對自己負責(zé)主班會課件

———主題班會對自己負責(zé)光明前景

有三個建筑工人，一天工作完了各自回家。

回家途中，第一個工人心里想："要不是為了生活，我真不會做那砌磚工作，辛苦得很。"第二個工人心里想："每天就是在砌墻，真是沉悶得叫人發(fā)瘋。"第三個工人心里想："我今天為了完成一所宏偉的教堂而努力，完成后教堂可容納幾百人做禮拜，這實在是一件極有意義的工程。"

STORY朋友，讀完這個故事你是否感慨萬千？發(fā)展積極的生活態(tài)度讓我們擺脫消極

人的潛能是無限的。

你有多大目標，就會有多大收獲！并堅持為之努力堅信：插上翅膀，我就是雄鷹！IbelieveIcanfly!

一個一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路！相信自己，才能成功堅定信念想要，而且是一定要！心動不如行動！想過成功，想過失敗，但從未想過放棄！相信自己！盡力就行！問卷小調(diào)查：列出自己的五大優(yōu)點調(diào)查結(jié)果顯示，很多同學(xué)沒有把有責(zé)任感列為自己的主要優(yōu)點。

積極生活的動力——以抱有對自己負責(zé)的態(tài)度對待生活。

學(xué)會對自己負責(zé)，在我們自己看來似乎沒有一點負擔(dān)，一切是這樣容易得到落實?？晌覀冋娴淖龅搅嗣矗课覀兊纳钣懈改傅恼樟?，從來都不用我們自己操心，而在我們的學(xué)習(xí)上，我們真的捫心自問，做到為自己負責(zé)了么？我們是否總抱著應(yīng)付的態(tài)度，草草了事地學(xué)習(xí)呢？是的，我們應(yīng)該看到，在學(xué)習(xí)上，我們是主人，我們有更多的義務(wù)來把它做好。為自己負責(zé)，在眼前最需要落到實處的，就是對我們的學(xué)習(xí)負責(zé)?；蛟S大家已經(jīng)有了自己的一些感受。那么現(xiàn)在大家在對“自己的學(xué)習(xí)負責(zé)”這一內(nèi)容上小組進行討論。討論內(nèi)容:以前現(xiàn)在將來你的目標,就是父母的目標!看看他們的辛苦——渴望眼神艱辛勞作不易的收割你的父母如此辛苦,你呢?你可以成為你父母的驕傲嗎?你在為你的理想而奮斗嗎?你的學(xué)習(xí)計劃正在實行中嗎?我們每晚三問：

（1）我今天都學(xué)了哪些知識？回想一遍，都會了嗎？

（2）今天我都做了哪些事情，哪些事情還可以做得更好？

（3）明天準備學(xué)習(xí)哪些知識？預(yù)習(xí)了嗎？

要求：把以上每晚三問，用一張紙寫下來，貼在床前，以便每晚反思

師哥師姐們在高三的感覺：每天都在忙忙碌碌的，總覺的有很多以前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容現(xiàn)在都不會，時間總是不夠用，不知道怎樣去參加高考總覺得前途太渺茫了，再兩個月的時間就要高考了，我不知道自己該怎樣去面對。如果現(xiàn)在是高一高二就好了，我一定要認認真真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也就不至于壓力這么大了

沒有目標，我們就不會努力，因為我們不知道為什么要努力；沒有目標，我們幾乎會同時失去機遇、運氣和別人的支持，因為我們不知道自己到底想要什么，也就沒有什么能夠幫助得了你！千里之行，始于“做人”學(xué)會做人你看過這樣的現(xiàn)象嗎?某同學(xué)早讀遲到不斷，某同學(xué)把早餐帶到課室，一邊早讀，一邊吃早餐某同學(xué)在眼操時去上廁所或裝水某同學(xué)總因“戀床”而早讀遲到某同學(xué)仍然在自修期間玩手機，聽耳機，說話，玩笑某同學(xué)習(xí)慣了在晚修問問題的時候順便說幾句多余的話某同學(xué)總喜歡在11：00后在宿舍說話聊天，也不認真搞好宿舍的內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生請自問：某同學(xué)是你嗎？你曾經(jīng)有這樣的行為嗎？你覺得這樣的行為無所謂嗎？你覺得學(xué)校的各項規(guī)章制度是對你的桎梏嗎？古語云：修身、齊家、治國、平天下。倘若連第一層的“修身”都做不好，能算高素質(zhì)的人嗎？這樣所謂“不拘小節(jié)”的人，能有所作為嗎？老師們想說：一個好學(xué)生的評價標準是什么？只有好的成績，沒有高尚的人格，永遠不是一個好學(xué)生。行為的松散，是侵蝕良好學(xué)風(fēng)的慢性毒藥，其惡果最終必將在你最關(guān)注的學(xué)習(xí)上體現(xiàn)根據(jù)木桶效應(yīng)：一個人的品格有多高，不是由你最優(yōu)秀的方面來衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制約學(xué)本事，學(xué)做人——