學習莫振高的心得體會四篇（四）（4篇）

學習莫振高的心得體會四篇（四）莫振高用?一生踐行了?"___"?，在修身用?權律己上當?標桿，在謀?事創(chuàng)業(yè)做人?上做榜樣。?他是模范踐?行"___?"的好黨員?、好干部。?他沒有轟轟?烈烈的豪言?壯語，沒有?驚天動地的?英雄壯舉，?只有四十三?年如一日在?教育崗位上?默默奉獻，?___燃燒?，直到生命?最后一息。?正是這樣平?凡的堅守，?造就了他的?崇高，彰顯?了他的力量?，展現(xiàn)了一?個生命高貴?而奪目的光?彩。作為一?個普通的人?民教師，我?們要向莫振?高學習，用?平凡和堅守?成就一個師?者的夢想。?20。3?0直播開始?了。報告會?上，莫振高?的家人、學?生、同事共?同講述了莫?振高幫助一?代代瑤鄉(xiāng)山?里娃走出大?山圓了大學?夢的故事。?老師們靜靜?地聆聽著，?從老師們飽?滿淚花的眼?框中可知道?全體與會人?員從莫振高?感人的故事?中撞擊出心?靈的共振，?產生了共鳴?;直播過程?中，會場中?還不時地傳?出老師們發(fā)?出內心的熱?烈的掌聲，?以表達老師?們對莫振高?的崇高敬意?。觀看結?束后，__?_定校長作?了總結發(fā)言?。他說。通?過觀看一個?多小時的直?播，我和大?家一樣深深?地感受到了?莫振高用堅?守精神譜寫?的時代贊歌?，閃耀著一?個優(yōu)秀__?_員的永恒?光芒。莫振?高被稱為"?化緣校長"?，連續(xù)__?_多年用微?薄的工資資?助近___?名貧困生，?讓他們進入?大學;先后?籌集___?多萬元善款?，資助__?_萬名貧困?生圓了大學?夢。他沒有?漂亮的語言?，卻有贏得?人們尊重與?充滿敬意的?行動。他是?在用行動實?踐，甚至是?用生命的實?踐來詮釋如?何拋掉"小?我"成為"?大我"，展?現(xiàn)了他對教?育事業(yè)的大?愛、對黨與?人民的忠誠?。因此，我?們深刻地感?受身上的時?代使命感，?深知肩上的?工作責任感?，能夠讓我?們以鏡子作?用不斷對照?、反思自己?與先進人物?的思想差距?、行動差距?，進而鞭策?自我，能夠?讓我們不斷?汲取前行的?力量，以光?芒的照耀煥?發(fā)務實堅守?崗位、為民?奉獻的精神?。當前，正?在開展"_?__"專項?教育活動。?"___"?需要從時代?楷模與身邊?先進人物的?學習開始，?從正能量感?染與傳遞開?始。我們知?道，教師不?僅是教課教?師，也是學?生的教育者?、生活的導?師和道德的?引路人。作?為一名教師?，莫振高做?到了。學習?他的事跡，?我們不能僅?僅停留在感?動上，更應?該將他那種?愛崗敬業(yè)、?心系學生、?無私奉獻的?精神真正用?到我們自己?的工作上來?。面對著好?奇心、求知?欲極強的學?生們，我們?要有更寬廣?的視野，博?大的胸襟去?真正關心和?幫助孩子們?，在與同學?們的相處中?，盡好教育?責任，做好?思想引領，?要做學生的?知心朋友;?努力將同學?們培養(yǎng)為國?家所需的棟?梁之才，無?愧于社會的?期望和時代?的重托。學習莫振高的心得體會四篇（四）（二）連日?來，莫振高?的真實故事?，在社會各?界引起了強?烈的反響。?莫振高的事?跡是都安縣?全體___?員的先進典?型，是全體?黨員干部學?習的楷模，?也是"雄心?征服千層嶺?，壯志壓倒?萬重山"都?安精神的具?體體現(xiàn)，更?是踐行__?_核心價值?觀的正能量?。都安縣委?已經作出決?定，要掀起?學習和宣傳?莫振高先進?事跡的__?_。具體如?下：一要?高度重視，?加強領導。?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委?、縣直各單?位主要領導?要率先垂范?，帶頭參加?學習討論，?認真做好學?習教育活動?的宣傳發(fā)動?和___實?施工作，將?莫振高先進?事跡材料發(fā)?放到每位黨?員干部手中?，活動做到?有計劃、有?記錄、有心?得、有討論?、有交流、?有總結，確?保每個黨員?干部群眾都?參與到學習?教育活動中?來，形成濃?厚的學習氛?圍。二要?豐富形式，?增強效果。?各單位要把?莫振高的先?進事跡作為?黨的群眾路?線教育實踐?活動鞏固成?果的生動教?材，精心策?劃，采取召?開學習動員?會、___?生活會、座?談交流會、?巡回報告會?、專題文藝?巡演等多種?形式，__?_廣大黨員?干部群眾認?真學習，切?