天津市名校2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題及參考答案

天津市名校2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題及參考答案

天津市名校2021-2022學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題

一、（36分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

2022年冬奧會、冬殘奧會吉利物"冰墩墩""雪容融"相繼亮相，引來人們駐足合影。吉利物以_____的大熊貓與火紅的燈籠為原型，滿滿的中國元素營造出喜慶祥和的濃郁氛圍，可愛的招手姿勢意味著歡迎海內(nèi)外嘉賓共襄冰雪盛會。

體育是一種產(chǎn)業(yè)，也是一種文化。（）。時下，放眼全國各地，冬奧主題冰雕、旱地冰雪項目、歌曲電影等文藝作品，讓冰雪氛圍愈發(fā)深厚，讓冰雪文化_________。從冰雪運動"南展西擴東進"，到實現(xiàn)"帶動三億人參加冰雪運動"目標，北京冬奧會的籌辦，推動冰雪運動成為更多中國人的生活方式。實踐證明，為冰雪文化打上中國烙印，還需瞄準群眾基礎(chǔ)，呈現(xiàn)傳統(tǒng)特色，做到__________。各地不妨開發(fā)特色冰雪文旅產(chǎn)品、推動"冰蹴球""冰龍舟"削減冰雪運動的參加門檻，激發(fā)冬奧會的"長尾效應(yīng)"，讓冰雪運動擁有更多中國受眾。國際奧委會主席巴赫說：世界冰雪運動的歷史將以北京冬奧會作為分界線。綻放冰雪文化之花，呈現(xiàn)中國文化之美，北京冬奧會將在冰雪運動進展史上寫下___________的一筆。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.憨態(tài)可掬眾所周知因地制宜奇光異彩

B.和氣可親深化人心隨機應(yīng)變濃墨重彩

C.和氣可親眾所周知隨機應(yīng)變奇光異彩

D.憨態(tài)可掬深化人心因地制宜濃墨重彩

2.下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.除了向中國人傳遞奧運精神、普及冰雪文化，北京冬奧會也是向世界介紹中國文化的契機

B.除了向世界介紹中國文化，北京冬奧會也是向中國人傳遞奧運精神、普及冰雪文化的契機

C.除了向世界介紹中國文化，北京冬奧會也是以向中國人傳遞奧運精神、普及冰雪文化為契機的

D.除了向中國人傳遞奧運精神、普及冰雪文化，北京冬奧會也是以向世界介紹中國文化為契機的

3.文中畫波浪線句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.各地不妨通過開發(fā)特色冰雪文旅產(chǎn)品、推廣"冰蹴球""冰龍舟"等傳統(tǒng)冰雪項目，降低冰雪運動的參加門檻

B.各地不妨通過開發(fā)特色冰雪文旅產(chǎn)品、推動"冰蹴球""冰龍舟"等傳統(tǒng)冰雪項目，削減冰雪運動的參加門檻

C.各地不妨開發(fā)特色冰雪文旅產(chǎn)品、推動"冰蹴球""冰龍舟"等傳統(tǒng)冰雪項目，降低冰雪運動的參加門檻

D.各地不妨開發(fā)特色冰雪文旅產(chǎn)品、推廣"冰蹴球""冰龍舟"等傳統(tǒng)冰雪項目，削減冰雪運動的參加門檻

【答案】1.D2.B3.A

【解析】

【1題詳解】

本題考查同學(xué)理解并正確使用詞語的力量。

第一組，"憨態(tài)可掬"多形容動物或人形態(tài)天真可愛、單純的樣子；"和氣可親"指人說話或待人的態(tài)度很和氣，使人感到親近。此處對象大熊貓可知是形容動物可愛的樣子，選"憨態(tài)可掬"。

其次組，"眾所周知"指大家都知道的，側(cè)重于"普遍"；"深化人心"指為人們深切了解和信服，側(cè)重于"深化"。語境是指文化被人們深化理解，而非"知道"，故選"深化人心"。

第三組，"因地制宜"指依據(jù)不同環(huán)境的實際狀況制定相應(yīng)的妥當方法；"隨機應(yīng)變"指隨著狀況的變化敏捷機動地應(yīng)付。據(jù)后文"各地不妨"可見，要依據(jù)各地不憐憫況選擇妥當方法，選"因地制宜"。

