關(guān)于實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文

關(guān)于實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文時(shí)間就是箭，去來(lái)迅疾，進(jìn)修班主任的工作又步入代萊階段，為了在工作中存有更好的蛻變，使我們對(duì)今后的工作搞個(gè)計(jì)劃吧。但是工作計(jì)劃必須寫下什么內(nèi)容才就是恰當(dāng)?shù)哪?以下就是大編精心整理的關(guān)于進(jìn)修班主任工作計(jì)劃范文，熱烈歡迎寫作與珍藏。關(guān)于進(jìn)修班主任工作計(jì)劃范文（優(yōu)選篇1）在推行素質(zhì)教育、強(qiáng)化課程改革、著重學(xué)生能力的今天，建立一個(gè)較好的班集體，培育學(xué)生完備的人格，就是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任就是一個(gè)班集體的組織者，和教育者。為并使一個(gè)班構(gòu)成勇敢的集體，學(xué)生能夠按照培養(yǎng)目標(biāo)，蛻變?yōu)榈?、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將可以不斷自學(xué)、積極探索，創(chuàng)造性的積極開展工作，我特制訂了小學(xué)二年級(jí)班主任工作計(jì)劃。一、創(chuàng)建學(xué)生一日常規(guī)，培育學(xué)生自理能力。教育就是協(xié)助人培養(yǎng)較好的習(xí)慣，較好的習(xí)慣就是終身享受不盡的財(cái)富。為培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間使學(xué)生自學(xué)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，融合學(xué)生年齡特點(diǎn)，積極開展文明語(yǔ)言、文明犯罪行為等活動(dòng)。通過(guò)自學(xué)教育學(xué)生從身邊小事抓起，培養(yǎng)文明、存有禮貌、快樂師長(zhǎng)、快樂自學(xué)、互相和睦等行為習(xí)慣，踐行人人爭(zhēng)當(dāng)合格小學(xué)生的意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生隊(duì)伍的管理，包含排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓梯、排隊(duì)喝茶、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣，包含課前的準(zhǔn)備工作、聽課分散精神聽課、自覺順利完成作業(yè)等。二、循循善誘，搞好問題后生的轉(zhuǎn)變工作。由于“問題生”往往和老師存有隔膜，存有相沖突或逆反心理，所以一定必須特別注意技巧，我指出以下幾點(diǎn)很關(guān)鍵：第一，充份認(rèn)同愛惜學(xué)生，無(wú)法危害學(xué)生的自尊心和自信心，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的愛，就可以給他們以振奮，就可以并使他們深感極其的溫暖，就可以熄滅學(xué)生崇尚上入、淪為優(yōu)秀生的期望之火。第二，必須特別注意表彰和抨擊的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生包容但不放蕩，嚴(yán)苛但不嚴(yán)苛，這很關(guān)鍵，自學(xué)能力差的孩子，他們往往看不出自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，難自卑，邊緣化半封閉自我。這就建議我們擅于把握住他們的閃光點(diǎn)，使學(xué)生體會(huì)愜意成功感和被人認(rèn)同的感覺，從而產(chǎn)生勤奮的源動(dòng)力。第三，必須為自學(xué)能力差的孩子締造較好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)同協(xié)調(diào)，使他們多關(guān)心、指導(dǎo)，協(xié)助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，獲得家長(zhǎng)的認(rèn)知、信任和積極支持，搞好勇敢的后盾。三、深入細(xì)致上等每一節(jié)德育課。積極主動(dòng)出席每星期的德育教研工作計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)不好每一個(gè)主題班隊(duì)可以，上等每一節(jié)德育課，使學(xué)生在具體內(nèi)容的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)至較好的效果。四、協(xié)同與家長(zhǎng)的關(guān)系，上開不好家長(zhǎng)會(huì)。孩子的進(jìn)步，集體的蛻變，有賴于教師，也有賴于家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和自學(xué)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不誤導(dǎo)，也不增大，實(shí)行與家長(zhǎng)共同研究和商談的態(tài)度，謀求和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)，促進(jìn)家庭和校外教育，推動(dòng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以超越以前老師說(shuō)道學(xué)生聽到的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡皿w會(huì)、心中的困惑，學(xué)生也可以說(shuō)道說(shuō)道自己自學(xué)的心得體會(huì)、自己的體會(huì)，努力做到人人互動(dòng)。