會(huì)計(jì)信息，而有些則不然。有時(shí)由于個(gè)人、部門(mén)和地區(qū)的利益驅(qū)動(dòng)，出于某種特殊目的如粉飾政績(jī)或隱瞞事實(shí)等的需要，他們可能并不需要真實(shí)的會(huì)計(jì)信息，如果這些真實(shí)的會(huì)計(jì)信息對(duì)他們的目的不利的話(huà)。從債權(quán)人角度分析，它們關(guān)注債權(quán)是否能按期收回，也應(yīng)要求真實(shí)的會(huì)計(jì)信息以做出正確的判斷，并盡早采取對(duì)策。目前企業(yè)最大的債權(quán)人是銀行，是否所有銀行真的都需要真實(shí)的會(huì)計(jì)信息呢？恐怕未必。這里同樣涉及到銀行的利益問(wèn)題。目前我國(guó)的銀行大部分是國(guó)有銀行，接受貸款的企業(yè)大部分是國(guó)有企業(yè)，如果說(shuō)在貸款發(fā)放之前銀行對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性還有所要求的話(huà)（實(shí)際上連這一點(diǎn)都存在疑問(wèn)），那么貸款發(fā)放之后會(huì)計(jì)信息真實(shí)性的重要性就大大降低了。其中的原因主要包括：一是銀行和信貸人員自身業(yè)績(jī)考核的需要，真實(shí)的會(huì)計(jì)信息對(duì)他們不見(jiàn)得有好處，二是就算他們知道借款企業(yè)的真實(shí)情況 （當(dāng)然是財(cái)務(wù)狀況不好的情況），他們也無(wú)法做些什么。剩下股東，應(yīng)該說(shuō)證券市場(chǎng)上的投資者是最需要真實(shí)的會(huì)計(jì)信息的，因?yàn)樗麄兣c企業(yè)的產(chǎn)權(quán)關(guān)系最明晰，其利益相關(guān)性最大。但以目前我國(guó)證券市場(chǎng)而論，投資與投機(jī)并存，后者占的比重較大，以賺取短期差價(jià)為目的的“股民”甚眾，而真正愿意以“股東”身份出現(xiàn)的長(zhǎng)期投資者卻為數(shù)甚少，會(huì)計(jì)信息是否真實(shí)對(duì)廣大股民來(lái)說(shuō)并不重要，他們所關(guān)心的是會(huì)計(jì)信息是否會(huì)令股價(jià)上升，因?yàn)檫@才是他們的利益之所在。有時(shí)，不同的產(chǎn)權(quán)主體為了達(dá)到各自的但又是一致的利益目標(biāo)，可能相互串通，合謀提供虛假的會(huì)計(jì)信息，雖然這不僅可能損害其他產(chǎn)權(quán)主體的利益，而且可能損害企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。內(nèi)部控制制度缺乏或低效建立企業(yè)內(nèi)部控制制度的目的就在于發(fā)現(xiàn)、防止和糾正錯(cuò)誤與舞弊。一個(gè)健全的內(nèi)部控制制度起碼應(yīng)該達(dá)到以下目的： 保證業(yè)務(wù)活動(dòng)按照適當(dāng)?shù)氖跈?quán)來(lái)進(jìn)行；保證所有交易和事項(xiàng)以正確的金額，在恰當(dāng)?shù)臅?huì)計(jì)期間及時(shí)的記錄于適當(dāng)?shù)膸?hù)，從而使會(huì)計(jì)報(bào)表的編制符合會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的相關(guān)要求；保證對(duì)資產(chǎn)和記錄的接觸、處理均經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)氖跈?quán)；保證帳面資產(chǎn)與實(shí)存資產(chǎn)定期核對(duì)相符等。所以從理論上講，一切的錯(cuò)誤和舞弊是能夠被健全的內(nèi)部控制制度及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正的。 但是，如果一個(gè)公司的內(nèi)部控制制度不健全或著缺乏，則很容易發(fā)生發(fā)生會(huì)計(jì)舞弊。同時(shí)，對(duì)企業(yè)內(nèi)部控制制度的建立和實(shí)施有重大影響的控制環(huán)境的好壞也直接地影響著內(nèi)部控制制度是否發(fā)揮作用。舞弊信息之所有能通過(guò)會(huì)計(jì)系統(tǒng)最終形成財(cái)務(wù)報(bào)告，一個(gè)很重要的原因就是這些企業(yè)的內(nèi)部控制環(huán)境已極不正常，這才使得會(huì)計(jì)舞弊行為有機(jī)可乘。外部監(jiān)管不力導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息失真現(xiàn)象泛濫在我國(guó)，會(huì)計(jì)工作的主管部門(mén)是財(cái)政部。財(cái)政部負(fù)責(zé)制定會(huì)計(jì)制度及監(jiān)督實(shí)施。根據(jù)《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，財(cái)政、審計(jì)、稅務(wù)、人民銀行、證券監(jiān)管、保險(xiǎn)監(jiān)管等部門(mén)應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、行政法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，對(duì)有關(guān)單位的會(huì)計(jì)資料實(shí)施監(jiān)督檢查。按理說(shuō)，我們的監(jiān)管應(yīng)該是有效的，能防止會(huì)計(jì)信息失真的泛濫。但是，實(shí)際上監(jiān)督乏力、監(jiān)管手段缺乏的現(xiàn)象依然存在。證券監(jiān)管、財(cái)政、審計(jì)、稅務(wù)等部門(mén)都有權(quán)監(jiān)管會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性和可靠性。