第四組，"奇光異彩"意為奇異的光亮和顏色；"濃墨重彩"指用濃重的墨汁和顏色描繪，形容著力敘述或描寫，也形容醒目突出，重量重。為搭配后文的"一筆"，應(yīng)選"濃墨重彩"。

故選D。

【2題詳解】

本題考查同學(xué)語言表達連貫之語句復(fù)位的力量。

由"北京冬奧會籌辦，推動冰雪運動成為更多中國人的生活方式"一句可知，本段側(cè)重論述"北京冬奧會向中國人傳遞奧運精神、普及冰雪文化"，故排解A、D兩項。

相較于C項中"是以為契機的"，B項中"是的契機"句式更簡潔，故排解C。

故選B。

【3題詳解】

本題考查同學(xué)辨析并修改病句的力量。

原句語病有兩種：

一為成分殘缺，"推動冰蹴球冰龍舟"缺賓語中心詞，應(yīng)改為"推廣冰蹴球冰龍舟等傳統(tǒng)冰雪項目"；"開發(fā)特色冰雪文旅產(chǎn)品、推廣冰蹴球冰龍舟等傳統(tǒng)冰雪項目"在全句中應(yīng)作狀語，句中的頓號有提示，所以應(yīng)在"開發(fā)"前加"通過"一詞。

二搭配不當，"削減門檻"搭配不當，應(yīng)改為"降低門檻"。

全部改對的只有A。

故選A。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

當我在比格爾號皇家軍艦上充當自然學(xué)者的時候，我曾深深地被棲息在南美洲的生物分布的一些事實以及該洲現(xiàn)存生物和古生物在地質(zhì)上的關(guān)系的一些事實所打動。本書以后幾章將要敘述這些事實。歸國以后，在1837年我就想到，假如急躁地搜集和思考可能與這個問題有任何關(guān)聯(lián)的各種事實，或許能夠?qū)τ谶@個問題得到一些了解。經(jīng)過了五年的工作之后，我曾用心思考這個問題，并且寫出若干簡短筆記。1844年，我把這些簡短筆記擴大為結(jié)論的綱要，這些結(jié)論我當時認為是正確的。從那時起直到現(xiàn)在，我曾不間斷地用心于同一事物的討論。我盼望讀者能夠原諒我講這些私事，我之所以說明這些事情，是為了要表明我并沒有輕率地下結(jié)論。

現(xiàn)在（1859年）我的工作已將近結(jié)束了。但是由于要完成它還需要很多年月，又由于我的健康很壞，所以被督促來發(fā)表這個"

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。

（節(jié)選自李密《陳情表》）

臣母子離散復(fù)完，白骨復(fù)肉，銘感圣德，徹于肝肺，雖九死其能報耶！陛下又復(fù)甄錄①，寄以民社②，此正臣隕首效命之秋也。

欽惟圣朝，以孝道治天下，祿秩③不容及不孝之徒；以仁心懷遠人，匹夫無有不獲之愿。況臣事元朝，叨為元臣，幸已逃誅。母年逾耄，孤苦特甚。尤宜惻怛而欽恤者也。伏望圣慈收回成命矜其愛日之短俾遂歸養(yǎng)之圖則臣母子拭目清平，謳歌德澤，為賜多矣。

今臣四十有九，老母年八十有一。鶴發(fā)垂堂，西山之日已??；棄親赴任，不孝之罪彌深。茍違親而事主，陛下安所用之？果盡奉歡之期，然后復(fù)求仕進，以盡忠罄節(jié)，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。

（節(jié)選自簡祖英《陳情表》）

注：①甄錄：甄別錄用。②民社：此指地方官。③祿秩，官員俸祿的級別。

7.下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.猶蒙矜育矜：憐憫

B.皇天后土實所共鑒鑒：照察

C.聽臣微志聽：傾聽

D.祿秩不容及不孝之徒徒：同類的人

8.下列各句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（）

A.伏惟圣朝以孝治天下以手闔門

B.且臣少仕偽朝又有若老人咳且笑于山谷中者

C.叨為元臣為天下笑者

D.果盡奉歡之期及其所之既倦

9.下列各項中，加點字活用類型與例句相同的一項是（）

例句：臣不勝犬馬怖懼之情

A.爪其膚以驗其生枯

B.天下云集響應(yīng)

C.單于壯其節(jié)

