2023年小學(xué)一年級上冊北師大版品德與生活全冊教案及教學(xué)計劃

教材總體分析本教材的內(nèi)容遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)和源泉,以兒童生活的時間、空間為線索,選取兒童必需的、感愛好的以及有發(fā)展意義的內(nèi)容設(shè)計主題，引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。它并不是呈現(xiàn)大量供老師講授的知識點，其內(nèi)容的選擇突出活動性,有助于老師和兒童采用活動型的教與學(xué)方式。教材以圖畫的形式呈現(xiàn)可以開展的活動、游戲及其活動的過程,旨在引發(fā)兒童活動的愛好,并引導(dǎo)兒童通過自己的活動而非老師給予的責(zé)成結(jié)論去獲得知識。本教材提供了大量需要兒童自己計劃,自主地觀測、操作、獨立思考的機會,使兒童的學(xué)習(xí)不是單純地依賴?yán)蠋煹闹v解,而重要是通過其自主的活動來實現(xiàn)，為兒童主體性的發(fā)展發(fā)明了良好的課程環(huán)境。教材的內(nèi)容面向兒童的整個生活世界，十分重視培養(yǎng)兒童的探索精神和創(chuàng)新意識。同時,本教材也為老師發(fā)明性的發(fā)揮留有廣闊的空間,它不需要老師照本宣簡直或按部就班地教學(xué),而允許老師靈活地生成符合實際情況的主題,擴展教材。學(xué)情分析由于小學(xué)與幼兒園在課程形態(tài)、生活與學(xué)習(xí)管理、師生關(guān)系等方面存在著較大差異，他們對小學(xué)這個陌生的環(huán)境，對小學(xué)生這個陌生的角色既充滿新鮮與好奇，也不免存在不適和惶恐,面臨身心兩方面適應(yīng)的問題。有的學(xué)生活潑開朗，會積極與同伴交往;有的學(xué)生拘謹(jǐn)內(nèi)向,不善于或不喜歡和不結(jié)識的同學(xué)在一起玩,碰到困難不會求助于別人。學(xué)生辭別幼兒園跨入小學(xué)，面對全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，既充滿了新鮮、好奇,也難免有一些緊張和不安。因此,教師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)寬松、溫暖的氣氛,幫助學(xué)生消除緊張、不安、陌生的情緒，讓學(xué)生在平等和愉悅的氣氛中較快地結(jié)識和熟悉同學(xué)，能互相幫助,體會上學(xué)的快樂，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第一單元我是小學(xué)生啦單元目的:熟悉學(xué)校，初步適應(yīng)學(xué)校生活。體驗作為小學(xué)生的快樂和責(zé)任。學(xué)會遵守必要的紀(jì)律和行為規(guī)范。學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法。單元內(nèi)容:由四個主題活動組成:主題一上學(xué)真快樂主題二了解我們的學(xué)校主題三我們小學(xué)生要這樣做主題四遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)第一單元:我是小學(xué)生啦我上學(xué)了〖活動目的〗１.熟悉新同學(xué)和新老師,體驗集體生活的快樂。2．體驗當(dāng)一名小學(xué)生的快樂和自豪。３．學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和技能。教學(xué)準(zhǔn)備：玩具小鼓教學(xué)重點：體驗當(dāng)一名小學(xué)生的快樂和自豪。教學(xué)時間：2課時?！