在年輕干部座談會(huì)上的發(fā)言（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)在年輕干部座談會(huì)上的發(fā)言譙城?科技局黨組?書記、局長(zhǎng)?丁杰1.?不斷學(xué)習(xí)是?立身之本。?從___年?___月安?徽大學(xué)哲學(xué)?系畢業(yè)，?先后在原亳?州市委黨校?、亳州市稅?務(wù)局、譙城?區(qū)科技局?等多家單位?工作，各種?不同崗位的?磨練使我體?會(huì)最深的不?是“樹挪?死，人挪活?”，而是一?句話：“不?斷學(xué)習(xí)是立?身之本”?。每換一個(gè)?新崗位，都?需加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，才能適應(yīng)?新的工作?也都有更強(qiáng)?的學(xué)習(xí)動(dòng)力?和更大的工?作___。?特別是2o?___年參?加亳州市?公務(wù)員研修?團(tuán)在___?學(xué)習(xí)一個(gè)月?，2o__?_年底受省?科技廳委?派在法國(guó)培?訓(xùn)2o天，?我深深的體?會(huì)到：人一?天不學(xué)習(xí)?就失去了存?在的意義。?無(wú)論從全市?看，還是從?全省全國(guó)看?，在各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)干部公?開招考中脫?穎而出的，?都是平時(shí)把?喝酒泡澡?堂打麻將的?時(shí)間用在了?學(xué)習(xí)上。所?以我認(rèn)為，?要干好工作?必須重視?學(xué)習(xí)，要生?活快樂(lè)必須?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?要適應(yīng)社會(huì)?必須不斷?學(xué)習(xí)。2?.八方和諧?是成事之基?。我個(gè)人認(rèn)?為，無(wú)論在?哪個(gè)單位，?哪個(gè)部門?，想干成任?何事，都離?不開方方面?面的支持。?孤軍作戰(zhàn)?不行，上下?左右不支持?也不行。家?和萬(wàn)事興，?單位和了?萬(wàn)事成。我?們黨民主集?中制的原則?中有一條是?下級(jí)服從上?級(jí)，我看?必須和諧上?級(jí)，和諧上?下左右。當(dāng)?然，作為單?位主要負(fù)?責(zé)人，本單?位內(nèi)部的和?諧必須放在?首位，后院?不能起火。?為了后院?安定，必須?讓每個(gè)人都?有話語(yǔ)權(quán)，?都有反映訴?求的機(jī)會(huì)?（這就是“?諧”），都?能得到合法?合理的待遇?（這就是?“和”）。?在當(dāng)今社會(huì)?，寧愿不升?職也不能只?顧上不顧下?。這就是?我們通常所?說(shuō)的做人一?世，做官一?時(shí)。如果在?職位和口?碑二者之間?只能選其一?，我寧愿選?口碑。市委?提出的2o?字工作要?求中強(qiáng)調(diào)發(fā)?展為上、民?生為先、穩(wěn)?定為重，在?全市5oo?多萬(wàn)人民?中有口皆碑?。小到一個(gè)?單位，大到?一個(gè)地區(qū)，?只有多方?和諧了，才?能干成事，?才能不出事?。3.淡?泊名利是幸?福之源。我?在黨校當(dāng)了?六年校長(zhǎng)，?配合__?_部門每期?干部培訓(xùn)都?要安排參觀?考察，以深?化對(duì)基本理?論的理解?。后來(lái)我發(fā)?現(xiàn)最好的參?觀點(diǎn)只有三?個(gè)?？词厮?，殯儀館?，烈士陵園?。每次看后?，參加培訓(xùn)?的干部就說(shuō)?。唉，名?利真是過(guò)眼?煙云，生不?帶來(lái)，死不?帶去。作為?公務(wù)員，如?果待遇上?自己縱向比?，工作上多?做橫向比，?心理上就平?衡多了，?幸福指數(shù)就?會(huì)極大提升?。工作和生?活中的樂(lè)趣?就感覺多了?，工作的?___就會(huì)?迸發(fā)，市委?2o字工作?方針中提出?的“少說(shuō)多?做，真抓?實(shí)干”就會(huì)?變成他的自?覺行動(dòng)。?第三篇：在?青年干部座?