五、奠定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，就是班集體的理想和行進(jìn)的方向，班集體如果沒共同崇尚的奮斗目標(biāo)，就可以喪失行進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)較好的班集體必須存有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)就是遠(yuǎn)期、中期、近期的融合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程可以產(chǎn)生鞭策效應(yīng)，構(gòu)成強(qiáng)悍的班級(jí)凝聚力。做為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)當(dāng)融合本班學(xué)生思想、自學(xué)、生活實(shí)際，制訂出來(lái)本班的奮斗目標(biāo)。在同時(shí)實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，必須充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，并使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程淪為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)，都就是全體成員共同努力的結(jié)果，必須使他們互動(dòng)集體的快樂和美好，從而構(gòu)成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。關(guān)于進(jìn)修班主任工作計(jì)劃范文（優(yōu)選篇2）一、班主任進(jìn)修工作目的：1、進(jìn)修過(guò)程中熟識(shí)班主任的工作極其基本建議，學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制訂班主任計(jì)劃。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計(jì)劃全面落實(shí)至班級(jí)，并使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)抽象化、階段化，以確保學(xué)生的健康成長(zhǎng)。2、在班主任工作進(jìn)修中，緊緊圍繞“教書”“育人”兩方面，不懈努力提高學(xué)生的自學(xué)興趣，自學(xué)能力，并培育其積極探索技術(shù)創(chuàng)新精神;強(qiáng)化對(duì)學(xué)生展開思想教育，例如愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，協(xié)助學(xué)生構(gòu)成團(tuán)結(jié)一致向上的較好班風(fēng)，有效率提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個(gè)人素質(zhì)。強(qiáng)化師生及同學(xué)之間的交流，協(xié)助學(xué)生化解思想上、自學(xué)上及生活上的困難。二、班主任進(jìn)修工作措施：1、介紹班級(jí)基本情況及班主任工作情況。包含打聽班主任介紹學(xué)生自學(xué)生活情況和班主任工作情況、開課可以及班委會(huì)。具體內(nèi)容如下：黎明中心校小學(xué)部二(1)班共學(xué)生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學(xué)生均在學(xué)校住宿，家庭經(jīng)濟(jì)條件廣泛較低。做為二年級(jí)的學(xué)生，該班學(xué)生在課余時(shí)間非常活躍，但由于小學(xué)生的心理明朗程度的管制使部分學(xué)生在課堂上可以存有注意力不分散等現(xiàn)象。學(xué)生成績(jī)總體在學(xué)校處在邊線，自學(xué)熱情較為升溫。班委建有班長(zhǎng)、自學(xué)委員、文藝委員、生活委員、勞動(dòng)委員五個(gè)職務(wù)。班級(jí)可以定期參予少先隊(duì)活動(dòng)，并在每周上開一次班會(huì)。2、展開班級(jí)管理。具體內(nèi)容如下：(1)搞好班主任日常工作，例如率領(lǐng)學(xué)生搞好早操、早操，適度地舉辦文體活動(dòng)，按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生，并重點(diǎn)高度關(guān)注學(xué)生安全問題。(2)與學(xué)生交流，介紹學(xué)生思想、自學(xué)情況，并對(duì)學(xué)生展開存有針對(duì)性的個(gè)別教育。(3)利用班會(huì)時(shí)間率領(lǐng)學(xué)生自學(xué)《大學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并使學(xué)生刊登自己的觀后感。(4)每周舉行班務(wù)會(huì)并根據(jù)班級(jí)情況舉行主題班會(huì)，積極開展班級(jí)活動(dòng)。(5)協(xié)同原任班主任處置班級(jí)事務(wù)3、在班主任工作的進(jìn)修過(guò)程中不斷展開自我總結(jié)，謀的更大的進(jìn)步。具體安排第一周第一周：在實(shí)習(xí)周里快速介紹學(xué)校的各種規(guī)章制度，并通過(guò)與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表中，座位表，與學(xué)生聊天等方式介紹和熟識(shí)學(xué)生，掌控班級(jí)學(xué)生情況第二周：幫助積極開展班主任工作并介紹班級(jí)及學(xué)生中存有的通常問題。第三周：舉行主題班會(huì)，非政府自學(xué)《大學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，整頓班風(fēng)，提升自學(xué)氛圍。