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階段方法技巧訓(xùn)練(一)專(zhuān)訓(xùn)2
一次函數(shù)常見(jiàn)的
四類(lèi)易錯(cuò)題習(xí)題課1類(lèi)型忽視函數(shù)定義中的隱含條件而致錯(cuò)已知關(guān)于x的函數(shù)y=(m+3)x|m+2|是正比例函數(shù),求m的值.1.若關(guān)于x的函數(shù)y=(m+3)x|m+2|是正比例函數(shù),所以m+3≠0且|m+2|=1,解得m=-1.解:同類(lèi)變式已知關(guān)于x的函數(shù)y=kx-2k+3-x+5是一次函數(shù),求k的值.2.2類(lèi)型忽視分類(lèi)或分類(lèi)不全而致錯(cuò)已知一次函數(shù)y=kx+4的圖象與兩坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積為16,求這個(gè)一次函數(shù)的表達(dá)式.3.設(shè)函數(shù)y=kx+4的圖象與x軸、y軸的交點(diǎn)分別為A,B,坐標(biāo)原點(diǎn)為O.當(dāng)x=0時(shí),y=4,所以點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4).所以O(shè)B=4.因?yàn)镾△AOB=
OA?OB=16,所以O(shè)A=8.所以點(diǎn)A的坐標(biāo)為(8,0)或(-8,0).解:把(8,0)代入y=kx+4,得0=8k+4,解得k=-.把(-8,0)代入y=kx+4,得0=-8k+4,解得k=.所以這個(gè)一次函數(shù)的表達(dá)式為y=-
x+4或y=
x+4.一次函數(shù)y=kx+b,當(dāng)-3≤x≤1時(shí),對(duì)應(yīng)的函數(shù)值的取值范圍為1≤y≤9,求k+b的值.4.①若k>0,則y隨x的增大而增大,則當(dāng)x=1時(shí)y=9,即k+b=9.②若k<0,則y隨x的增大而減小,則當(dāng)x=1時(shí)y=1,即k+b=1.綜上可知,k+b的值為9或1.解:在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(2,a)到x軸的距離為4,且點(diǎn)P在直線y=-x+m上,求m的值.5.因?yàn)辄c(diǎn)P到x軸的距離為4,所以|a|=4,所以a=±4,當(dāng)a=4時(shí),P(2,4),此時(shí)4=-2+m,解得m=6.當(dāng)a=-4時(shí),同理可得m=-2.綜上可知,m的值為-2或6.解:3類(lèi)型忽視自變量的取值范圍而致錯(cuò)【中考?齊齊哈爾】若等腰三角形的周長(zhǎng)是80cm,則能反映這個(gè)等腰三角形的腰長(zhǎng)y(cm)與底邊長(zhǎng)x(cm)的函數(shù)關(guān)系的圖象是(
)6.D若函數(shù)y=則當(dāng)y=20時(shí),自變量x的值是(
)A.±B.4C.±或4D.4或-7.x2+6(x≤3),5x(x>3),
D現(xiàn)有450本圖書(shū)供給學(xué)生閱讀,每人9本,求余下的圖書(shū)本數(shù)y(本)與學(xué)生人數(shù)x(人)之間的函數(shù)表達(dá)式,并求自變量x的取值范圍.8.余下的圖書(shū)本數(shù)y(本)與學(xué)生人數(shù)x(人)之間的函數(shù)表達(dá)式為y=450-9x,自變量x的取值范圍是0≤x≤50,且x為整數(shù).解:4類(lèi)型忽視一次函數(shù)的性質(zhì)而致錯(cuò)若正比例函數(shù)y=(2-m)x的函數(shù)值y隨x的增大而減小,則m的取值范圍是(
)A.m<0B.m>0C.m<2D.m>29.D下列各圖中,表示一次函數(shù)y=mx+n與正比例函數(shù)y=mnx(m,n是常數(shù),且mn≠0)的大致圖象的是
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