D.憂勞可以興國

10.下列各項中，特別句式與例句相同的一項是（）

例句：今臣亡國賤俘

A.石之鏗然有聲者

B.當其欣于所遇

C.胡為乎遑遑欲何之

D.屈原者，名平，楚之同姓也

11.文中畫波浪線句子，斷句最合理的一項是（）

A.伏望圣慈/收回成命/矜其愛日之短/俾遂歸養(yǎng)/之圖則臣母子拭目清平

B.伏望/圣慈收回成命/矜其愛日之短/俾遂歸養(yǎng)之圖/則臣母子拭目清平

C.伏望圣慈/收回成命/矜其愛日之短/俾遂歸養(yǎng)之圖/則臣母子拭目清平

D.伏/望圣慈收回成命/矜其愛日之短/俾遂歸養(yǎng)之圖/則臣母子拭目清平

12.下列對原文的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A."臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年"，四個"無"斬釘截鐵又飽含感情。

B.李密《陳情表》運用"烏鳥私情""結(jié)草報恩"等典故來增加文章的感染力和勸說力。

C.簡祖英《陳情表》中"隕首效命之秋也"表達自己死后也要為朝廷奔跑效命的愿望。

D."西山之日已薄"用太陽快要落山形容老年人快要死亡，形象生動，引發(fā)讀者的憐憫。

13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。

（2）非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。

【答案】7.C8.A9.B10.D11.B12.C

13.（1）過分地得到提拔，加恩特賜的任命優(yōu)厚，怎么敢遲疑不決，有非分的愿望呢？

（2）不只是成全了作為兒子的私心，也是圣朝用孝道治理（天下）的道理??！

【解析】

【7題詳解】

本題考查同學(xué)理解文言實詞在文中的意義和用法的力量。

C.聽：聽憑、聽任，引申為"滿意"。句意：滿意我微不足道的心愿。

故選C。

【8題詳解】

本題考查同學(xué)理解文言虛詞在文中的意義和用法的力量。

A.介詞，用。句意：晉朝是用孝道來治理天下的。

介詞，用。句意：用手關(guān)上門。

B.副詞，況且。句意：況且我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的官。

連詞，并且。句意：又有（發(fā)出）像老人在山谷中咳嗽并且大笑的（聲音）。

C.動詞，做。句意：做過元朝的臣子。

介詞，被。句意：被天下人稱贊。

D.助詞，的。句意：果真能陪母親享盡天倫。

動詞，到、往。句意：等到對于自己所寵愛的事物感到厭倦。

故選A。

【9題詳解】

本題考查同學(xué)對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解力量。

例句："犬馬"是名詞作狀語，像犬馬一樣。句意：我懷著像犬馬一樣不勝恐驚的心情。

A.名詞作動詞，用指甲掐。句意：用指甲劃破樹皮來檢驗它活著還是枯死。

B.名詞作狀語，像云朵一樣句意：天下百姓像云一樣聚集來，像回聲一樣響應(yīng)。

C.意動用法，認為豪壯。句意：單于認為他的氣節(jié)很豪壯。

D.使動用法，使興起。句意：憂慮勞苦可以使國家振興。

故選B。

【10題詳解】

本題考查同學(xué)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的力量。

例句：推斷句。句意：現(xiàn)在我是一個低賤的亡國俘虜。

A.定語后置句，正常語序是"鏗然有聲之石"。句意：敲擊后能發(fā)出鏗鏗的聲響的石頭。

B.狀語后置句，正常語序是"當其于所遇欣"，句意：當他們對所接觸的事物感到興奮。

C.賓語前置句，正常語序是"為胡乎遑遑欲之"。句意：為什么心神不定，還想去什么地方？

D.推斷句，"者也"表推斷。句意：屈原，名字叫平，是楚王的同姓。

故選D。

【11題詳解】

本題考查同學(xué)文言文斷句的力量。

句意：盼望您能收回之前的詔命，憐憫我照看母親之日苦短，答應(yīng)我奉養(yǎng)母親，給她養(yǎng)老送終的愿望吧！我和母親肯定擦亮眼睛，感恩清平盛世。