第四周：繼續(xù)抓好自學(xué)與紀(jì)律。第五周：舉行主題班會(huì)，以減少同學(xué)間的感情交流居多。第六周：非政府和指導(dǎo)學(xué)生搞好期末的備考和考試。關(guān)于進(jìn)修班主任工作計(jì)劃范文（優(yōu)選篇3）我任教六(2)班的進(jìn)修教師全職實(shí)習(xí)班主任，這就是我步入教學(xué)生涯所廣播員的第一個(gè)班級(jí)，對(duì)我而言有著特定的意義，我必須積極主動(dòng)幫助莫老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后的班主任工作累積經(jīng)驗(yàn)，為了能夠盡快提高自己，我在分析班級(jí)情況的基礎(chǔ)上，列舉了以下計(jì)劃：一、班級(jí)基本概況六(2)班本學(xué)期存有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能夠積極主動(dòng)提問問題，存有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要整體表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極主動(dòng)。二、本學(xué)期工作措施1、非政府學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得好成績(jī)。2、積極開展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開辦。確認(rèn)由班干部策劃的每周工作總結(jié)，達(dá)至學(xué)生自主管理的目標(biāo)。3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生展開思想教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鞭策學(xué)生。4、非政府自學(xué)小組，創(chuàng)建互幫互學(xué)的自學(xué)機(jī)制。5、定期與學(xué)生家訪交流，介紹學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)勸導(dǎo)化解學(xué)生的問題。6、狠抓班級(jí)每天的清掃工作，每周的衛(wèi)生潔凈工作;杜絕耽誤、曠課現(xiàn)象，狠抓自習(xí)課紀(jì)律，提升自學(xué)效率。全面落實(shí)值日副組長(zhǎng)制度，責(zé)任至人。7、全面落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提升板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造較好的自學(xué)氛圍，構(gòu)筑較好的班級(jí)文化。8、定期積極開展自學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。9、積極開展有益的文體活動(dòng)，使得學(xué)生的身心健康發(fā)展。10、通過(guò)非政府班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)1、大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，靠干部及班集體的力量，構(gòu)成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。強(qiáng)化后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“鞭策教育”、“順利教育”等科學(xué)手段，鼓勵(lì)、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。2、做為班主任，首先任務(wù)就是必須盡快熟識(shí)學(xué)生，想方設(shè)法延長(zhǎng)與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，使每一位學(xué)生都能夠歡樂蛻變。必須鼓勵(lì)學(xué)生搞好從小學(xué)至初中的轉(zhuǎn)型，構(gòu)成一個(gè)不好的基礎(chǔ)。3、班主任必須擅于用心觀測(cè)，辨認(rèn)出問題，及時(shí)化解，擅于用一切方法去鞭策學(xué)生，力爭(zhēng)搞好每位學(xué)生的思想工作，并使他們認(rèn)清形勢(shì)，不斷上入。四、班級(jí)主題活動(dòng)精心安排第一周：搞好新學(xué)期急于，明確提出新學(xué)期建議。第二周：主題班會(huì)課——揮別陋習(xí)，邁向身心健康與文明。第三周：強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教育，做好個(gè)人和集體衛(wèi)生第四周：月考考試，考試?yán)φ務(wù)摚鹤詫W(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。一月紀(jì)律、自學(xué)Benfeld。第五周：搞好“十一”放暑假期間學(xué)生安全工作。第六周：出來(lái)不好“教師節(jié)”專題板報(bào)。第七周：“科技節(jié)”活動(dòng)。第八周：自?。何覟榱?2)班搞了什么?備考棒果。第九周：期中考試。第十周：期中考試。考試?yán)φ務(wù)摚鹤詫W(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。第十一周：主題班會(huì)：推展普通話。第十二周：主題班會(huì)：我為班級(jí)之爭(zhēng)光彩第十三周：主題班會(huì)：“成績(jī)追蹤表中”與我的目標(biāo)。第十四周：主題班會(huì)：杰出青少年的十個(gè)好習(xí)慣。第十五周：主題班會(huì)：我的未來(lái)，我同意第十六周：主題班會(huì)：法制教育活動(dòng)。