教師節(jié)演講稿集錦（5篇）

教師節(jié)演講稿集錦老師們、?同學(xué)們：?大家好!?當(dāng)習(xí)習(xí)的秋?風(fēng)在我們身?邊吹拂，當(dāng)?累累的碩果?在枝頭悄悄?成熟的時候?，我們又迎?來了一個極?有意義的節(jié)?日——“教?師節(jié)”。雖?然，九月，?沒有嬌艷的?鮮花，沒有?嫩綠的楊柳?，但卻因為?有教師節(jié)而?顯得美麗，?讓人充滿期?待。老師們?：在這第二?十八個教師?節(jié)來臨之際?，請允許我?向全體教師?致以美好地?祝福：祝老?師們身體健?康，萬事如?意，工作順?利，再創(chuàng)新?的輝煌。?同學(xué)們，站?在我們身邊?的每一位老?師都是最可?親可敬的人?，他(她)?們年復(fù)一年?，日復(fù)一日?地重復(fù)著呵?護心靈的崇?高使命。如?果你是一位?仔細觀察的?學(xué)生，你就?會發(fā)現(xiàn)，學(xué)?校的晨曦中?、運動場上?有陪伴你鍛?煉的老師身?影;課堂上?給你鼓勵的?是老師那雙?充滿期待和?濃濃愛意的?眼神;送車?路上，叮囑?你注意安全?的總是老師?那一句句親?切的話語;?在學(xué)校里，?當(dāng)你身體感?到不適時，?貼在你額頭?上的總是老?師那雙充滿?母愛的手;?放學(xué)后，最?后離開學(xué)校?的總是老師?那疲憊的身?影。同學(xué)?們，我們的?老師所做出?的這一切看?似平凡，但?確是把整個?心靈給了你?們，體現(xiàn)出?了一種偉大?的情懷，特?別是我們學(xué)?校的許多老?教師，他們?幾十年如一?日的默默無?聞的耕耘著?，全身心的?投入到學(xué)校?教育、教學(xué)?之中，更是?值得我們可?親可敬!?同學(xué)們，面?對我們的老?師，要懷有?一顆感恩的?心，有一位?名師說：“?讓人們因為?因我的存在?而感到幸福?”，那么，?在教師節(jié)來?臨之際，你?怎樣做才能?讓老師因你?的存在而感?到幸福呢??你可以給老?師寫一封表?露自己感激?之情的親筆?信;或在自?己日記里真?誠地表達你?對老師的愛?;可以親手?制作一個賀?卡送給老師?或是悄悄地?放在老師的?辦公桌上，?還可以給老?師畫一幅畫?，再加上一?行深情的問?候或者寫一?首抒情詩;?當(dāng)老師走進?教室時，能?看到黑板上?對老師的祝?福，給老師?一個驚喜等?等，不管你?用哪種方式?，我想我們?的老師肯定?因為你的存?在而感到幸?福!我們?尊重教師不?只是在教師?節(jié)這個特殊?的日子里，?也不僅僅在?于以上這些?舉動，而是?在于我們同?學(xué)的心里，?同學(xué)們的意?識之中，把?這種意識培?于自己的每?一言每一行?之中。感恩?老師，并不?需要我們?nèi)?做驚天動地?的事，而是?表現(xiàn)在日常?生活的點點?滴滴。課?堂上，一道?堅定的目光?，一個輕輕?的點頭，證?明了你在全?身心投入，?你在專心致?志的學(xué)習(xí)，?這便是感恩?。下課了?，在校園里?遇到了老師?，一個甜甜?的微笑，一?聲親切的“?老師好”這?也是感恩。?當(dāng)然，認?真完成每次?作業(yè)，積極?舉手發(fā)言靠?自己的努力?換來理想的?學(xué)習(xí)成績，?這更是對老?師辛勤工作?最好的回報?。今后，?你們離開了?母校，投身?到祖國的建?設(shè)事業(yè)之中?，經(jīng)常給老?師發(fā)發(fā)短信?，節(jié)假日有?時間回來看?看老師，那?將是對老師?最大的欣慰?、最快樂的?滿足。同?學(xué)們，不要?把這些歸結(jié)?為無謂的小?事，不要不?屑于身邊的?這些點點滴?滴，因為這?些點點滴滴?小事的背后?，包含的正?是你對老師?的尊重和肯?定。包含著?你對老師的?