蓟顒舆^程〗(一）教師自我介紹（二）啟發(fā)學(xué)生介紹自己１、學(xué)生姓名2、學(xué)生年齡3、家庭住址4、愛好愛好（三）學(xué)生選擇自己喜歡的方式交朋友個別學(xué)生上臺介紹。教師注意引導(dǎo)學(xué)生大方、有禮貌地介紹自己的姓名、年齡、愛好等基本情況。對學(xué)生好的介紹方法和與眾不同的介紹方法，教師要加以肯定與激勵。(四)才藝展示鼓勵學(xué)生展示自己最拿手的節(jié)目,讓同學(xué)了解自己最精彩的一面。（五）教師總結(jié)師:今天我們在有趣的活動中感受到了學(xué)校生活的快樂，結(jié)識了許多的新朋友。以后我們就要在這個溫暖的集體中一起生活、學(xué)習(xí)、游戲了,我希望大家都能成為好朋友，成為一名快樂的小學(xué)生。結(jié)識新朋友〖活動目的〗1．結(jié)識新同學(xué)和新老師。2．學(xué)習(xí)和同學(xué)、老師交往的初步技能和方法。3.交流與分享團結(jié)友愛、互相幫助的快樂,體會“朋友多快樂多”?！蓟顒訙?zhǔn)備〗教學(xué)重點:結(jié)識新同學(xué)和新老師。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備１.卡片、彩紙、粘貼畫2.學(xué)生準(zhǔn)備彩色水筆，了解自己的生日等?！蓟顒訒r間〗２課時(課內(nèi)活動1課時，課外活動1課時)?！蓟顒舆^程〗一、教師展示名片二、教師展示制作好的名片三.介紹名片的制作方法四．鼓勵學(xué)生用多種方式有創(chuàng)意地制作自己的名片，如可以在名片上寫上自己的生日，畫上自己喜歡的運動,寫上自己的家庭住址,電話號碼等。不會寫的字可以用拼音、畫畫、貼照片、剪貼的方法。五、學(xué)生互相交流做好了名片可以互相互換，還可以佩戴在胸前，或放在自己的桌子上，供大家互相結(jié)識。也可以保存起來以后送給班上來訪的客人。六、教師總結(jié)希望同學(xué)還能發(fā)明更多新鮮、有趣的方法來結(jié)識更多的好朋友、新朋友。了解我們的學(xué)?！蓟顒幽康摹?.通過參與校園探秘活動，了解學(xué)校的有關(guān)人員、相關(guān)設(shè)施以及學(xué)校開展的活動，建立對學(xué)校生活的積極態(tài)度，增強作為一名小學(xué)生的自豪感。2.在探究活動中懂得要遵守學(xué)校的紀(jì)律,舉止文明、有禮貌。3．嘗試著與同學(xué)合作去完畢調(diào)查與交流的任務(wù),初步了解調(diào)查的過程和方法，培養(yǎng)合作精神。教學(xué)重點:通過參與校園活動，了解學(xué)校的有關(guān)人員及相關(guān)設(shè)施。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備1.調(diào)查探究時所需的記錄本、錄音機、照相機。2.整理資料時所需的畫紙、彩筆、膠水等用品?！蓟顒訒r間〗3~4課時（包含調(diào)查整理的時間)?！蓟顒舆^程〗（一）參觀活動（初步感知,激發(fā)探究愛好)１.讓學(xué)生說說自己對學(xué)校有哪些了解。師：開學(xué)已經(jīng)快一天了,大家通過做游戲，彼此間有了了解。那你對咱們學(xué)校有什么樣的了解呢?2.帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校。教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀一樓到五樓的各個教室,讓學(xué)生重點結(jié)識與他們密切相關(guān)的地點,如廁所、食堂、教師的辦公室。３．教師讓學(xué)生原路返回,并在回去的路上看看自己尚有哪些新的發(fā)現(xiàn)。師：這次參觀你有什么發(fā)現(xiàn)？你們想不想更進(jìn)一步地了解一下呢?4.請學(xué)生想一想,自己還想了解哪些情況(專用教室、學(xué)?；顒?、教師、食堂等)。(二）探究準(zhǔn)備(合理安排，制定調(diào)查計劃)1．