尚河中學(xué)八年級(jí)物理第三章單元在線測(cè)評(píng)挑戰(zhàn)卷附答案

尚河中學(xué)八年級(jí)物理第三章單元在線測(cè)評(píng)挑戰(zhàn)卷[復(fù)制](100分鐘100分)基本信息：[矩陣文本題]*姓名：________________________班級(jí)：________________________組:________________________號(hào)：________________________一、選擇題（每題2分，共80分）1.按照民間傳統(tǒng)習(xí)俗，迎親隊(duì)伍時(shí)常以敲鑼打鼓、吹嗩吶等方式來營(yíng)造熱鬧喜慶的場(chǎng)面。關(guān)于嗩吶與鑼、鼓的發(fā)聲原因，下列說法正確的是（）

[單選題]*A．鑼、鼓和嗩吶的聲音都是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的(正確答案)B．只有嗩吶的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的C．只有鼓的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的D．只有鑼的聲音是因?yàn)檎駝?dòng)而產(chǎn)生的2．如圖所示，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉觸及面頰，目的是驗(yàn)證（）

[單選題]*A．發(fā)聲的物體在振動(dòng)(正確答案)B．聲音能通過固體傳播C．真空不能傳播聲音D．聲音傳播是否需要時(shí)間3．2025年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)航天員登月計(jì)劃，在月球上漫步的航天員須借助無線電通信設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是（）[單選題]*A．月球上聲音傳播速度快B．月球上溫度太低C．月球上是真空，不能傳聲(正確答案)D．月球上航天員聲帶無法振動(dòng)發(fā)聲4．下列能夠說明液體可以傳播聲音的生活現(xiàn)象是（）[單選題]*A．岸上的行人聽到河水的嘩嘩聲B．海邊的人聽到海浪拍打礁石的聲音C．水中的潛水員能聽到岸上人的講話聲(正確答案)D．枕著牛皮箭筒睡在地上能聽到馬蹄聲5．如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說明（）

[單選題]*A．水可以傳播聲音B．發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)(正確答案)C．固體能夠傳聲D．液體也可以成為聲源6．如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了（）

[單選題]*A.發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)(正確答案)B．聲音可以在空氣中傳播C．聲音的傳播不需要介質(zhì)D．聲音在空氣中傳播速度最快7．關(guān)于聲音產(chǎn)生和傳播的說法正確的是（）[單選題]*A．聲音不能在固體中傳播B．只要物體振動(dòng)，我們就能聽見聲音C．物體的振動(dòng)一旦停止，發(fā)聲也隨之停止(正確答案)D．聲音可以在月球上傳播8．如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（）

[單選題]*A.撥動(dòng)張緊的橡皮筋B．真空罩中響鈴的鬧鐘C．敲擊水瓶琴D．關(guān)閉的立體聲收音機(jī)(正確答案)9．古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。小兒面對(duì)路人詢問，只是招招手卻不作聲，從聲音的產(chǎn)生和傳播的角度看，下列說法中正確的是（）[單選題]*A．聲波從空氣傳入水中后，傳播速度不變B．聲音只能在空氣中傳播，不能在水中傳播C．小兒回答路人的詢問聲能在水中傳播，會(huì)驚跑魚兒(正確答案)D．聲波在空氣中的傳播速度大于聲波在水中的傳播速度10．如圖所示，用橡皮錘敲擊其中一個(gè)音叉，另一個(gè)未被敲擊的音叉也會(huì)發(fā)出聲音。此現(xiàn)象可以說明（）

[單選題]*A.空氣可以傳播聲音(正確答案)B．聲音傳播不需要介質(zhì)C．聲音傳播不需要時(shí)間D．物體不振動(dòng)也可以產(chǎn)生聲音11．如果“聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?m/s，則我們周圍的世界會(huì)有什么變化？”關(guān)于這一問題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景，判斷不正確的是（）[單選題]*A．教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽到教師的講課聲(正確答案)B．汽車的喇叭不能再起到原來的作用C．我們聽到萬米高空傳來的客機(jī)聲時(shí)，卻不能看到該飛機(jī)D．銅管樂隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏效果將變差12．“公共場(chǎng)所，請(qǐng)勿高聲喧嘩”，這是提醒大家要控制聲音的（）[單選題]*A．傳播B．音調(diào)C．響度(正確答案)D．音色13．下列詞語中，形容聲音響度小的是（）[單選題]*A．震耳欲聾B．聲如洪鐘C．輕聲細(xì)語(正確答案)D．鼾聲如雷14．不少老師在上課時(shí)，為了讓學(xué)生能聽得更清楚，常利用擴(kuò)音器(俗稱小蜜蜂)進(jìn)行授課，這樣做的目的是（）[單選題]*A．提高聲音的音調(diào)B．增大聲音的響度(正確答案)C．改變聲音的音色D．增大聲源的振動(dòng)頻率15．生活中經(jīng)常用“高”來形容聲音，以下的“高”描述音調(diào)的是（）[單選題]*A．男高音歌唱家(正確答案)B．請(qǐng)勿在公共場(chǎng)合高聲喧嘩C．引吭高歌D．不敢高聲語，恐驚天上人16．同學(xué)們都說小紅和小蘭說話聲音很像，主要指她們兩個(gè)人說話時(shí)聲音的（）[單選題]*A．音調(diào)相近B．頻率相近C．音色相近(正確答案)D．響度相近17．小明發(fā)現(xiàn)吉他上的弦繃得越緊，發(fā)聲的音調(diào)越高，說明弦繃得越緊（）[單選題]*A．振動(dòng)的頻率越大(正確答案)B．振動(dòng)的頻率越小C．振動(dòng)的振幅越大D．振動(dòng)的振幅越小18．如圖所示，用一張硬卡紙劃過梳齒，聽卡紙發(fā)出的聲音。影響聲音響度的因素是卡紙的（）

