幼兒園食育課活動(dòng)方案

Word-18-幼兒園食育課活動(dòng)方案

幼兒園食育課活動(dòng)計(jì)劃篇1

為了豐盛幼兒園飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動(dòng)手本事，增加親子情感溝通，并充分出示幼兒家長廚藝，為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦“秀秀我的廚藝，健康歡樂伴我行”親子美食節(jié)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長與孩子共同參與，以達(dá)到提升幼兒飲食質(zhì)量，增進(jìn)幼兒身體健康，家園互相溝通的目的。

一、活動(dòng)流程：兩小時(shí)

1、迎接家長、孩子入園。

2、按類擺放自制食品。

3、幼兒園養(yǎng)分師對(duì)家長的菜肴舉行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

4、秀秀兩道我的廚藝

每班選一位家長代表到幼兒園里“露一手”。舉行廚藝出示，在菜肴制作結(jié)束后，制介紹本道菜肴的養(yǎng)分成分及食用的益處。各年級(jí)小伴侶在邊上助威，鼓掌，營造快樂的和睦氛圍。

5、美食餐廳開放。

6、幼兒與家長一起品味美食。

二、活動(dòng)注重事項(xiàng)：

1、敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中確保孩子、老人及自身平安。

2、敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中給孩子做好表率作用。

3、敬請(qǐng)活動(dòng)前，家園共同教導(dǎo)孩子禮貌用語、考究衛(wèi)生、做到不隨地亂扔垃圾，文明品味，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

幼兒園食育課活動(dòng)計(jì)劃篇2

為了豐盛幼兒園飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動(dòng)手本事，增加親子情感溝通，并充分出示幼兒家長廚藝，為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦“美食一條街”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長與孩子共同參與，以達(dá)到提升幼兒飲食質(zhì)量，增進(jìn)幼兒身體健康，家園互相溝通的目的。

一、詳細(xì)負(fù)責(zé)人：田昌琪、王丹丹、張琴與各班班主任，年級(jí)以及各班家長委員會(huì)

二、各項(xiàng)預(yù)備：

（一）物品預(yù)備：

1、各班教師通知家長自帶一份食物，食物任選【炒飯，炒菜，甜點(diǎn)，干糧、干果等】

2、小班制作食物：湯圓餐具【面粉、碗，勺子，白糖】

中班制作食物：水果拼盤餐具【自帶一把水果刀，一個(gè)盤子】大一班制作食物：餃子餐具【筷子，碗】

大二班制作食物：油炸速食【火腿腸，小饅頭，土豆片，南瓜餅等】，餐具【燒烤竹簽，盤子，自帶一把水果刀】3、各班桌子板凳如數(shù)預(yù)備：（二）.場(chǎng)地預(yù)備：

廚房用具的擺放及場(chǎng)地環(huán)境布置

三、活動(dòng)流程：

（一）8：30之前歡迎家長、孩子來園參與活動(dòng)。

（二）8：30各班依次入場(chǎng)，從小班開頭，家長手拉幼兒進(jìn)入各班餐區(qū)入座。（三）9：00各班舞蹈開幕。（播放音樂張琴）（四）9：10美食節(jié)活動(dòng)開頭。1、主持人致活動(dòng)開幕詞。

2、預(yù)備各班食物，主持人首先講解各班將要舉行的食物程序，有刀具的年級(jí)一定要提示家長注重平安。

3、食物制作完成后，把食物交給教師舉行加工成熟食。

4、加工完成后，各班派人將成品送至指定位置，在此過程中，各班處理好制作間的善后工作（即將加工成品的燙湯、燙油和火平安處理。），然后分年級(jí)排隊(duì)舉行自助餐配餐品味。5、各班有序退場(chǎng)：

①按照幼兒座次退場(chǎng)挨次為大1班，大2班，小班，中班，離場(chǎng)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)，將小椅子搬回本班教室。

