廣東省惠州市《教育教學(xué)理論》國考招聘考試真題含答案

廣東省惠州市《教育教學(xué)理論》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.教育科學(xué)有諸多的分支學(xué)科，其中在整個教育科學(xué)體系中處于基礎(chǔ)地位的是（）。

A、教育學(xué)B、教育心理學(xué)

C、教學(xué)論

D、教育哲學(xué)【參考答案】A2.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。A、政治制度B、生產(chǎn)關(guān)系C、生產(chǎn)力

D、生活方式【參考答案】B3.人的發(fā)展的直接動力是（）。A、遺傳B、環(huán)境

C、教育D、人的主觀能動性【參考答案】D4.學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

A、詞匯學(xué)習(xí)B、符號學(xué)習(xí)

C、概念學(xué)習(xí)

D、命題學(xué)習(xí)【參考答案】C5.師生關(guān)系在人格上是（），在社會道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。A、授受關(guān)系B、民主平等的關(guān)系

C、相互促進(jìn)的關(guān)系D、師道尊嚴(yán)的關(guān)系【參考答案】B6.提出著名的“產(chǎn)婆術(shù)”的人是（）。

A、亞里士多德B、柏拉圖

C、赫爾巴特

D、蘇格拉底【參考答案】D7.教師指導(dǎo)學(xué)生參加實際活動，在實踐中進(jìn)行鍛煉，以提高品德認(rèn)識和實際活動能力，形成良好品德行為習(xí)慣的方法是（）。A、說服法B、榜樣法C、鍛煉法D、表揚獎勵與批評處分法【參考答案】C8.技能形成的基本途徑是（）。A、講解B、觀察C、示范D、練習(xí)【參考答案】D9.分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是（）。

A、對課堂紀(jì)律的影響B(tài)、學(xué)生聽課效果

C、后進(jìn)生的感受D、人際關(guān)系的影響【參考答案】D10.與學(xué)習(xí)的社會意義和個人的前途相連的學(xué)習(xí)動機是（）。A、近景的直接性動機B、內(nèi)部動機C、遠(yuǎn)景的間接性動機D、外部動機【參考答案】C11.陶行知先生所說的“接知如接枝”，說明的是哪一條教學(xué)原則（）。

A、系統(tǒng)性原則B、量力性原則

C、直觀性原則

D、因材施教原則【參考答案】C12.下列說法中錯誤的是（）。A、研究的信度高低說明研究和研究結(jié)果是否可重復(fù)，是否具有前后一貫性，或研究的前后是否具有一致性以

及研究能在多大程度上重復(fù)B、研究必須有效度才有意義C、有效度一定有信度D、有信度一定有效度【參考答案】D13.新教師的課后評價要比專家教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的（）。A、活動B、細(xì)節(jié)C、經(jīng)驗D、形式【參考答案】B14.教師成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（）。A、老教師B、教學(xué)熟手C、優(yōu)秀班主任D、專家型教師【參考答案】D15.在教學(xué)開始前進(jìn)行，為了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點行為的評價稱為（）。A、配置性評價B、形成性評價C、診斷性評價D、總結(jié)性評價【參考答案】A16.具有間接性、無意識獲得的非學(xué)術(shù)經(jīng)驗和非計劃特點的課程稱為（）。

A、活動課程B、顯性課程

C、隱形課程

D、綜合課程【參考答案】C17.學(xué)生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。A、道德情感異常B、道德行為不良C、道德意志薄弱D、道德認(rèn)識缺乏【參考答案】C18.維果斯基在兒童心理發(fā)展觀上提出了（）。A、階段發(fā)展理論B、最近發(fā)展區(qū)理論C、文化歷史發(fā)展理論D、人格發(fā)展理論

【參考答案】B19.教育心理學(xué)的主要研究對象是（）。

A、學(xué)生B、教師

C、學(xué)習(xí)

D、教學(xué)【參考答案】A20.周總理在學(xué)生時代，曾立志要“為中華之崛起而讀書”，他的學(xué)習(xí)動機屬于（）。A、近景性內(nèi)部動機B、近景性外部動機C、遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機D、遠(yuǎn)景性外部動機【參考答案】D21.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動機稱作（）。A、外部學(xué)習(xí)動機B、誘因性學(xué)習(xí)動機C、強化性動機D、激勵性學(xué)習(xí)動機【參考答案】A22.完形——頓悟?qū)W說的理論是由以下哪位心理學(xué)家提出的（）。