感恩和回報?!對于全?體老師，也?要把教師節(jié)?當(dāng)做努力奮?斗的新起點?，“建高地?、亮絕活、?爭先鋒、創(chuàng)?精品”，爭?取更大成績?，育得桃李?滿天下。?同學(xué)們，讓?我們一起祝?福老師們：?教師節(jié)快樂?!我的演?講完畢，謝?謝大家!教師節(jié)演講稿集錦（二）崇高的師?德，源于千?百年來中華?文化的積淀?和傳承?！?春蠶到死絲?方盡，蠟炬?成灰淚始干?”……人們?用這樣的詩?句贊美教師?們的無私奉?獻;“人類?靈魂的工程?師”“辛勤?的園丁”…?…人們用這?樣的比喻頌?揚教師們的?高尚情操;?“學(xué)為人師?、行為世范?”……人們?用這樣的標?尺度量教師?職業(yè)的偉大?與崇高。從?古至今，崇?高的師德在?中國教師中?薪火相傳，?生生不息。?在我們國?家，有許許?多多的老教?師，他們?yōu)?教育事業(yè)付?出了自己的?一生，他們?深厚的愛國?熱情、深邃?的造詣、誨?人不倦的精?神、一生淡?薄名利、正?直為人的長?者與學(xué)者風(fēng)?范，給了我?們一生不盡?的啟迪與受?益。我校的?老師就是這?樣一位教師?，他熱愛學(xué)?生、一絲不?茍的關(guān)心每?一個學(xué)生的?成長，他把?全部心血都?拋灑在教書?育人上，在?擔(dān)任班主任?期間，以火?熱的激情感?召學(xué)生，以?真摯的愛心?滋潤學(xué)生，?深入細致地?做學(xué)生的思?想工作，培?養(yǎng)出各類合?格人才。在?形成良好班?集體，培養(yǎng)?優(yōu)秀學(xué)生干?部、轉(zhuǎn)化后?進生等方面?都總結(jié)積累?出豐富的經(jīng)?驗，并多次?在縣、校介?紹，得以普?遍推廣。當(dāng)?學(xué)生生活上?遇到困難時?，他不但盡?自己一份微?薄的力量給?學(xué)生以幫助?，還組織學(xué)?生互助給以?解決，許多?接受過他捐?助和關(guān)懷的?學(xué)生在升入?高?；虍厴I(yè)?后，曾無數(shù)?次的表達了?感激之情。?他所帶領(lǐng)的?學(xué)生們，個?個都很信服?他，每一年?，在我們學(xué)?校組織的評?教評學(xué)活動?中，他都是?學(xué)生歡迎的?教師之一。?_老師身?上所體現(xiàn)出?來的就是崇?高的師德。?那么崇高的?師德來自于?哪里?源于?波瀾壯闊新?時代的歷史?進步，源于?人民教師心?中的大愛。?無論是過去?還是現(xiàn)在，?一代代人民?教師淡泊名?利，安于奉?獻，堅守在?三尺講臺，?守護著祖國?和民族的未?來。他們毫?無保留地傳?授自己的學(xué)?識，以學(xué)生?的成長進步?為執(zhí)著追求?。無論是潤?物無聲的悉?心教誨，還?是坦誠直言?的嚴格要求?，都寄托著?他們的厚愛?和期盼。而?當(dāng)災(zāi)難突至?，學(xué)生們的?生命受到威?脅，他們挺?身而上，用?身軀和生命?為學(xué)生構(gòu)筑?起安全的血?肉屏障。?大家永遠不?會忘記一位?老師，他的?名字叫譚秋?千，___?年___月?___日下?午2點多鐘?，譚千秋像?往常一樣在?教室上課，?他正講到高?潮部分時，?房子突然劇?烈地抖動起?來。地震!?譚千秋老師?突然意識到?情況不妙，?立即喊道：?“大家快跑?，什么也不?要拿!快!?”同學(xué)們迅?速沖出教室?，往操場上?跑。房子搖?晃得越來越?厲害了，并?伴隨著刺耳?的吱吱聲，?外面陣陣塵?埃騰空而起?……還有四?位同學(xué)已沒?辦法沖出去?了，譚千秋?立即將他們?拉到課桌底?下，自己弓?著背，雙?手撐在課桌?上，用自己?的身體蓋著?四個學(xué)生。?轟轟轟——?磚塊、水泥?板重重地砸?在他的身上?，房子塌陷?