但是，各個(gè)監(jiān)管部門(mén)缺乏配合，各自進(jìn)行監(jiān)管，沒(méi)有達(dá)到各家齊抓共管，形成有效的和相互補(bǔ)充的監(jiān)管機(jī)制。就拿受到監(jiān)管比較多的上市公司來(lái)講，我國(guó)上市公司會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量不高是有目共睹的。企業(yè)上市后，經(jīng)營(yíng)不善的，就采取各種手段，虛增上市公司的收入和利潤(rùn)，獲得增資配股的資格，進(jìn)一步套取廣大投資者的資金。有的上市公司還配合莊家，違規(guī)炒作自己公司的股票。到了虧損得無(wú)法維持下去的時(shí)候，就進(jìn)行債務(wù)、資產(chǎn)重組，出賣(mài)手中的殼資源。這已經(jīng)成為我國(guó)上市公司的一道風(fēng)景線(xiàn)。鄭百文股份有限公司就是一個(gè)典型的案例。1997年底，鄭百文公司在實(shí)際虧損1。5億元的情況下，采用虛提返利、費(fèi)用跨期入賬等手段編制虛假財(cái)務(wù)報(bào)表，年報(bào)中向社會(huì)公眾披露盈利8560萬(wàn)元，并在1998年通過(guò)配股籌集資金1。5億元。鄭百文公司巨額虧空和造假事件于2000年披露后，證監(jiān)會(huì)才介入調(diào)查。由于證監(jiān)會(huì)監(jiān)管的力量和手段都有限，很難及時(shí)發(fā)現(xiàn)上市公司的造假行為，其他部門(mén)也未起到相應(yīng)的作用。四、上市公司會(huì)計(jì)信息失真的危害上市公司會(huì)計(jì)信息失真是直接與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則嚴(yán)重背離的行為。企業(yè)的生存和發(fā)展離不開(kāi)資金和市場(chǎng)。上市公司向公開(kāi)市場(chǎng)提供的會(huì)計(jì)報(bào)告信息是外界了解企業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的一個(gè)很重要的參考指標(biāo)。上市公司公布其會(huì)計(jì)報(bào)告后，企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表的外部使用人，包括股東、債權(quán)人、潛在投資者和其它社會(huì)公眾，都會(huì)根據(jù)這些報(bào)表所反映的信息來(lái)做出自己的決策。如果企業(yè)向公開(kāi)市場(chǎng)提供的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息是不真實(shí)的，投資者就會(huì)感覺(jué)上當(dāng)受騙了。而如果資本市場(chǎng)上的投資人感覺(jué)到上市公司在利用這些虛假的會(huì)計(jì)信息向他騙錢(qián)，他就不會(huì)向上市公司投資；同樣地，如果銀行知道公司提供的報(bào)表是假的，他們就不會(huì)再借錢(qián)給企業(yè)。如果大家都不向上市公司投資，則企業(yè)就會(huì)象無(wú)水之魚(yú)，遲早會(huì)陷入難以為繼的窘境。因此，上市公司會(huì)計(jì)信息失真是直接與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)則嚴(yán)重背離的行為。它不但會(huì)嚴(yán)重銷(xiāo)弱了會(huì)計(jì)信息的決策有用性，危害了廣大投資人和債權(quán)人的利益，使社會(huì)公眾對(duì)會(huì)計(jì)誠(chéng)信基礎(chǔ)產(chǎn)生懷疑，也會(huì)從根本上動(dòng)搖了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的信用基礎(chǔ)，削弱和扭曲了證券資本市場(chǎng)的資金籌集和資源調(diào)配功能， 危害宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)行。會(huì)計(jì)信息失真也助長(zhǎng)了腐敗行為，嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和企業(yè)改革的順利進(jìn)行。五、對(duì)上市公司會(huì)計(jì)信息失真的治理措施建議治理上司公司會(huì)計(jì)信息失真是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的努力，多管齊下，綜合治理?；谝陨戏治觯艺J(rèn)為要提高上司公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，主要應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面的工作：改善股權(quán)結(jié)構(gòu)，明確市場(chǎng)機(jī)制治理會(huì)計(jì)信息失真的前提是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。通過(guò)政府行政監(jiān)管為主導(dǎo)的會(huì)計(jì)監(jiān)管體系反應(yīng)太慢，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，通常后果已無(wú)法挽回。以市場(chǎng)為主的會(huì)計(jì)監(jiān)管機(jī)制主要依X企業(yè)的利益相關(guān)者發(fā)現(xiàn)和揭示問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)速度往往要快得多，而建立這一機(jī)制需要調(diào)動(dòng)投資者挖掘上市公司會(huì)計(jì)問(wèn)題的積