語文六年級下北師大版1養(yǎng)花課件

養(yǎng)花北師大版六年級語文下冊老舍2020/12/181

老舍(1899～1966)，現(xiàn)代著名作家，戲劇家。原名舒慶春，字舍予，北京人。著作豐富。作品有《茶館》、《龍須溝》、《四世同堂》等解放前創(chuàng)作的《駱駝祥子》等，對舊社會進(jìn)行了揭露和批判。語言生動(dòng)、幽默，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。我們曾學(xué)過他的《老北京的春節(jié)》、《草原》、《趵突泉》2020/12/182澆秧砸2020/12/183多音字（jǐn）盡管不僅盡（jìn）無窮無盡盡力（Zǎi)三年五載記載載

（Zài）裝載載歌載舞2020/12/1841.給下面加點(diǎn)字選擇正確答案。當(dāng)做（dàngdāng)盡管（jìnjǐn)三年五載（zǎizài)贈(zèng)給（zèngzèn)2.組詞。異（）栽()傾()導(dǎo)（）載()頃()循()縣()兼()盾()曇()秉()

2020/12/185試驗(yàn)計(jì)較珍貴

循環(huán)

驕傲

奇花異草置之不理腰酸腿疼

三年五載秉燭夜游

自生自滅一來二去曇花

大雨傾盆有益身心勝于吃藥

狂風(fēng)暴雨摸門道工夫

2020/12/186

秉燭夜游：秉：拿，拿著舉著燈燭在夜間游賞。

奇花異草：異：奇異，特別。原意是指希奇少見的花草。也比喻美妙的文章作品等。

自生自滅：自然地發(fā)生，生長，又自然地消滅。形容自然發(fā)展，無人過問。

置之不理：置：放；理：理睬。放在一邊，不理不睬。

大雨傾盆：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。

2020/12/187

計(jì)較：①計(jì)算比較，本課指在意，當(dāng)回事。

門道：門路。本課指由于經(jīng)常和花打交道，所以逐漸懂得管理花草的方法、竅門。

循環(huán)：本課指周而復(fù)始的運(yùn)動(dòng)。

曇（tán）花：一種常綠灌木，夜間開放，開花時(shí)間極短。

2020/12/188課文分為幾部分？每一部分都寫了什么意思？第一部分講“我”愛花，愛養(yǎng)花。第二部分具體講養(yǎng)花的樂趣。第三部分總結(jié)養(yǎng)花的樂趣。（1）（2--6）（7）2020/12/189

二.分述養(yǎng)花的樂趣：一（1）.愛花，愛養(yǎng)花（總）三.總結(jié)養(yǎng)花的樂趣

種花（第2自然段）育花（第3、4、6自然段）看花（第5自然段）提綱2020/12/18101.“奇花異草”是什么意思？作者養(yǎng)的花草有什么特點(diǎn)？為什么？“奇花異草”就是稀有罕見的珍貴花草。作者的花草都是“好種易活”、“自己會奮斗”的，因?yàn)楸本┑臍夂虿蝗菀资鼓戏降暮没ù婊睿粗ú萆∫馈笆羌y過的事”，所以作者沒有奇花異草。（不養(yǎng)奇花異草也是源于對花的愛）2020/12/18112.“置之不理”是什么意思？“自生自滅”又是什么意思？作者認(rèn)為養(yǎng)花應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度？作者“摸著了一些門道”，這些“門道”指什么？“置之不理”就是放在一邊不去管它?！白陨詼纭笔侨纹渥匀簧L，自然死亡。養(yǎng)花不能對花置之不理，而要“天天照管它們，好象朋友似的關(guān)切它們”。2020/12/18123.作者為什么說他“可得感謝它們”？用課文里的話說一說。作者因?yàn)轲B(yǎng)花而受益：讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。2020/12/18134.動(dòng)員全家搶救花草，十分緊張，使人“腰酸腿疼，熱汗直流”。作者兩次使用“腰酸腿疼，熱汗直流”。你認(rèn)為作者是在抱怨養(yǎng)花的勞累嗎？為什么？作者不但沒有抱怨養(yǎng)花的勞累，而是從中感受到了勞動(dòng)的快樂，雖然很累，很緊張，但卻感到“多么有意思呀”，從養(yǎng)花的辛苦中體會到了樂趣。2020/12/18145.什么是“秉燭夜游”？“秉燭夜游”指舉著燈燭在夜間游賞。作者養(yǎng)花能夠得到別人的贊賞，并與朋友分享勞動(dòng)果實(shí)，“心里自然特別喜歡”，這也是養(yǎng)花給作者帶來的樂趣。2020/12/18156.為什么作者“也有傷心的時(shí)候”？當(dāng)花受到摧殘時(shí)，養(yǎng)花的人難免憂郁和傷心。這說明作者已經(jīng)對花產(chǎn)生了一種特殊的感情，也說明了作者酷愛養(yǎng)花的程度。2020/12/1816老舍先生兩次說到“多么有意思呀”，兩次所指一樣嗎？第一次指花草存活、開花有意思。第二次是說把花搬出搬進(jìn)，累得“腰酸腿疼”，從而體會到把花養(yǎng)活要靠勞動(dòng)的道理“有意思”，“養(yǎng)”的過程有意思。兩個(gè)“多么有意思”照應(yīng)了課文第一句話表達(dá)的中心意思：我愛花，所以也愛養(yǎng)花。2020/12/1817練習(xí)填空