"伏"是敬辭，古時臣對君奏言多用之，不必單獨斷開，排解D；

"圣慈"是"收回成命"的主語，不能斷開，排解AC；

"遂歸養(yǎng)之圖"為動賓結(jié)構(gòu)，不能斷開，排解A。

故選B。

【12題詳解】

本題考查同學(xué)理解文章內(nèi)容的力量。

C."表達自己死后也要為朝廷奔跑效命的愿望"錯，這句話的意思是，這正是我以身效命的關(guān)鍵時刻。不是表達自己死后也要為朝廷奔跑效命的愿望。

故選C。

【13題詳解】

本題考查同學(xué)理解并翻譯文言文句子的力量。

（1）"拔擢"，提拔；"優(yōu)渥"，優(yōu)厚；"盤桓"，遲疑不決；"希冀"，企圖，非分之想。

（2）"遂"，成全；"私"，私心；"孝理"，用孝道治理。

參考譯文：

我想晉朝是用孝道來治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫哺育，況且我孤獨凄苦的程度更為嚴峻呢。況且我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的官，擔當過郎官職務(wù)，原來就盼望做官顯達，并不顧惜名聲節(jié)操?，F(xiàn)在我是一個低賤的亡國俘虜，非常卑微淺陋，受到過分提拔，恩寵優(yōu)厚，怎敢遲疑不決而有非分的企求呢？只是由于祖母劉氏壽命即將終了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。我假如沒有祖母，無法達到今日的地位；祖母假如沒有我的照料，也無法度過她的余生。祖孫二人，相互依靠而維持生命，因此我不能廢止侍養(yǎng)祖母而遠離。

我現(xiàn)在的年齡四十四歲了，祖母現(xiàn)在的年齡九十六歲了，這樣看來我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還很長，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子很短。我懷著烏鴉反哺的私情，懇求能夠準許我完成對祖母養(yǎng)老送終的心愿。我的辛酸苦楚，并不僅僅是蜀地的百姓及益州、梁州的長官所能明白知曉的，天地神明，實在也都能明察。盼望陛下能憐憫我的誠意，滿意我微不足道的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著應(yīng)當殺身報效朝廷，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情。我懷著像犬馬一樣不勝恐驚的心情，尊敬地呈上此表來使陛下知道這件事。

（節(jié)選自李密《陳情表》）

我們母子離散再次團聚，(猶如)枯骨再次生肉，深刻記住大恩大德，直通到內(nèi)心，即使死多次莫非能報答得了嗎！陛下再一次甄別錄用，讓我擔當?shù)胤焦伲@正是我以身效命的關(guān)鍵時刻。

圣朝，用孝道治理天下，朝廷不會容忍接納不孝順的人做官；用仁愛之心胸懷天下的子民，一般百姓沒有誰不感到有所收獲。況且我侍奉過元朝，做過元朝的臣子，僥幸逃脫罪責(zé)。母親年事已高，尤其孤獨苦楚。更應(yīng)當擔憂她，體恤照看她啊。盼望您能收回之前的詔命，憐憫我照看母親之日苦短，答應(yīng)我奉養(yǎng)母親，給她養(yǎng)老送終的愿望吧！我和母親肯定擦亮眼睛，感恩清平盛世，給您歌功頌德，感喟皇恩浩蕩。

我今年四十九歲，母親八十一歲，白發(fā)深居，多有不便，日落西山，時日不多，假如拋棄親人就職赴命，不孝順的罪名更加深重。假如違反親情來侍奉主上，陛下您怎么會重用這樣的人呢？果真能陪母親享盡天倫，然后再就職盡忠，不僅僅是成全了作為兒子的私心，也是圣朝用孝道治理天下的道理啊！

（節(jié)選自簡祖英《陳情表》）

第Ⅱ卷

二、（12分）

14.閱讀下面這首詩，完成下題。

感舊陸游

當年書劍揖三公，談舌如云氣吐虹。

十丈戰(zhàn)塵孤壯志，一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。

夢回松漠榆關(guān)外，身老桑村麥野中。

奇士【注】久埋巴峽骨，燈前慷慨與誰同？

【注】指陸游在巴蜀結(jié)識的好友獨孤策。

全詩表達了詩人怎樣簡單的情感？請結(jié)合詩句簡析。

【答案】①壯志難酬。詩人年輕時豪邁瀟灑，如今仍渴望建功報國，卻無奈在"桑村麥野中"中老去。②遲暮哀痛。頷聯(lián)以"一簪華發(fā)醉秋風(fēng)"描寫白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài)，寫出了人生暮年的悲苦之情。③孤獨孤獨?????。尾聯(lián)直接抒發(fā)對故去的友人劇烈的思念，表達了苦無知音的孤獨?????心境。