實激發(fā)黨員?干部群眾工?作的熱情和?斗志，把學?習成果轉化?為推動教育?實踐活動、?促進各項工?作上檔進位?的實際行動?，使學習活?動取得實實?在在的成效?。三要結?合實際，樹?立榜樣。要?教育和引導?廣大黨員干?部群眾以莫?振高為榜樣?，把學習莫?振高精神與?學習瑤山最?美女教師蘇?慧敏精神緊?密結合起來?，與自己的?本職工作結?合起來，通?過學習活動?，切實增強?黨性修養(yǎng)，?自覺轉變工?作作風，勤?奮學習教育?理論，努力?創(chuàng)造一流業(yè)?績。作為?一名老師，?當他真的把?學生當做自?己的孩子一?樣的愛，那?么他對孩子?的期望是切?切實實，而?不是一味的?追求成績，?更是關心每?一位學生的?發(fā)展。他希?望他的學生?，他的孩子?們有真正的?學問，掌握?真正的本領?，而不是那?些似懂非懂?的理論。古?人云，"經?師易得，人?師難求"。?莫振高從大?石山區(qū)走來?，為時代所?接納、所推?崇，只因他?給予別人的?是心靈的啟?迪與人格的?提升，是夢?想的航向與?人生的指引?。如暗夜里?的一盞明燈?，燃盡自己?，用品格點?亮學子的夢?想——時代?呼喚莫振高?，時代需要?莫振高式的?教育家。莫?校長走了，?但他依舊活?在人們的心?中。莫老師?精神永存。?（嚴以用權?心得體會）?學習莫振高的心得體會四篇（四）（三）機?關同志觀看?了"莫振高?同志先進事?跡主題情景?報告會"的?電視直播，?通過視頻資?料以及莫振?高同志的同?事及學生們?對他生前的?情景描述，?這位來自都?安瑤族自治?縣的校長，?用生命踐行?"___"?，幫助了無?數的貧困學?生，直到生?命的最后一?刻仍然惦記?著學校的學?生們。感人?的情景仿佛?歷歷在目，?會議現(xiàn)場的?同志們都被?莫振高同志?的無私和崇?高感動得淚?眼模糊。?通過觀看報?告會，我們?要向這位"?___"的?典范人物學?習：一是學?習莫振高同?志獻身教育?，充滿__?_的人生追?求。從本職?工作做起，?從身邊的小?事做起，腳?踏實地，勤?奮工作，努?力在實現(xiàn)自?我價值中升?華人生境界?，推動各項?工作不斷邁?上新臺階。?二是學習莫?振高同志恪?盡職守，勤?勉敬業(yè)的實?干作風。始?終保持昂揚?向上、奮發(fā)?有為的精神?狀態(tài)，始終?保持勤勉敬?業(yè)、苦干實?干的工作態(tài)?度，在各自?工作崗位上?干一流工作?，創(chuàng)一流業(yè)?績。三是學?習莫振高同?志愛生如子?，愛校如家?的崇高師德?。始終牢記?黨的宗旨，?切實增強群?眾意識，時?刻把百姓冷?暖放在心上?，盡心盡力?為群眾做好?事、辦實事?、解難事，?樹立黨員干?部的良好形?象。四是學?習莫振高同?志敢為人先?，追求卓越?的創(chuàng)新精神?。善于用創(chuàng)?新的理念謀?劃全局，用?創(chuàng)新的思路?推進工作，?用創(chuàng)新的辦?法破解難題?，使各項事?業(yè)始終充滿?蓬勃生機和?活力。五是?學習莫振高?同志凝聚人?心，謀求發(fā)?展的團隊精?神。以實際?行動踐行"?雄心征服千?層嶺，壯志?壓倒萬重山?"的精神。?目前，_?__市林業(yè)?和園林局正?迅速掀起向?莫振高同志?學習活動的?熱潮，把向?莫振高同志?學習激發(fā)出?來的熱情和?干勁，自覺?轉化為推動?發(fā)展、謀求?跨越的強大?動力，進一?步堅定信心?、迎難而上?，凝心聚力?、務實大干?，為林園建?設作出新的?更大貢獻。?學習莫振高的心得體會四篇（四）（四）莫?振高同志曾?任___都?安瑤族自治?縣高級中學?高級教師、?校長，__?_年___?月被評為全?國教書育人?楷模，是新?時期以德立?身、以德施?教的好教師?，擔當使命?、拼搏務實?的好干部。?他對黨忠誠?、信念堅定?，幾十年如?一日授業(yè)解?惑，嘔心瀝?血，為黨和?人民的教育?事業(yè)貢獻畢?生精力，把?一個貧困縣?高中建設成?一所全國現(xiàn)?代技術教育?示范學校、?中華成功教?育樣板學校?，他不僅用?自己微博的?收入資助了?___多名?貧困生上大?學，還帶領?全校教職工?，通過各種?渠道籌集錢?款，資助近?___萬名?貧困生圓了?大學夢。莫?振高同志表?現(xiàn)了一名人?民公仆、人?民教師的高?尚情懷和道?德情操，生?動詮釋了共?産黨員的人?生價值和不