[單選題]*A.振幅(正確答案)B．材料C．頻率D．結(jié)構(gòu)19．做家務(wù)勞動(dòng)是同學(xué)們應(yīng)具備的良好品德。往保溫瓶里灌熱水時(shí)，聽聲音就能判斷保溫瓶里的水位高低，因?yàn)椋ǎ單選題]*A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高(正確答案)B．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度增大C．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低D．灌水過程中音調(diào)保持不變，響度減小20．如圖所示是蚊子和老牛的一段對(duì)話，下列對(duì)這段對(duì)話的描述說法正確的是（）

[單選題]*A.蚊子飛行時(shí)發(fā)出的聲音響度小，牛的叫聲音調(diào)高B．蚊子飛行時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)低，牛的叫聲響度小C．蚊子飛行時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)高，牛的叫聲響度大(正確答案)D．蚊子飛行時(shí)發(fā)出的聲音響度大，牛的叫聲音調(diào)低21．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的敘述及其解釋，正確的是（）[單選題]*A．“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音其音色不同(正確答案)B．“公共場(chǎng)合不要大聲喧嘩”是要求人們?cè)诠矆?chǎng)所說話，音調(diào)要放低C．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高D．“余音繞梁，三日不絕”是描述聲音的響度大22．在班里舉行的小型音樂會(huì)上，有同學(xué)在8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了“水瓶琴”。如圖所示，用棒敲打其中兩個(gè)發(fā)出的聲音可能具有的相同特征是（）

[單選題]*A.音調(diào)音色B．響度音色(正確答案)C．音調(diào)響度D．只可能是音色23．關(guān)于噪聲的說法中錯(cuò)誤的是（）[單選題]*A．人們不需要的聲音都是噪聲B．音樂聲也可能是噪聲C．噪聲都是由機(jī)器發(fā)出來的(正確答案)D．噪聲危害人的身心健康24．從環(huán)保角度看，以下不屬于噪聲的是（）[單選題]*A．閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語B．上物理課時(shí)，聽到隔壁教室傳來的歌聲C．午睡時(shí)突然傳來彈奏熟練的鋼琴聲D．坐在報(bào)告廳聽到臺(tái)上雄辯有力的演講聲(正確答案)25．英語聽力測(cè)試時(shí)，監(jiān)考老師經(jīng)常將窗戶關(guān)上，避免外界環(huán)境干擾，“關(guān)窗戶”是為了（）[單選題]*A．在聲源處減弱噪聲B．在聲音傳播過程中減弱噪聲(正確答案)C．在人耳處減弱噪聲D．減小聲音的傳播速度26．如圖所示，在摩托車的排氣管處加消音器，這是為了（）

[單選題]*A．減弱噪聲(正確答案)B．監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱C．防止噪聲進(jìn)入耳朵D．減小噪聲傳播速度27．如圖是控制噪聲的幾種措施，其中屬于在人耳處減弱噪聲的是(D)

[單選題]*A.選AB.選BC.選CD.選D(正確答案)28．關(guān)于噪聲，下列說法正確的是（）[單選題]*A．噪聲監(jiān)測(cè)裝置可以防止噪聲的產(chǎn)生B．減少噪聲的唯一方法就是不讓物體發(fā)出噪聲C．在城區(qū)禁止汽車?guó)Q笛，是在傳播途徑中控制噪聲D．道路兩邊植樹，除了可以綠化，還可以控制噪聲傳播(正確答案)29．一場(chǎng)大雪過后，人們會(huì)感到外面萬籟俱靜，其主要原因是（）[單選題]*A．大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小B．大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用(正確答案)C．大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射D．大雪后，氣溫較低，噪聲傳播速度變慢30.在亞丁灣海域護(hù)航行動(dòng)中，中國(guó)海軍艦艇上有一種神秘的聲波武器——“金嗓子”，對(duì)索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾。若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層（）[單選題]*A.真空帶(正確答案)B.塑料板C.木板D.鋼板31.如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（）

