珍愛生命拒絕毒品說課稿

第一站：說教材與教學(xué)目的第1頁/共39頁第一頁，共40頁。地位：學(xué)校是毒品預(yù)防教育的重要場所，是控制青少年中新吸毒人員滋生的最有效防線之一?！敖窘逃笔菍W(xué)校德育教育的五大主題之一。（一）本節(jié)課的地位第2頁/共39頁第二頁，共40頁。授課人：鄒麗（二）學(xué)生情況分析1、初中生對毒品有一定的認(rèn)識，但是對毒品及其危害的認(rèn)識并不十分清楚，對青少年吸毒的成因不夠清楚，沒有什么拒絕毒品的方法。2、初中生喜歡課堂形式多樣，親自參與實踐，參與活動。3、初中生已經(jīng)有了較強的搜集、整理、運用資料的能力；具有一定的表演能力，組織能力，思維能力、表達(dá)能力、小組合作能力。第3頁/共39頁第三頁，共40頁。1、了解毒品及其危害；（16分鐘）2、探究青少年吸毒的原因及掌握如何拒絕毒品的方法；（20分鐘）3、全班發(fā)出倡議；（3,4環(huán)節(jié)同時進(jìn)行共8分鐘）4、聽歌曲《吸毒的你》；5、班主任總結(jié)；（2分鐘）6、課后延伸。（三）本節(jié)課的內(nèi)容第4頁/共39頁第四頁，共40頁。（四）本課的重點和難點重點:了解常見的毒品、毒品的危害、青少年吸毒的原因，學(xué)會一些拒絕毒品、預(yù)防毒品的方法。難點:學(xué)生都沒有吸毒和接觸毒品的經(jīng)歷，不能從他們的親身體會來著手討論。第5頁/共39頁第五頁，共40頁。（五）教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：（1）了解毒品及毒品的危害、常見預(yù)防方法等。（2）了解青少年吸毒的原因。（3）提高學(xué)習(xí)收集、整理資料，運用資料解決問題的能力。（4）學(xué)會一些拒絕毒品的方法，提高“珍愛生命，拒絕毒品”的意識。第6頁/共39頁第六頁，共40頁。

2、情感態(tài)度與價值觀：（1）樹立珍愛生命的意識、正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激。（2）從小自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺抵制不文明行為的不良影響。（3）通過拒毒、禁毒，激發(fā)并增強社會責(zé)任感與參與意識。（4）通過體驗式、活動式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生參與社會、適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決社會問題的能力以及創(chuàng)新精神和實踐能力等。第7頁/共39頁第七頁，共40頁。第二站：說教學(xué)過程與教法學(xué)法第8頁/共39頁第八頁，共40頁。構(gòu)思和作用

心理學(xué)的研究證實：“學(xué)生的高尚品德不是靠說教灌輸出來的，而是在道德實踐中養(yǎng)成的，道德體驗是關(guān)鍵?！敝袑W(xué)生好動、好玩、好參與、好表現(xiàn)，如果德育課教學(xué)只停留在教師“一言堂”、知識灌輸與道理說教上，教學(xué)效果必定大打折扣。

第9頁/共39頁第九頁，共40頁。

基于上述認(rèn)識，我在本節(jié)課的教嘗試了“活動體驗式”教學(xué)法，通過學(xué)生自制并播放PPT，討論，表演情景劇、觀看有關(guān)毒品和吸毒者的悲慘視頻及圖片，發(fā)出倡議書等教學(xué)手段，學(xué)生們通過用眼看，用耳聽和動手動腦操作，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性，主動性和創(chuàng)造性，幫助學(xué)生更加真實地了解毒品的危害，受到心靈的震撼，促進(jìn)學(xué)生自己構(gòu)筑防毒知識和方法，并發(fā)展了他們各方面的能力，比如綜合語言運用能力、表演能力、自學(xué)能力等。第10頁/共39頁第十頁，共40頁。課前1、布置學(xué)生參觀禁毒圖片展、觀看電影《虎門銷煙》、學(xué)生自己上網(wǎng)搜集資料、自己制作PPT、作社會調(diào)查、自編身邊會發(fā)生的引誘吸毒的情景劇。我們教師給學(xué)生評比，選出優(yōu)秀的PPT、情景劇再課堂上展示。目的：使學(xué)生在親自參與活動的過程中去學(xué)習(xí)，去體驗，并評比學(xué)生的作品，展示優(yōu)秀作品，從而調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。第11頁/共39頁第十一頁，共40頁。課中（一）認(rèn)識毒品及其危害1、毒品的防范與危害2、防范新型毒品的危害時間10分鐘視頻第12頁/共39頁第十二頁，共40頁。目的1、視頻容易抓住學(xué)生的注意力2、淺顯易懂又不枯燥3、對毒品認(rèn)識及危害以及對新型毒品的認(rèn)識及危害可以快速的了解而且獲取的知識多而豐富。第13頁/共39頁第十三頁，共40頁。