②到教室后再次清點(diǎn)幼兒人數(shù)。四：活動(dòng)注重事項(xiàng)：

（一）敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中確保孩子、老人及自身平安，保管好自身財(cái)產(chǎn)。（二）敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中給孩子做好表率作用、文明禮讓、團(tuán)結(jié)親愛；遵守活動(dòng)規(guī)章，確?；顒?dòng)順當(dāng)舉行。

（三）敬請(qǐng)活動(dòng)前，家園共同教導(dǎo)孩子禮貌用語、考究衛(wèi)生、做到不隨地亂扔垃圾，文明品味，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

（四）活動(dòng)結(jié)束，全體教職工整理場(chǎng)地

注：后附各年級(jí)具體計(jì)劃

幼兒園食育課活動(dòng)計(jì)劃篇3

為了從小培養(yǎng)幼兒民族驕傲感與愛國主義情感，我們吉利園基于本園幼兒都是來自祖國各地的園情動(dòng)身，從中就地取材來挖掘課程資源，豐盛幼兒園飲食文化生活，促進(jìn)親子情感溝通，并為家長出示故鄉(xiāng)美食廚藝提供平臺(tái)。特此舉辦“舌尖上的美食”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長與幼兒共同參與，以達(dá)到讓幼兒了解祖國美食文化，家園互相溝通的目的。

一、活動(dòng)時(shí)光：

20__年4月28日

二、活動(dòng)任務(wù)：

1、利用活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒了解祖國各地的美食文化，增加民族驕傲感與愛國主義情感。

2、為家長出示故鄉(xiāng)美食廚藝提供平臺(tái)，增進(jìn)家園互相溝通。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、物品預(yù)備：

◆特色菜所需蔬菜（自備或小學(xué)購買）、工具、基本調(diào)料幼兒園提供，特別調(diào)料家長自己預(yù)備；圍裙、帽子、托盤、盤子、碗、筷子、勺子等等。

2、人員預(yù)備：

家長志愿者每個(gè)年級(jí)2位、各班教師和保育員

3、場(chǎng)地預(yù)備：

◆廚房用具的擺放及場(chǎng)地環(huán)境布置

四、活動(dòng)流程：

1、制作美食街宣揚(yáng)海報(bào)，提前一周發(fā)放“吉利美食節(jié)”廚師招募信息。鼓舞有故鄉(xiāng)特色菜的家長報(bào)名參與廚藝出示。

2、預(yù)備食材階段

3、28號(hào)上午8：00——9：00各年級(jí)內(nèi)保育教師協(xié)作家長清洗所需食材、烹飪工具等，做好烹飪前的預(yù)備工作。老師與幼兒講解今日的活動(dòng)內(nèi)容、即將要看到的菜品名稱以及是哪個(gè)地方特色菜肴。

4、9：00——10：00各年級(jí)開頭烹飪菜肴，教師組織幼兒大操場(chǎng)觀察，體悟家長的精湛廚藝、和中國美食文化。

5、10：00——11：00各班將烹飪好的菜肴統(tǒng)一端到“美食一條街”，各年級(jí)有秩序地帶幼兒品味祖國各地豐盛的美食佳肴，增加民族驕傲感。

五：活動(dòng)注重事項(xiàng)：

1、敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中確保孩子家長及自身平安。

2、敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中給孩子做好表率作用。

3、敬請(qǐng)遵守活動(dòng)規(guī)章，確保活動(dòng)順當(dāng)舉行。

4、活動(dòng)過程中敬請(qǐng)團(tuán)結(jié)親愛，文明禮讓。

5、活動(dòng)結(jié)束，全體教職工整理場(chǎng)地。

幼兒園食育課活動(dòng)計(jì)劃篇4

活動(dòng)任務(wù)