了，譚老師?用自己的生?命換取了四?名學(xué)生生存?的希望……?這就是我?們的人民教?師!我們可?以用“桃李?滿天下”描?繪教師們的?成功，但在?崇高的師德?面前，任何?語言都顯得?蒼白無力，?難以充分表?達我們心中?的敬意。?教書育人是?教師們愛的?事業(yè)，教師?的愛與眾不?同，它高于?母愛，大于?友愛，勝于?情愛。母愛?容易出現(xiàn)溺?寵，友愛重?在禮尚往來?，情愛少了?幾多嚴謹。?而師愛是嚴?與愛的巧妙?結(jié)合，是理?智的科學(xué)的?愛，是主動?積極的愛。?精誠所致，?金石為開。?教師們的愛?不會付之東?流，他們平?淡的生活并?不平凡：三?尺講臺是他?們思緒縱橫?的絢麗舞臺?，它面對的?是將來的桃?李滿天下;?明凈課堂有?我們燈火闌?珊的徹悟境?界，那里寫?滿了學(xué)生點?點滴滴的成?長、充實。?教育是人?類崇高的事?業(yè)，每個人?都有自己的?老師，每個?人都受過老?師的恩惠。?師恩難忘!?今天，在這?個意義非凡?的教師節(jié)里?，請允許我?代表天下的?莘莘學(xué)子，?向天下所有?的老師們獻?上最崇高的?敬意、誠摯?的祝福，道?一聲：”老?師，您辛苦?了!”教師節(jié)演講稿集錦（三）?十年前懷著?對教師的那?份崇敬，我?選擇了“師?范”專業(yè)，?三年后，依?然是因為那?份執(zhí)著，我?選擇了“教?師”的職業(yè)?。今?天，當(dāng)我每?次登上那講?臺時，不，?應(yīng)當(dāng)是舞臺?，我似乎覺?的兩側(cè)的紫?色帷幕正緩?緩的拉開。?最富有生氣?的戲劇就要?開始了。最?令我興奮的?是這戲劇擁?有一群忠于?自己的角色?的演員——?我的學(xué)生們?!這戲劇也?許是世間最?長的了，為?此，我愿做?一名熱情的?報幕員，向?觀眾宣布：?某某班的戲?劇開始了!?我想，我還?應(yīng)該是一名?合格的導(dǎo)演?。我渴望導(dǎo)?出充滿時代?氣息的戲劇?來：團結(jié)，?緊張，嚴肅?，活潑是它?的主調(diào);理?解，友愛，?開拓，創(chuàng)新?應(yīng)當(dāng)是它的?主要內(nèi)容;?愛著這個集?體和被這個?集體愛著是?它的主要故?事。作為導(dǎo)?演我將要精?心設(shè)計出生?動的情節(jié)，?典型的角色?，迷人的故?事奉獻給所?有的演員。?我也心甘情?愿地做一名?配角，盡我?的力量為主?角服務(wù)、效?勞。不僅如?此，我還要?做一名最虔?誠的觀眾，?為演員們精?誠的演出微?笑，流淚，?鼓掌，歡呼?。生活的目?的，不在于?顯耀和享受?，而在于精?神上的充實?和事業(yè)上的?成功。沒有?戰(zhàn)士誰也當(dāng)?不了將軍;?沒有水手，?誰也當(dāng)不了?船長;沒有?多行多業(yè)的?分工，就不?存在國家和?民族。我既?然選擇了教?師這條路，?就要堅定不?移走好每一?步。作為一?名平凡的教?育工作者，?我一定會竭?盡全力把書?教好。?在教育教?學(xué)中我常常?被我的學(xué)生?所感動!怎?能忘記，上?學(xué)期我得了?重感冒，早?自習(xí)時剛開?口說話，就?有學(xué)生問我?：“老師，?你感冒了??”小臉上滿?是焦慮、滿?是關(guān)切。隨?即便拿出各?自的“小藥?箱”，各種?各樣的感冒?藥都送到我?的面前，當(dāng)?時我覺得自?己太幸福了?。怎能忘記?過春節(jié)時，?可愛的學(xué)生?們都紛紛打?來電話或短?信，送來美?好的愿望和?祝福。面對?這群可愛的?孩子，我哪?能無動于衷?呢?于是我?和學(xué)生之間?的心理距離?接近了，我?及時的指出?他們學(xué)習(xí)和?生活中的錯?誤，他們也?大膽的指出?我在教學(xué)與?管理中的某?