1、一個小組的學(xué)生展示圖片，介紹罌粟花，介紹毒品的制造過程，介紹毒品的種類。2、另一小組的學(xué)生展示研究成果，了解毒品之“毒”的成癮機理。時間6分鐘PPT第14頁/共39頁第十四頁，共40頁。目的1、通過PPT，圖片進(jìn)一步渲染，加深同學(xué)們對毒品的認(rèn)識，從而打動學(xué)生的情感，進(jìn)行教育。2、讓學(xué)生自己展示自己的資料，學(xué)生的興趣更濃，主動性強，進(jìn)一步認(rèn)識毒品及其危害、毒品的成癮機理，更加小心毒品，這叫“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。3、提高學(xué)習(xí)收集、整理資料的興趣，提高運用資料解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力等。第15頁/共39頁第十五頁，共40頁。（二）探究青少年吸毒的原因及掌握如何拒絕毒品的方法1、你們覺得青少年在什么心理下走上吸毒的道路的？請你和小組的同學(xué)探討一下？派代表發(fā)言。時間10分鐘第16頁/共39頁第十六頁，共40頁。學(xué)生自己參與討論，教師組織，引導(dǎo)，并參與討論，學(xué)生總結(jié)出忠告共同分享：青少年吸毒的原因（1）強烈好奇心和對毒品的無知（2）盲目的趨同（3）自我炫耀心理（4）精神空虛，追求享樂（5）幼稚的權(quán)威崇拜心里第17頁/共39頁第十七頁，共40頁。目的1、通過小組之間的合作學(xué)習(xí)、討論，使學(xué)生自己參與思考，思索，印象深刻，更好的理解到毒品的危害性，提高拒毒、禁毒的自覺性，自覺與一切吸毒、販毒行為做斗爭。2、根據(jù)中學(xué)生好動，喜歡討論，樂于體驗，特別愿意參與活動的特點，給予每個人參與和展示自己的機會，同時語言運用能力得到進(jìn)一步的提高。3、老師的加入，更能讓學(xué)生熱忱高漲。第18頁/共39頁第十八頁，共40頁。2、學(xué)生表演以下情景劇，討論，并讓學(xué)生自己對兩難的問題做出抉擇情景劇1：小明情緒低落，有人勸你試試這種藥，能很快讓他愉快，你如果是小明，該如何做？情景劇2：小紅很胖，有人對她說“吸毒可以減肥”，小紅該怎么辦？時間10分鐘第19頁/共39頁第十九頁，共40頁。情景劇3：當(dāng)彭小東在網(wǎng)吧正沉迷于游戲時，已經(jīng)畢業(yè)的朋友銘銘跟他說吃了一種糖可以讓他頭腦很聰明，精神很好，一定可以贏得游戲，當(dāng)他猶豫時，銘銘不停地用誘惑你的語言勸說他，如果你是彭小東，會試一試嗎？情景劇4：當(dāng)你的朋友對你說：“抽根煙試試，不抽煙不像個男子漢，來試試。”當(dāng)你猶豫時，他說：“來一根試試，很有味道的，你以前絕對沒有品嘗過，不試一下多可惜?。〕橐桓鶡煕]什么問題的”，此時的你作何選擇呢？第20頁/共39頁第二十頁，共40頁。情景劇5：小艾，女，14歲。在學(xué)校不好好讀書，經(jīng)常與一些壞學(xué)生和社會上的閑散青年混在一起。在學(xué)校里，老師說過吸毒者會家破人亡，但是現(xiàn)在他每天看到的，卻是朋友們吸毒時“飄飄欲仙”的樣子。小艾對毒品的害怕漸漸淡漠，反而越來越感到好奇。為了在這個圈子里混得更滋潤，他最后決定要學(xué)會吸毒。第21頁/共39頁第二十一頁，共40頁。當(dāng)小艾第一次用打火機燎向盛了海洛因的錫紙時，他盡量裝得很老練、很平靜，可心里卻非常激動，因為他從朋友們的眼光里感覺到，自己終于得到別人的承認(rèn)了。如果你是小艾，那你是跟著吸毒，混入那個圈子，還是離開他們呢？第22頁/共39頁第二十二頁，共40頁。學(xué)生表演，教師引導(dǎo)，點撥，啟發(fā)，學(xué)生總結(jié)出拒絕毒品的方法。第23頁/共39頁第二十三頁，共40頁。目的1、學(xué)生自編自演身邊可能會發(fā)生的引誘吸毒的情景劇，讓學(xué)生對兩難的問題討論作出選擇，引導(dǎo)他們在親身的體驗和活動中去了解青少年吸毒的原因，掌握如何拒絕毒品的方法，讓學(xué)生樹立對拒絕毒品、珍愛生命的意識。2、通過體驗式和活動式的教育，使學(xué)生自己構(gòu)建起預(yù)防毒品的方法和能力，同時能很好的培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和表演能力及創(chuàng)造能力。第24頁/共39頁第二十四頁，共40頁。（三）全班學(xué)生發(fā)出倡議

