新初一班主任工作計劃

新初一班主任工作計劃新初一班主任工作計劃1一、班主任工作思路以人為本，進行做人教育，教育學生成為一個正直，和善，智慧，健康的人。利用各樣活動增強班級的凝集力，本學期計劃幾次大型的班級活動，讓學生意會集體的溫溫暖師生的友誼。仔細上好每一節(jié)課，仔細抓好講堂紀律，踴躍參加學校組織的各樣活動，讓班級永遠充滿活力，踴躍，向上。二、詳細工作安排：(一)學初精神激勵只有認識上去了，行動才更有力度，所以精神激勵是首要的，也是必需的。詳細方法：1、教師演講：教師激勵師生互動班主任在開學第一天進行學前總動員，動員中附加總結(jié)成績，使學生更要自信，更有集體榮譽感;指出不足，讓學生沉著思慮問題，反省;明確下一步目標，知道這個集體及自己該努力的方向。2、評論激勵：共同激勵提出希望老師調(diào)換家長借助《評論手冊》一同對孩子進行評論，激勵，激勵。我利用假期的很多時間為每個孩子寫個性考語，陽光考語。3、座右銘：自我激勵確實目標詳細：制作座右銘牌(二)增強責任意識競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主假如培育學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領袖意識和參于意識。(三)創(chuàng)辦競爭氛圍1、認識自己的差距。2、確定趕超對象經(jīng)過開學第一次班會，落實趕超對象，對自我進行激勵。.平常事務安排：第一類：每天必做的事情1、安排班干部檢查班級衛(wèi)生。要求間操快，靜，齊，做操動作要到位，實時炫耀和激勵。追蹤認識各科課，改作業(yè)，關注學生的聽課和學習狀況，實時辦理班級發(fā)生的問題。自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺沉寂的上自習的習慣。第二類：每個月必做的事情。參加學校一致的月考，統(tǒng)計月考的成績，獎賞進步的學生。利用家校平臺和家長聯(lián)系，讓家長實時認識學生在校的情況。擅長發(fā)現(xiàn)人材，給更多的學生鍛煉能力的時機。新初一班主任工作計劃2一、學情解析當前的初一(2)班，共有學生50人，此中男生29人，女生人。優(yōu)異學生極少，中差生占絕大部分。雖然已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑期之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。怎樣調(diào)換學生的學習踴躍性和主動性，以期適應中學生活，并進一步增強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。二、指導思想全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作目標，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教課和保障教課為主旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，踴躍與學生家庭及社會親密配合，從學生的行為習慣和學習習慣下手，廣泛展開德育活動，確實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)辦”活動，努力提高學生的綜合素質(zhì)，全面提高德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下牢固的基礎。三、工作目標1、經(jīng)過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯法率為零，體質(zhì)健康及格率達98%。2、鼎力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化核查中可以保持先進隊列;3、搞好培優(yōu)補差工作，經(jīng)過努力，進一步擴大優(yōu)異生規(guī)模，減少待進生數(shù)目，力求使優(yōu)異學生占到班級人數(shù)的五分之一;4、同學校、政教聯(lián)合，共同搞好創(chuàng)辦“行為規(guī)范達標?！焙驼归_“孝敬父親母親”活動;四、主要工作舉措(一)、增強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平易自己素質(zhì)本學期，要增強班主任自己的理論自修工作。除仔細學習有關報刊、雜志、理論書本以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和其余班主任搞好交流，虛心向別人學習，搞好自己工作的計劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做勤學習筆錄，寫學習心得，實時總結(jié)經(jīng)驗教訓，盡最大努力，提高自己素質(zhì)。(二)、搞好家校聯(lián)合，做好家訪、家長會工作搞好家校聯(lián)合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，所以本學期要力求做到每周2—3次家訪，一學期最少召開三次家長會，而且要做到預先有計劃、過程有記錄、過后有總結(jié)，并力求能經(jīng)過家訪和家長會，使班級管理可以達到事半功倍的收效。(三)、與學生休戚與共，下鼎力氣，共建班風和學風1、要以學校大規(guī)模實行“四階教課模式”和“六步教課法”為契機，協(xié)調(diào)好師生關系，增強學生間的競爭意識，增強學生的學風建設，充分調(diào)換學生的學習踴躍性和主動性。