A、苛勒B、斯金納

C、桑代克

D、布魯納【參考答案】A23.少年期的年齡一般在（）。A、6、7歲～11、12歲B、11、12

歲～14、15

歲C、8、9

歲～16、17

歲D、6、7歲～14、15歲【參考答案】B24.在智力與知識達(dá)到一定水平后，教師的組織能力與教學(xué)效果（）。A、沒有關(guān)系B、呈負(fù)相關(guān)

C、有較高相關(guān)D、有利有弊【參考答案】C25.教師應(yīng)具備的課堂管理能力包括：課堂秩序管理能力、對個別問題的處理能力、及時調(diào)整教學(xué)秩序的能力和（）。A、體態(tài)語言能力B、利用教學(xué)反饋信息組織教學(xué)的能力C、教學(xué)反思能力D、交往能力【參考答案】B26.對學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是（）。

A、各科教學(xué)B、周隊活動

C、課外活動

D、班主任工作【參考答案】D27.根據(jù)自己的人生觀、價值觀去判斷是非善惡，超越現(xiàn)實規(guī)范的約束的道德發(fā)展階段是（）。

A、普遍倫理取向階段B、社會契約取向階段

C、相對功利取向階段D、尋求認(rèn)可取向階段【參考答案】A28.教師的最基本條件是（）。A、承擔(dān)教育教學(xué)職責(zé)B、以教書育人為使命C、專門從事某一學(xué)科的教學(xué)D、具備相應(yīng)的專業(yè)知識【參考答案】D29.我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，決定改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A、課程目標(biāo)B、課程計劃C、課程實施D、課程評價【參考答案】D30.在多種的教學(xué)組織形式中，（）的形式自夸美紐斯確立后，幾個世紀(jì)來一直為各國采用。A、小組教學(xué)

B、道爾頓制

C、個別教學(xué)

D、課堂教學(xué)【參考答案】D31.讓學(xué)生以自己的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教學(xué)策略稱之為（）。A、個別化教學(xué)B、指導(dǎo)性教學(xué)C、合作教學(xué)D、情境教學(xué)【參考答案】A32.引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽，謙讓和退縮是屬于刺激（）。A、獲得B、消退C、分化D、泛化【參考答案】C33.（）對兒童的道德判斷進(jìn)行系統(tǒng)研究認(rèn)為兒童道德發(fā)展包括兩階段，道德教育目標(biāo)是使兒童達(dá)到自

律道德。A、班杜拉

B、柯爾伯格

C、加涅

D、皮亞杰【參考答案】D34.下列學(xué)校中，不屬于清代官學(xué)所獨有的是哪一種？（）

A、國子學(xué)B、覺羅學(xué)C、八旗官學(xué)D、俄羅斯館【參考答案】A35.李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學(xué)揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別

人的東西，這已經(jīng)是第幾次了？”李小林低著頭回答：“第五次了”?！澳銥槭裁床桓哪?？”“我、我也曉得

不對，就是、就是有時忍不住?！苯處煈?yīng)從（）入手對李小林進(jìn)行教育。A、道德認(rèn)識

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為【參考答案】C36.（）是道德判斷的最高階段，表現(xiàn)為能以公正、平等、尊嚴(yán)這些最一般的原則為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行思考。A、尋求認(rèn)可定向階段B、社會契約定向階段C、懲罰與服從定向階段D、普遍倫理定向階段【參考答案】D37.教師提高研究技能的三種途徑是（）。A、自主、合作、探究B、閱讀、合作、行動研究C、學(xué)習(xí)、討論、創(chuàng)新D、興趣、發(fā)現(xiàn)、研討【參考答案】B38.高中階段品德的發(fā)展趨向于（）。A、自律

B、獨立

C、成熟

D、自主【參考答案】C39.程序教學(xué)的提出者是（）。A、華生B、斯金納C、加涅

D、布魯納【參考答案】B40.課堂常規(guī)是每個學(xué)生必須遵守的最基本的日常（）。A、課堂約定B、課堂行為準(zhǔn)則C、課堂紀(jì)律D、課堂行為【參考答案】B41.“美育”一詞最早是（）在《美學(xué)書簡》中提出的。A、培根

B、康德

C、希勒

D、盧梭【參考答案】C42.我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的編寫者是（）。A、陶行知B、楊賢江C、廖世承D、潘菽【參考答案】C43.課業(yè)及進(jìn)程是指（）。

A、課表B、課程

C、教程

D、學(xué)期【參考答案】B44.信息技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供了平臺?（）A、一B、二C、三D、四【參考答案】C45.用來幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生閱讀理解，它是由教師和一組學(xué)生進(jìn)行的，這屬于一種（）。A、合作學(xué)習(xí)模式B、交互式學(xué)習(xí)模式C、指導(dǎo)教學(xué)模式D、程序化訓(xùn)練模式【參考答案】B46.人們常說：“教育法，而無定法”，這句話反映了教師應(yīng)具備的素質(zhì)是（）。

