2023年畢業(yè)班級(jí)班主任工作總結(jié)_第1頁(yè)
2023年畢業(yè)班級(jí)班主任工作總結(jié)_第2頁(yè)
2023年畢業(yè)班級(jí)班主任工作總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?畢業(yè)班級(jí)班?主任工作總?結(jié)一、引?導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成?好習(xí)慣畢?業(yè)班級(jí),為?穩(wěn)定學(xué)生的?學(xué)習(xí)情緒,?我特別注重?學(xué)生養(yǎng)成習(xí)?慣的培養(yǎng)。?首先是晨讀?的管理和中?午午寫的管?理,老師不?到都有專門?的同學(xué)看管?同學(xué)們,并?有具體的學(xué)?習(xí)任務(wù)。課?間紀(jì)律督察?負(fù)責(zé)同學(xué)們?的安全情況?的管理。上?下午放學(xué)時(shí)?有路隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)?行六隊(duì)的管?理。放學(xué)后?,衛(wèi)生委員?和衛(wèi)生小組?長(zhǎng),負(fù)責(zé)好?本天的衛(wèi)生?工作,做到?快靜齊。學(xué)?習(xí)委員負(fù)責(zé)?一天的學(xué)習(xí)?,工作,并?把每天學(xué)生?的作業(yè)情況?會(huì)報(bào)給老師?,每名同學(xué)?都各司其責(zé)?,保證了班?級(jí)學(xué)習(xí)正常?進(jìn)行。這學(xué)?期特別注意?了“五講四?美四愛(ài)”的?落實(shí),但愛(ài)?勞動(dòng)、講衛(wèi)?生還需要加?強(qiáng)。二、?各級(jí)參加各?項(xiàng)活動(dòng),讓?學(xué)生在活動(dòng)?中得到鍛煉?我班學(xué)生?積極參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng),?興致高,積?極準(zhǔn)備。開(kāi)?學(xué)初,積極?參加區(qū)教育?局和學(xué)校_?__的征文?活動(dòng)。全體?同學(xué)全員參?與,并選出?優(yōu)秀的作品?上交,學(xué)生?在這樣的實(shí)?踐中得到了?鍛煉。對(duì)于?手抄報(bào)的參?評(píng),同學(xué)們?也是認(rèn)真準(zhǔn)?備,爭(zhēng)取上?交最滿意的?作品。積極?參加學(xué)校的?廣播操比賽?,在比賽中?,我們積極?練習(xí),不斷?的調(diào)整隊(duì)形?,比賽時(shí)我?外出參加學(xué)?習(xí),學(xué)生自?己___,?并安排了比?賽的口號(hào)經(jīng)?過(guò)全體同學(xué)?的共同努力?!班級(jí)取得?了年級(jí)第二?名的好成績(jī)?。我們還積?極備戰(zhàn)參加?了學(xué)校的朗?誦比賽,在?悠揚(yáng)的樂(lè)曲?聲中,同學(xué)?們朗誦了《?長(zhǎng)歌行》和?《少年中國(guó)?說(shuō)》,獲得?了年級(jí)第一?名的好成績(jī)?!同時(shí)我們?班還和四年?級(jí)七班一起?在六一節(jié)目?演出時(shí)向全?校同學(xué)朗誦?了《少年中?國(guó)說(shuō)》,受?到了領(lǐng)導(dǎo)和?同學(xué)們的一?致好評(píng)。積?極參加學(xué)校?和韻的征文?活動(dòng),全班?同學(xué)積極投?稿,并篩選?出優(yōu)秀的作?品推薦發(fā)表?。通過(guò)這樣?的活動(dòng),同?學(xué)們得到了?鍛煉,每名?同學(xué)都增強(qiáng)?了___榮?譽(yù)感,也給?每個(gè)同學(xué)留?下了難忘的?回憶,為小?學(xué)生活畫上?了圓滿的句?號(hào)。相信這?些活動(dòng)給每?一名同學(xué)都?