指導(dǎo)學(xué)生按他們想了解的內(nèi)容,如食堂、學(xué)校活動、教師、各專用教室等來劃分小組,每組選出組長。2.討論并設(shè)計調(diào)查計劃(涉及要到什么地方調(diào)查、調(diào)查誰、打算提什么問題等）。(三)交流探究結(jié)果分組用自己喜歡的方式介紹調(diào)查探究活動中了解的情況和自己的感受。（四)教師總結(jié)遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)〖活動目的〗1．用學(xué)生親身經(jīng)歷的交通小意外及上學(xué)途中的交通見聞,提高學(xué)生的交通安全意識。２．了解紅綠燈、走人行天橋等常見的交通標(biāo)志,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識,規(guī)范學(xué)生的社會行為。3.交流上學(xué)途中不安全的交通路段和相應(yīng)的安全做法,發(fā)展學(xué)生的自我保護(hù)能力。教學(xué)重點：了解紅綠燈、走人行天橋等常見的交通標(biāo)志,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備1.學(xué)生用各種方法收集常見的交通標(biāo)志，并弄清交通標(biāo)志的意思。2.學(xué)生觀測自己上學(xué)路上的交通情況,把不安全的地方記錄下來（可以畫,也可以拍照）。3.學(xué)生收集、回憶以前見過的、學(xué)過的安全兒歌或自己創(chuàng)編兒歌?！蓟顒訒r間〗大約3課時（含學(xué)生外出收集交通標(biāo)志和安全兒歌，觀測上學(xué)、放學(xué)路況的時間)?！蓟顒舆^程〗(一）活動引發(fā)1.教師提前了解學(xué)生是否有發(fā)生交通意外的親身經(jīng)歷。2．學(xué)生收集常見的交通標(biāo)志并了解其中的含義。3.引導(dǎo)學(xué)生觀測自己上學(xué)途中的交通情況，把不安全的路況記錄下來。4.學(xué)生收集、回憶以前見過的、學(xué)過的安全兒歌或自己創(chuàng)編的兒歌。（二)活動開展１.現(xiàn)場調(diào)查,導(dǎo)入主題。教師作家長接送孩子及因素的調(diào)查。2.學(xué)生說說自己的親身經(jīng)歷。３．同學(xué)們,你們現(xiàn)在是怎么想的?4.介紹交通標(biāo)志，明確對的做法。５.針對不安全的上學(xué)路況,指導(dǎo)學(xué)生對的的做法。６.說兒歌，體會安全知識。紅燈停,綠燈行,一站二看三過路，交通規(guī)則牢牢記,保護(hù)自己最重要。大馬路寬又寬,司機叔叔忙又忙,小朋友過馬路,左看看,右看看，沒有車了再過去。(三)教師總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注生活中的安全問題,把活動進(jìn)一步開展下去，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識。］我們小學(xué)生要這樣做活動目的:了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。能在成人的督促下,初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動和生活習(xí)慣。教學(xué)重點：了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。教學(xué)準(zhǔn)備:小學(xué)生守則教學(xué)時間：1課時活動過程:談話引入學(xué)生談一談小學(xué)和幼兒園有什么不同樣,如何才干做好個合格的小學(xué)生。