A、良好的語言表達(dá)能力B、較強的組織管理能力

C、創(chuàng)造能力

D、觀察能力【參考答案】C47.師德的靈魂是（）。A、關(guān)愛學(xué)生B、提高修養(yǎng)C、加強反思D、提高業(yè)務(wù)水平【參考答案】A48.規(guī)范教育學(xué)的建立標(biāo)志是德國教育家赫爾巴特出版的代表作（）。A、《普通教育學(xué)》B、《大教學(xué)論》C、《愛彌兒》D、《教育學(xué)講授綱要》【參考答案】A49.主張“有教無類”的中國古代教育家是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、韓非子【參考答案】A50.（）在考察生產(chǎn)勞動過程及其發(fā)展規(guī)律時，指出：“教育會生產(chǎn)勞動能力”A、馬克思

B、恩格斯

C、毛澤東D、鄧小平【參考答案】A二、多選題51.教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指（）。A、教育觀B、人才觀C、應(yīng)試升學(xué)觀D、教育質(zhì)量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD52.關(guān)于

20

世紀(jì)以后世界教育的發(fā)展變化，下列說法中正確的是（）。A、職業(yè)教育受到普遍重視

B、政治道德教育呈現(xiàn)國家主義特征

C、平民教育運動、進(jìn)步主義教育運動普遍展開D、教育在數(shù)量上獲得很大發(fā)展

E、義務(wù)教育普遍向中等教育延伸【參考答案】ABCDE53.學(xué)習(xí)風(fēng)格的構(gòu)成要素有（）。A、生理要素B、心理要素C、遺傳要素D、社會性要素

E、教師要素【參考答案】ABD54.兒童個體發(fā)展的規(guī)律有哪些？（）A、階段性B、不平衡性C、順序性D、分化與互補的協(xié)調(diào)性E、個別差異性【參考答案】ABCDE55.洛克主張紳士教育，他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有（）。

A、

德行B、智慧

C、膽識

D、禮儀

E、學(xué)問【參考答案】ABDE56.關(guān)于凱洛夫的《教育學(xué)》，下列說法正確的是（）。A、吸收了赫爾巴特的教育思想B、該書以馬克思主義理論為指導(dǎo)C、重視智育在全面發(fā)展中的地位和作用D、該書對我國教師產(chǎn)生過重大影響E、在師生關(guān)系方面，忽視了學(xué)生的自主性【參考答案】ABCDE57.下列屬于中學(xué)生觀察力發(fā)展的特點的是（）。A、目的性更明確B、持久性明顯發(fā)展C、精確性提高D、概括性更強E、記憶性提高【參考答案】ABCD58.在國內(nèi)外，如下觀點比較接近課程本質(zhì)的定義的是（）。

A、課程是標(biāo)準(zhǔn)B、課程是教育教學(xué)本身

C、課程是活動

D、課程是經(jīng)驗

E、課程是知識【參考答案】CDE59.課程是經(jīng)驗的觀點具有的特點是（）。A、課程從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)設(shè)計B、突出課程的綜合性和整體性C、強調(diào)學(xué)習(xí)是課程的主體及能動性D、課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗E、課程外在學(xué)習(xí)者，凌駕于學(xué)習(xí)者之上【參考答案】ACD60.一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)有（）。A、教學(xué)目的的明確性B、教學(xué)內(nèi)容的正確性C、教學(xué)方法的適當(dāng)性D、教學(xué)過程是否緊湊E、學(xué)生主體性是否得到充分發(fā)揮【參考答案】ABCDE61.下列哪些政策文獻(xiàn)作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定()。

A、《教師資格條件》B、《教育法》

C、《憲法》

D、《教師法》E、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》【參考答案】BDE62.課堂里主要的人際關(guān)系有（）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD63.班主任工作中個別教育技能是指（）。A、了解學(xué)生的技能B、心理咨詢的技能C、操行評定的技能D、處理偶發(fā)事件的技能

E、掌握心理咨詢的主要方法和技能【參考答案】ABCDE64.制定教育目的的基本依據(jù)是（）。

A、全面發(fā)展B、社會經(jīng)濟發(fā)展

C、社會制度

D、文化背景E、受教育者身心發(fā)展規(guī)律【參考答案】BCDE65.交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略（）A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預(yù)測E、復(fù)習(xí)【參考答案】ABCD66.下列屬于班集體規(guī)范的有（）。A、考勤制度B、班風(fēng)C、正確的集體輿論D、課堂紀(jì)律E、班級習(xí)慣【參考答案】ABCDE67.美國民主主義的教育目的包括（）。