（1）利用熟悉蔬菜的形狀特點(diǎn)，了解蔬菜的不同食用部分，并會(huì)將其分類。

（2）蔬菜好吃有養(yǎng)分，教導(dǎo)幼兒不要挑食、不鋪張。

活動(dòng)預(yù)備

各種蔬菜圖片，多媒體課件，小動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過程

一、設(shè)置情景，激活幼兒探索愛好。

1、小伴侶最喜愛?的小豬飛飛和一群蔬菜寶寶來做客了。

2、幼兒觀察各種蔬菜圖片：提問：你們熟悉這些蔬菜寶寶？你喜愛?吃哪一種蔬菜？這些蔬菜中，能夠吃的部分是什么？

3、打開多媒體課件，知道植物的身體是由（根、莖、葉、花、果實(shí)、）五部分組成。

二、猜謎嬉戲（課件演示法）

1、紅漆桶，地下埋，綠的葉子頂上栽，切開紅漆桶，清涼可口好小菜.（胡蘿卜）說一說胡蘿卜的樣子？（外形、色彩、能夠生吃也能夠做菜）教師告知小伴侶胡蘿卜還有“土人參”之說。由于胡蘿卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身體健康，吃胡蘿卜能夠補(bǔ)充維生素。

提問：

（1）我們應(yīng)當(dāng)吃它的哪一部分？（根）

（2）還有什么蔬菜我們能夠吃它的根？

2、猜謎語：細(xì)長的身段，翠綠的皮膚，全身是疙瘩，丑了自己美了別人。（黃瓜）那我們應(yīng)當(dāng)吃黃瓜的哪一部分？（果實(shí)）還有什么蔬菜是吃它的果實(shí)部分？（番茄.茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、豆莢）。

3、看圖中是什么蔬菜？（白菜），教師能夠說說白菜的樣子。我們?cè)摮运哪囊徊糠?？（葉）還有什么蔬菜我們吃它的葉。（菠菜、油菜）

4、提問：這是什么？（土豆也叫洋芋或馬鈴薯）。土豆發(fā)了芽時(shí)有毒，不能吃，假如芽很小，能夠把芽和周圍的肉削整潔，才能夠吃。我們吃它的莖。

5、考考小伴侶：小伴侶們，日常吃我的哪一部分（屏幕）

三、了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值，教導(dǎo)幼兒不要挑食、不鋪張。

蔬菜養(yǎng)分豐盛，含有多種維生素，多吃蔬菜有助于身體健康，能使我們長得更高更快更聰慧，因此。日常不能挑食更不能鋪張。

四、分類嬉戲：《找伴侶》

給每個(gè)幼兒提供一個(gè)蔬菜寶寶，讓幼兒按照蔬菜的特點(diǎn)找伴侶?？纯醋约荷砩系氖卟送尥奘浅允裁床糠值?，然后聽音樂去找伴侶。

通過輕松、活潑、詼諧的音樂，讓孩子們?cè)诒硌莸倪^程中不僅能正確地對(duì)蔬菜舉行歸類，并能自由地、夸張地表現(xiàn)可愛的蔬菜寶寶形象。

五、買菜嬉戲（結(jié)合生活，讓孩子從生活中去體悟蔬菜）

師：今日我們熟悉了許多新品種的蔬菜，知道了多吃蔬菜的無數(shù)益處?，F(xiàn)在鄭教師就請(qǐng)我們的小伴侶親手去買菜。（放音樂“菜場(chǎng)”，幼兒跟著教師做著去買菜的動(dòng)作）我們買了無數(shù)的蔬菜，現(xiàn)在孫教師請(qǐng)小伴侶去找一位教師，告知他們，你今日買了那些蔬菜，這些蔬菜有什么養(yǎng)分，你買了多少錢？還剩下多少錢？

六、結(jié)束活動(dòng)：

請(qǐng)幼兒回家和爸爸.媽媽一起做做蔬菜沙拉，鞏固對(duì)蔬菜的熟悉。

幼兒園食育課活動(dòng)計(jì)劃篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

本活動(dòng)源于幼兒周圍的觀看，我發(fā)覺有幼兒來向我反映中午就餐時(shí)，有一些幼兒把不吃的蔬菜偷偷倒掉。針對(duì)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)，重在讓幼兒了解蔬菜的.養(yǎng)分價(jià)值，知道蔬菜對(duì)人體的健康作用，從而養(yǎng)成不挑食，不偏食的良好飲食習(xí)慣。

活動(dòng)任務(wù)