可以增長知識

),養(yǎng)花(有

益身心

養(yǎng)花(可以獲得真理

養(yǎng)花(

),),養(yǎng)花(

能與別人分享快樂

),養(yǎng)花(能給生活增添色彩

)等,這是件充滿樂趣的事。老舍先生怎樣把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣？2020/12/1818有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。（對花的關(guān)心，情感體驗(yàn)）（勞動(dòng)的成果）（養(yǎng)花的意義）2020/12/1819中心思想

作者通過自己的養(yǎng)花實(shí)踐，切身體會到養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長見識。表達(dá)了作者對生活對勞動(dòng)的贊美之情。2020/12/1820拓展延伸選擇一種你養(yǎng)過的花草，寫一篇短文，寫出你養(yǎng)花的過程、感受。2020/12/1821

有關(guān)花的成語花容月貌

閉月羞花

出水芙蓉萬紫千紅

春暖花開

鳥語花香

姹紫嫣紅

花紅柳綠

柳暗花明百花爭艷

錦上添花

火樹銀花昨日黃花

春花月夜花團(tuán)錦簇

花枝招展2020/12/1822

勤勞的一生

老舍家祖輩都是文盲。到了他這一輩，靠母親辛勤勞動(dòng)供他上學(xué)。19歲那年，老舍以品學(xué)兼優(yōu)的成績從北京師范學(xué)校畢業(yè)，被派到北京方家胡同小學(xué)當(dāng)校長，從此，開始了他勞動(dòng)的一生。

當(dāng)了兩年小學(xué)校長之后，老舍被提升為北郊勸學(xué)員。這時(shí)，偉大的“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了，這個(gè)震撼整個(gè)中國大地的事件也震撼了老舍。受新思想和新觀念的影響，老舍的世界觀也發(fā)生了變化。他開始偷偷地用白話文寫小說，像發(fā)了瘋、著了魔一樣練著寫白話文。白話文的興起，使老舍有了用武之地，他一直堅(jiān)持不懈地去實(shí)踐，從而在文字上為他以后的創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新中國的成立給他帶來了旺盛的創(chuàng)作熱情，他以自己的作品，熱情歌頌黨，歌頌新社會。十幾年間，他寫了《方珍珠》、《龍須溝》、《茶館》等二十多個(gè)劇本。其中《龍須溝》影響較大，揭示了解放前后社會關(guān)系的巨大變化，歌頌了新中國，他也因此獲得了“人民藝術(shù)家”的光榮稱號。

老舍的一生是創(chuàng)作的一生，勤勞的一生。

2020/12/1823

老舍紀(jì)念館

老舍紀(jì)念館是經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)1999年建成開放的名人紀(jì)念館，位于北京市東城區(qū)燈市口西街豐富胡同19號。

紀(jì)念館所處地理位置優(yōu)越，緊鄰著名的王府井大街。典型的北京四合院建筑格局，內(nèi)容豐富多彩的《老舍的生活與創(chuàng)作》展覽，形成老舍紀(jì)念館的顯著特色。

老舍紀(jì)念館館藏文物豐富，老舍先生生活與創(chuàng)作用過的實(shí)物俱全，各個(gè)時(shí)期的著作版本甚多，還有其它的珍貴文物收藏。老舍紀(jì)念館緊緊圍繞老舍先生“生在北京，長在北京