時間與聽歌曲時同時進(jìn)行共8分鐘第25頁/共39頁第二十五頁，共40頁。

準(zhǔn)備紅色的橫幅一幅，把大家拒絕毒品的優(yōu)秀宣傳口號寫在橫幅上，并且每名同學(xué)都在橫幅上簽上自己的名字，然后把橫幅掛在教室后面的墻上，并發(fā)出倡議書。第26頁/共39頁第二十六頁，共40頁。目的1、讓學(xué)生表決心，并把宣傳口號掛起來時刻提醒他們要“珍愛生命，拒絕毒品”。2、加深對新知識的學(xué)習(xí)和鞏固。第27頁/共39頁第二十七頁，共40頁。（四）聽歌曲《吸毒的你》吸毒的你第28頁/共39頁第二十八頁，共40頁。目的讓歌聲再一次感動學(xué)生，牢記“珍愛生命，拒絕毒品”第29頁/共39頁第二十九頁，共40頁。（五）班主任的總結(jié)第30頁/共39頁第三十頁，共40頁。目的回歸整理，讓學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)中再次警醒——“珍愛生命，拒絕毒品”第31頁/共39頁第三十一頁，共40頁。（六）課后延伸1、自制禁毒宣傳卡，在社區(qū)進(jìn)行義務(wù)宣傳；2、學(xué)生互相交流,確定宣傳報的內(nèi)容:說說你想在宣傳中準(zhǔn)備去宣傳什么?教師指點。3、舉行禁毒宣傳畫比賽；4、學(xué)生編寫宣傳報。并寫出對自己生命的承諾,然后學(xué)生互相交流宣傳報。寫好后張貼在教室。5、學(xué)習(xí)與毒品相關(guān)的法律。第32頁/共39頁第三十二頁，共40頁。目的通過課后延伸環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的積極性，作品的質(zhì)量，考察學(xué)生對禁毒這一問題的重視和理解程度。第33頁/共39頁第三十三頁，共40頁。終點站教學(xué)評價第34頁/共39頁第三十四頁，共40頁。1、通過學(xué)生課前收集資料、課堂上展示PPT，評價學(xué)生在搜集、整理、處理信息的能力，學(xué)生自學(xué)的能力；2、通過學(xué)生在課堂中的傾聽、發(fā)言、討論的積極性，考察教師課堂教學(xué)是否吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；3、通過小組討論，交流，表演情景劇這一環(huán)節(jié)，考察體驗式、活動式教育的效果，考察學(xué)生對拒絕毒品、珍愛生命的意識是否已經(jīng)樹立；第35頁/共39頁第三十五頁，共40頁。4、通過學(xué)生課后延伸可以考察學(xué)生獲知的道理多少，了解學(xué)生對本課知識的掌握。第36頁/共39頁第三十六頁，共40頁。謝謝!第37頁/共39頁第三十七頁，共40頁。第38頁/共39頁第三十八頁，共40頁。感謝您的觀看！第39頁/共