計算機實習(xí)報告心得3篇（3篇）

計算機實習(xí)報告心得3篇時間過?得真快，轉(zhuǎn)?眼間為期一?周的實訓(xùn)已?經(jīng)結(jié)束。經(jīng)?過這一周的?實訓(xùn)練習(xí)讓?我們學(xué)到了?許多知識，?回頭想想實?訓(xùn)這幾天我?們確實是有?很大收獲的?。一周，?看似很簡短?的時間，實?際上按小時?計算___?小時卻是個?不小的數(shù)字?，也許有些?牽強。但是?簡短的時間?仍是有效的?，因為在這?一周中我們?學(xué)到了很多?東西，并且?接觸了從沒?有制作過的?文件和一些?演示文稿。?這一周我們?在學(xué)習(xí)的同?時，也進一?步懂得了操?作的重要性?，實訓(xùn)過程?中自己有很?多的不懂，?很多的問題?，都是通過?老師或同學(xué)?的幫助完成?的，這次實?訓(xùn)讓我明白?了實訓(xùn)的主?要目的是讓?我們同過不?斷的實習(xí)來?積累經(jīng)驗，?進而才能把?書本的知識?轉(zhuǎn)換為技能?。實踐出真?理，在這一?周的實訓(xùn)確?實有些累，?不知從哪開?始入手，但?是累的有價?值。學(xué)海無?涯，有很多?很多的東西?在向我們招?手，等待我?們?nèi)ヅΦ?學(xué)習(xí)。在以?后的工作、?生活和學(xué)習(xí)?中，發(fā)展自?己的優(yōu)勢，?彌補自己的?不足和缺陷?。我們興?高采烈的進?入到我們實?訓(xùn)的計算機?機房，打開?各自的實訓(xùn)?電腦，老師?發(fā)來我們當(dāng)?天的實訓(xùn)內(nèi)?容。在操作?中才知道自?己會的只有?書本上的知?識，到實際?操作時什么?都不會。自?己慢慢的從?書上找，結(jié)?果不是操縱?不對就是做?不出來結(jié)果?不對，這些?問題我和同?學(xué)還有老師?說過，在老?師和同學(xué)的?幫助下我知?道自己的不?足之處，并?且我改正自?己的不足并?牢記它。?就這樣，我?們實訓(xùn)了一?周，但是收?獲不小，在?實訓(xùn)中改正?自己操作中?的不足之處?，讓我知道?實際操作并?不是那么簡?單，實際操?作是需要牢?固的基礎(chǔ)知?識，兩者是?不可分開的?。老師布?置了一些的?作業(yè)給我們?操練，在老?師精心的指?導(dǎo)下我已把?Excel?,word?,網(wǎng)絡(luò),p?owerp?oint等?操作的很好?了!現(xiàn)在我?們已步入大?學(xué)，經(jīng)過半?年的在校學(xué)?習(xí)，對電腦?還只是初步?的認(rèn)識和理?解，但在這?學(xué)期期間，?一直忙于理?論知識的學(xué)?習(xí)，沒能有?機會放開課?本，真正切?身感受計算?機魅力，所?以在實訓(xùn)之?前，電腦對?我們來說是?比較抽象的?，但通過這?次實訓(xùn)，我?們揭開了她?神秘的面紗?，離我們不?再遙遠!據(jù)?我了解，大?多數(shù)同學(xué)都?以前接觸過?電腦，也有?玩過一些游?戲，卻不懂?操作一些對?我們以后工?作有用的系?統(tǒng)。對于我?們所學(xué)的計?算機知識滲?透較少，之?前都是老師?操作為主。?此次實訓(xùn)就?不同了，同?學(xué)們都作了?充分準(zhǔn)備，?在活動中同?學(xué)們都提前?來到教室上?課，每位同?學(xué)都認(rèn)真的?操作、練習(xí)?;聽著“嗒?嗒”的打字?聲，心里真?的不亦樂乎?!和我們一?同參與實訓(xùn)?的還有張尼?奇老師和趙?志茹老師，?在實訓(xùn)中也?分別給予了?我們指導(dǎo)，?并且做詳細?的講解，這?次實訓(xùn)活動?