1、利用活動(dòng)，讓幼兒了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值，知道多吃蔬菜有利于身體健康，做到不挑食，不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

3、了解蔬菜對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的辦法。

教學(xué)重點(diǎn)

利用學(xué)習(xí)，讓幼兒了解蔬菜的養(yǎng)分價(jià)值，知道多吃蔬菜有利于身體健康。

活動(dòng)預(yù)備

各種蔬菜：菠菜，芹菜，西紅柿，南瓜，紅辣椒，胡蘿卜，白蘿卜等等。

蔬菜面具數(shù)個(gè)

杯子

活動(dòng)過程

一、教師由變魔術(shù)引入。

1、“小伴侶看過魔術(shù)表演嗎？現(xiàn)在想看嗎？”

教師用水杯喝水，有意把喝完水的空水杯拿給幼兒看，然后把事先預(yù)備好的西紅柿和菠菜靜靜放入杯中，請(qǐng)幼兒協(xié)作念魔法語“菠蘿菠蘿蜜”把西紅柿和菠菜變出來。

2、教師：“這是我最喜愛?吃的蔬菜，西紅柿含有維生素，對(duì)皮膚好（能夠讓爸爸媽媽爺爺奶奶更衰老）。菠菜能夠庇護(hù)我們的眼睛，讓小伴侶的眼睛又大又光明?！?/p>

引領(lǐng)幼兒參與研究：“你最喜愛?吃什么蔬菜？”（幼兒念魔法語“菠蘿菠蘿蜜”把放在書包里的蔬菜變出來）

二、不用色彩的蔬菜養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官：

1、綠色彩的蔬菜對(duì)肝臟好，能夠減肥。

引領(lǐng)幼兒舉出綠色彩的蔬菜。例如：菠菜，生菜，芹菜。

2、紅色彩的蔬菜對(duì)心臟好，增加反抗力，預(yù)防感冒，最近有許多小伴侶感冒了，請(qǐng)你找一找能預(yù)防感冒的紅色蔬菜。

引領(lǐng)幼兒舉出紅色彩的蔬菜，例如：西紅柿，紅辣椒。

3、黃色彩的蔬菜對(duì)胃好，對(duì)骨頭好，還能延緩年輕。

引領(lǐng)幼兒舉出黃色彩的蔬菜，例如：南瓜，韭黃。

4、白色彩的蔬菜對(duì)肺好，告知要抽煙的爸爸，爺爺要多吃。

引領(lǐng)幼兒舉出白色彩的蔬菜，例如：花菜，冬瓜，藕。

三、請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看并研究這些蔬菜的色彩，外形（培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀看的良好習(xí)慣）

四、小結(jié)：

這些蔬菜的色彩，外形，養(yǎng)分成分一樣嗎？（不一樣）但是他們有一個(gè)共同的名字——蔬菜。不同的蔬菜有不同的養(yǎng)分，小伴侶現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，需要多種養(yǎng)分，所以不挑食，不偏食的還在才會(huì)更健康。

五、嬉戲“蹲一蹲”

請(qǐng)3為幼兒飾演3種書擦，并站成一排。

玩法：分離說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有蔬菜西紅柿，茄子，南瓜。第一是西紅柿說：西紅柿蹲，西紅柿蹲，西紅柿蹲完了茄子蹲；茄子聽到后立刻接上說：茄子蹲，茄子蹲，茄子蹲完了南瓜蹲。然后接著說，說錯(cuò)了，就換了人接著嬉戲。等到幼兒完嫻熟了再增強(qiáng)蔬菜的品種接著完。

教學(xué)反思

本活動(dòng)打破了傳統(tǒng)意義上的教師教給幼兒學(xué)問，而是讓幼兒在探索中學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，培養(yǎng)了幼兒樂觀參加的意識(shí)。這一活動(dòng)貼近幼兒生活，幼兒有閱歷，所以有話可談，情愿溝通。讓幼兒在玩中學(xué)，想中學(xué)，議中學(xué)，在幼兒樂觀思量的過程中，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)任務(wù)。在接下來幾周的就餐觀看中，也發(fā)覺不少幼兒改正了挑食，偏食的不良習(xí)慣。