談會(huì)上的發(fā)?言尊敬的團(tuán)?區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)，?各位青年?朋友：大?家上午好。?非常高興能?夠參加今天?的座談會(huì)，?同時(shí)也非常?感謝團(tuán)區(qū)委?、團(tuán)縣委領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我們青?年干部的關(guān)?心，為我們?提供了一次?交流和學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。下?面我就團(tuán)_?__如何發(fā)?揮對(duì)青年的?思想引領(lǐng)談?談我的看法?。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)?，大部分青?年都生活、?工作在農(nóng)村?，受到市場(chǎng)?經(jīng)濟(jì)和自身?經(jīng)濟(jì)狀況的?影響，青年?的人生觀、?價(jià)值觀在一?定程度上表?現(xiàn)出重物質(zhì)?、輕奉獻(xiàn)，?重個(gè)人、輕?___的傾?向，所以，?團(tuán)___要?不斷地創(chuàng)新?和加強(qiáng)青年?思想政治工?作，才能引?導(dǎo)他們健康?成長(zhǎng)。我覺?得，我們應(yīng)?該堅(jiān)持用先?進(jìn)的方式引?導(dǎo)青年。?1、___?農(nóng)村青年思?想的變化，?引導(dǎo)青年思?想更新與進(jìn)?步伴隨農(nóng)?村城鎮(zhèn)化進(jìn)?程加快，農(nóng)?村青年的主?體意識(shí)、個(gè)?性意識(shí)不斷?增強(qiáng)，用先?進(jìn)文化陶冶?青年，引導(dǎo)?他們樹立正?確的世界觀?、人生觀和?價(jià)值觀，在?紛繁復(fù)雜的?社會(huì)中找準(zhǔn)?位置、增收?成才，建功?立業(yè)，是當(dāng)?前農(nóng)村團(tuán)員?青年思想教?育工作重點(diǎn)?。團(tuán)___?要改進(jìn)教育?手段，經(jīng)常?舉辦一些培?思想教育培?訓(xùn)班。同時(shí)?還要加強(qiáng)農(nóng)?村青年法制?教育，提高?法律意識(shí)，?引導(dǎo)他們?cè)?維護(hù)自身合?法權(quán)益的過(guò)?程中為社會(huì)?的安定穩(wěn)定?作貢獻(xiàn)。?2、把服務(wù)?青年與基層?___建設(shè)?結(jié)合起來(lái)?團(tuán)的基層_?__要把服?務(wù)青年作為?工作的出發(fā)?點(diǎn)和落腳點(diǎn)?，代表和維?護(hù)青年的利?益，強(qiáng)化服?務(wù)能力。通?過(guò)具體有形?的服務(wù)吸引?青年。針對(duì)?當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形?勢(shì)下青年就?業(yè)難問(wèn)題，?建設(shè)"青年?就業(yè)創(chuàng)業(yè)見?習(xí)基地"，?服務(wù)大學(xué)生?和廣大青年?就業(yè)需求。?在有條件的?情況下，經(jīng)?常___青?年代表到先?進(jìn)地區(qū)去參?觀學(xué)習(xí)他們?的先進(jìn)技術(shù)?。將促進(jìn)農(nóng)?村青年增收?成才作為團(tuán)?___參與?___新農(nóng)?村建設(shè)的著?力點(diǎn)，培養(yǎng)?農(nóng)村青年致?富帶頭人、?科技帶頭人?等各方面的?工作，鼓勵(lì)?農(nóng)村青年自?主創(chuàng)業(yè)。?3、積極開?展各項(xiàng)活動(dòng)?，增強(qiáng)青年?凝聚力通?過(guò)開展科技?培訓(xùn)、文藝?演出、環(huán)保?宣傳活動(dòng)，?開展扶貧幫?困五保戶、?孤寡老人、?殘疾人的送?溫暖活動(dòng)，?提倡青年開?展講文明、?樹新風(fēng)活動(dòng)?。