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)對詩人情感的把握力量。

《感舊》全詩七言八句，詩人回憶了自己當年文武雙全、壯志凌云、慷慨激揚的形象和戰(zhàn)鼓雷鳴、煙塵遮天的戰(zhàn)斗場面，感嘆時間消逝，自己也慢慢年邁，抱負理想?yún)s難以實現(xiàn)，曾經(jīng)的好友也已經(jīng)死去，知音難覓，表現(xiàn)了詩人孤獨凄苦的境況。詩人抒發(fā)了壯志未酬的悲壯，渴望為國建功立業(yè)卻身老鄉(xiāng)村的憤恨，時間消逝的無奈和孤獨孤獨?????的傷感。"當年書劍揖三公，談舌如云氣吐虹"句看出，年輕時的詩人具有豪邁瀟灑的氣質(zhì)，具有一種溫婉謙恭的男兒形象；"十丈戰(zhàn)塵孤壯志"一句則呈現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)場上慷慨激揚的形象，而接下來一句"一簪華發(fā)醉秋風(fēng)"，又將此時詩人暮年時在秋風(fēng)中白了頭發(fā)，是一位垂暮老者的形象寫了出來，詩中飽含出這樣的一種人生遲暮的悲苦凄涼情懷，年輕時豪邁瀟灑、如今仍渴望建功報國，卻無奈在"桑村麥野中"中老去；"奇士久埋巴峽骨，燈前慷慨與誰同"一句，更加顯示出詩人對友人逝去的無限懷念，突出內(nèi)心的無限傷感，寫出內(nèi)心的苦悶抑郁，表達了苦無知音的孤獨?????心境。由此內(nèi)容可總結(jié)概括答案。

15.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）______________________，以手撫膺坐長嘆。（李白《蜀道難》）

（2）雖無絲竹管弦之盛，______________________，亦足以暢敘幽情。（王羲之《蘭亭集序》）

（3）出師未捷身先死，______________________。（杜甫《蜀相》）

（4）《離騷》中的"______________________，______________________"說明屈原為了心中的抱負和追求，縱然死一萬次也不懊悔。

【答案】①.捫參歷井仰脅息②.一觴一詠③.長使英雄淚滿襟④.亦余心之所善兮⑤.雖九死其猶未悔

【解析】

【詳解】本題考查同學(xué)默寫常見的名句名篇的力量。

留意重點字詞的寫法，如"捫""脅""觴""長""猶"等，要理解字義去記憶。

三、（10分）

閱讀下面的作品，完成下面小題。

一個圣誕節(jié)的回憶

【美】杜魯門卡波特

請設(shè)想一下二十多年前一個十一月的早晨，一個白發(fā)剪得短短的婦人站在窗口，大聲說："這是做水果蛋糕的好天氣！巴迪，去把我們的車推來，我們要烤三十個水果蛋糕呢。"

那時我七歲，她六十光景，我們是很遠的表親。從我記事起，我倆就住在一起。她叫我"巴迪"，為了紀念她以前最好的伴侶。那個巴迪早死了，當時她自己還是個孩子。她現(xiàn)在仍是個孩子。

我們把童車推動山核桃樹叢。童車是我誕生時買的，快散了，輪子搖來擺去，像醉鬼的腿?？崾俏覀凁B(yǎng)的一條小狗，她挺過了一場瘟疫和兩次響尾蛇的噬咬，現(xiàn)在一路小跑跟在小車旁。

三個小時后我們回到廚房，把拉回家的滿滿一車風(fēng)吹自落的山核桃的殼剝?nèi)ァg快的裂殼聲像是微弱的雷鳴，核桃肉散發(fā)著甜蜜的香氣?？崆笪覀兘o她點嘗嘗，我的伴侶時不時偷偷給她一點，但我倆是肯定不行以吃的，"這些山核桃還不見得夠做三十個水果蛋糕呢。"明月高照，小車空了，碗滿滿的。

其次天，我最喜愛的事開頭了：大選購。櫻桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黃油嗬，簡直要一匹小馬才能把車拉回家。我們沒錢，但每年總能用完各種方法，籌到一筆水果蛋糕基金：賣破爛，賣摘來的一桶桶黑莓、一罐罐自制的果醬、蘋果凍，為葬禮和婚禮采集鮮花。