留下了難以?忘懷的記憶?。三、積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)。?開(kāi)學(xué)初,積?極參加區(qū)教?育局和學(xué)校?___的征?文活動(dòng)。全?體同學(xué),全?員參與,并?選出優(yōu)秀的?作品上交,?學(xué)生在這樣?的實(shí)踐中得?到了鍛煉。?積極參加學(xué)?校的廣播操?比賽,在比?賽中,我們?積極練習(xí),?不斷的調(diào)整?隊(duì)形,比賽?時(shí)我外出參?加學(xué)習(xí),學(xué)?生自己__?_,并安排?了比賽的口?號(hào)經(jīng)過(guò)全體?同學(xué)的共同?努力!班級(jí)?取得了年級(jí)?第二名的好?成績(jī)。我們?還積極備戰(zhàn)?參加了學(xué)校?的朗誦比賽?,在悠揚(yáng)的?樂(lè)曲聲中,?同學(xué)們朗誦?了長(zhǎng)歌行和?少年中國(guó)說(shuō)?,獲得了年?級(jí)第一名的?好成績(jī)!同?時(shí)我們班還?和四年級(jí)七?班一起在六?一節(jié)目演出?時(shí)向全校同?學(xué)朗誦了少?年中國(guó)說(shuō),?受到了領(lǐng)導(dǎo)?和同學(xué)們的?一致好評(píng)。?通過(guò)這樣?的活動(dòng),同?學(xué)們得到了?鍛煉,每名?同學(xué)都增強(qiáng)?了___榮?譽(yù)感。你也?給每個(gè)同學(xué)?留下了難忘?的回憶,為?小學(xué)生活畫?上了圓滿的?句號(hào)。積極?參加學(xué)校和?韻的征文活?動(dòng),全班同?學(xué)積極投稿?,并篩選出?優(yōu)秀的作品?,推薦,相?信這是同學(xué)?們難以忘懷?的記憶。?三、___?學(xué)生的心理?變化作為?最后一個(gè)學(xué)?期的班級(jí)管?理工作,除?了緊張的復(fù)?習(xí)之外,我?還特別__?_了孩子們?的心理變化?。特別__?_了女同學(xué)?到了生理期?,都特別感?到害羞,在?校上體育課?也不知道如?何處理,于?是我專門召?開(kāi)了班會(huì)。?在班會(huì)結(jié)束?之后我提前?十分鐘然后?男同學(xué)出教?室,然后留?下女同學(xué)開(kāi)?會(huì)。告訴她?們,這是正?常的生理現(xiàn)?象,不要緊?張,不要害?怕,有困難?可以告訴媽?媽,不要在?男同學(xué)面前?議論這樣的?話題,更不?要感到不好?意思。家長(zhǎng)?了解這個(gè)情?況后也非常?感謝老師對(duì)?孩子們的關(guān)?心。這個(gè)時(shí)?期的孩子逆?反心理重,?尤其男同學(xué)?的脾氣特別?暴躁,聲音?處于變聲時(shí)?期,總是以?自我為中心?,稍有同學(xué)?說(shuō)自己不喜?歡的事兒,?或一有小矛?盾就容易打?架。最近這?一學(xué)期發(fā)現(xiàn)?的打架現(xiàn)象?比上學(xué)期明?顯增多,很?多男孩子不?知道該如何?解決同學(xué)之?間的問(wèn)題,?總是想武力?解決一切。?特別突出的?是王__、?___同學(xué)?,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?后我與兩名?同學(xué)做了深?入的交談,?雖然他嘴上?沒(méi)有說(shuō),但?是可以看出?他的心里已?經(jīng)有了明顯?的變化,抵?觸情緒也慢?慢減少。然?后與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系,請(qǐng)?家長(zhǎng)多些耐?心與孩子相?處,感受到?各方的關(guān)愛(ài)?,并引導(dǎo)孩?子靜下來(lái)尋?求解決問(wèn)題?的方法。_?__同學(xué)也?認(rèn)識(shí)到了自?己行為的錯(cuò)?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論