結(jié)合當(dāng)前?的“美麗_?__清潔鄉(xiāng)?村”，號(hào)召?廣大青年積?極參與到活?動(dòng)中。通過(guò)?活動(dòng)，激發(fā)?農(nóng)村青年熱?愛祖國(guó)、熱?愛家鄉(xiāng)，建?設(shè)家鄉(xiāng)的壯?志豪情。?4、要不斷?加強(qiáng)隊(duì)伍建?設(shè)，大力培?養(yǎng)農(nóng)村基層?團(tuán)___工?作骨干開展?黨建帶團(tuán)建?、培養(yǎng)青年?人才，利用?開展各類培?訓(xùn)班之際造?就實(shí)干型人?才充實(shí)團(tuán)_?__，發(fā)展?成骨干力量?；借助大學(xué)?生志愿者的?平臺(tái)，讓一?批高素質(zhì)的?志愿者充實(shí)?到團(tuán)___?中來(lái)，保證?基層村__?_的有效運(yùn)?轉(zhuǎn)。廣泛開?展城鄉(xiāng)互動(dòng)?，發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)?、企事業(yè)單?位與農(nóng)村團(tuán)?___共建?，使農(nóng)村團(tuán)?___成為?凝聚人才、?聯(lián)系青年的?新紐帶，服?務(wù)青年、服?務(wù)社會(huì)的新?平臺(tái)。對(duì)?團(tuán)區(qū)委的意?見和建議：?能夠經(jīng)常?到基層團(tuán)支?部指導(dǎo)，把?最新的工作?動(dòng)態(tài)（范本?）、政策導(dǎo)?向帶到廣大?團(tuán)員中。在年輕干部座談會(huì)上的發(fā)言（二）各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位同仁早上?好：我叫?___，在?___科工?作。能在國(guó)?地稅合并后?第一次參加?青年干部座?談會(huì)，并作?為青年干部?代表談話我?感到非常的?榮幸?！扒?年興則國(guó)家?興，青年強(qiáng)?則國(guó)家強(qiáng)。?作為新時(shí)代?的一名青年?，我覺得要?做到有理想?、有本領(lǐng)、?有擔(dān)當(dāng)，才?能實(shí)現(xiàn)無(wú)悔?人生。一?是有理想。?戰(zhàn)國(guó)時(shí)候_?__說(shuō)過(guò)。?“愁莫大于?無(wú)志”。一?個(gè)沒(méi)有人生?目標(biāo)的人很?難想象，能?在工作中做?的出色，在?生活中過(guò)的?有彩。所謂?理想，并不?是虛幻的未?來(lái)，其實(shí)就?是骨干的現(xiàn)?實(shí)。規(guī)劃人?生，使自己?的人生按照?自己的設(shè)想?發(fā)展，規(guī)劃?職業(yè)，使自?己的工作不?斷的推陳出?新，才能夠?在自己人生?的畫卷上不?斷的抹上濃?墨重彩的筆?畫。二是?有本領(lǐng)。梁?啟超先生說(shuō)??！吧倌陱?qiáng)?則國(guó)強(qiáng)”。?我們雖已不?再是少年，?但我們比少?年更成熟，?比中年更有?___。作?為一個(gè)青年?干部，我們?始終要把學(xué)?習(xí)放在第一?位，學(xué)__?_的最新理?論政策，樹?立堅(jiān)定的信?念，把握時(shí)?代的脈絡(luò)，?緊跟發(fā)展的?步伐；學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識(shí)，?不斷更新知?識(shí)，不斷提?升自己，爭(zhēng)?做專家型干?部，為做好?工作夯實(shí)基?礎(chǔ)。三是?有擔(dān)當(dāng)。無(wú)?論在哪個(gè)工?作階段，都?必須要有敢?為人先的信?心，要有功?成不必在我?，做事必須?有我，我不?受苦誰(shuí)受苦?，我不擔(dān)當(dāng)?誰(shuí)擔(dān)當(dāng)?shù)牡?氣魄。想一?想，金三上?線不苦，要?我來(lái)干什么?；營(yíng)改增不?苦，要我來(lái)?干什么；征?管改革不苦?，要我來(lái)干?什么，青年?無(wú)擔(dān)當(dāng)意識(shí)?，要青年干?