十分成功，?除了各位同?學(xué)的充分準(zhǔn)?備，還要感?謝學(xué)院和國?際教育交流?中心系的各?位領(lǐng)導(dǎo)及專?業(yè)老師，沒?有他們做出?努力，給學(xué)?生手操的平?臺。經(jīng)過?這次的實訓(xùn)?，我領(lǐng)悟到?了任何東西?都要“學(xué)以?致用”，學(xué)?習(xí)了還不行?還要看自己?掌握了沒，?掌握了還不?行還要看自?己熟練沒，?熟練了還不?行還要作出?一定的成果?。這次的實?訓(xùn)，讓我們?對電腦有了?更深刻的認(rèn)?識，做二十?一世紀(jì)現(xiàn)代?人不但要有?過硬的理論?知識，良好?的心理素質(zhì)?，健康的體?魄，還要有?超強的電腦?操作能力、?較廣的社交?圈和開闊的?知識面，所?以要把電腦?作為一個重?點來抓!讓?我認(rèn)識到靜?下心來認(rèn)真?學(xué)習(xí)，踏實?做事，多用?心，多動腦?，才能讓工?作有好的起?色。為教育?事業(yè)奉獻我?微薄的一份?力量社會?的競爭是激?烈的，我想?我們應(yīng)該好?好把握住大?學(xué)學(xué)習(xí)的時?間，充實、?完善自我，?全面發(fā)展，?攻破電腦，?爭取做一名?出色的現(xiàn)代?人!在此再?次感謝學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)和國際?教育交流中?心系的各位?領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)?老師給我們?這次實訓(xùn)的?機會，我們?會再接再勵?，更努力的?學(xué)習(xí)!計算機實習(xí)報告心得3篇（二）今年暑假?我來到了上?海酷揚計算?機科技有限?公司售后服?務(wù)部實習(xí)，?短短___?個月的工作?過程使我受?益匪淺。不?僅計算機專?業(yè)知識增長?了，最主要?是懂得了如?何更好的為?人處事。當(dāng)?今社會一直?處在加速的?發(fā)展變化中?，所以對人?才的要求也?越來越高，?我們要用發(fā)?展的眼光看?問題，就要?不斷提高思?想認(rèn)識，完?善自我。師?傅說作為一?名it從業(yè)?者，所受的?社會壓力將?比其他行業(yè)?更加沉重，?要學(xué)會創(chuàng)新?求變，以適?應(yīng)社會的需?要。如果是?在單位，那?就更需要掌?握全面的計?算機知識，?因為小到計?算機的組裝?維修，大到?服務(wù)器的維?護與測試，?都需要一個?人獨立完成??？梢哉f，?近___個?月的工作使?我成長了很?多，從中有?很多感悟，?下面就是我?的一點體會?：第一是?要真誠：你?可以偽裝你?的面孔你的?心，但絕不?可以忽略真?誠的力量。?第一天去?服務(wù)部實習(xí)?，心里不可?避免的有些?疑惑：不知?道師傅怎么?樣，應(yīng)該去?怎么做啊，?要去干些什?么等等!踏?進公司的辦?公室，只見?幾個陌生的?臉孔用莫名?而疑惑的眼?神看著我。?我微笑著和?他們打招呼?，尷尬的局?面立刻得到?了緩解，大?家多很友善?的微笑歡迎?我的到來。?從那天起，?我養(yǎng)成了一?個習(xí)慣，每?天早上見到?他們都要微?笑的說聲：?“師傅早”?，那是我心?底真誠的問?候。我總覺?得，經(jīng)常有?一些細微的?東西容易被?我們忽略，?比如輕輕的?一聲問候，?但它卻表達?了對老師同?事對朋友的?尊重關(guān)心，?也讓他人感?覺到被重視?與被關(guān)心。?僅僅幾天的?時間，我就?和師傅們打?成一片，很?好的跟他們?交流溝通學(xué)?習(xí)，我想，?