帶領(lǐng)學(xué)生參觀高年級生活,進(jìn)一步結(jié)識學(xué)校的行為規(guī)范交流討論：明明天天上學(xué)總是手忙腳亂的，不知道應(yīng)當(dāng)做些什么,想請小朋友來告訴他該怎么做？4．啟發(fā)兒童交流天天上學(xué)之前應(yīng)做的準(zhǔn)備工作并說說自己天天都是如何做好的。（１)自己的書包應(yīng)當(dāng)誰來收拾？(2)書包如何放才便于取拿、書包里該放什么（３)如何才干不會忘掉把很重要的東西放進(jìn)書包里5.教師總結(jié)：希望通過我們本課的學(xué)習(xí),同學(xué)們可以更清楚的知道天天應(yīng)當(dāng)做什么,如何去做才是對的的。第二單元單元目的:了解祖國壯麗的自然、人文景觀和家鄉(xiāng)人的變化,增進(jìn)熱愛祖國的情感。初步體驗民族自豪感,崇敬人民英雄。體驗國慶節(jié)的快樂,有創(chuàng)意地參與慶祝活動。單元內(nèi)容：由兩個主題活動組成：主題一祖國真美麗，建設(shè)成就大；主題二歡度國慶。第二單元:祖國的生日祖國真美麗〖活動目的〗1.領(lǐng)略祖國風(fēng)景名勝的優(yōu)美壯觀，初步了解祖國的標(biāo)志性建筑和代表性景觀，增進(jìn)愛祖國的情感。2.發(fā)展搜集資料、有創(chuàng)意地表現(xiàn)的能力。(二)物質(zhì)資料準(zhǔn)備1.學(xué)生提前收集一些有關(guān)祖國各地的知識和圖片的資料。2.學(xué)生自制畫有建筑和風(fēng)景的旅游門票。3.學(xué)生在祖國各地和家鄉(xiāng)照的照片。４.教師在自己家鄉(xiāng)照的照片。5.投影儀。6.多媒體課件?！蓟顒訒r間〗1.課外1星期:收集資料、回顧感受等準(zhǔn)備活動。2.課內(nèi)1課時?！蓟顒舆^程〗(一)激情引題師:同學(xué)們，我們幸福地生活在祖國幅員遼闊的土地上,飽覽著祖國的壯美山河,汲取著祖國悠久文化的營養(yǎng)。我想問問，長期以來，在你的心目中，我們的祖國是什么樣的?(二)感受祖國各地的美1.我知道的地方。（課件出示教材第18、１9頁畫面。)同學(xué)們看看,圖上展現(xiàn)給我們一些祖國有名的風(fēng)景和建筑，你結(jié)識哪里，知道哪里,去過哪里，聽說過哪里，就請你給我們介紹一下吧。（板書：我知道的地方)學(xué)生介紹書中的幾幅圖時，可借助課前準(zhǔn)備的資料給大家說說去過長城、黃河、天安門等地方的感想，也可用收集的文字、數(shù)據(jù)等資料對這個地方進(jìn)行補充介紹和說明。2.我去過的地方。我們祖國有名的地方，除了書上畫的還多著呢！你還去過什么地方？（板書:我去過的地方）有的同學(xué)已經(jīng)把自己以前往過的地方畫了下來，有的同學(xué)已經(jīng)把在祖國各地照的照片帶來了,請你們快拿出來，給我們介紹一下吧!3．師:有的同學(xué)哪兒都沒去過,不要緊,我們周邊就有許多美麗的地方，請你想一想,找一找。先同桌互相說一說，再集體交流。學(xué)生可以介紹自己家附近的公園、廣場,自己成長的校園,身邊的社區(qū)花園等。（三）總結(jié)與延展同學(xué)們，我們都為是一名中國人而自豪!下面我有一個想法,想用同學(xué)們的畫制成一本畫冊，一本真正的圖畫書，讓更多的人都來看，讓他們都能感受一下祖國的美麗。學(xué)生自由活動。國旗,國旗,我愛你〖活動目的〗1.體驗對國旗的熱愛之情。2．知道國旗、國徽是我們祖國的標(biāo)志。3.知道升國旗、奏國歌時應(yīng)做到肅立、敬隊禮或行注目禮。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備1.在每次升旗典禮上觀測、攝錄(在學(xué)生沒有察覺的情況下)學(xué)生參與升旗典禮時的表現(xiàn),進(jìn)行編輯。2.師生共同收集有關(guān)國旗、國徽的資料（文字、圖片、音像等),教師精心制作教學(xué)課件（精心編輯富有層次又蘊含豐富情感的畫面，配以教師飽含深情的解說)。3．