第十七周：期末備考動(dòng)員。(全班學(xué)生“考試允諾”親筆簽名)第十八周：期末考試。第十九周：期末評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)生考核、文明戶等活動(dòng)。關(guān)于進(jìn)修班主任工作計(jì)劃范文（優(yōu)選篇4）一、班級(jí)情況分析：班主任工作進(jìn)修班級(jí)——初一(13)班的各方面情況來(lái)看，本班總體還是極好的。全班共計(jì)77十一位同學(xué)，班風(fēng)積極主動(dòng)身心健康，學(xué)生積極主動(dòng)團(tuán)結(jié)一致，班干部的工作能力較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能夠幫助班主任處置班級(jí)大小事情，同學(xué)順從班干部管理，衛(wèi)生工作搞得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣和生活習(xí)慣;作業(yè)存有回去未成等現(xiàn)象，作業(yè)上繳時(shí)間比還是比較按時(shí)，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀(jì)律，早上和下午暫時(shí)都還沒發(fā)生過(guò)耽誤和曠工的現(xiàn)象;平時(shí)聽課期間查堂時(shí)都沒辨認(rèn)出存有誰(shuí)特別不嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律的犯罪行為，本學(xué)期應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣，謀求鼓勵(lì)個(gè)別學(xué)生存有顯著進(jìn)步，大膽認(rèn)輸使學(xué)生自己干活力所能及的事，并搞好非政府鼓勵(lì)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、積極主動(dòng)、一流的班集體。二、進(jìn)修期間班主任工作目標(biāo)：1、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步培育較好的行為習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣。培育學(xué)生熱愛勞動(dòng)，保護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。2、構(gòu)筑較好班風(fēng)，健全班級(jí)管理制度，匯聚發(fā)掘班級(jí)各方力量，提升班級(jí)整體水平。3、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育自學(xué)興趣，明晰自學(xué)重要性，著重學(xué)法指導(dǎo)，提升自學(xué)效率。4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級(jí)大干部。5、與學(xué)生親密相處，創(chuàng)建亦師亦友的新型師生關(guān)系。三、針對(duì)以上目標(biāo)與任務(wù)實(shí)行的主要措施和方法：(一)狠抓學(xué)生的思想工作(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生展開冷靜的談話，直至行之有效。(2)多多介紹關(guān)心學(xué)生，不懈努力勸說(shuō)學(xué)生，盡力搞好心理專家和引導(dǎo)者。(3)利用空余時(shí)間至班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話，介紹班中的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，搞好學(xué)生的思想工作。(4)對(duì)一些建議勤奮的學(xué)生必須充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，引導(dǎo)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。(二)常規(guī)工作：(1)秉持早讀課，中午進(jìn)校時(shí)間至教室老爹，向?qū)W生介紹班情，觀測(cè)學(xué)生上課情況，向?qū)W生介紹學(xué)生。(2)在紀(jì)律方面，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守各方面的紀(jì)律，例如佩帶校卡、穿校服、食堂紀(jì)律、課間紀(jì)律和集會(huì)紀(jì)律等。(3)在衛(wèi)生方面，加強(qiáng)管理與指導(dǎo)力度，秉持每天早中晚三次至課室巡查值日生搞出潔凈情況。(4)指導(dǎo)培育班級(jí)干部的非政府管理能力，培育班干部團(tuán)結(jié)一致協(xié)作的精神，提升他們?cè)诎嗉?jí)中威信，引導(dǎo)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在科學(xué)知識(shí)、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起著模范帶頭促進(jìn)作用，亦即為“以點(diǎn)帶面”，并使他們淪為老師身邊功勛卓著的左右手。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：1、與各門學(xué)科的任課教師展開溝通交流，介紹學(xué)生自學(xué)情況，搞好協(xié)同工作。2、針對(duì)特定學(xué)生，積極開展特殊教育?？创龑W(xué)習(xí)成績(jī)強(qiáng)、行為習(xí)慣高、自控力高的學(xué)生，必須與原班主任商量，介紹學(xué)生的情況，通過(guò)觀察、與學(xué)生家訪、匯報(bào)各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制訂培育計(jì)劃，以一顆真摯的心，鞭策他們。