一師一優(yōu)課-校園內(nèi)外 安全出行（教學(xué)設(shè)計(jì)）

杭州明珠實(shí)驗(yàn)學(xué)校設(shè)計(jì)者：魏珺校園內(nèi)外安全出行課時(shí)目標(biāo)：對(duì)紅綠燈的分類有基本了解，并明確各類信號(hào)燈的不同指示對(duì)象與作用。通過(guò)對(duì)校園外自身常見(jiàn)的一些安全隱患進(jìn)行討論，以及教師援引實(shí)例進(jìn)行補(bǔ)充，培養(yǎng)學(xué)生道路交通安全意識(shí)。拓展校內(nèi)交通安全的各種不良現(xiàn)象，在日常生活學(xué)習(xí)中將《道路交通安全法》記在心中，并真正做一名遵守交通規(guī)則的文明人。課時(shí)重點(diǎn)：針對(duì)校園內(nèi)外各種常見(jiàn)交通安全隱患進(jìn)行觀察、討論、反思。課時(shí)難點(diǎn)：樹(shù)立交通安全意識(shí)，并能約束自己，提醒他人。課前準(zhǔn)備：紅綠燈自我介紹微課、拍攝校內(nèi)違反道路安全行為視頻、相關(guān)課件了解紅綠燈談話交流師：孩子們，這是？（課件出示“紅綠燈”動(dòng)態(tài)圖）生：紅綠燈。師：看來(lái)呀，你們對(duì)他相當(dāng)熟悉，都親切地叫出了它的小名，那有沒(méi)有同學(xué)知道它的大名??？生：……師：讓我們一起來(lái)喊一喊它的大名。瞧，它來(lái)了。了解紅綠燈（微課出示紅綠燈自我介紹）師：請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)交通信號(hào)燈的自我介紹。（微課內(nèi)容：大家好，我是交通信號(hào)燈，今年已經(jīng)有150歲了。我出生在1868年12月10日的英國(guó)倫敦，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候倫敦街頭的馬車實(shí)在太多太擁擠，經(jīng)常發(fā)生馬車軋人事故，于是我就誕生了。你們瞧，這是第一代的我，那個(gè)時(shí)候需要手動(dòng)切換顏色。而現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)了150多年后，我的家族日益壯大，有人行橫道信號(hào)燈、方向指示信號(hào)燈、非機(jī)動(dòng)車信號(hào)燈，而且是全電腦操控哦！小朋友們，你們對(duì)我了解了多少？趕快來(lái)進(jìn)行知識(shí)搶答檢測(cè)一下吧。）知識(shí)搶答對(duì)交通信號(hào)燈所了解的反饋。Q1：世界上第一盞交通信號(hào)燈誕生在多少年前？Q2：交通信號(hào)燈的分類連線（白板連線）Q3；交通信號(hào)燈的作用。師：交通信號(hào)燈只是給我們一個(gè)警示，告訴我們當(dāng)我們走出校門(mén)時(shí)，一定要遵守交通規(guī)則。（課件出示“遵守交通規(guī)則”）校外篇1、播放視頻，找出違反道路交通規(guī)則的現(xiàn)象師：比一比，哪個(gè)小組找到視頻中違反交通安全的現(xiàn)象最多。（視頻：播放到1’33”）生1：逆行生2：打鬧生3：在機(jī)動(dòng)車道上騎車生4：闖紅燈（重新播放視頻，確定錯(cuò)誤點(diǎn)。）2、生活感知其它違反道路交通規(guī)則的現(xiàn)象師：除了視頻中提到的這些違反道路交通規(guī)則的現(xiàn)象，生活中你有沒(méi)有看到其它的現(xiàn)象呢？生：……教師補(bǔ)充汽車盲區(qū)案例一：視頻播放案例二：最近，在山東濟(jì)寧，一名男孩推著一輛童車在街上玩耍，忽然一輛黑色轎車倒車慢慢靠近，隨后將孩子卷入車底。幸運(yùn)的是孩子順著倒車的方向爬了幾下，不然很可能有生命危險(xiǎn)。案例三：3月4日，浙江臺(tái)州一男子騎電動(dòng)車轉(zhuǎn)彎，恰好進(jìn)入一輛大貨車盲區(qū)內(nèi)，結(jié)果被大貨車撞倒并卷入車底。幸運(yùn)的是，貨車開(kāi)過(guò)之后，男子安然無(wú)恙爬了起來(lái)。汽車盲區(qū)講解：小轎車+大貨車②過(guò)街天橋+地下通道動(dòng)筆游戲測(cè)試盼盼要先去圖書(shū)館借書(shū)，再到圓圓家去玩，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條最安全的行走路線？（提示：仔細(xì)看圖中的標(biāo)識(shí)。）3、總結(jié)校外交通安全篇（齊誦：兒歌《上學(xué)?！罚┥蠈W(xué)校小學(xué)生，起得早，交通小隊(duì)排得好；過(guò)馬路，走橫道，交通安全要記牢；聽(tīng)指揮，別亂跑，平平安安到學(xué)校。校內(nèi)篇1、道路的定義師：孩子們，我們一直在談?wù)撔Ｍ獾牡缆方煌ò踩?，那么老師有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)大家思考，學(xué)校的操場(chǎng)、走廊、樓梯等公眾同行的場(chǎng)所，算不算道路的范圍呢？（課件出示：“道路”指的是公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會(huì)機(jī)動(dòng)車通行的地方，包括廣場(chǎng)、公共停車場(chǎng)等用于公眾通行的場(chǎng)所。）師：那么請(qǐng)各小組討論，在你的身邊，有沒(méi)有一些違反校內(nèi)道路安全的行為呢？校內(nèi)違反道路安全的行為統(tǒng)計(jì)表時(shí)間地點(diǎn)違反行為（小組交流并記錄，教師巡視+反饋）2、實(shí)拍校內(nèi)違反道路安全的行為，學(xué)生發(fā)言該如何改正四、拓展延伸師：通過(guò)今天的課，我們