優(yōu)秀教師經(jīng)典發(fā)言稿

第24頁共24頁優(yōu)秀老師經(jīng)典發(fā)言稿優(yōu)秀老師發(fā)言稿有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的老師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，老師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想考慮我的價值;我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是老師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美妙的詩篇我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。當(dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民老師!然而，社會的開展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而慚愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡鼓勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永久。路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于粉筆生涯的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷鼓勵著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個職業(yè)。假設(shè)有人問：在人生的道路上，假設(shè)能再有一次時機(jī)，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地答復(fù)：老師這個陽光底下最光芒的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很貧寒，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是老師!我榮耀，我是人民的老師!優(yōu)秀老師發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：大家好!金桂送爽，碩果飄香。在這豐收喜悅的日子里，我們迎來了第28個老師節(jié)。在這個特別的日子里，我作為優(yōu)秀老師代表，在此表達(dá)我們的心聲和對將來的憧憬，深感榮幸和沖動。在此，請允許我代表全體老師，對關(guān)心重視教育事業(yè)的望京鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!向給老師提供廣闊平臺和開展時機(jī)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠摯的謝意!向戰(zhàn)斗在教育第一線的廣闊同仁道一聲：節(jié)日快樂，身體安康!尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天我站在這里，代表優(yōu)秀老師發(fā)言，說真心話，我感到非常的慚愧。26年的教學(xué)生涯里，上級領(lǐng)導(dǎo)給了我許多的榮譽(yù)：優(yōu)秀老師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員可是我常常捫心自問，我能稱得上優(yōu)秀嗎?我是否把畢生的精力投入到教育事業(yè)之中?我是否把學(xué)校當(dāng)作自己的家一樣保護(hù)?我是否把學(xué)生視為自己的孩子一般珍視?我是否為了孩子的一生奉獻(xiàn)著自己的一切?其實，我的工作太平凡，業(yè)績太普通了，與一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。每當(dāng)我看到最美老師的優(yōu)秀事跡的時候，我才深深地感受到，他們才是這個時代的佼佼者，他們才無愧于優(yōu)秀老師的榮耀稱號。張麗莉，一個響徹神州的名字，在車禍即將發(fā)生的瞬間，她不顧個人安危推開學(xué)生，不幸使自己雙腿高位截肢;鄧麗，一朵高原上的美麗之花，只身一人扎根高原小學(xué)，無悔奉獻(xiàn)著青春和熱血;張桂梅，一百個孤兒的最美媽媽，雖然身瘓重病，但是帶病堅守崗位，積極募捐資金70多萬，救助孤兒無怨無悔;周建康，高山小學(xué)的保姆老師，授課、燒水、送孩子回家，堅守高原35年無怨悔一件件可歌可泣的事跡，讓人贊不絕口，令人感動萬分。他們對事業(yè)的執(zhí)著，對學(xué)生的熱愛，對理想的追求精神，時時鼓勵著我們，處處鞭策著我們，讓我們忠于職守，腳踏實地，開拓進(jìn)取，勇往直前。說實話，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，人人都想成為老師中的佼佼者。這天，當(dāng)我們評尋優(yōu)秀老師的時候，大家都想投上自己慎重的一票?？墒牵瑢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)難以取舍，學(xué)校老師也難以下筆，為什么呢?因為，我們身邊的老師，人人都是那么優(yōu)秀，他們就是望京小學(xué)的一個優(yōu)秀老師團(tuán)隊，是他們用忠誠的脊梁撐起了望京教育的一片藍(lán)天。有的人，為了給師生創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境，寒來暑往沒有假期;有的人，擔(dān)任復(fù)式班繁重的工作，為了學(xué)生的進(jìn)步而廢寢忘食;有的人，放棄城市安逸、舒適的生活環(huán)境，扎根遙遠(yuǎn)偏僻的山村小學(xué)，與孩子們同甘苦、共歡樂，甘為山里孩子王;有的人，為了關(guān)愛留守兒童，犧牲了自己的星期天，為孩子們洗澡、洗衣、做可口的飯菜;有的人，為了單親孩子，舍小家顧大家，于自己的孩子而不顧，給別人送去了甜蜜和溫馨;有的人，為了貧困的孩子，省吃儉用，為他們繳納學(xué)雜費(fèi)、買衣服和鞋襪;有的人，身瘓重病，幾乎雙腎壞死，卻難舍終愛一生的講臺一屆屆學(xué)生送走了，又迎來另一屆屆學(xué)生，可他們從不計較個人得失，從不企圖別人回報，只為那一份對事業(yè)的執(zhí)著，對理想的堅守，對孩子的關(guān)愛，對社會的責(zé)任。