3、強(qiáng)化對(duì)學(xué)生綜合能力的培育，積極主動(dòng)培育學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會(huì)或團(tuán)日活動(dòng)等積極開展形式多樣的活動(dòng)。四、具體安排(包含周次、內(nèi)容、順利完成情況及效果分析)：第一周：通過(guò)與原班主任攀談，介紹初一(13)班學(xué)生的基本情況，包含班級(jí)學(xué)生情況、各層次學(xué)生的共同組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、自學(xué)氛圍、班級(jí)衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題，熟識(shí)班級(jí)制度，著重于介紹個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)必須制訂班主任工作計(jì)劃。通過(guò)與個(gè)別學(xué)生聊天等方式介紹和熟識(shí)學(xué)生，觀測(cè)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣與態(tài)度。第二周：協(xié)調(diào)原班主任管理班級(jí)日常事務(wù)，觀測(cè)確認(rèn)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單，搞好全班同學(xué)的基本情況記錄;幫助原班主任管理班級(jí)事務(wù)，自學(xué)如何指導(dǎo)班干部處置班級(jí)日常工作。第三周：幫助原班主任管理班級(jí)事務(wù)，并非政府學(xué)生搞出一個(gè)以“勵(lì)志”為題的主題班會(huì)。協(xié)助本班集體有好以“快樂我附中為題”的墻報(bào)。舉辦以“隱形的翅膀”為題的主題班會(huì)，以電影的形式向?qū)W生展現(xiàn)，鞭策學(xué)生斗志。第四周：針對(duì)班級(jí)發(fā)生的問題，制訂計(jì)劃，并實(shí)行。確認(rèn)重點(diǎn)介紹的學(xué)生名單，制訂培育計(jì)劃，并已經(jīng)開始實(shí)行。介入班級(jí)紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭(zhēng)評(píng)杰出班集體出謀獻(xiàn)策。第五周：舉辦“誠(chéng)信”的主題班會(huì)，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信不僅僅就是一種美德，更是一種責(zé)任，就是學(xué)生存有更弱的責(zé)任心，能從班集體的角度啟程，為班集體著想，同時(shí)培育班干部的活動(dòng)組織協(xié)調(diào)能力。第六周：舉辦“第二個(gè)家”的主題班會(huì)，通過(guò)之前對(duì)班級(jí)的介紹，搜集每個(gè)人想要對(duì)班集體說(shuō)道的一句話，使學(xué)生意識(shí)到班級(jí)的力量，團(tuán)結(jié)一致的力量，使更多的學(xué)生幫忙班級(jí)當(dāng)做自己的第二個(gè)家，帶入其中，共同自學(xué)，共同進(jìn)步。同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感。第七周：這一周即將遭遇的就是期中考試，為了并使學(xué)生更加地注重這次考試，強(qiáng)化對(duì)科學(xué)知識(shí)的備考和把握住程度，在本次班會(huì)課中向?qū)W生講訴“如何自學(xué)以及自學(xué)的意義”，了解不好的自學(xué)方法，并建議學(xué)生現(xiàn)在就已經(jīng)開始備考，培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣。并對(duì)班級(jí)管理工作展開補(bǔ)漏伯粉。第八周：最后一周的工作重點(diǎn)就是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)和進(jìn)修總結(jié)大會(huì)。整個(gè)班級(jí)都在有條不紊的`展開著運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作。同時(shí)順利完成班主任工作總結(jié)，向原班主任老師匯報(bào)進(jìn)修稅金成果，并懇請(qǐng)她表示自己須要改良的地方和明確提出適當(dāng)?shù)囊庖姾徒ㄗh，整理進(jìn)修心得體會(huì)。五、其他方面：班級(jí)管理中還應(yīng)當(dāng)著重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)掘各種人才及學(xué)生的潛力，并使班上的每個(gè)同學(xué)都能夠在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)穩(wěn)步積極開展各種活動(dòng)。例如：大書法家，大發(fā)明家，大詩(shī)人，數(shù)學(xué)大博士和愛書人等各種評(píng)選活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力面世新人，新作，使每個(gè)孩子都勇于直面大家展現(xiàn)自我，充份鍛煉身體自己，提升學(xué)生的自信心，另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，強(qiáng)化管理。