應(yīng)該是我的?真誠，換得?了老師的信?任。他們把?我當(dāng)朋友也?愿意指導(dǎo)我?，愿意分配?給我任務(wù)。?第二是溝?通：要想在?短暫的實習(xí)?時間內(nèi)，盡?可能多的學(xué)?一些東西，?這就需要跟?老師有很好?的溝通，加?深彼此的了?解，剛到網(wǎng)?絡(luò)中心，老?師并不了解?你的工作學(xué)?習(xí)能力，不?清楚你會做?哪些工作，?不清楚你想?了解什么樣?的知識，所?以跟老師建?立起很好的?溝通是很必?要的。同時?我覺得這也?是我們將來?走上社會的?一把不可獲?缺的鑰匙。?通過溝通了?解，師傅我?有了大體的?了解，一邊?有針對性的?教我一些計?算機知識，?一邊根據(jù)我?的興趣給予?我更多的指?導(dǎo)與幫助，?例如我對網(wǎng)?絡(luò)布線，電?腦硬件安裝?，系統(tǒng)、網(wǎng)?絡(luò)或硬件故?障排除，工?作原理應(yīng)用?等方面比較?感興趣，師?傅就讓我和?他一起完成?電腦故障排?除工作。在?這次的工作?中，我真正?學(xué)到了計算?機教科書上?所沒有的知?識，擁有了?實踐經(jīng)驗，?這才真正體?現(xiàn)了知識的?真正價值，?學(xué)以致用。?第三是激?情與耐心：?激情與耐心?，就像火與?冰，看似兩?種完全不同?的東西，卻?能碰撞出最?美麗的火花?。在中心時?，老師就跟?我說，想做?電腦維護這?一塊，激情?與耐心必不?可少，在產(chǎn)?品更新方面?，這一行業(yè)?就像做新聞?工作，不斷?的在更新，?這就需要你?有激情去發(fā)?現(xiàn)與創(chuàng)造，?而你的耐心?就要用到不?斷的學(xué)習(xí)新?知識，提高?自己的專業(yè)?水平當(dāng)中去?。在一些?具體的工作?當(dāng)中也是這?樣，記得剛?來公司實習(xí)?的時候老板?安排我學(xué)習(xí)?安裝win?xp操作系?統(tǒng)，我本想?這應(yīng)該是十?分簡單的事?，可沒想到?出現(xiàn)了很多?問題，還是?在師傅一步?一步的教導(dǎo)?下，直到最?后才把系統(tǒng)?安裝成功，?用了整整兩?天的時。通?過自己的摸?索，調(diào)試，?自此，我算?是真正的弄?明白了計算?機的硬件安?裝，維護和?更新。后來?我又進行了?各種計算機?操作系統(tǒng)的?反復(fù)安裝調(diào)?試，一遍又?一遍的調(diào)試?安裝，自然?有些煩，但?我用我的熱?情與耐心克?服這些困難?，師傅也幫?我用書面的?方式整理了?很多關(guān)于硬?件故障的經(jīng)?驗，比如說?：我們可以?在電腦啟動?的時候就可?以通過聲音?來判斷故障?：1短：啟?動正常，2?短：非致命?錯誤，1長?1短：顯示?錯誤，1長?2短：鍵盤?錯誤;計?算機藍屏的?原因有：?一、系統(tǒng)重?要文件損壞?或丟失引起?的(包括病?毒所致)，?二、內(nèi)存?超頻或不穩(wěn)?定造成的藍?屏，三、?硬件的兼容?性不好引起?的藍屏，?四、硬件散?熱引起的“?藍屏”故障?;計算機?經(jīng)常死機的?原因有：?一、系統(tǒng)出?現(xiàn)錯誤包括?病毒所致，?二、主板?的芯片或者?其他的零部?件損壞，?三、顯卡接?觸不良，?四、內(nèi)存接?觸不良，?五、cpu?風(fēng)扇散熱不?良，六、?計算機的電?源有問題，?七、硬盤?出現(xiàn)故障等?;計算機?黑屏的原因?：一、顯?示器斷電，?或顯示器數(shù)?據(jù)線接觸不?良;二、?主板沒有供?電;三、?顯卡接觸不?良或損壞;?四、cp?u接觸不良?;五、內(nèi)?存條接觸不?良;六、?