我覺得，他們才是我們身邊的最美老師，我這個優(yōu)秀老師的榮譽(yù)，并不僅僅是自己的，而是我們這個老師團(tuán)隊共同的榮譽(yù)，大家都是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀埃是這個集體的力量，飽滿了我的羽翼;是這個團(tuán)隊的智慧，成就了我的理想;是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，銳意進(jìn)取，造就了我今天的榮耀。在這里，我要衷心地感謝大家。感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培，感謝老師對我的幫助，感謝學(xué)生對我的配合，感謝家長對我的信任。我覺得，老師，不僅代表著一個使命，也代表著一份責(zé)任。因此，我們既要成為孩子們的好老師，教給他們知識，培養(yǎng)他們成才;又要成為孩子們的知心媽媽，獻(xiàn)給他們溫暖，造就健全人格;同時，我們還要成為孩子們的朋友，傾聽他們的心聲，凈化他們的心靈。這就要求每位老師，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生;潛心鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);勇于創(chuàng)新，發(fā)奮進(jìn)取;淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。在工作中無愧于學(xué)校，無愧于學(xué)生，無愧于社會，無愧于老師這個神圣的稱謂。想過去，我們學(xué)校的辦學(xué)條件相對落后，老師隊伍也相當(dāng)薄弱，老師待遇也比擬低下，可是，在那艱辛的歲月里，我們堅守著那份貧寒，辛勤地播種著希望;看今朝，在黨和國家的關(guān)心下，在黨政、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，我們的辦學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化，老師隊伍吸收了新穎的血液，老師的待遇得到了大幅度進(jìn)步，教育事業(yè)得到了飛速的開展，我們?yōu)橥┙裉斓妮x煌而感到驕傲和自豪。老師們，三尺講臺是我們?nèi)松奈枧_，白色粉筆是我們?nèi)松漠嫻P。因為熱愛，讓我們盡情地演繹自己的人生，因為執(zhí)著，讓我們微笑著寫下理想和希望。愿我們攜起手來：化著春蠶用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;化成蠟燭用我們的忠誠，燃燒自己，給社會帶來光明;甘為人梯用我們的堅韌，為學(xué)生插上理想的翅膀，讓他們奔向美妙的征程;甘作橋梁用我們的忠誠，奉獻(xiàn)自己，為望京的明天鑄造新的輝煌!謝謝大家!優(yōu)秀老師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：今天，我可以代表新老師在這里發(fā)言，與一中的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一起共同慶賀我工作以來第二個意義非凡的老師節(jié)，我感到無比的沖動和榮幸。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新老師向提供這次珍貴學(xué)習(xí)時機(jī)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝!剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。在我們教育生涯剛剛起步的時候，學(xué)校就為我們每位新老師配了教學(xué)上的師傅，盡可能地讓我們新老師少走彎路，在短時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長。我們新老師深深體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心。在結(jié)對期間，我們定會虛心請教，刻苦學(xué)習(xí)，勤學(xué)多問，認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師的每一堂課，不斷進(jìn)步自身程度。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，以你們深沉的修養(yǎng)、豐富的知識，一定會促使我們迅速成長，今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。在接下來的在工作中我們?nèi)匀粫龅剑ο蚶侠蠋煂W(xué)習(xí)。多聽不同老師的課，多向有經(jīng)歷的老師請教。經(jīng)歷是新老師最為匱乏的東西之一，它需要用時間來漸漸積累的。其次、認(rèn)真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學(xué)生，盡量考慮到學(xué)生的承受才能。課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都可以參與到課堂中來。作為年輕老師，我們還有很多缺乏：業(yè)務(wù)程度有待進(jìn)步，教學(xué)經(jīng)歷有待豐富，管理形式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，所以我們?nèi)匀灰?，希望接下來，我們可以做得更加精彩和出色。謝謝大家!優(yōu)秀老師發(fā)言稿語文優(yōu)秀老師發(fā)言稿語文老師要發(fā)言稿那么內(nèi)容怎么寫呢？下面請參考語文優(yōu)秀老師發(fā)言稿！語文優(yōu)秀老師發(fā)言稿【1】各位家長：大家好！感謝大家在百忙之中來參加這次家長會，也衷心地感謝各位家長在這幾年對我們工作的支持！作為老師，我希望通過這次家長會來加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)絡(luò)，使老師和家長之間多一次溝通的時機(jī)，讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的理解，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學(xué)校，對老師的建議，以便指導(dǎo)我們今后的工作。下面，我把作為語文老師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹。一、全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習(xí)慣，注重學(xué)生口語交際的才能，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀為中心。隨著新課程的施行，教材的相貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。語文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的時機(jī)。抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中，嘗試去改良，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面開展，主張學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)，不一味地聽老師灌輸，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的承受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動地承受式學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)學(xué)生身心開展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，主動探究和積極構(gòu)建知識的過程。以上兩點(diǎn)是我的一些根本理念，從這些理念到詳細(xì)施行過程，我做了這樣幾點(diǎn)：一、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情，雖說如今都是高信息時代，推行“無紙化”可能不需要再寫字，但是我覺得能標(biāo)準(zhǔn)、端正、整潔地書寫漢字，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)才能的根底，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備純熟的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的根本素養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.。二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀才能。課外知識是豐富的，我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀，多讀書，讀好書，通過這些活動同學(xué)們大大進(jìn)步了讀書的興趣，閱讀才能也有了較大的進(jìn)步。三、注重學(xué)生語文方面的個性開展，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。我看過這樣一個故事，不知道在這里說恰不恰當(dāng)，一群淘氣的孩子總是往一個花園里扔磚頭，主人很無奈。有一天，他找到這群孩子，對他們說：“我看你們?nèi)拥煤芸鞓?，不如進(jìn)展一個比賽，誰扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢?！焙⒆觽円宦爜韯帕?，奮力地扔，優(yōu)勝者得了錢。第二天，主人又來了，說今天第一名只能得5元錢。孩子們?nèi)院芘d奮，5元錢也不少呢。第三天獎金降到了1元錢，有些孩子嫌少了就走了，有人繼續(xù)扔，第四天，主人說今天只能得1毛錢。孩子們聽了就很不屑：“就1毛錢，誰給你扔啊，走！”孩子們再也沒有來過，這位主人成功了，通過泯滅他們的興趣到達(dá)了目的，興趣是學(xué)生最好的老師，我想說的是我們的老師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動機(jī)，不需要我們?nèi)ネ疲ダ?，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點(diǎn)，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比方在語文課中，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書才能和寫作才能都有了一定的進(jìn)步，我想告訴家長，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當(dāng)然該完成的任務(wù)，比方課外作業(yè)，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的，因為根底教育也是很重要的。四、和孩子們作朋友，理解他們，和他們營造一種寬松自由的氣氛，在交談中使語言生活化，同時也孩子會說話，說好話，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外，我還有一點(diǎn)想說的是，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時，都是以分?jǐn)?shù)來衡量，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢？其時我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點(diǎn)，我們要擅長去發(fā)現(xiàn)。所以，我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種才能。優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿：先進(jìn)老師發(fā)言稿優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿：先進(jìn)老師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：大家中午好!能作為優(yōu)秀老師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點(diǎn)及214、215班學(xué)生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。