送給孩子們一個(gè)金色的童年，這期間，我將可以站著身子和學(xué)生罵人，用心回去交流，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我堅(jiān)信，只要關(guān)懷孩子，認(rèn)同孩子，包容孩子，我們就能夠找出打開學(xué)生心靈的鑰匙，上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步急于，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)，若存有不足之處，欲了解領(lǐng)導(dǎo)和老師抨擊，科粉班級(jí)基本情況：本班共計(jì)學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中存有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)至，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級(jí)最多，班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感弱，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性低。班上存有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都存有專門的特長(zhǎng)生。家長(zhǎng)對(duì)孩子都著重全面發(fā)展，很多學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)存有一定的急于，但也存有一部分學(xué)生仍然缺少自覺性，無(wú)法較好的約束自己，須要老師的時(shí)刻告誡與嚴(yán)格執(zhí)行。班上的班干部能夠較好起至帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起著較好的非政府和嚴(yán)格執(zhí)行促進(jìn)作用。例如交作業(yè)本、非政府早操、眼保健操等，為老師分?jǐn)偭讼喈?dāng)一部分工作。由于年齡大，部分學(xué)生自造能力差，時(shí)常無(wú)法掌控自己，上課時(shí)快樂隨便罵人或者搞小動(dòng)作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣尚待進(jìn)一步培育。主要進(jìn)修工作：(一)班級(jí)非政府建設(shè)(二)班級(jí)日常管理(三)班級(jí)活動(dòng)管理(四)班級(jí)教育力量管理(五)其他方面日常工作：(一)介紹學(xué)生基本情況，包含學(xué)生的主體思想，自學(xué)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。打聽原班主任了解該班情況，打聽學(xué)生談話。(二)搞好班級(jí)日常管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生早操、校會(huì)的隊(duì)列情況。指導(dǎo)早操，非政府學(xué)生用餐、午休、作業(yè)，下午嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生衛(wèi)生清掃。(三)批改作業(yè)、評(píng)閱周記、作文、試卷。(四)積極開展主題班會(huì)(五)對(duì)學(xué)生展開個(gè)別教育(六)深入細(xì)致寫下不好進(jìn)修日志具體安排：1、第一周(20__年9月10日——15日)：熟識(shí)班級(jí)常規(guī)工作，盡快熟識(shí)學(xué)生，忘記他們的名字，介紹一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟識(shí)班級(jí)管理工作。2、第二周(20__年9月18日——23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參予班級(jí)管理。早操、校會(huì)、眼保健操、早操、午餐、午休、作業(yè)順利完成、衛(wèi)生清掃、上課等。非政府自學(xué)《樂師附小文明禮儀》。3、第三周(20__年9月25日——30日)：具體內(nèi)容策劃、非政府、積極開展主題班會(huì)：“情系奧運(yùn)駛向20__”。對(duì)學(xué)生展開習(xí)慣養(yǎng)成教育，構(gòu)成較好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，展開常規(guī)訓(xùn)練。強(qiáng)化勞動(dòng)觀念教育，做好個(gè)人和集體衛(wèi)生。4、第四周(20__年10月8日——13日)：對(duì)個(gè)別學(xué)生展開教育，對(duì)班級(jí)學(xué)生展開安全教育，培育學(xué)生的參予意識(shí)和集體主義精神。5、第五周(20__年10月15日——19日)：編寫班主任工作總結(jié)。關(guān)于進(jìn)修班主任工作計(jì)劃范文（優(yōu)選篇5）一、班級(jí)基本概況六(2)班本學(xué)期存有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能夠積極主動(dòng)提問問題，存有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要整體表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極主動(dòng)。二、本學(xué)期工作措施1、非政府學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得好成績(jī)。2、積極開展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開辦。確認(rèn)由班干部策劃的每周工作總，達(dá)至學(xué)生自主管理的目標(biāo)。3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生展開思想教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，鞭策學(xué)生。4、非政府自學(xué)小組，創(chuàng)建互幫互學(xué)的自學(xué)機(jī)制。5、定期與學(xué)生家訪交流，介紹學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)勸導(dǎo)化解學(xué)生的問題。