學(xué)生課前觀測并記錄（用文字或圖畫）可以在什么地方看到國旗、國徽?；顒舆^程(一)交流信息1．同學(xué)們好,今天老師給你們帶來了一段錄像,請大家認(rèn)真觀看。(教師播放有本班學(xué)生參與的學(xué)校升旗典禮,當(dāng)學(xué)生看到錄像中的自己和同學(xué)時紛紛指指點點,十分興奮。最后鏡頭定格在高高飄揚的國旗上。）２.除了升旗典禮上可以看到國旗，你還在什么地方看到過國旗?(二）提高結(jié)識為什么在這么多地方都可以看到國旗?國旗是烈士的鮮血染成的；國旗代表國家;國旗是我們國家的標(biāo)志。教師播放錄像片段一(飽含深情地)：194９年10月１日,毛澤東主席在天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，這標(biāo)志著中華人民共和國成立了，國旗代表了我們的國家。從此天安門廣場天天都要舉行升旗典禮,我們的國旗天天和太陽一同升起。教師出示錄像片段二(飽含深情地):運動場上，每當(dāng)我們中國運動員在比賽中獲得冠軍時,我們能自豪地看到國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起,每一個中國人都感到無比的驕傲。教師出示錄像片段三(飽含激情地)：無論在學(xué)校、工廠、機關(guān)，還是在車站、碼頭、機場,無論在邊防海防線,還是在中國駐外大使館,無論在高高的喜馬拉雅山，還是在冰天雪地、荒無人煙的南極，只要有中國人或者中國人到過的地方,我們都能看到五星紅旗。五星紅旗是我們中國的國旗,是我們祖國的標(biāo)志。國徽也是我們國家的標(biāo)志。（板書：國旗、國徽是我們國家的標(biāo)志）師：你在什么地方看到過國徽?（三）巧練行為國旗是我們祖國的標(biāo)志。因此無論什么時候、什么地方，只要我們聽到國歌響起，看到國旗升起時都要肅立、敬禮。教師播放天安門升旗典禮。學(xué)生的表現(xiàn):有的學(xué)生聽到國歌聲立刻站好向國旗行注目禮,有的跟著唱國歌,也有的坐在座位上不知該干什么，到最后更多的學(xué)生站了起來觀看升旗典禮。(一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),還沒戴紅領(lǐng)巾只能行注目禮。）(四)自由創(chuàng)作面對國旗，你想如何表達(dá)你對國旗的愛？全體表演歌舞《國旗,國旗，真美麗》。歡度國慶〖活動目的〗1.通過親身體驗實際感受國慶節(jié)日的歡樂氣氛，增進(jìn)對祖國及親人的熱愛。2.能和家人一起搜集國慶節(jié)的相關(guān)資料,并知道有關(guān)祖國的基本知識。3．在一起回憶、報告與別人交流國慶見聞的過程中,重溫節(jié)日的喜悅，加深對國慶的理解和結(jié)識。4.在教師的指導(dǎo)下，與同學(xué)合作完畢展板,發(fā)展發(fā)明性和合作精神。(二)物質(zhì)資料準(zhǔn)備（1)弄清國慶節(jié)的來歷；（2)記錄國慶期間自己或家人的喜悅(寫、畫、拍等均可）；（３)搜集報紙及相關(guān)資料上有關(guān)國慶節(jié)的內(nèi)容?！蓟顒訒r間〗國慶節(jié)七天假期學(xué)生各自與家人的活動和1課時的課上交流相結(jié)合?！蓟顒舆^程〗(一)親情導(dǎo)入1.師：國慶節(jié)七天沒見到你們了，我可想你們了,你們想沒想我呀?2.師:還記得我給你們布置的三個任務(wù)嗎?快把自己的收獲放在桌子上。教師巡視每一個學(xué)生的桌面,對準(zhǔn)備資料充足的學(xué)生給予肯定和表揚。３．師:這次活動我們就一起來分享你們各自的收獲，好嗎?(二）交流分享1.經(jīng)歷交流。師：七天的時間，我想你們身邊一定發(fā)生了許多事，誰樂意選一件最想告訴大家的事來說一說?師：你們尚有其他歡度國慶的方式嗎？2．圖片交流。師:同學(xué)們在感受著我們偉大祖國生日喜慶的同時，還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片,下面我們一起來分享一下。