A、自我實現(xiàn)的目標(biāo)B、人際關(guān)系的目標(biāo)

C、經(jīng)濟效率的目標(biāo)

D、公民責(zé)任的目標(biāo)

E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)【參考答案】ABCD68.為訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（）。A、發(fā)散思維B、推測與假設(shè)

C、自我設(shè)計D、頭腦風(fēng)暴E、個性塑造【參考答案】ABCD69.智育的任務(wù)為（）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE70.當(dāng)課程被認(rèn)為是經(jīng)驗時，一般特點在于（）。

A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的

B、課程往往是學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計的

C、課程是與學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的

D、強調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的

E、課程內(nèi)容強調(diào)以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD71.少年期生理發(fā)展的主要特征是（）。A、體型巨變B、身體機能迅速健全C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、性開始成熟E、骨化過程完成【參考答案】ABCD72.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，要注意（）。A、針對性B、多開端性C、全面性D、長期性E、權(quán)威性【參考答案】ABCD73.杜威主張的實用主義所提倡的教育觀點有（）。

A、以書本為中心B、以兒童為中心

C、在做中學(xué)

D、學(xué)校即社會

E、以教師為中心【參考答案】BCE74.教學(xué)目標(biāo)的作用有（ACD）。A、導(dǎo)向作用B、保障作用C、標(biāo)準(zhǔn)作用D、激勵作用E、提高作用【參考答案】ACD75.“八字”教學(xué)模式的“八字”指的是（）。A、練練B、講講C、說說D、讀讀E、議議【參考答案】ABDE76.杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。

A、學(xué)校即社會B、教育即生活C、兒童為中心

D、課堂為中心

E、從做中學(xué)【參考答案】ABCE77.教學(xué)媒體包括（）。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE78.小學(xué)課外活動有哪些特點？（）A、組織上的自愿性B、內(nèi)容上的廣泛性

C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE79.教育萬能論的代表人物有（）。

A、洛克B、華生

C、格塞爾

D、康德

E、高爾登

【參考答案】BD80.教育心理學(xué)研究的基本原則有（）。A、理論聯(lián)系實際B、系統(tǒng)性原則C、教育性原則D、客觀性原則E、主觀性原則【參考答案】ABCD81.美國心理學(xué)家加德納強調(diào)人類的心理能力應(yīng)包括（）。A、言語智力B、數(shù)理智力C、空間智力D、音樂智力E、體能智力【參考答案】ABCDE82.我國《未成年人保護法》第四條規(guī)定，保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則（）。A、保障未成年人的合法權(quán)益

B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)

C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點

D、教育與保護相結(jié)合

E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD83.教育對人類地位的提升表現(xiàn)在（）。

A、使人的身心得到和諧，全面的發(fā)展B、認(rèn)識并發(fā)掘自身潛能C、形成并發(fā)展人的個性D、發(fā)展人的精神力量E、幫助人發(fā)現(xiàn)自身的價值【參考答案】ABCDE84.我國古代的《四書》是指（）。A、《大學(xué)》B、《老子》C、《中庸》D、《論語》E、《孟子》【參考答案】ACDE85.學(xué)生的主體性包括哪些具體的方面（）。

A、創(chuàng)造性B、能動性

C、獨立性

D、可選擇性

E、自主性【參考答案】ABDE86.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標(biāo)狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE87.教學(xué)與智育的關(guān)系是（）。A、在一定程度上,教學(xué)等同于德育B、智育是教學(xué)活動所要達(dá)到的目的之一C、教學(xué)包含了所有的智育活動D、有所聯(lián)系,有所區(qū)別E、智育主要通過教學(xué)來實施【參考答案】BDE88.鍛煉法的方式有（）。A、委托任務(wù)B、組織活動C、托物言志D、制度E、練習(xí)【參考答案】ABDE89.制約課程的主要因素有（）。A、知識結(jié)構(gòu)B、社會發(fā)展C、教育部門的政策D、學(xué)生的身心發(fā)展E、課程理論【參考答案】BDE90.貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是（）。

A、講明道理，疏導(dǎo)思想

B、因勢利導(dǎo)，循循善誘C、創(chuàng)設(shè)良好的情境

D、調(diào)動學(xué)生的主動性

E、以表揚激勵為主，堅持正面教育【參考答案】ABE91.問題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗法E、爬山法【參考答案】ABE92.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（）。

A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動力E、勞動對象【參考答案】CD93.少年期的生理發(fā)展特點有（）。