2、增強班委會建設本學期，要在以學生自選班委的基礎上，增強班委會的建設，敦促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計劃和總結(jié)，經(jīng)常在一同商議工作方法和思路，和班主任一同互通訊息，共同促進班風和學風建設。3、抓住全部可用時機，搞勤學生思想工作本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找時機，搞勤學生的思想工作。初一上學期的思想工作特別重要，這是使學生能否適應中學生活的要點時辰，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培育成優(yōu)異的世界觀、人生觀、價值觀外，減小同學間的學習兩極分化也有特別重要的意義。4、充分利專心理學原理，聯(lián)合各樣科學手段，促進班風和學風的好轉(zhuǎn)新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及舉措，如心理示意、社會公共心理、趨齊心理等，對學生進行一系列心理影響。經(jīng)過建立模范，增強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發(fā)展。(四)、與科任教師親密配合，共同搞好培優(yōu)補差工作培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期必定要和科任教師親密聯(lián)合，各學科要在搞好自己學科教課的基礎上齊抓共管，培育優(yōu)異生，轉(zhuǎn)變待進生，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習狀況，互通訊息，共同制定培優(yōu)補差的舉措與方法，共同搞勤學生的培優(yōu)補差工作。(五)親密配合學校，搞好第二講堂活動1、政教處的領導下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)辦”活動，并力求被評為“行為規(guī)范達標班”。2、在學校和政教處領導下，實行“成功教育”，展開“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同樣種類的先進學生。固然當前這些學生的成績廣泛不是很好，勤學生也不是很多，可是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會獲得優(yōu)異的成績的，這不是我一時的激動，而是我多年班主任工作累積的經(jīng)驗。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只需肯努力，將學生的學習氛圍帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明日!新初一班主任工作計劃3一、指導思想1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，聯(lián)合詳細狀況，實行愛的教育。2、充分依靠學生，組織學生，調(diào)換他們的踴躍性、創(chuàng)辦性，創(chuàng)辦一個友善班集體。3、堅持抓常例教育，并利用全部有益要素，促進學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。二、工作內(nèi)容及舉措：1、制定一個卓有收效，簡單易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關懷的時間加于增強。七年級班規(guī)以下：自尊自愛，著重儀表。初一下班主任工作計劃(2)真摯友善，禮貌待人。遵規(guī)守紀，勤奮學習。勤奮樸素，孝敬父親母親。嚴于律己，恪守公德。2、建立一個公正公然的評選激勵制度。3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、班費使用記錄、后進生成長記錄、勞動狀況記錄等。4、要在班上實行“陽光工程”，取出實質(zhì)行動來關愛后進生，要建立他們學習的自信心，保護他們的自尊心。并特意派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進步就向老師報告，老師也會實時賞賜炫耀和獎賞。5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真實主人，各抒己見，各抒己見地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢聊解決問題的舉措，讓下周工作有一個好的初步。班主任也要早先想好班會的主題，掌握好炫耀與責備的尺度，使班會在一個優(yōu)異的氛圍中進行。6、抓好兩類生的工作：激勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們未來獲得更好的成績。指導他們按期與同學交流學習意會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之講話，研究學習方法，激勵他們建立自信心，趕快縮短與尖子生的距離，努力追上尖子生。最后，使班級形成整體優(yōu)勢。