(１)小組交流。（２)集中報告。(3）舉辦展覽。各小組分頭辦展板，教師巡視指導(dǎo)。(4)活動小結(jié)。(三）同一首歌師生同唱《生日快樂》歌。（四)活動延伸你知道我們今天幸福的生活是如何來的嗎?不知道沒關(guān)系,回家可以去找找報紙、看電視、問問父母。第三單元美麗的秋天單元目的：熱愛自然，初步了解季節(jié)變化的特點、人和自然的關(guān)系，懂得愛惜勞動果實。發(fā)展表現(xiàn)美的能力和技能。初步形成科學(xué)探究的愛好。單元內(nèi)容：由三個主題活動組成:主題一我愛秋天主題二和秋天一起玩主題三中秋節(jié)第三單元:美麗的秋天美麗的秋天〖活動目的〗１.體驗結(jié)識秋天的樂趣，感受和欣賞大自然的美,懂得愛惜勞動果實。2.體驗探索、創(chuàng)作的快樂和在大自然中游戲的樂趣。3．美化自己的生活,發(fā)展想象力、發(fā)明力和動手能力。(二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備1.秋天蔬菜和水果的掛圖2..材料:剪刀、膠棒、收集的秋天的物品?！蓟顒訒r間〗4~6課時?！蓟顒舆^程〗一、圖片引入:同學(xué)看這些圖片上畫了什么？你最喜歡哪一種?你知道這些水果都是在什么季節(jié)成熟的嗎？二、不同果實種子的特點結(jié)識常見的種子。了解植物的生長過程，了解本地特產(chǎn)及其生產(chǎn)知識。三、秋天的特點你們從哪兒發(fā)現(xiàn)秋天了？你知道小燕子去哪兒了嗎？那你知道秋天為什么要穿厚衣服嗎?四、和秋天一起玩學(xué)生們用自己采集的秋天的果實、樹葉、種子等進(jìn)行各種創(chuàng)作、游戲，舉辦作品展示交流會等。種子的探索〖活動目的〗1．體驗在自然中探索、發(fā)現(xiàn)的樂趣。2.初步了解有關(guān)種子的知識。3.學(xué)習(xí)觀測、記錄、表現(xiàn)和交流的初步技能，發(fā)展與教師、同學(xué)合作交流的能力。(二)物質(zhì)資料準(zhǔn)備１.學(xué)生準(zhǔn)備:（1）秋游時在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)蔬菜種植基地親自動手收獲的水果和蔬菜。(２)學(xué)生課前收集的有關(guān)種子的資料及相關(guān)知識。(３)制作種子裝飾畫的相關(guān)材料。(４)整理秋游的收獲。2．教師準(zhǔn)備：（１）各種常見的水果和蔬菜。(２)有關(guān)種子的課件。(3）實物投影儀。(４)百寶箱、大紙盤、小紙盤、水果刀。〖活動時間〗１.課外運用學(xué)校組織秋游的機會,我和學(xué)生們一起走進(jìn)大自然，走進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)蔬菜種植基地進(jìn)行參觀、調(diào)查、訪問等一系列的探究活動，學(xué)生根據(jù)自己的愛好愛好組成探究小組，選擇自己的探究主題。學(xué)生在自主探究的活動過程中,把自己看到的、收獲到的秋天的果實以調(diào)查表的方式記錄下來，或把自己親自動手收獲到的果實帶到課堂中來。2.課內(nèi)2課時。〖活動過程〗(一）活動一:創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)愛好學(xué)生出示自己收集到的種子并報告收獲（二）深化印象將這些種子放入百寶箱，學(xué)生通過觸摸來猜猜出是哪種植物的種子師(拿蘋果一半放在實物投影儀上讓學(xué)生看)：你們看，蘋果的“寶貝”是什么呢？生:小小的、黑黑的是種子……學(xué)生們爭著說自己看到的“寶貝”。(三)活動二:動手動腦,初識種子介紹并結(jié)識種子。（四）活動三：觀測、比較，體驗歡樂教師以實物投影方式顯示出今天結(jié)識的種子。這些小小的種子有什么作用呢？