A、體型巨變B、性開始成熟

C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人

D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE94.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）。A、對學(xué)生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學(xué)科的研究E、對科學(xué)的研究

【參考答案】ABD95.兒童身心發(fā)展有兩個高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD96.學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則有（）。

A、主體性原則B、內(nèi)化性原則

C、特定性原則

D、生成性原則

E、自我監(jiān)控原則【參考答案】ABCDE97.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標(biāo)與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進(jìn)其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE98.道家是中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，道家的許多教育主張是很值得研究的。下列選項中哪些是道家的主張（）。A、“棄圣絕智，棄仁絕義”B、“無為”C、“道法自然”D、“兼愛，非攻”E、“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”【參考答案】ABC99.在操作技能形成的局部動作階段，所需要的內(nèi)外部條件是（）。

A、示范B、講解

C、反饋

D、練習(xí)

E、動覺【參考答案】ABCDE100.學(xué)校教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了以下哪幾個階段（）。A、義務(wù)教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、終身教育【參考答案】BCD判斷題101.實習(xí)作業(yè)法的優(yōu)點在于，通過將書本知識運用于實際，把理論與實踐結(jié)合起來，并且在這樣的過程中有效提高各種能力。（）【參考答案】正確102.在集體初步形成階段，集體就開始成為真正的教育手段，集體本身作為主體，向每個成員提出自己的奮

斗目標(biāo)和要求，并團結(jié)全體成員為達(dá)到共同的目標(biāo)而進(jìn)行的有組織的頑強努力。（）【參考答案】錯誤103.課程評價既是課程設(shè)計與實施的終點，又是課程設(shè)計與實施繼續(xù)向前發(fā)展的起點。（）【參考答案】正確104.法律是上層建筑的重要組成部分，道德則屬于經(jīng)濟基礎(chǔ)部分。（）【參考答案】錯誤105.簡答式試題的最簡單的形式是填充題。（）【參考答案】正確106.“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”出自于《孟子》。（）【參考答案】錯誤107.課程目標(biāo)的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。（）【參考答案】錯誤108.教師職業(yè)道德的核心是廉潔從教。（）【參考答案】錯誤109.在基礎(chǔ)教育中，雙基教學(xué)是指基本技能和基本能力。（）【參考答案】正確110.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是夸美紐斯。（）【參考答案】錯誤111.學(xué)生成績的考查與評定，俗稱測驗和考試。（）【參考答案】正確112.國家依法保護未成年人的發(fā)明創(chuàng)造和榮譽權(quán)不受侵犯。（）【參考答案】錯誤113.講授是一種單向性的信息流動，應(yīng)被互動型的教學(xué)方法取代。（）【參考答案】錯誤114.麥克費爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)。（）【參考答案】正確115.平行管理理論是馬卡連柯的教育思想。（）【參考答案】正確116.為了鞏固所學(xué)知識可以要求學(xué)生適度進(jìn)行"過度學(xué)習(xí)"。（）【參考答案】正確117.拉伯雷把教育的最高目的限定在培養(yǎng)治理國家的哲學(xué)家上，他們是：“心靈的和諧達(dá)到完美的境地”的

人。（）【參考答案】錯誤118.根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人。（）【參考答案】正確119.美國實用主義教育家杜威把教學(xué)過程概括為：困難、問題、假設(shè)、驗證、結(jié)論的五步，簡稱五步教學(xué)法。（）【參考答案】正確120.智育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證。（）【參考答案】錯誤121.無論是中國還是西方的教師道德傳統(tǒng)都強調(diào)教師的自我修養(yǎng)，強調(diào)內(nèi)部的道德養(yǎng)成。（）【參考答案】錯誤122.持社會本位目的論的教育學(xué)家為數(shù)甚多，代表人物有盧梭、福祿倍爾、裴斯泰洛齊等人。（）【參考答案】錯誤123.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。這是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。（）【參考答案】正確124.實用主義教育學(xué)的代表人物是美國教育家杜威，其代表作是《民主主義與教育》。【參考答案】正確125.學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校文化中的物質(zhì)文化。（）【參考答案】錯誤126.教育目的是具有客觀性，體現(xiàn)了人們的教育理想。（）【參考答案】錯誤127.分?jǐn)?shù)只有經(jīng)過解釋才具有實際意義。（）

【參考答案】正確128.在課程實施過程中，教師的教是至關(guān)重要的，教師的教學(xué)水平直接影響著課程改革的成敗。（）【參考答案】正確129.德國是最早頒布義務(wù)教育法的國家。（）【參考答案】正確130.在教育教學(xué)中只要