黑爐子加足了煤和柴火，燒得像一只發(fā)光的南瓜。打蛋器旋轉(zhuǎn)著，調(diào)羹在一碗碗黃油和糖里攪動，香草讓空氣變得甜甜的，姜又增加了香味。廚房里濃香撲鼻，充滿到整幢屋子。四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗臺、擱板上晾著。

蛋糕給誰呢？伴侶唄。不肯定是鄰近的，大半倒是只見過一次，甚至素未謀面的，我們喜愛的伴侶。例如羅斯?？偨y(tǒng)，一年來鎮(zhèn)上兩次的小個子磨刀人，帕克（班車司機，他每天在塵土飛揚中嗖地一聲駛過時和我們相互揮手招呼）。是不是由于我的伴侶太大方了，才把這些生疏人當作真正的伴侶？我想是的。我們的紀念冊里有用白宮信箋寫的答謝信，有磨刀人寄來的一分錢明信片它們讓我們覺得和外面豐富的世界聯(lián)系在一起。

廚房空了，蛋糕都送走了，我的伴侶要慶祝一下還剩下一點威士忌?？岱值綕M滿一勺，倒在她的咖啡碗里（她喜愛菊苣香的濃咖啡），我們平分剩下的?？崽稍诘厣洗驖L，爪子在空中亂抓。我身子里熱烘烘地冒火星，像快要燒成灰燼的木柴。我的伴侶圍著爐子跳圓舞曲，兩只手提起那身蹩腳的花布連衣裙的裙邊，就像是舞會上穿的禮服，唱著"指給我回家的路"。

下一個任務(wù)就是預(yù)備禮物。我想給她買整整一磅櫻桃巧克力，不過，我給她做了只風(fēng)箏。她盼望給我一輛自行車，不過，我確定她也是給我做風(fēng)箏和去年一樣，和前年也一樣。我們又湊了五分錢給奎尼買了一大根還有余肉可啃的牛骨頭，用彩紙包起來，高高地掛在圣誕樹頂上一顆銀星邊?？嶂滥鞘桥Ｈ夤穷^，饞得坐在樹下呆望著，該睡了還不愿走。我的興奮不亞于她，踢被子，翻枕頭，就像是熱得不行開交的夏天夜晚。我的伴侶手持蠟燭坐到我的床沿："我一點也睡不著，心像兔子一樣亂跳。你說羅斯福夫人會在晚餐時端上我們的水果蛋糕嗎？"我倆在床上擠作一團，她在我的手心里寫"我愛你"。"你的手比以前大了。我想我也許不愿你長大。你長大了，我們還能連續(xù)當伴侶嗎？"我說我們永久是伴侶。

這是我們一起過的最終一個圣誕節(jié)。

我上了軍事學(xué)校。我也有了新家，但那不算數(shù)。我的伴侶在哪里，哪里才是我的家，而我再也沒回去過。

她還待在那里，有奎尼做伴，后來只剩她一個人。（她寫道："昨天，梅西的馬踢傷了奎尼，傷得很重。謝天謝地，她沒有太苦痛。我把她包在一張條紋床單里，用童車推到草地"）以后幾年的十一月里，她還是做水果蛋糕，她一個人，沒有從前做得多，不用說，總是把"最好的那個"寄給我。慢慢地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起來。

最終，又一個十一月的早晨來臨，一個樹葉光光、沒有小鳥的冬天早晨，她再也爬不起來大聲說："這是做水果蛋糕的好天氣！"

16.文中畫線句表達了"我"什么樣的情感？

17.小狗奎尼在小說中多次消失，簡析其對人物刻畫的襯托作用。

18.請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達效果。

【答案】16.對"我的伴侶"膚淺的愛與依戀；為自己再也沒有回去過而感傷、圓滿。

17.①小狗奎尼經(jīng)受的磨難，襯托了"我們"生活的困難與頑強；

②小狗奎尼的特別待遇，襯托了"我們"的和善與公平；

③小狗奎尼的興奮狀態(tài)，襯托了"我們"的歡樂幸福；

④小狗奎尼的離世，襯托了"我的伴侶"的孤獨孤獨?????。

18.①呼應(yīng)開頭，讓小說形成完整的結(jié)構(gòu)；

②對冬日早晨的環(huán)