教師出示課件,播放種子的生長過程。（五）“小巧手”作品展示交流會學(xué)生們把自己或組內(nèi)制作的作品進(jìn)行分組整理,并向全班介紹。學(xué)生互評,教師點評，并把它貼在教室內(nèi)合適的位置。中秋節(jié)〖活動目的〗1．了解不同地區(qū)歡慶中秋節(jié)的習(xí)俗。2.通過小組合作制作新型月餅,發(fā)展動手能力和想象能力。3.愛慕中秋節(jié),感受中秋節(jié)到來時的喜悅氣氛，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。4.初步形成科學(xué)探究的愛好。圖片?！蓟顒舆^程〗(一）創(chuàng)設(shè)情境，以圖激趣，激發(fā)求知欲望師:晚上,天空中都會出現(xiàn)月亮，你看見過什么形狀的月亮就把它畫下來。師（把學(xué)生畫的部分有代表性的月亮圖片貼到黑板上)：看這些月亮,你發(fā)現(xiàn)了什么？生1:我發(fā)現(xiàn)了有的月亮是圓的，有的月亮是彎的。生2:我發(fā)現(xiàn)了月亮?xí)兓?。師：今天老師給大家介紹一個跟圓圓的月亮有關(guān)的節(jié)日，那就是每年農(nóng)歷的八月十五中秋節(jié)。(二）收集資料,開拓視野,增長知識積累師:你知道中秋節(jié)的來歷嗎？你是怎么知道的？人們是怎么慶祝中秋的?（出示圖片1――城里的人們圍坐在桌旁賞月話中秋）師(出示圖片2――農(nóng)村的人們,歡歌載舞迎中秋):他們又是怎么慶祝中秋的？播放短片――東西南北中各地過中秋。第四單元我愛我的家單元目的：愛自己的家,能與家長溝通,體驗家庭生活的歡樂。初步結(jié)識自己作為家庭一員的責(zé)任，愛親敬長，做自己力所能及的事。掌握自我服務(wù)的勞動技能，養(yǎng)成良好的生活、勞動習(xí)慣和文明禮貌的行為。單元內(nèi)容：由兩主題活動組成：主題一我的家主題二我是家里的小主人。第四單元：我愛我的家我的家〖活動目的〗1.能感受到自己家庭生活的幸福與歡樂,樂意與其他同學(xué)分享自己的幸福。2.能用自己的方式表達(dá)出對父母長輩的愛。（二)物質(zhì)資料準(zhǔn)備設(shè)計制作親情卡〖活動時間〗2課時?！蓟顒舆^程〗（一）在小組內(nèi)講述我的“幸福時光”師:我們在一起度過了兩個多月的學(xué)習(xí)時光，同學(xué)們之間都已經(jīng)很熟悉了,但你對其他同學(xué)的家庭了解嗎？今天就給大家一個走進(jìn)彼此家庭的機會。快,把你們準(zhǔn)備好的記錄精彩瞬間的照片拿出來吧。照片背后一定會有十分精彩的故事,講給你的同學(xué)聽聽吧。（二)分享自己的幸福,入住“幸福家園”師：就在大家剛才討論的時候,我得到一個好消息,一個叫做“幸福家園”的社區(qū)，要邀請在座的同學(xué)和你的家人一起入住。就讓大家來分享一下你的幸福與快樂吧！學(xué)生將自己與家人的照片用投影打到銀幕上，同時講發(fā)生在自己家的事情。(三)歌舞律動表達(dá)情感讓我們用歌聲與舞蹈將我們的感受表達(dá)出來吧。（《幸福拍手歌》)(四）敞開你的心扉師：活動進(jìn)行到這里，老師感到,我們被濃濃的親情包圍著，被愛是幸福的，把自己心中的愛說出來也是一種幸福，你們有沒有什么話要對爸爸媽媽說呢?(五)填寫“感謝卡”（1）師：父母的愛都融入在點滴的小事中,閉上眼睛回想一下，今天爸爸媽媽都為你們做了什么?想好后，就寫在第一個格子中，假如有不會寫的字,可以用拼音來表達(dá)，也可以用圖畫來表達(dá)。(2)師:愛是互相的,爸爸、媽媽為你做了一些事情，那么反過來，你能為他們做什么呢？你想通過什么樣的行動來表達(dá)你的感情呢？你可以獨立思考，也可以和你的小伙伴一起討論一下，想好后,把它填在第二個格子里。（3）師：剩下的這個格子要請你的父母來填,請他們寫出自己的心里話。我們下次活動的時候要看看家長的反饋。（八）歌以動情師:愛是什么?