6、狠抓班級(jí)每天的清掃工作，每周的衛(wèi)生潔凈工作;杜絕耽誤、曠課現(xiàn)象，狠抓自習(xí)課紀(jì)律，提升自學(xué)效率。全面落實(shí)值日副組長(zhǎng)制度，責(zé)任至人。7、全面落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提升板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造較好的自學(xué)氛圍，構(gòu)筑較好的班級(jí)文化。8、定期積極開展自學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。9、積極開展有益的文體活動(dòng)，使得學(xué)生的身心健康發(fā)展。班主任進(jìn)修工作計(jì)劃報(bào)告一、班級(jí)情況分析高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占到一半，剛好均衡。中午物理系的學(xué)生存有23十一位。做為免試班——全年級(jí)的班級(jí)，其他班級(jí)都將一班做為標(biāo)準(zhǔn)。若一班好不好，其他班級(jí)指出這就是理所當(dāng)然;若一班搞得不好，則可以淪為其他班級(jí)嘲弄的笑話。因此，無(wú)論是教師還是學(xué)生，多少都會(huì)有種處于優(yōu)勢(shì)地位的壓力。除了極個(gè)別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生就是以出色的成績(jī)步入一班的。但是，他們的自學(xué)方式仍然處于初中階段，沒適應(yīng)環(huán)境高中的高強(qiáng)度自學(xué)。一旦碰到學(xué)科的單元測(cè)試，直面苦不堪言親眼目睹的成績(jī)，他們又真的備受壓制，從而迷茫、迷茫，不知所措。因此，盡快協(xié)助學(xué)生成功渡過(guò)高中過(guò)渡期就是班主任的關(guān)鍵任務(wù)之一。班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問題就是個(gè)小問題。教師特別強(qiáng)調(diào)時(shí)就搞好，若不特別強(qiáng)調(diào)則不搞。但是，存有極個(gè)別學(xué)生(如唐一茗)，秉持每天用毛巾將黑板、講桌擦拭得干干凈凈?？芍?，有著猛烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)數(shù)等個(gè)人得失為班級(jí)處事，而集體意識(shí)淡漠的學(xué)生對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此，強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，使每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)處事，那所有的問題(例如耽誤、未拖地等)都將不是問題。綜上所述，為了確保班級(jí)向著身心健康、積極向上的較好方向發(fā)展，就應(yīng)團(tuán)一切可以團(tuán)的力量，使每位學(xué)生都參予進(jìn)去，自覺地為班集體處事。使這種自覺淪為習(xí)慣，漸漸的`，一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)1、鼓勵(lì)學(xué)生搞好思想工作，直面高中的自學(xué)和生活，必須存有恰當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ弧⑤^好的心理素質(zhì)以及較好的行為習(xí)慣;注重自學(xué)方法，特別強(qiáng)調(diào)自學(xué)效率，著重細(xì)節(jié)，使一班的杰出淪為一種習(xí)慣。2、協(xié)助學(xué)生踐行集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);使自覺的為班級(jí)處事淪為一種習(xí)慣。3、指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)較好的人文素養(yǎng)，推動(dòng)班級(jí)較好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成?？傮w上，必須達(dá)至人人為班級(jí)，人人愛班級(jí)，班級(jí)就是我家的良好環(huán)境。三、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟(一)常規(guī)建議及措施1、謀求全班學(xué)生能提早5分鐘入教室，杜絕耽誤現(xiàn)象;同時(shí)，早上交作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早操時(shí)間展開早操。2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，必須達(dá)至教室的每一個(gè)角落都就是整潔干凈的，講桌就是一塵不染的，拖把、黑板檫的放置就是有序的。3、中午休息時(shí)間必須維持教室的安靜，二要確保教室就是個(gè)提供更多歇息的較好場(chǎng)所。4、課間楊繼以及眼保健操一定必須保證每個(gè)學(xué)生都必須搞好，無(wú)法被執(zhí)勤老師處罰。5、指導(dǎo)培育班級(jí)干部的非政府管理能力，培育班干部團(tuán)協(xié)作的精神;同時(shí)緊密高度關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，避免班干部與學(xué)生發(fā)生兩極分化。措施：秉持早操、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間至教室老爹，及時(shí)高度關(guān)注學(xué)生情況，介紹班級(jí)狀況，監(jiān)督檢查班