7、聯(lián)合期中、期末考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同商議解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，趕快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應給家長，實時與家長交流，使家長對孩子在校狀況作到成竹在胸。一致協(xié)作，常和任課教師家長一致協(xié)作，共同努力，實時交流，齊抓共管。新初一班主任工作計劃4一、管理思想：用六個字歸納：嚴、情、理、尊、法、力?！皣馈睂W生的管理不論是道德、仍是學習一定從嚴要求;“理”就是講道理，嚴格要求的一定有道理，讓學生口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去動人每一個學生;“尊”自然就是尊敬學生，不論哪一類學生?！胺ā奔炊ǚ桑部梢岳斫鉃槎ㄖ贫?“力”即處分，但要處分分明，處分合理。在實質(zhì)的工作中，我是以此為基礎，以此為依據(jù)的。二、抓細微，落實效(一)抓常例管理一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點，大家一定共同恪守做事和行動的準則，又一定有各樣拘束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各自進行;有了制度才能保證一致的嚴格紀律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù)，才不至于任意和盲目;有了制度才能形成集體的團結(jié)，并使學生的輿論有明確的指向。以下是我依據(jù)我校的實質(zhì)狀況，制定的一些制度：1、早自習：(1)嚴格依據(jù)規(guī)準時間到教室，不得遲到，有事一定執(zhí)行請假手續(xù)。(一定由家長打電話請假)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)快速取出來，齊整地放在桌子上，待組長當面查收;接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗誦中要高聲、要投入、要專心，必需時要動動筆。2、上課：課前要準備勤學習用品，取出與上課有關的課本、筆錄本、文具盒等學習用品，并放在桌子的左上角提早兩分鐘侯課，由各科課代表提示同學們準備侯課。同學們坐在坐位上等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回首和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內(nèi)容，讓學生進入到“我要學”的狀態(tài)。坐姿提出明確的要求“身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上”。3、課間：全部活動要注意文明、安全、有度，禁止打鬧、罵人。參加課間輕松快樂的活動;未經(jīng)同意，不要走進教師辦公室;不要追趕奔跑。4、潔凈衛(wèi)生制度：教室內(nèi)要保持齊整、衛(wèi)生，禁止隨處吐痰;禁止用粉筆頭打著玩禁止在墻上亂涂亂畫。(2)每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動工具要擺放齊整;黑板、講臺要潔凈，教室門窗、電燈、風扇要關好、鎖上;勞動結(jié)束，由勞動委員查收方可走開。課桌上不同樣意放太多的書本，而且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不同樣意亂寫亂畫，保持潔凈。5、課間操制度：每一位同學在課間操前不同樣意去衛(wèi)生間，下課后快速到操場會合準備做操。6、每天清晨、正午、下午都要準時上學，準時回家，時辰注意步行或坐車、騎車的安全，禁止在路上嬉戲，禁止在路上追趕、戲鬧，禁止進入網(wǎng)吧，禁止坐無牌照的車輛和摩托車。7、每天反?。好刻炖玫?節(jié)課頭下學的7—8分鐘時間，讓學生對自己一天的表現(xiàn)進行反省，找出問題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。以上是一些比較詳細的平常行為規(guī)范要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話歸納就是“人人有事做，事事有人做”。發(fā)動同學，調(diào)換同學的踴躍性，培育學生的自主管理能力。而且要引入競爭體系、獎賞機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反應。同時，我要言傳身教，成為制度的模范。(二)抓目標我制定的班級發(fā)展目標：在這一年中，我們要養(yǎng)成孝敬、謙和、向善、文明、勤奮、團結(jié)的道德習慣;在這三年中，我們要形成誠實、守信、堅強、自信的個性質(zhì)量;在這三年中，我們要學會獨立思慮、合作學習，在獲得知識的過程中，充散發(fā)揮我們的主動性、踴躍性和創(chuàng)辦性。它是表現(xiàn)班級發(fā)展方向的目標，應把德育放在首位。班集體的組織管理目標：讓學生形成優(yōu)異的平常行為習慣，建立班集體的凝集力，漸漸形成優(yōu)異的班風。這是實現(xiàn)全面發(fā)展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規(guī)范、輿論和班風、人際關系等。這也組成了班級文化。各個小組目標的制定，要圍繞集體總目標進行，是由小組成員共同商議決定的，而且對每一位學生既有拘束力又有激勵作用。