創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)法律實務模擬體驗1

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模擬體驗式建筑安好培訓與創(chuàng)新

模擬體驗式建筑安好培訓與創(chuàng)新本文介紹了虛擬現(xiàn)實的概念及主要特征，并結(jié)合工程工程實際，分析虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)在建筑安好培訓中的具體應用，從而察覺融入新科技的建筑安好培訓新亮點。

虛擬技術；

建筑安好；

安好培訓；

創(chuàng)新引言施工單位的安好生產(chǎn)教導培訓工作是貫徹單位的方針、目標，實現(xiàn)安好施工、文明施工，提高工人安好意識和安好素質(zhì)，防止擔心全行為，裁減人為失誤的重要途徑。雖然近年來，建筑企業(yè)加強了對工人教導培訓的力度，但總體上來說，還存在好多問題。如建筑工人普遍文化程度不高，人員滾動性大，造成系統(tǒng)的訓練和安好教導的難以普及。還有建筑安好教導培訓流于形式，培訓的效果沒法保證。針對這些問題，建筑企業(yè)需要發(fā)揮自主優(yōu)勢，引入新技術新理念，將虛擬現(xiàn)實技術運用到建筑安好教導培訓中，提升和提高建筑安好培訓水平，這將成為建筑安好培訓的進展方向。

1.工程概況慧展科技（杭州）有限公司商業(yè)商務用房工程坐落在杭州市西湖區(qū)文新單元，緊鄰國家濕地公園―――西溪濕地，位于天目山路北側(cè)，西鄰聯(lián)合大廈及紫荊花路，東面為古墩路?？傉嫉孛娣e為43395m2，總建筑面積23.4萬m2。地下3層，地上由17幢7層~11層的單體建筑構(gòu)成。集商業(yè)、辦公、美術館、秀場等于一體。辦公園區(qū)設中央綠化花園，生態(tài)種植立面，屋頂茶園等一體綠化系統(tǒng)，建成后將成為世界級的綠色建筑典范。本文依托慧展科技工程，將現(xiàn)實場景融于虛擬技術中，全面地表示模擬體驗式安好培訓的優(yōu)點和亮點。

2.虛擬現(xiàn)實技術概述“虛擬”是指這個時間或環(huán)境是虛擬的，不是真實的，是由計算機產(chǎn)生的，存在于計算機內(nèi)部的世界；

“現(xiàn)實”是指真實的世界或現(xiàn)實的環(huán)境，通過各種技術手段創(chuàng)造一個新的環(huán)境，讓人感覺宛如處在真實的客觀世界中一樣，是一個完全被創(chuàng)造出來的世界。虛擬現(xiàn)實技術融合了環(huán)境建模技術、立體顯示技術、交互技術、人工智能、感官反應技術、傳感器技術、系統(tǒng)集成技術等多項關鍵信息技術，是這些技術高層次地集成和滲透，并以模擬的方式為用戶創(chuàng)造了一個實時的反映實體對象變化的三維動態(tài)實景，對現(xiàn)實環(huán)境舉行真實反映，給用戶以視、聽、觸、嗅等高度逼真的體驗。

3.虛擬現(xiàn)實技術在建筑安好教導培訓中的應用3.1虛擬現(xiàn)實安好體驗模型的建立不同施工階段的各分片面項工程中引起安好事故的危險源不同，安好教導的內(nèi)容也不同。一般房屋建筑工程分為單個施工階段，即地基根基、主體布局、裝飾裝修三個階段。

以這三個階段的施工現(xiàn)場情景作為虛擬現(xiàn)實模擬的環(huán)境背景，以不同危害源引起的高空墜落、物體打擊、機械傷害、坍塌、觸電、火災六種施工安好事故類型為藍本，建立安好體驗模型，以純?nèi)S動態(tài)的形式逼真模擬出十八項應用場景，以及施工人員在現(xiàn)場施工過程中可能遇到的各種危害源。

3.2虛擬現(xiàn)實技術現(xiàn)場的應用大多數(shù)建筑工人沒有采納過正規(guī)的教導，安好學識有限，安好意識淡薄。傳統(tǒng)的建筑安好教導培訓是對安好施工的基本學識，本工種安好操作的根本規(guī)程，機械設備使用安好制度舉行講解。這樣的培訓往往流于形式，既不主動也不概括，更不能針對工程現(xiàn)場實際處境供給相應的安好措施教導。這就需要我們提升建筑安好培訓模式，將現(xiàn)代科技融入進來，為我們所用。虛擬現(xiàn)實技術的應用可以根據(jù)施工人員的崗位不同，所在工作面易發(fā)的安好事故類型不同，供給針對性的安好教導培訓和虛擬安好事故體驗，使每個參與培訓的人員身臨其境，體驗在施工現(xiàn)場可能遇到的安好事故。例如高處墜落、坍塌傷害、物體打擊、機械傷害、觸電傷害、火災傷害等等，并且供給相應的事故理由分析和應對措施，讓理論教導與體驗結(jié)合精細。假設按照傳統(tǒng)的建筑安好培訓模式，事故以圖片的形式向工人們灌輸很難達成預期效果，由于沒有真實感，工人們便沒有危機感。假設舉行現(xiàn)場實體模擬，本金很高，大量安好事故很難模擬演練，并且體驗內(nèi)容與施工實際脫節(jié)，形式大于內(nèi)容，傷害后果無法模擬。只有將虛擬技術應用到建筑安好教導培訓上來，才能讓工人直觀地體驗安好事故發(fā)生時的慌張感、真實感，有助于工人在面臨類似處境時做出正確回響，鞏固工人的安好意識，提高施工安全教導的效果。3.3VR體驗安好培訓優(yōu)點該虛擬現(xiàn)實安好體驗培訓的優(yōu)點表達在以下幾個方面：：①該虛擬三維模型是完全交互的，在虛擬環(huán)境中施工人員可抉擇行進路線、視線角度等，并可重復體驗；

②該安全事故虛擬模型可根據(jù)各自工程在地基根基、主體布局、裝飾裝修三個施工階段的六種類型安好事故的理由不同而分別建立，有很強的針對性；

③該虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的安好事故發(fā)生情景由施工人員靠近安好體驗模型設置的“危害區(qū)域”或“危害源”后觸發(fā)，并在施工人員體驗事故發(fā)生的過程后，供給相應的事故理由分析和應對措施，理論教導與體驗結(jié)合精細；

④用戶和虛擬現(xiàn)實交互活動的方式和施工人員在施工現(xiàn)場的方式是完全一致的，虛擬現(xiàn)實中的任何事物都很輕易被施工人員采納和理解，工人不必具備任何操作計算機的技巧，使施工安好教導籠罩全體的施工人員，得志標準化安好管理體系提出的“全員參與”的要求。

4.終止語隨著時代的進展，建筑施工企業(yè)安好教導培訓模式改革迫不及待，我們務必將虛擬技術參與到建筑安好教導培訓中去，這樣才能把以往的“說教式”教導轉(zhuǎn)變?yōu)橛H身“體驗式”教導，把傳統(tǒng)的“讀規(guī)章制度、看事故視頻、簽名”老