愛在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。在本次活動結(jié)束之前送給大家一首歌《愛的奉獻(xiàn)》。（讀這首歌的歌詞或放歌曲欣賞）師：說得多好――“愛是正大無私的奉獻(xiàn)”！同學(xué)們,期待你們更精彩的“愛”的故事。我是家里的小主人〖活動目的〗１.初步感受作為家庭中一員應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任,逐步養(yǎng)成愛勞動、懂禮貌的好習(xí)慣。2.熟悉身邊的各種家務(wù)勞動，積極做力所能及的事。3．愿與同伴交流、分享做家務(wù)時的體驗和快樂?！蓟顒舆^程〗(一)活動導(dǎo)入從學(xué)生身邊熟知的人和事入手,自然地導(dǎo)入本次活動。（二)組內(nèi)交流（組名由學(xué)生自定)小組長組織大家有序地發(fā)言，教師不時地參與到各組學(xué)生的交流活動中去。2.“快樂小組”的交流活動。師:你聽得真認(rèn)真，補充得真好，做事情就應(yīng)像你這樣善始善終，咱們此后要學(xué)會做這些事情，養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。（三）觀看表演、進(jìn)一步主題小組活動后，許多學(xué)生已按捺不住躍躍欲試了。這時教師組織學(xué)生們將桌椅搬到四周,盡量為學(xué)生們提供一個大一點兒的空間。在搬挪桌椅的過程中,教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很有秩序，同桌之間互相幫助,男同學(xué)能積極幫助小個兒的女同學(xué)，這時老師及時總結(jié)說：“同學(xué)們,就在剛才你們搬挪桌椅的過程中，老師快樂地發(fā)現(xiàn)你們都很有秩序，同桌之間互相幫助,男同學(xué)能積極幫助小個兒的女同學(xué)，老師真是為你們自豪，你們要處處養(yǎng)成這些好習(xí)慣。”學(xué)生報告表演。師:尚有誰樂旨在大家面前“亮亮絕活”呢?生1:爺爺?shù)睦匣ㄧR經(jīng)常臟乎乎的，我就幫爺爺擦老花鏡。媽媽告訴我擦眼鏡的時候應(yīng)當(dāng)這樣:用眼鏡布，順著一個方向擦,不要來回使勁兒擦,不能用紙巾等別的東西，那樣眼鏡片就會有劃印。（他一邊說,一邊擦給同學(xué)看)生2:我會掃地、擦桌子。（他走到桌子面前,拿出抹布擦給同學(xué)看)擦桌子千萬不能東一下、西一下的，要有順序挨著擦，要不怎么也擦不干凈,這是媽媽教我的?！?四)實踐――能干的小主人師:咱們班的小同學(xué)，個個是家里能干的小主人,像李曉雅不僅會收拾自己的書包還會收拾家務(wù)。老師知道尚有許多這樣能干的同學(xué),現(xiàn)在咱們來個小比賽，整理書包、擇菜、疊衣服、洗襪子。請同學(xué)們選擇一項自己最喜歡的內(nèi)容，先是在小組內(nèi)比一比,看誰在5分鐘內(nèi)完畢得又快又好。5分鐘之后各小組互換比賽內(nèi)容。學(xué)生在活動中體驗快樂，體驗成功。（五）生活變奏曲教師播放家庭平常生活中做不同家務(wù)發(fā)出的不同聲響師:同學(xué)們，動動小手吧，咱們一起來嘗試。老師再重新播放錄音,這一次大家邊聽邊做。第五單元冬天來了單元目的：體驗冬季生活的快樂,增強體質(zhì)，鍛煉意志。積極觀測、發(fā)現(xiàn)冬季的特性,養(yǎng)成探究的習(xí)慣,獲得有關(guān)知識。意識到自己是集體的一員,積極參與新年的集體活動。了解冬季保健的知識，養(yǎng)成良好、健康的生活習(xí)慣。單元內(nèi)容：由三個主題組成:主題一好玩的冬天主題二奇妙的冬天主題三新年到了第五單元:冬天來了奇妙的冬天〖活動目的〗1.了解冬天的特點，形成探究的愛好。２.通過觀測、記錄、繪圖、實驗等活動探索問題，形成科學(xué)的態(tài)度。（二）物質(zhì)資料準(zhǔn)備1.反映冬天景色、介紹動物冬眠和動物過冬的多媒體課件。2.做實驗所需的