我們辭別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼快與考慮，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶賀xx中學(xué)2023-2023學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。作為老師，我們受人尊重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰，系與教育，三尺講臺，關(guān)系將來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。老師辛苦，學(xué)生淘氣，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育效勞。我們選擇了老師這個職業(yè)，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的，作為老師，我愿意傾其所有，全力以赴。借此時機(jī)，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實根底，給初一同學(xué)做好典范，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新穎血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力，為了你心中的夢，為了將來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。新的學(xué)年，新的開場，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美妙的明天！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、快樂！祝全體同學(xué)安康、向上！先進(jìn)老師發(fā)言稿：優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿先進(jìn)老師發(fā)言稿：優(yōu)秀老師代表發(fā)言稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：大家下午好！首先請允許我代表“十佳青年老師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。“十佳青年老師”的稱號，對于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年老師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年老師”，使我們體會到了學(xué)校對青年老師的關(guān)心、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年老師群體中的代表，上外歷出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀老師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的典范，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目的，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)進(jìn)步為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年老師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美妙光陰，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的專業(yè)程度，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高程度多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英奉獻(xiàn)。作為上外的青年老師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所獲得的每一點(diǎn)成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長，XX年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情非常緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“歡送的老師”。走上教學(xué)崗位五年來，我在老老師們的引領(lǐng)下，參與了兩門課程的建立：課程《高級英語》和上海市課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講老師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣闊學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的情況非常熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和開展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”，講課獲得了極好的效果。研討班完畢后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中程度、英語的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語程度的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！最后，在這個美妙的、屬于我們自己的節(jié)日降臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體安康、萬事如意。謝謝大家！藝術(shù)優(yōu)秀老師發(fā)言稿藝術(shù)優(yōu)秀老師發(fā)言稿1用知識傳授識，用言行影響言行，用道德感染道德，用心靈融摸心靈這是最行之有效的教育方式，也是教育最本質(zhì)的特征。一個充滿人格魅力的老師必定具備豐富的學(xué)識，完善的言行，高尚的道德和純潔的心靈。只有這樣的老師才能真正吸引學(xué)生，影響學(xué)生，才能真正獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的和尊重，我們的教育事業(yè)才有可能走向成功。