[單選題]*A.使音叉的振動(dòng)盡快停下來B.把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察(正確答案)C.把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲D.使聲波被多次反射形成回聲32.劇院及音樂廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時(shí)墻壁會(huì)做成凹凸不平像蜂窩似的樣子，這是為了（）[單選題]*A.吸收聲波，減小嘈雜的回聲(正確答案)B.易于反射聲波，增大聲音C.提高聲音的音調(diào)D.裝飾、美觀33.小杰用兩個(gè)大小不同的力彈同一個(gè)琴鍵，第二個(gè)聲音的音量更大，主要是由于第二次聲源比第一次（）[單選題]*A.速度大B.音色好C.時(shí)間長(zhǎng)D.振幅大(正確答案)34.鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪沖擊，聲如擂鼓，所以得名?！奥暼缋薰摹币辉~生動(dòng)描述了聲音的兩種特性，分別是（）[單選題]*A.響度和音色(正確答案)B.響度和音調(diào)C.音色和音調(diào)D.振幅和頻率35.甲音叉發(fā)聲時(shí)每秒振動(dòng)256次，乙音叉發(fā)聲時(shí)振動(dòng)頻率為512Hz，相比于乙音叉，甲音叉（）[單選題]*A.發(fā)聲時(shí)振幅一定更小B.發(fā)聲時(shí)振動(dòng)頻率一定更高C.發(fā)出聲音的音調(diào)一定更低(正確答案)D.發(fā)出聲音的響度一定更大36.如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則撥動(dòng)鋼尺時(shí)聽到的聲音（）

[單選題]*A.頻率不變，音調(diào)變高B.頻率變高，音調(diào)變低C.頻率變低，音調(diào)變高D.頻率變低，音調(diào)變低(正確答案)37.小明在家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)時(shí)，將門窗關(guān)閉，從控制噪聲的途徑來分析，這樣做主要是（）[單選題]*A.在聲源處控制噪聲B.在傳播過程中控制噪聲(正確答案)C.在人耳處控制噪聲D.不能控制噪聲38.線上學(xué)習(xí)中與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法，錯(cuò)誤的是（）[單選題]*A.老師可以根據(jù)音色判斷誰在回答問題B.調(diào)節(jié)旋鈕增大音量，增大了聲音的響度C.有時(shí)聽不到聲音，可能是人發(fā)出了次聲波(正確答案)D.學(xué)生聽老師講課，利用了聲音能夠傳遞信息39.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述和分析，正確的是（）

[單選題]*A.圖甲：運(yùn)動(dòng)員在水中也能聽到音樂，說明聲音在液體中也能傳播(正確答案)B.圖乙：演奏古箏時(shí)按壓不同的弦，是為了改變響度大小C.圖丙：醫(yī)生用B超查體，說明聲音可以傳遞能量D.圖?。悍涝肼暥质窃趥鞑ミ^程中控制噪聲的40．小明家購(gòu)置了一臺(tái)超聲波洗碗機(jī)。餐具放進(jìn)洗碗機(jī)水槽中，超聲波穿過水對(duì)餐具內(nèi)外表面、狹縫等部位進(jìn)行有效清洗，洗碗機(jī)發(fā)出的超聲波（）[單選題]*A．是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的(正確答案)B．只能在水中傳播C．傳播速度是3×108m/sD．不能傳遞能量二、填空題（每空1分，共10分）41.東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在______中傳播，其中“風(fēng)聲”是______振動(dòng)產(chǎn)生的。[填空題]*空1答案：空氣空2答案：空氣42.小明在裝滿水的鐵制自來水管一端用錘子敲了一下，水管足夠長(zhǎng)，小王在另一端能聽到_________次聲音，第一次是從_________傳播而來的。

[填空題]*空1答案：三空2答案：水管43.如圖所示是敲擊音叉時(shí)示波器在相同時(shí)間內(nèi)截取的甲、乙兩次聲音的聲波圖。從圖中可以看出這兩次聲音的音調(diào)_________，響度_________（以上均選填“相同”或“不同”)，這兩次聲音____________(選填“可能”或“不可能”)來自同一個(gè)振動(dòng)的音叉。

[填空題]*空1答案：不同空2答案：相同空3答案：不可能44.在“校園十佳歌手”比賽中，黃英同學(xué)以優(yōu)美、洪亮的嗓音和華麗的高音征服了所有評(píng)委，獲得冠軍。其中，“優(yōu)美、洪亮、高音”對(duì)應(yīng)的聲音的特性分別是_________、_________和_________。[填空題]*空1答案：音色空2答案：響度空3答案：音調(diào)三、綜合實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共10分）45.小林在物理活動(dòng)課上用橡皮筋(粗細(xì)不同)、圖釘、寬木片、紙盒等器材制作“四弦琴”，如圖甲所示。制作完進(jìn)行調(diào)節(jié)后就可以用該“四弦琴”演奏簡(jiǎn)單的“樂曲”。

(1)甲圖可以探究聲音的音調(diào)與琴弦_________的關(guān)系。

(2)小林在乙圖中用木片壓住橡皮筋，依次用相同力度撥動(dòng)木片左側(cè)的“琴弦”來探究音調(diào)與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系。這樣做不合