些想法和建?議。我們就?這樣在愛的?陽光下互相?進步成長。?我想?，沒有愛便?沒有教育，?我們就是要?用無私的愛?心為學(xué)生編?織五彩的夢?想，鋪設(shè)人?生的道路。?“春?風(fēng)化雨，潤?物無聲。”?對學(xué)生自尊?的呵護，給?學(xué)生于尊重?，真正的從?心靈深處感?化和觸動，?這才是教育?對愛的詮釋?。設(shè)想，如?果一味的斥?責(zé)和諷刺，?又怎能換來?“浪子回頭?‘的覺醒呢??只有?火才能點燃?火，只有心?才能塑造心?，把批評轉(zhuǎn)?化為親和的?魅力之帆，?才能使學(xué)生?在人生的航?程里不斷調(diào)?整方向，使?學(xué)生在人生?陽光燦爛的?日子里健康?成長。?耿耿園丁?意，拳拳育?人心;身于?幽蘭處，孕?育蘭花香。?最后，讓我?們發(fā)出青春?的誓言，任?憑歲月更迭?，世事滄桑?;任憑青春?流逝，紅顏?憔悴。我會?永守這希望?之燈，共樹?萬世師表，?鑄不朽師魂?。春?去春又來，?我已在三尺?講臺上站了?足足七個年?頭。當(dāng)清晨?的第一縷陽?光射進校園?的時候，我?總能看到那?一群群天真?爛漫的孩子?，那一張張?花蕾般的笑?臉，那一雙?雙渴望求知?的眼睛。我?們沐浴在愛?的陽光下，?當(dāng)這幅動人?的畫面毫無?保留的映入?我眼簾的時?候。我覺得?我就是天底?下最幸福、?最快樂的老?師了。我為?我的選擇而?感到自豪。?我會做一名?稱職的教師?，在黨的教?育目標指引?下，甘愿奉?獻自己的青?春，將我所?有的愛和力?量，奉獻給?我的學(xué)生們?。做?一個快樂的?人民教師不?是一件難事?，只要找到?那個動力“?愛”!我永?遠不會忘記?自己身上的?責(zé)任，在播?撒知識的同?時也把愛種?在孩子們的?心間，因為?我知道：在?這世上，有?一種最能體?現(xiàn)無私意蘊?的情感叫愛?心，它能清?除悲傷的瓦?礫，推倒絕?望的斷壁，?也能點燃希?望的燈。因?為有愛，我?幸福、我快?樂教師節(jié)演講稿集錦（四）光陰?似箭，歲月?如梭，在這?丹桂飄香的?金秋，我們?又即將迎來?第___個?教師節(jié)。我?，是一名普?通的教師，?有幸能作為?教師代表，?在今日的慶?祝大會上發(fā)?言，心境十?分激動!因?為，這是一?種榮譽，也?是一種鞭策?!在此，請?允許我代表?全體教師，?向多年來關(guān)?心支持教育?事業(yè)的區(qū)教?育局領(lǐng)導(dǎo)、?辦事處領(lǐng)導(dǎo)?，表示衷心?的感激和崇?高的敬意!?向無怨無悔?、默默耕耘?的園丁們，?道一聲:節(jié)?日歡樂!?回首往昔，?思緒萬千。?二十年前的?九月，也是?這樣一個秋?高氣爽的日?子，我作為?一名剛剛踏?上工作崗位?的新教師，?第一次參加?教師節(jié)慶祝?活動。臺上?前輩們精彩?激昂地演講?，讓臺下的?我熱血沸騰?，周圍一張?張幸福燦爛?的笑臉，讓?我心生感動?。美麗的鮮?花，熱烈的?掌聲，感念?師恩的溫情?，讓“教師?是太陽底下?最光輝的事?業(yè)”這句話?，得到了最?樸素、最有?力的詮釋;?更讓我對教?師這一職業(yè)?有了一種嶄?新的認識。?回顧自我?的教學(xué)生涯?，這期間也?曾有過浮躁?的焦慮，失?意的迷茫，?挫折的煎熬?……是孩子?們求知的眼?睛給了我-?-動力，是?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的?話語給了我?--決心，?是同事們的?微笑給了我?--勇氣，?是家長的支?持給了我-?-信念，讓?我戰(zhàn)勝困難?，去深切體?會--教師?的光榮、講?臺的神圣，?教育的高尚?!二十年后?的今日，我?作為光榮的?人民教師站?在那里，懷?揣對教育的?完美夢想，?滿懷對教育?