小班科學公開課教案《比較多少》含反思

-3-小班科學公開課教案《比較多少》含反思小班科學公開課教案《比較多少》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒培育初步分析、比較力量，引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少，讓幼兒學會初步的記錄方法，快來看看幼兒園小班科學公開課《比較多少》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法，找出較多的物體，回比較多少。2、培育幼兒的初步分析、比較力量。3、讓幼兒學會初步的記錄方法。4、通過觀看、溝通與爭論等活動，感知四周事物的不斷變化，知道一切都在變?；顒宇A(yù)備：圖片3張、紙偶2個、記號筆、鈴鐺、凳子活動過程：一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。老師給小伴侶請來了兩位新伴侶，一個是汪汪狗，一個是跳跳兔。二、出示禮物，感知物體的多少。今日是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了很多很多禮物。出示圖片①：跳跳兔收到了什么禮物？（個別幼兒）蘿卜有幾個？我們伸出小手數(shù)一數(shù)？汪汪狗收到了什么禮物？（集體）有幾顆？請幼兒想方法比較誰的禮物多？出示圖片②：跳跳兔收到了什么禮物？汪汪狗收到了什么禮物？哪個小伴侶知道3個蘑菇多，還是4個蘋果多？你是用什么好方法知道的？老師引導(dǎo)：我們是用什么好方法比較多少的？出示圖片③：跳跳兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？汪汪狗收到了什么，有幾根骨頭？請幼兒比較，誰的禮物多？你是用什么好方法知道的。請幼兒操作，發(fā)覺了什么？三、嬉戲：1、跳跳兔和汪汪狗要邀請小伴侶到他們家來玩搶凳子的嬉戲，小伴侶要聽小鈴鐺的聲音學jiefangjun圍著凳子走，鈴聲停立刻坐下，一張凳子坐一個小伴侶，看看誰能搶到小凳子。幼兒嬉戲。2、搶凳子的嬉戲好玩嗎？老師還要帶小伴侶們?nèi)ネ饷嫱?，我們一邊唱歌一邊找伴侶，1個女孩子必需找1個男孩子做伴侶?？纯凑l最能干，會找到伴侶，找到伴侶的小伴侶一起和老師去外面做嬉戲。教學反思：一次科學活動的開頭，應(yīng)當來自幼兒已有的閱歷，一次科學活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進一步的探究可能，成為獵取閱歷的開頭。幼兒是學習的仆人，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地樂觀地投入到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在嬉戲中、歡樂中獲得學問，學得閱歷。小百科：比較是一個漢語詞