幼兒園食育課活動(dòng)計(jì)劃篇6

教學(xué)任務(wù)：

1、了解養(yǎng)分寶塔的結(jié)構(gòu)及其每一層的食物組成。

2、學(xué)習(xí)合理搭配一日三餐的飲食，逐步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

養(yǎng)分寶塔圖

活動(dòng)過程：

一、老師展示養(yǎng)分寶塔圖給幼兒觀看，引出活動(dòng)內(nèi)容。

1、老師：你們看到了什么好吃的？你們最喜愛?吃里面的什么？

2、幼兒看圖自由敘述，能夠與伙伴研究。

老師小結(jié)：（小結(jié)小伴侶說的）看到剛剛這幅圖片，有些孩子說道喜愛?吃肉、有些喜愛?吃蔬菜等等。

二、引領(lǐng)幼兒了解養(yǎng)分寶塔圖。

1、老師：在這幅圖中，哪一層最大？什么東西占得最多？拿一層最??？什么東西占得少？

老師小結(jié)：這是一張養(yǎng)分寶塔圖，我們需要什么樣的養(yǎng)分，需要多少，在這一座寶塔中顯示得最清晰。占的地方越大，在我們的養(yǎng)分中就越重要，占的地方越小，在我們的養(yǎng)分中就要少吃一些。

2、幼兒舉行觀看和伙伴舉行研究，了解什么東西對(duì)我們的養(yǎng)分最重要。

3、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒舉行容易的敘述。

（1）老師：我們看看這養(yǎng)分寶塔圖片，最大一層都有什么？（也就是第一層）你們知道吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？

老師小結(jié)：米飯、饅頭、面包和面條還有玉米、土豆和番薯，這些粗糧。

（2）老師：其次層的是什么？（水果蔬菜類）

老師：第三層又有哪些食物呢？我們逐一來看看！

老師小結(jié)：在養(yǎng)分寶塔中，第一層谷類占了很大地方，告知我們天天都要吃米飯、饅頭面包和面條還有玉米、土豆和番薯等粗糧，其次層是蔬菜和水果，也占了比較大的位置，說明蔬菜和水果也是我們必需的養(yǎng)分品。第三層是魚肉類，說明魚肉食品也為我們的身體提供了重要的成分，但是我們要適量攝入，不能吃得太多，第四層是水和牛奶，告知我們天天都要喝適量的水及牛奶，第五層是燒菜用的油鹽等調(diào)味品，他們所占的空間最小，所以小伴侶不要吃太過油膩的食品也不要吃太咸的食品。

三、引領(lǐng)幼兒了解一日三餐的養(yǎng)分搭配。

1、我們天天都要吃早、中、晚三餐，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么分配三餐呢？每一餐我們應(yīng)當(dāng)吃多少呢？

2、讓幼兒研究敘述。

老師小結(jié)：天天早上是我們汲取養(yǎng)分最多的時(shí)候，所以我們要吃好，養(yǎng)分要豐盛，這樣才干保證我們一天的精力。早上我們能夠吃些豆?jié){、雞蛋、牛奶等高蛋白的事物，還要搭配一些稀飯、面包、饅頭等，中午要吃飽，而且吃的事物要合理又有養(yǎng)分，晚上我們就要少吃，由于吃得太多不消化，簡(jiǎn)單造成養(yǎng)分過剩，引起肥胖，太胖了做起事情來特殊的不便利，天天我們也要適量地吃些水果，補(bǔ)充養(yǎng)分。

幼兒園食育課活動(dòng)計(jì)劃篇7

設(shè)計(jì)意圖：

我發(fā)覺現(xiàn)在的幼兒吃東西不合理，往往是想要吃的東西吃東西，不喜愛?吃的東西就一點(diǎn)也不吃，不懂得什么食物吃了有養(yǎng)分什么沒養(yǎng)分，所以我抓住這一現(xiàn)象上一節(jié)大班健康活動(dòng)養(yǎng)分設(shè)計(jì)師。目的是讓幼兒初步了解養(yǎng)分與人成長的關(guān)系，讓幼兒理解合理、科學(xué)的搭配。這次活動(dòng)我分了三大環(huán)節(jié)去完成的。