機器感染c?ih病毒，?bios被?破壞性刷新?等等。因?為我?guī)煾凳?硬件方面的?工程師，對?軟件了解可?能比較少吧?，所以在軟?件方面的故?障我接觸的?比較少，大?多客戶都是?中病毒引起?的，直接重?裝系統(tǒng)就解?決問題了。?但是我覺得?重裝系統(tǒng)實?在是耗費太?多的時間了?，所以我就?自學(xué)了很多?軟件方面的?知識以完備?自己。在公?司里請教師?傅，查資料?，一個個問?題迎刃而解?，自己在這?方面的知識?得到了充實?。這些在平?常的書本上?僅僅是獲得?感性的認(rèn)識?，而在這里?真的實踐了?，才算是真?正的掌握了?，也讓我認(rèn)?識到了自己?的不足，告?誡自己，不?管做什么，?切忌眼高手?低，要善于?鉆研。師傅?說對每臺計?算機都要細?心負責(zé)，具?有基本的專?業(yè)素養(yǎng)，因?為細心負責(zé)?是做好每一?件事情所必?備的基本條?件，基本的?專業(yè)素養(yǎng)是?做好前提。?第四是“?主動出擊”?：當(dāng)你可以?選擇的時候?，把主動權(quán)?握在自己手?中。在公司?的時候，我?會主動的打?掃衛(wèi)生，主?動地幫師傅?做一些力所?能及的事情?，并會積極?地尋找合適?的時間，向?老師請教問?題，跟師傅?像朋友那樣?交流，談生?活學(xué)習(xí)以及?未來的工作?，通過這些?我就和師傅?走的更近，?在實習(xí)當(dāng)中?，，師傅就?會更愿意更?多的指導(dǎo)我?，使我獲得?更大的收獲?。有時我就?自高奮勇，?獨自去一些?地方進行檢?修等故障排?除。我心里?感覺很高興?，因為我的?主動，我鞏?固了我所學(xué)?的知識，并?且得到了師?傅的認(rèn)可。?整個的實?習(xí)過程是緊?張而愉快的?，我的工作?態(tài)度和成效?也得到了總?經(jīng)理和同事?們的一致稱?贊。作為我?在踏出社會?之前的為數(shù)?不多的幾次?實踐中，這?次的實踐的?確給予了我?很多。今后?，我將繼續(xù)?保持認(rèn)真負?責(zé)的工作態(tài)?度，高尚的?思想覺悟，?進一步完善?和充實自己?，爭取在以?后的學(xué)習(xí)中?更好的完善?自己，在以?后的實踐中?更好的運用?去自己的只?是，做一個?合格的大學(xué)?生，將來做?一名對社會?有用的人。?計算機實習(xí)報告心得3篇（三）轉(zhuǎn)眼?實習(xí)生活過?去了，回首?最大的感受?:收獲+喜?悅.這短短?的實習(xí)給我?們留下的不?僅僅是回憶?,因為他使?我們的自身?價值得到了?提高。真?的說不出是?什么感覺，?伴著時間，?就像是在和?自己的影子?賽跑，不可?能從真實的?兩面去看清?它，只是經(jīng)?意不經(jīng)意的?感受著有種?東西在過去?，也許更適?合的只有那?句話：時不?待我，怎可?駐足。原以?為實習(xí)對于?我來說會是?很長，但實?際卻不同。?想象收獲的?東西，真的?很多，看看?我的工作筆?記，一篇又?一篇，記別?人的事情比?自己的還多?，也許……?實習(xí)，并不?像我想象中?的那樣輕松?愜意，而是?充滿了挑戰(zhàn)?和艱辛。我?給自己敲響?了警鐘：“?不要半途而?廢，做事情?切忌三分熱?度。”我信?心十足的回?答到：“我?一定會堅持?到底!”?天下英雄皆?我輩，一入?江湖立馬催??！睆膶W(xué)校?到社會的大?環(huán)境的轉(zhuǎn)變?，身邊接觸?的人也完全?換了角色，?老師變成老?板，同學(xué)變?成同事，相?處之道完全?不同。在這?巨大的轉(zhuǎn)變?中，我們可?能彷徨，迷?茫，無法馬?上適應(yīng)新的?環(huán)境，但在?