，個人目標應當比較全面，包含學習、習慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自己實質(zhì)出發(fā)，而且能經(jīng)過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是一定有相應的詳細舉措。在這兒，我作為班主任要經(jīng)過對學生仔細的察看，根據(jù)學生的實質(zhì)狀況，幫助他們確定自己的目標，更要幫助學生制定實現(xiàn)目標的舉措。這一工作要做細，否則學生制定的目標實現(xiàn)不了，會漸漸取消他的踴躍性。我打算，學生的個人目標一學期制定兩次，開學初和期中考試后。(三)抓交流1、與學生的交流我們總說愛學生，但怎么去愛?怎樣讓學生感覺到我們對他的的愛?這是很要點的。除了用實質(zhì)行動去表示以外，我以為一個很重要的門路就是擅長與學生交流、交流。一是用口頭語言，二是書面語言。后者收效更加好一些，會給學生留下深刻的印象，更能讓學生記著，而且留下印跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕獲學生的一些細節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住合適的時機，給學生寫一個紙條。2、與家長交流這是我從前工作的一個弱項，平時是不肯意與家長交流。以為太麻煩，也沒么太大的用途。主假如當他的孩子出錯誤時，才打電話進行交流。致使于造成有些家長一接到我的電話就懼怕，一說給家長打電話學生也很懼怕，甚至是討厭。從這學期開始，我要轉(zhuǎn)變這類見解，并采納一些相應的舉措。要想順利的展動工作一定獲得家長的鼎力支持。我們班主任在這此中充任著橋梁的角色。這就需要我們和家長互相之間進行交流，讓相互認識各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采納的交流方式是：家訪、打電話、書信等方式。交流的內(nèi)容：學校正家長及家庭教育的希望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包含長處和缺點，必定要腳扎實地;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。今后做好相應的記錄，寫下講話的內(nèi)容、收效和心得意會。自然這得需要付出必定的時間。三、做勤學生的成長記錄袋工作成長記錄袋是指采集、記錄學生自己、教師、家長或伙伴做出評論的有關資料，學生作品與反省，及其余有關資料和憑證等。從初一開始每個學生都要建立成長記錄袋。它是學生成長歷史的目睹。詳細內(nèi)容包含：學生個人資料;學生階段性評論表、綜合素質(zhì)評定報告冊;學生行為筆錄;最正確作品：小論文、小制作、小發(fā)明、作文、手抄報、書畫作品等;參加各樣比賽與活動記錄，各級比賽獲獎狀況，研究活動報告，研究性學習資料等;賞罰記錄：各樣綜合獲獎狀況或獎罰狀況;考試與測試信息：存心義的測試卷，考試獲獎狀況等;其余：最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作漫筆等。四、這學期的班會設計德育的主陣地就是班會，利用好了，就不只是是講堂45分鐘的教育，或許說不只是是初中三年的教育，很可能是一世的教育。班會要充散發(fā)揮學生的主動性。要把班會交給學生，由學生想點子，由學生組織、主持，此后由學生記錄。這學期我設計了以下主題班會：1、“說出我的長處，讓大家喜愛我”開學初搞這個班會。班會的目的一是讓學生自己認識自己的長處，增進學生之間、師生之間的認識;二是讓學生建立自信;他內(nèi)心會有這樣一種想法，班主任也知道了我的長處。潛意識里就產(chǎn)生了自信。詳細操作：第一步：每個學生發(fā)一張紙，(四周留出2厘米)寫上我叫我有以下長處：(最少寫5個包含專長);可能有學生說老師我沒有長處，(這樣的學生可能就是刺頭)也可能有學生說老師我長得個兒高算不算長處，(擅長表現(xiàn));這時就需要我們機智。前者我可以說“你怎么沒有長處啊?你誠實啊?！钡诙剑好恳粋€人到講臺前說。同學們要齊說“我們都很喜愛你”(鼓掌)最后老師說出自己的長處，并對此次班會做出總結(jié)。會后，把每個同學寫的長處的紙都交上來，我要做出批閱，就是針對與長處寫一些激勵的話，此后裝訂成冊，復印，每個同學發(fā)一本，原稿我留著?！八^的成功就是把長處發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點發(fā)揮出來?！?、“我為理想插上翅膀”目的：激發(fā)學生自覺奮斗向上的激情，培育學生自覺的自我拘束意識和自我拘束能力，使個人理想成為學習的內(nèi)在動力。詳細操作：一、由主持人介紹我國古代英豪，近代領導人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過程;二、由學生各抒己見，議論什么是理想，理想與想象、妄圖的聯(lián)系和差別。三、逐個聯(lián)合個人實質(zhì)狀況，說說個人的人生追求、人生目標及個人理想。四、議論：怎樣實現(xiàn)理想(理想實現(xiàn)的門路：現(xiàn)階段人生的目標任務---學習)?理想的實現(xiàn)需要什么質(zhì)量?質(zhì)量培育與個人行為拘束的關系。五、老師引導，激發(fā)學生學習的激情及改變學生不良行為習慣、學習習慣的門路與策略，3、“生活學習中的臨界點”目的：對學生進行學習指導。