老師的人格魅力是師德的有形表觀，所以我認(rèn)為，塑造和發(fā)揮老師獨(dú)有的人格魅力應(yīng)是師德建立的重要內(nèi)容。為什么英國的‘英’是英明的‘英’而不是陰暗的‘陰’?”一陣笑聲后，學(xué)生開場議論紛紛.經(jīng)過短暫的考慮和討論，我向?qū)W生們簡單解釋了語言言翻譯過程中人為美化的審美現(xiàn)象，讓學(xué)生理解人類對美孜孜不倦的普遍追求。通過這個小小的插曲，讓我認(rèn)識到要真正做到”學(xué)高為師”，在具備扎實的專業(yè)知識和技能的同時，更需不斷充實和完善的自己知識構(gòu)造。只有這樣才能真正滿足學(xué)生對知識的渴求，才能使老師自身的人格魅力永不衰竭。《三字經(jīng)》中“孟母三遷”的故事可謂婦孺皆知，孟子的母親為了不讓年幼的孟子受到周圍鄰居不良行為習(xí)慣的影響而三次搬家。由此可見，對于正處在模擬旺盛期的孩子來講，周圍環(huán)境對他的影響有多大。我們都是老師,每天幾乎有8個小時以上的時間都和學(xué)生們在一起，學(xué)生不但可塑性極強(qiáng)，又具有強(qiáng)烈的“向師性”，他們往往會把老師的一言一行，一舉一動都作為自己學(xué)習(xí)和仿效的典范。身教重于言傳，所以我們每個老師都不能忽略自己的言行舉止。更何況，言行舉止同時也是一個人內(nèi)在和精神而須的外在表達(dá)。一個充滿人格魅力的老師，必定是一個言行標(biāo)準(zhǔn)，舉止得體的人：他總是身著整潔大方的服飾，擁有端莊瀟灑的舉止，面帶和藹可親的笑容，說著幽默睿智的話語。在我工作的中學(xué)，就有許多這樣的老師，無論是在課內(nèi)還是在課時，他們都非常注重自己的言行細(xì)節(jié)，以身示范：陳老師會彎下腰，幫學(xué)生拾起掉在地上的鉛筆;祝老師會對幫他收發(fā)作業(yè)的學(xué)生道聲謝謝，揚(yáng)校長會悄悄拾起掉在地上的一團(tuán)廢紙;王老師會當(dāng)著全班的面向?qū)W生成認(rèn)自己的過失……在他們的影響下，我也學(xué)著每次微笑著走進(jìn)教室，結(jié)果我獲得學(xué)生比以往更多的喜歡，他們給我了一個得意的外號“洋娃娃”;我學(xué)著不發(fā)脾氣，用幽默來教育，結(jié)果獲得了學(xué)生比以往更多的尊敬。有一次我上課時，學(xué)生起立向我問好，可不知什么原因，學(xué)生的姿態(tài)東倒西歪，聲音也是有氣無力。我有些不快，剛想教育一番，突然靈機(jī)一動，成心學(xué)著他們的樣子懶洋洋地說：“同~學(xué)~們~好……”學(xué)生一愣，繼而大笑起來。我又說，“要是老師每次上課都用這種口氣問候你們，你們覺得適宜嗎?”學(xué)生一下明白了我的良苦用心。從此以后，只要這些學(xué)生一見到我，馬上就會精神百倍地向我大聲問好，!藝術(shù)優(yōu)秀老師發(fā)言稿2各位評審、各位嘉賓：大家好！我是20xx年坪山新區(qū)年度老師姚遠(yuǎn)。正如視頻大家所看到的，出身于藝術(shù)世家的我選擇做一名美術(shù)老師，是因為我的人生歷程告訴我：生命成長中與藝術(shù)相遇是與人生最美妙的結(jié)緣，而我也要像父母那樣去做別人生命成長中最好的遇見！20xx年，我非常幸運(yùn)地來到坪山高中，坪高從一創(chuàng)辦就以求真、向善、尚美為核心辦學(xué)理念和文化特色，而作為藝術(shù)老師的我非常清楚我想做什么、能做什么！我要用藝術(shù)的力量去激活學(xué)生的個體生命成長，用自己的審美品格和藝術(shù)素養(yǎng)讓學(xué)生德藝雙馨、美育人生！黃曉敏，一個普普統(tǒng)統(tǒng)的學(xué)生，我第一次看到她的時候，她總是很沉默地坐在那里，臉上沒有陽光，沒有自信。一次偶爾的時機(jī)，我發(fā)現(xiàn)她對卡通畫有著跟別人不一樣的感覺，于是，我開場接觸她和她的家長，記不清多少次交流之后，她成了我的第一個專業(yè)弟子。八年后，黃曉敏成為康佳集團(tuán)的設(shè)計總監(jiān)，她說老師，遇見您真好！那一刻，我心中的幸福難以言表！我覺得我是世界上最幸福的人。優(yōu)秀的老師一定迷戀學(xué)生的成長，這樣一種發(fā)自肺腑的愛也是藝術(shù)的靈魂所在，當(dāng)老師用藝術(shù)之愛去照顧更多學(xué)生而不是某一個學(xué)生時，就將為更多的學(xué)生開啟一場美的旅程，讓更多的學(xué)生美育人生。20xx年，我主動請纓擔(dān)任藝術(shù)班班主任，我嘗試用鋼琴和美術(shù)營造不一樣的班級氣氛，用足跡和畫筆感悟大自然的美妙，讓他們在自然之美中升華生命成長中的快樂和大愛的和諧心靈。有人以為我太著迷，但當(dāng)我看到過去沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生如今忙于看畫展、聽歌劇時，當(dāng)一批又一批學(xué)生走進(jìn)央美、北影這些藝術(shù)圣殿大門時，當(dāng)中考成績只有476分歐華誠同學(xué)能走進(jìn)清華大學(xué)校門時，那種創(chuàng)造人生奇跡的幸福讓我愜意而享受！我深知，只有美育人生的老師才能美育學(xué)生的人生，在德藝雙馨，美育人生的道路上，我渴望更大的平臺，更多的同行者。20xx年，我開場擔(dān)任美術(shù)科組長，我決定將個人的信念轉(zhuǎn)化為美術(shù)團(tuán)隊的信念，打造一支優(yōu)秀的美術(shù)老師隊伍！于是我以德藝雙馨，美育人生為理念，向?qū)W校申請成立了姚遠(yuǎn)特長教育老師成長共同體和蔡發(fā)云現(xiàn)代藝術(shù)工作室.高端定位，打造陽光畫室,帶著同事們開發(fā)五卷本《陽光畫室》系列校本課程。9年來，坪高的美術(shù)特色從無到有，再到做大做強(qiáng)，到如今穩(wěn)居深圳前列，我深深地為我的團(tuán)隊，為坪高而自豪！我深知，一個優(yōu)秀的教育者應(yīng)當(dāng)超越職業(yè)感、事業(yè)感，具有使命感，我很慶幸，坪高為我提供了最好的舞臺，20xx年學(xué)校成立體科藝處，而年輕的我有幸被任命為體科藝處副主任，于是我又將德藝雙馨，美育人生的理念延伸到體育、音樂傳媒科技等學(xué)科，創(chuàng)立了我校陽光教育品牌，實現(xiàn)了坪高教育從素質(zhì)關(guān)心走向生命關(guān)心新的使命與追求，幾年來，我和我的體科藝?yán)蠋熢谝黄穑晒Υ蛟炝酥袊嗣窠夥跑姲艘惑w工大隊坪高游泳基地，深圳市首批創(chuàng)客工作室，美術(shù)體育專業(yè)隊、音樂傳媒專業(yè)班在近幾年的高考升學(xué)率持續(xù)攀升，因此我的學(xué)校連續(xù)六年奪得了深