小學(xué)語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案(全面完整版)

小學(xué)語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案(全面完整版)(可以直接使用，可編輯全面完整版資料，歡迎下載）小學(xué)語文科組活動(dòng)方案小學(xué)語文科組活動(dòng)方案活動(dòng)時(shí)間：1025活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)辦公室參加人員：活動(dòng)內(nèi)容：新課標(biāo)學(xué)習(xí)為了有效推進(jìn)新課改的進(jìn)程，落實(shí)國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，我校制定此學(xué)習(xí)方案。一、指導(dǎo)思想育改革，使素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展，開創(chuàng)教育改革和發(fā)展新局面。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2021課標(biāo)的重要性以及如何學(xué)習(xí)課標(biāo)的思路，準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念;通過教三、學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和實(shí)施建議。了解義務(wù)教育學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的原則、目標(biāo)。了解新課標(biāo)與原課標(biāo)發(fā)生了哪些變化。了解怎樣把握新課標(biāo)的新精神、新變化、新要求。四、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):副組長(zhǎng):組員:五、學(xué)習(xí)安排(一)第一階段:自主學(xué)習(xí)階段(2021103000(二)第二階段:交流研討階段(202111教研組組織教師交流討論:由組長(zhǎng)組織專題學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、交流反思。1、對(duì)比新老課標(biāo)，找出新理念。新理念大集合：撰寫讀新課標(biāo)感受，要有自己鮮明的理念（整理自己的新理念）。2、如何把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求轉(zhuǎn)化為具體課堂教學(xué)實(shí)踐的問堂教學(xué)，撰寫論文。六、學(xué)習(xí)要求1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由科組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的落實(shí)情況，相關(guān)人員全程參與每階段的活動(dòng)。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由科組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的落實(shí)情況，相關(guān)人員全程參與每階段的活動(dòng)。2、確保實(shí)效。全體教師要充分認(rèn)識(shí)本活動(dòng)的重要性，嚴(yán)肅認(rèn)真地參與每次活動(dòng)，按時(shí)上交相關(guān)材料，保證學(xué)習(xí)效果。4、學(xué)習(xí)時(shí)間：?jiǎn)沃苄瞧谝幌挛?6:00-17:00，雙周星期三下午16:00-17:00辦公?？平M長(zhǎng)：20211017日小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：全班有學(xué)生32人，閱讀能力較弱，基礎(chǔ)知識(shí)較為牢固，多數(shù)同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，上課能認(rèn)真聽講，有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度還不太端正，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。二、教學(xué)目的和要求：和策略、情感態(tài)度價(jià)值觀等各個(gè)方面都得到發(fā)展。47570能力。朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。動(dòng)積累詞語。愛護(hù)圖書的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)。逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，三、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：12、能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。四、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生通過自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高。2、培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合作意識(shí)，提出問題、分析問題、解決問題的能力。五、學(xué)習(xí)措施：1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。2、扎實(shí)進(jìn)行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。4”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。六、扶優(yōu)輔后計(jì)劃優(yōu)生：徐小強(qiáng)何惠尚愛后進(jìn)生：高峂 張露珍措施：（一）優(yōu)等生。1.拓展課外閱讀量，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)其能力持續(xù)發(fā)展。.鼓勵(lì)參與班級(jí)管理，并結(jié)成一幫一的小對(duì)子。.鼓勵(lì)多寫話，多在報(bào)刊上發(fā)表自己的作品。（二）學(xué)困生.教給合適的學(xué)習(xí)方法，提醒其專心學(xué)習(xí)，多幫助他們。.作業(yè)有錯(cuò)面批面改，直至理解為止。自信心和學(xué)習(xí)興趣。博ft區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師新課標(biāo)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2021一、指導(dǎo)思想2021二、工作思路三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織建立新課程標(biāo)準(zhǔn)校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自掛帥，統(tǒng)一部署培訓(xùn)工作，召開動(dòng)員會(huì)等。組員由教務(wù)主任、各教研組長(zhǎng)組四、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，以平臺(tái)促提高50看視頻，認(rèn)真閱讀教材，積極交流研討，每天對(duì)新課標(biāo)都能有一些新五、以活動(dòng)為載體，踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)五、以活動(dòng)為載體，踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)一年多來，我校開展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓老師們?cè)趯?shí)踐中理解、體會(huì)、踐行課程理念，尤其是新修訂的。20升。中，我校在數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、地方課程、科學(xué)、品社、心理健康教育均獲區(qū)一等獎(jiǎng)，有4名教師代表區(qū)參加了市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。ft東省中小學(xué)教師網(wǎng)路研修活動(dòng)中，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，互動(dòng)參與，成績(jī)優(yōu)異。中，我校在數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、地方課程、科學(xué)、品社、心理健康教育均獲區(qū)一等獎(jiǎng)，有4名教師代表區(qū)參加了市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。