詳細操作：一、舉例;二、學生感覺;三、作為一名初中生怎樣用自己的實質(zhì)行動好勤學習五、增強自己涵養(yǎng)我們可以看到，隨著改革開放的進展科技的進步，人們對知識的渴求愈來愈急迫，社會對人材需求的標準愈來愈高，家長對孩子的希望值愈來愈高，對學校教育要求的標準愈來愈高，而我們的教育對象學生隨著社會的發(fā)展，看到接觸到聽到的事和信息愈來愈多，思想愈來愈活躍，現(xiàn)在大家廣泛有一種見解和見解，以為老師愈來愈難當，學生愈來愈難教。所以我們一定要增強自己涵養(yǎng)，才能很好的勝任教師這一職業(yè)。1、增強學習向?qū)W生學習為了夢想而勤奮努力學習的干勁;向老師學習，方法一利用網(wǎng)絡視頻聽優(yōu)異班主任講座;方法二經(jīng)過和身旁的班主任交流經(jīng)驗，學習他們先進的管理思想、管理經(jīng)驗;向書學習，多看書，學習新的教課理念，學習專業(yè)知識和其余各門學科知識，學習我國古代經(jīng)典;2、多進行反省多進行自我反省，自我反省，并力求更正。3、言傳身教祖先云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不可以?！睂W生經(jīng)常把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內(nèi)容。要修業(yè)生做到的我一定做到，學生做不到的我也要做到，這是教育學生的前提。以上就是我這學期的工作計劃，有不足之處，還請各位老師多多指出，多加幫助。讓我們攜起手來，共同努力，做一個幸福的班主任，做一個幸福的老師。新初一班主任工作計劃5一、思想狀況1、增強與家長的交流與交流，爭取做到家校聯(lián)手，共同促進學生的健康連續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既齊心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，踴躍保證學生良勤學習習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性。2、班主任應當將學生“視如己出”，真實把學生看作自己的孩子同樣，深刻地認識他們而且理解他們。時辰關注關懷他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，特別是他們思想上的問題。班主任必定要我調(diào)整好意態(tài)，使自己情緒牢固，充滿激情、愛心和耐心，熱忱專注地投入到工作中去，減少激動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的相信與依靠。二、工作目標爭取期中考試時，班級總名次連續(xù)進步。增強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。建立班級友善文化氛圍，形成勤奮勤學，踴躍向上的班風，為全班學生成績的進步創(chuàng)辦優(yōu)異的條件。搞好班級文化娛樂活動，給學生創(chuàng)辦一個優(yōu)異的溫馨的學習環(huán)境。做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成班級整體狀況的良性循環(huán)。三、主要工作1、新學期第一周，召開“安全法制教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來。2、依據(jù)小組協(xié)作學習的計劃，從頭排座位，區(qū)分衛(wèi)生小組，為新學期班級工作的運行開好頭。3、調(diào)整班委會成員，而且召開班委會議，明確詳細分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。4、實時進行班風校紀的教育，以常例管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患已然。5、展開禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面下手，養(yǎng)成優(yōu)異的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝集力。6、增強學生學習方面的要求，要點是增強學生作業(yè)的檢查和敦促。7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)辦力。8、充分利用課余時間辦妥黑板報和學生的手抄報活動。9、制定合適班級實質(zhì)狀況的各項管理制度，進一步拘束同學們的思想行為。10、充分利用考試的`杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整頓計劃和下次考試的目標。11、展開心理健康教育，增強學生的心理質(zhì)量，擺正學生的同學交往見解，保證主要精力放到學習上。同時，班主任不該充任班集體的“保姆”，而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力求是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的顧問。自己在班級管理過程中不休學習，交流與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，建立信心，鼓足勇氣，以更好地展開班級管理工作。班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任渾身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更加學生的未來打下牢固的基礎。