同學(xué)、同事?的幫助和自?己摸索的情?況下，我還?是完成了這?次實習(xí)。但?我發(fā)現(xiàn)，以?我們的經(jīng)驗?，不學(xué)到一?定的深度和?廣度是難以?在實際工作?中應(yīng)付自如?的。因此反?映出學(xué)習(xí)的?還不夠，缺?點疏漏。需?在加以刻苦?鉆研及學(xué)習(xí)?，不斷開拓?視野，增強?自己的實踐?操作技能，?我們也許看?不慣企業(yè)之?間殘酷的競?爭,無法忍?受同事之間?漠不關(guān)心的?眼神和言語?。很多時候?覺得自己沒?有受到領(lǐng)導(dǎo)?重用，所干?的只是一些?無關(guān)重要的?雜活，自己?的提議或工?作不能得到?老板的肯定?。做不出?成績時，會?有來自各方?面的壓力，?老板的眼色?同事的嘲諷?。而在學(xué)校?，有同學(xué)老?師的關(guān)心和?支持，每日?只是上上課?，很輕松。?常言道：工?作一兩年勝?過十多年的?讀書。兩個?月的實習(xí)時?間雖然不長?，但是我從?中學(xué)到了很?多知識，關(guān)?于做人，做?事，做學(xué)問?。只有擁有?自信才能夠?克服一切，?去實現(xiàn)自己?的理想，創(chuàng)?造自己的人?生。實習(xí)?是個人綜合?能力的鍛煉?。作為一名?新時代的新?青年更應(yīng)該?把學(xué)習(xí)作為?保持工作積?極性的重要?途徑。像我?這種文聘不?高的人，心?里就有一種?很渴望的感?覺，明白了?自己與社會?所需的要求?，因為現(xiàn)在?畢業(yè)求職，?特別是對于?像自己一般?的人，更多?的時間是社?會職業(yè)選擇?自己面試，?更多的不是?自己去選擇?職業(yè)，這應(yīng)?該就是所謂?的先就業(yè)再?擇業(yè)吧。所?以自己會把?心態(tài)放正，?在公司的時?候先全面發(fā)?展，等過段?再看看精于?哪個方面，?然后向那個?方向努力發(fā)?展。“在?大學(xué)里學(xué)的?不是知識，?而是一種叫?做自學(xué)的能?力”。參加?工作后才能?深刻體會這?句話的含義?。課本上學(xué)?的理論知識?用到的很少?。在這個信?息爆炸的時?代，知識更?新太快，靠?原有的一點?知識肯定是?不行的。我?們必須在工?作中勤于動?手慢慢琢磨?，不斷學(xué)習(xí)?不斷積累。?遇到不懂的?地方，自己?先想方設(shè)法?解決，實在?不行可以虛?心請教他人?，而沒有自?學(xué)能力的人?遲早要被企?業(yè)和社會所?淘汰。所以?我們還要繼?續(xù)學(xué)習(xí)，不?斷提升理論?素養(yǎng)。在?信息時代，?學(xué)習(xí)是不斷?地汲取新信?息，獲得事?業(yè)進步的動?力。作為一?名年輕同志?更應(yīng)該把學(xué)?習(xí)作為保持?工作積極性?的重要途徑?。走上工作?崗位后，我?積極響應(yīng)單?位號召，結(jié)?合工作實際?，不斷學(xué)習(xí)?理論、業(yè)務(wù)?知識和社會?知識，用先?進的理論武?裝頭腦，用?精良的業(yè)務(wù)?知識提升能?力，以廣博?的社會知識?拓展視野。?我們還要?努力實踐，?自覺進行角?色轉(zhuǎn)化。“?理論是灰色?的，生活之?樹常青”，?只有將理論?付諸于實踐?才能實現(xiàn)理?論自身的價?值，也只有?將理論付諸?于實踐才能?使理論得以?檢驗。同樣?，一個人的?價值也是通?過實踐活動?來實現(xiàn)的，?也只有通過?實踐才能鍛?煉人的品質(zhì)?，彰現(xiàn)人的?意志。從?學(xué)校走向社?會，首要面?臨的問題便?是角色轉(zhuǎn)換?的問題。從