活動(dòng)任務(wù)：

1、初步了解養(yǎng)分與人成長的關(guān)系，讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。

2、試試為自己設(shè)計(jì)一份養(yǎng)分中餐，對(duì)食物的搭配感愛好。

3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

活動(dòng)預(yù)備：

各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。

活動(dòng)過程：

一、我最喜愛?吃的食物

1、導(dǎo)入主題：（大家好！歡迎進(jìn)入歡樂食物王國，在這里有各種各樣的食物，請(qǐng)你們?nèi)螒{選擇，縱情吃吧！）

2、幼兒挑選自己喜愛?的食物，老師展示圖片。

二、養(yǎng)分寶塔

1、你們都有自己喜愛?吃的食物，假如讓你任憑吃，想吃多少就多少，你一次吃多少？

2、你日常有像這樣吃過嗎？

引領(lǐng)幼兒按照自己的生活閱歷大膽表述。

3、你覺得哪些食物能夠多吃點(diǎn)，哪些食物應(yīng)當(dāng)少吃？為什么？

引領(lǐng)幼兒研究。

4、我們來聽聽食物王國的養(yǎng)分博士是怎么說的。

（我們吃的食物就像一座養(yǎng)分寶塔……）

5、師幼共同議論對(duì)養(yǎng)分寶塔的熟悉。

三、我是養(yǎng)分設(shè)計(jì)師

1、假如讓你來做養(yǎng)分設(shè)計(jì)師，為自己設(shè)計(jì)一份中餐，你覺得怎么挑選食物才更有養(yǎng)分，更健康？

2、提供各種食物圖片，幼兒挑選食物，制作一份養(yǎng)分中餐食譜。選取幾份比較典型的食譜，引領(lǐng)幼兒研究設(shè)計(jì)得是否合理，是否利于健康，給設(shè)計(jì)合理的中餐食譜加蓋健康笑臉。

小百科：養(yǎng)分，指人體為了維持正常的生理、生化、免疫功能及生長發(fā)育、代謝、修，補(bǔ)等生命活動(dòng)而攝取和通過食物養(yǎng)料的生物學(xué)過程。

幼兒園食育課活動(dòng)計(jì)劃篇8

活動(dòng)任務(wù)

1.了解養(yǎng)分寶塔的結(jié)構(gòu)及其每層食物的組成。

2.學(xué)習(xí)合理搭配飲食，能夠試試為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜。

3.培養(yǎng)幼兒不偏食、挑食的好習(xí)慣。

4.初步了解食物的小常識(shí)。

5.樂于探究、溝通與共享。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):了解養(yǎng)分寶塔的及其每層食物的組成。

難點(diǎn):學(xué)習(xí)合理搭配飲食，能夠試試為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜。

活動(dòng)預(yù)備

1.《養(yǎng)分寶塔》多媒體課件

2.畫紙，畫筆

3.帶有金字塔的畫紙，各種食物貼紙

活動(dòng)過程

一、開頭部分

(一)設(shè)置情境，引起幼兒愛好。

老師：教師昨天遇到了小兔子，它說他有一個(gè)難題想讓小伴侶們幫它解決，你們想幫它嗎?(想)小兔子呀想開一家養(yǎng)分餐廳，但是它不知道餐廳里應(yīng)當(dāng)做些什么食物，小伴侶們幫它想一想養(yǎng)分餐廳能夠放些什么食物?

幼兒：薯片，可樂，炸雞……

老師；剛才小伴侶們說了無數(shù)食物，這些都是你們最喜愛?吃的。但是小兔子想開的是養(yǎng)分餐廳，你們說的這些食物是富含養(yǎng)分的嗎?

幼兒思量……

老師：小兔子說要送給小伴侶們一座寶塔，小伴侶們能夠按照這座寶塔來協(xié)助小兔子設(shè)計(jì)食譜，我們一起來看一下這座寶塔吧!