總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。新初一班主任工作計劃6一、指導思想：教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命即是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又榮耀，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而榮耀。所以身為班主任，第一就是要對得起學生，其次仍是要對得起學生，最后仍是要對得起學生。二、班級基本狀況和目標：因為政策和擇校熱的影響，我班僅有學生43人。此中男生21人，女生22人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進步心、能力較強的班干隊伍伍，全體同學都能建立明確的學習目的，形成良好的學習民風;培育學生優(yōu)異的行為規(guī)范，弘揚正氣，漸漸形成守紀、進步、勤奮的班風。1、平常多重申學生學習《中學新手冊》上的平常行為規(guī)范，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素質(zhì)在平常就能存心識的養(yǎng)成。2、展開多樣生動的主題班會，在培育學生素質(zhì)的同時，發(fā)展學生各方面的能力，培育學生優(yōu)異的行為習慣和學習習慣。.以人為本，教育學生成為一個正直，和善，智慧，健康的人。3、培育優(yōu)異的班干部，在各方面敦促班級紀律、學習等，使學生經(jīng)過自主管理，更有效的提高整個班級的素質(zhì)，同時也進一步解放了教師的很多煩雜事務。4、關愛每一個學生，走進每一個學生的內(nèi)心，成為學生的真實意義上的朋友，為學生排難解憂，建立信心。與學生和平共處，建立“亦師亦友”的新式師生關系。三、詳細舉措(一)思想教育：每天一總結(jié)，針對學生的實質(zhì)行為重申文明禮貌，增強《中學生守則》、《中學生平常行為規(guī)范》，教育學生做到“預先三秒鐘，過后三分鐘”，努力控制插言等不良習慣。按期召開班干部會議，實時認識班級狀況，做好班干部的培育工作。多多認識關懷學生，努力開導學生，全力做好“心理專家”和“引導者”。4.合時展開各樣專題會。。(二)常例工作：建立班級合約和達成班委選舉工作，建立新的強有力的學生領導班子。充分利用合約的拘束作用和小助手的協(xié)助作用。班級合約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干供給管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應經(jīng)過民主投票選舉，讓學生精選自己信得過的學生擔當班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級合適調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。激勵班干部踴躍主動并創(chuàng)辦性地辦理班內(nèi)事務，培育工作能力。2、值日誕辰志，值日生檔案，班級日志。值日生小結(jié)，總結(jié)當日的值日狀況，提出問題并建議更正舉措。自習課的管理，要養(yǎng)成學生自覺的上自習。下學從前的工作小結(jié)，部署作業(yè)。檢查學生的行為規(guī)范，由學生自己檢查。每半個月?lián)Q一次座位。抓潔凈衛(wèi)生習慣。由班主任率領生活委員親身監(jiān)察上路。合適調(diào)整大打掃、平常值日輪番表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定卓有收效的班級衛(wèi)生檢查制度作好班級美化部署工作，創(chuàng)辦學風濃烈，充滿青春活力的班級氛圍。以禮，美，誠，信為主題出好黑板報和學習園地，做到常換常新。建立生物角。出操做到快、靜、齊。(三)學風建設：，增強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。適應新學科，配合科任老師學好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。協(xié)調(diào)好各科之間的關系，使各學科教師可以各盡其能，做勤學生的指導與教課工作，各門學科都能平衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績。做好“后進生”轉(zhuǎn)變工作。常言道：模范的作用是無量的。我班擁有一些的優(yōu)異的學生，、用她(他)們的學習態(tài)度和精神做模范，影響班級中的其余同學。同時增強對后進生的珍愛，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平常充分利用課余時間對學生展開前程教育，深入學生中間做好思想教育，建立正確的班風學風。增強對學生綜合能力的培育，踴躍培育學生的創(chuàng)辦精神，展開形式多樣的活動，如知識比賽、念書交流會、爭辯會等。增強自主作業(yè)時的自主管理。引進競爭體系，激發(fā)學生學習熱忱，充分調(diào)換學生的積極性。一、班級基本狀況和目標：又迎來了新學期，為了更好的達成自己的責任和義務，現(xiàn)將班主任工作計劃以下：本班上學期共有53人參加期末考試，這學期報到人數(shù)是50人，三人輟學。本學期的主要目標是：全體同學都能建立明確的學習目標，形成優(yōu)異的學