以“兩節(jié)”活動(dòng)秀我風(fēng)采不能示弱，學(xué)校再度掀起大量基本功的熱潮；電子白板示范課、“小組合作學(xué)習(xí)”專家報(bào)告，使老師們反思我們的課堂，如何改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。通過系列扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，教師的工作更積極主動(dòng)了，學(xué)習(xí)的熱情越來越高漲，教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不斷增強(qiáng)。六、強(qiáng)化措施，確?；顒?dòng)效果（一）學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)高度重視，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的要求傳達(dá)到每位教師。學(xué)校制定了活動(dòng)方案，提出明確的要求。并加大投入，為每位教師配備課程標(biāo)準(zhǔn)，確保人手一冊(cè)，讓教師隨時(shí)能夠?qū)W習(xí)、參考課程標(biāo)準(zhǔn)。（二）七、今后的工作方向新課改工作任重道遠(yuǎn)，我們將在實(shí)踐中摸索，克服困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立課改必勝的信念。今后在工作中，我們將堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷探索教學(xué)的策略與方法，充分運(yùn)用信息技術(shù)和多讓教學(xué)，使我校的教育教學(xué)水平再登新高，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出更多貢獻(xiàn)。南陽市第七小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)總結(jié)形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型”這一論述表明，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)已成為創(chuàng)建學(xué)南陽市第七小學(xué)一直努力把構(gòu)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍作為校園文化五無”學(xué)校，“”的風(fēng)氣，即比教學(xué)研究、比教學(xué)質(zhì)量、比論文水平、比現(xiàn)代信“”，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子穩(wěn)定、教現(xiàn)有專任教師60名，其中本科以上學(xué)歷教師40.6占%，?？茖W(xué)歷94.4占%234名，縣級(jí)以上教壇新秀20多人，在縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課3113人次在各類教師基本功或技能100篇次。學(xué)3610200強(qiáng)學(xué)校、省示范性實(shí)驗(yàn)小學(xué)等。努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，我們的做法是“統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，落實(shí)行動(dòng)”，也就是“一個(gè)統(tǒng)一、二個(gè)明確、五個(gè)落實(shí)”，其具體內(nèi)容就是：一、一個(gè)統(tǒng)一“”關(guān)于終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)很早就提出來了。1965年就提出““人接理念內(nèi)化為（一）“”這里的會(huì)，指的是動(dòng)態(tài)的師生集會(huì)場(chǎng)所，“”是指我們學(xué)校利用一人人”“。,”“學(xué)則進(jìn)、”的思想觀念，樹立起學(xué)無止境、終身學(xué)習(xí)的思想觀念，在校園中真正形成教師、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好氛圍。（二）”“報(bào)”，是指學(xué)校的靜態(tài)的宣傳陣“”“實(shí)”等，有效利學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，定期出版，其中的內(nèi)容來自廣大師生，有文字，有圖片，有教師們學(xué)習(xí)的剪影，也有他們的學(xué)習(xí)心得或體會(huì)。這些陣地中，更多地反映了我們廣大教師，要不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新鮮事物，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。學(xué)習(xí)使人得到先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)使人得到最新信息，學(xué)習(xí)使人得到科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)使人得到正確觀念，學(xué)習(xí)使人明目，使人醒腦，使人開朗，使人健康，使人長(zhǎng)壽。學(xué)習(xí)是人的自信之源，學(xué)習(xí)是成功之母，學(xué)習(xí)使人事業(yè)有成，促進(jìn)民族振興，人類進(jìn)步。對(duì)廣大二、兩個(gè)明確明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和明確學(xué)習(xí)任務(wù)”兩個(gè)明確，實(shí)質(zhì)上是幫助教師明確自己在樹立終身學(xué)習(xí)的基本理念的前提下，針對(duì)自己的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，逐步發(fā)展和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。（一）（二）“”和基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施綱要”2000字的讀書筆記，每個(gè)人要作學(xué)習(xí)心得的宣講，并要做一個(gè)宣講用的課件。又如，每個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校推行的“學(xué)習(xí)任務(wù)，就是要求教師必須每學(xué)期必須至少讀一本書，1000三、五個(gè)落實(shí)”五個(gè)落實(shí)，是確保創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的基本（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園必須有一個(gè)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并把建設(shè)學(xué)習(xí)型校園活動(dòng)列入校園工作的重要議工作指導(dǎo)。（二）落實(shí)時(shí)間。學(xué)校的統(tǒng)一學(xué)習(xí)活動(dòng)必須有統(tǒng)一的時(shí)間保證。5個(gè)小時(shí)。（三）訊系統(tǒng)等。（四）落實(shí)制度學(xué)習(xí)活動(dòng)的落實(shí)，既要靠教師的自覺性，通過提高教師的自我認(rèn)識(shí)而實(shí)現(xiàn)，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障。為此，我1“規(guī)范化，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的量化管理。統(tǒng)一的學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)行點(diǎn)名、簽到2、以考評(píng)學(xué)：階段性的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校安排一定的考查或考核內(nèi)3、以“”先培訓(xùn)，后”4、以獎(jiǎng)”勵(lì)學(xué)：對(duì)教師的學(xué)（五用名教師、好教師的先進(jìn)理念、高超的教學(xué)技巧、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)滋潤(rùn)年輕教師。為了促進(jìn)學(xué)校的教育科研工作，激發(fā)教師的科研熱情，“”四、一點(diǎn)體會(huì)：（一““”，必須有強(qiáng)烈的育才意識(shí)，更要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)。不出人才則憂、則恥、則衰的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和意識(shí)。堅(jiān)決克服把學(xué)習(xí)說起來重要，做起來次要，忙起來不要的傾向。真正成為抓學(xué)習(xí)、出人才的模范組織者和帶頭實(shí)踐者。（二）要努力改變教師的觀念，使教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。要讓教