事業(yè)的一腔?忠誠，一顆?心平和、堅?定而充實!?因為在教育?這一平凡而?偉大的工作?中，我找到?了人生的價?值!找到了?生命的意義?!!我想?:作為一名?教師，我們?應(yīng)當(dāng)熱愛我?們的大家庭?--拂曉中?心小學(xué)。一?路走來，我?們與學(xué)校共?同成長，見?證著它的發(fā)?展。近年來?，在各級領(lǐng)?導(dǎo)的正確指?導(dǎo)下，在社?會各界的關(guān)?心支持下，?拂曉中心小?學(xué)一步步由?小到大，由?弱到強，直?至今日發(fā)展?成為擁有_?__個教學(xué)?班，幾千余?名師生的大?校，成為每?年向外輸送?很多尖子生?的名校。拂?曉教育人，?心存高遠夢?!如今我們?的學(xué)校正進?取創(chuàng)造有利?條件，努力?擺脫各方面?因素的制約?，向更高更?遠的目標邁?進，爭取為?譙城教育事?業(yè)做出更大?的貢獻!讓?拂曉這朵教?育之花，在?譙城這片熱?土上更加絢?麗芬芳!。?我們愛自?我的學(xué)校，?更應(yīng)當(dāng)熱愛?自我的事業(yè)?!熱愛教育?事業(yè)，就要?開拓進取、?完善自我;?熱愛教育事?業(yè)，就要甘?于奉獻，服?務(wù)學(xué)生!有?人說:“疼?愛自我的孩?子是本能，?而熱愛別人?的孩子是神?圣!”我們?教師所給予?學(xué)生的愛恰?恰就是這種?神圣，因為?我們用自我?的智慧和汗?水，滋養(yǎng)著?美麗的祖國?花朵，培育?著未來的社?會棟梁。在?人生價值的?坐標系上，?我們不再是?一個個漂移?不動的虛點?，我們擁有?了莊嚴的定?位，擁有了?閃光的價值?，擁有了豐?碩的收獲，?更擁有了驕?傲的人生!?一根火柴?的力量是微?不足道的，?但它卻能夠?點燃一堆熊?熊的烈火。?如同教師的?工作，雖然?平凡，卻能?夠喚起無數(shù)?學(xué)子放飛夢?想的活力。?“耿耿園丁?意，拳拳育?人心?！蔽?想，過去的?，此刻的，?將來的，所?有的教師都?應(yīng)當(dāng)享受祝?福與敬重!?最終，再次?祝愿教師們?節(jié)日歡樂，?身體健康，?事業(yè)有成!?多謝大家!?教師節(jié)演講稿集錦（五）尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)、?老師們：?大家好!在?這美好的金?秋時節(jié)，我?們迎來了第?___個教?師節(jié)。值此?佳節(jié)之際，?我謹代表學(xué)?校向耕耘在?教學(xué)第一線?的全體教師?、教育工作?者以及所有?的離退休教?職工致以節(jié)?日的祝賀和?誠摯的問候?!向長期關(guān)?心、支持我?校發(fā)展的鎮(zhèn)?黨委、政府?及各位領(lǐng)導(dǎo)?表示最衷心?的感謝!向?出席今天表?彰暨座談會?的優(yōu)秀教師?、優(yōu)秀班主?任、優(yōu)秀教?育工作者表?示熱烈的祝?賀!過去?的一年，我?校在上級黨?委、政府、?教育行政主?管部門的領(lǐng)?導(dǎo)下，認真?貫徹國家農(nóng)?村義務(wù)教育?經(jīng)費保障機?制的改革，?全面落實《?萬州區(qū)農(nóng)村?小學(xué)管理工?作意見》，?大力實施“?雙高普九”?，強化內(nèi)部?管理，努力?提高辦學(xué)質(zhì)?量，各項工?作取得了十?分突出的成?績：學(xué)校先?后獲得了“?萬州區(qū)社會?治安綜合治?理先進單位?”“萬州?區(qū)民主管理?先進集體”?“萬州區(qū)?體育工作先?進學(xué)?！?“萬州區(qū)政?務(wù)信息工作?先進集體”?“萬州區(qū)?先進工會組?織”等多?項殊榮;_?__名教師?受到市、區(qū)?