初中語(yǔ)文人教版八年級(jí)上第五單元 名師獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

八年級(jí)上冊(cè)五單元(文言文)復(fù)習(xí)學(xué)案一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1、

了解作家作品,掌握常用字詞與重要語(yǔ)句2、

會(huì)閱讀課文重要語(yǔ)段,理解課文內(nèi)容與作品主題3、

會(huì)利用注釋與工具書,閱讀課外淺近的文言文語(yǔ)段二、復(fù)習(xí)指導(dǎo):1.文學(xué)常識(shí)(作者、時(shí)代、稱號(hào)、作品)2.文言字詞(重點(diǎn)實(shí)詞,以課本注釋為主)3.句子翻譯(主旨句、有特別意義和左右的句子,尤其是注釋中有的)4.把握主題(理解主旨、寫作目的、啟示道理)三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:題目桃花源記陋室銘愛蓮說核舟記大道之行文言字詞

重點(diǎn)句子

課文主題

其他拓展

(一)文學(xué)常識(shí):《桃花源記》《陋室銘》《愛蓮說》《核舟記》《大道之行》(二)重點(diǎn)字詞:1、《陶花源記》:異

規(guī)

津鮮美

交通

妻子

無(wú)論

絕境

2、《短文兩篇》:名

獨(dú)

宜3、《大道之行也》:與

獨(dú)

是故

(三)、重要語(yǔ)句:1、《桃花源記》:①漁人甚異之。②黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。③問今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。

④此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也?!?、《短文兩篇》:①斯是陋室,惟吾德馨。

②孔子云:何陋之有?

③予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

④蓮,花之君子者也。⑤蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。3、《大道之行也》:①故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng)。②男有分,女有歸(四)、內(nèi)容主題:

題目桃花源記愛蓮說陋室銘核舟記大道之行主題

拓展

(五)反饋檢測(cè)鏈接中考一、閱讀下面兩則文言文,完成9一13題。(15分)【甲】林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行教十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍f然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂省,并怡然自樂。

(節(jié)選自《桃花源記》)【乙】大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

(選自《禮記?禮運(yùn)》)9.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)屋舍儼然(

(2)阡陌交通(

)(3)不獨(dú)子食子(

(4)貨惡其棄于地也(

)10.下面各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(

)(2分)A.有良田美池桑竹之屬

屬予作文以記之B.男女衣著,悉如外人

事無(wú)大小,悉以咨之C.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)

此獨(dú)以跛之故,父子相保D.大道之行也

長(zhǎng)跪而謝之11.翻譯下面句子。(4分)(1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。

(2)選賢與能,講信修睦。

12.理解文意,用原文語(yǔ)句填空。(2分)(1)陶淵明在《桃花源詩(shī)》中有“桑竹垂余陰,菽稷〔糧食作物〕隨時(shí)藝〔種植〕”的詩(shī)句,【甲】文中描述的田園景象與之類似的句子是:

(2)孟子有句名言:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,【乙】文中與之異曲同工的句子是:

13.陶淵明描繪的'世外桃源”藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同”社會(huì)的生活風(fēng)貌,因此二者有許多相似的地方。請(qǐng)參照示例,從兩段選文中再找出一例,說說它們的相似之處。(3分)示例:從“阡陌交通,雞犬相聞”可以看出“桃源”中社會(huì)環(huán)境和平安寧,這就是“大同”社會(huì)中的“盜竊亂賊而不作”。

二、短文兩篇陋室銘1.給下面加點(diǎn)的字注音。

①可以調(diào)素琴

②無(wú)案牘之勞形

2.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。

①談笑有鴻儒

②有仙則名

3.任選下面一句翻譯。

(1)斯是陋室,惟吾德馨。

②苔痕上階綠,草色入簾青。

4.下列表述有誤的一項(xiàng)是(

A.“可以調(diào)素琴”與“無(wú)絲竹之亂耳”是前后矛盾的。

B.本文以陋室為喻,將作者的志向和情操寫得比較含蓄,這種寫法叫做“托物言志”。

C.這篇銘文的韻腳是“ing”。

D“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”是從交往角度來(lái)寫“陋室不陋”的。

愛蓮說8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)①香遠(yuǎn)益清(

②陶后鮮有聞(

)9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中劃線句子的意思。(2分)譯文:

10.從文章中可以看出,人們對(duì)不同花的喜愛,表明了他們不同的生活態(tài)度,如陶淵明獨(dú)愛菊,表明了他

的生活態(tài)度;世人甚愛牡丹,表明了世人

的生活態(tài)度。(4分)11.“水陸草木之花,可愛者甚蕃?!蹦阆矚g哪種花?并請(qǐng)你說說喜歡的理由。(3分)三、核舟記12、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)中峨冠而多髯者為東坡娥:________________________________(2)其兩膝相比者比:_______________________________13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)矯首昂視,神情與蘇、黃不屬。翻譯:____________________________________________________________14、下面是關(guān)于文中“核舟”的的簡(jiǎn)介,請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容將其補(bǔ)充完整。(前兩空用原文回答,后兩空用自己的話回答)(4分)核舟記這件雕刻品取材于“大蘇泛赤壁”的掌故,原材料只是一個(gè)“_________________”的桃核,雕刻者不僅把船上的人物雕刻得“__________________”,對(duì)船的雕刻也細(xì)致入微、如核舟中間部分有落葉做成的船篷、_________________________、雕著花紋的欄桿,這些都充分體現(xiàn)了雕刻者_(dá)__________________________。甲)

京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。

——林嗣環(huán)《口技》

(乙)

明有奇巧人曰,王叔遠(yuǎn),能以徑寸之木,為宮室、器皿、人物,以至鳥獸、木石,罔不因勢(shì)象形,各其情態(tài),嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。

——魏學(xué)洢《核舟記》

9.填空。(4分)

甲,乙兩個(gè)文段都選自清代人__________編選的筆記小說《___________》。甲文段以“______________”字為核心,突出了民間藝人口技表演的高超;乙文段圍繞“____________”一詞,表現(xiàn)了王叔遠(yuǎn)微雕技藝的精湛。

10.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)

①會(huì)賓客大宴

會(huì):_________②罔不因勢(shì)象形

罔:__________

11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

①滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。

譯文:

②嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。

譯文:

12.甲文段除對(duì)民間藝人進(jìn)行直接描寫外,還運(yùn)用了側(cè)面烘托的手法,請(qǐng)找出文段中側(cè)面描寫的句子。(2分)

四、大道之行也【甲文】大道之行也,天下為公。————是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。(選自語(yǔ)文八上《大道之行也》)【乙文】晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無(wú)雜樹,芳草鮮美,落英繽紛,漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。⑴土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。⑵其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來(lái)。具答之。⑶便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。(節(jié)選自語(yǔ)文八上《桃花源記》,有改動(dòng))18.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)⑴選賢與能,講信修睦

與:

⑵故人不獨(dú)親其親

第一個(gè)“親”加點(diǎn)⑶緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近

緣:

⑷停數(shù)日,辭去

去:19.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)⑴大道之行也,天下為公。⑵漁人甚異之,欲窮其林。20.【乙文】中三處畫線句子分別從哪些方面體現(xiàn)了【甲文】所闡述的“大同”社會(huì)的理想生活?(選答兩處)(2分)三處畫線句子:⑴土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。⑵其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。⑶便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問訊。21.【乙文】的“世外桃源”與【甲文】的“大同”社會(huì)有什么關(guān)聯(lián)之處??jī)晌母髯詡?cè)重于哪種表達(dá)方式?(2分)

大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。(選自《禮記·禮運(yùn)》)14.

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