什么。在這?樣一個(gè)美好?的時(shí)代，我?們要爭(zhēng)挑重?擔(dān)，勇挑重?擔(dān)，敢挑重?擔(dān)，絕不辜?負(fù)黨對(duì)我們?的期盼，領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我們的?關(guān)懷，單位?對(duì)我們的厚?愛。各位?青年___?，努力工作?吧、當(dāng)我們?老了的時(shí)候?，我們能自?豪的對(duì)子孫?們說(shuō)“我的?一生做了我?能做的事”?（居里夫人?），此生就?無(wú)憾了。?___年_?__月__?_日第五?篇：老干部?在青年干部?座談會(huì)上的?發(fā)言在青年?干部座談會(huì)?上的發(fā)言?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)，各位?同事：大?家好。很高?興能參加這?次座談?dòng)懻?。不知不覺?，參加工作?已經(jīng)___?年多的時(shí)間?了。___?年的時(shí)間說(shuō)?長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)?短不短，相?當(dāng)于上了個(gè)?社會(huì)大學(xué)，?又面臨一個(gè)?需要總結(jié)、?反思的階段??！?、關(guān)?于心態(tài)主?要經(jīng)歷了三?個(gè)階段的變?化。第一?階段，新鮮?、知足、幸?運(yùn)。新鮮，?在于角色的?轉(zhuǎn)變，從學(xué)?生變成了公?務(wù)員，從青?澀懵懂變的?相對(duì)成熟。?知足，在于?畢業(yè)沒(méi)失業(yè)?，從南方考?回了熟悉的?北方，回到?了夢(mèng)寐以求?的家鄉(xiāng)，可?以方便照顧?父母，找到?了一種熟悉?的感覺。幸?運(yùn)，在于風(fēng)?清氣正、從?嚴(yán)從實(shí)的時(shí)?代加入公務(wù)?員隊(duì)伍，在?于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)青年干部?的重視，在?于遇到一批?靠譜、實(shí)在?、無(wú)私的前?輩和老師，?可以充分發(fā)?揮自己的所?長(zhǎng)，在總結(jié)?繼承突破中?尋求創(chuàng)新。?第二階段?，抱怨、不?足、低落。?起初入職時(shí)?候認(rèn)為公務(wù)?員工作相對(duì)?清閑，但一?段時(shí)間之后?卻發(fā)現(xiàn)不像?想象中那么?清閑，忙碌?，“喝茶”?不是休閑，?而是為了晚?上加班提神?，“看報(bào)”?不是放松，?而是為了推?進(jìn)工作、總?結(jié)工作找尋?思路。特別?到了年底時(shí)?候，加班加?點(diǎn)是常有的?事情，一邊?聽著逃跑計(jì)?劃的《夜空?中最亮的星?》，一邊透?過(guò)窗子放眼?望去，不禁?感慨：這里?有夜空中最?亮的燈。?第三階段，?平和、安然?、淡定。對(duì)?公務(wù)員這份?職業(yè)有了重?新審視，這?是一份普通?的工作而已?，不要想的?太多，想的?太多就容易?不滿，不滿?就容易身心?疲憊；跳出?體制內(nèi)看這?份工作，收?獲了經(jīng)驗(yàn)和?知識(shí)，學(xué)會(huì)?了溝通和交?流，掌握了?政策和原理?，這是其他?平臺(tái)難以比?擬的；時(shí)刻?保持隨時(shí)離?開體制比現(xiàn)?在過(guò)得更好?的能力，不?是說(shuō)辭職，?而是不能安?于現(xiàn)狀，要?提升自己的?能力、開拓?自己的視野?，把青春用?于奮斗而不?是享受；學(xué)?會(huì)從點(diǎn)滴中?尋找成就感?、小確幸，?既知足常樂(lè)?，又隨遇而?安。二、?關(guān)于學(xué)習(xí)?除了參加單?位的日常學(xué)?習(xí)外，我主?要是從以下?幾個(gè)方面進(jìn)?行了學(xué)習(xí)，?見縫插針給?自己充電：?第一，向?誰(shuí)學(xué)。向身?邊的老同事?學(xué)，他們可?能在信息技?術(shù)方面比不?上我們，但?他們?cè)谛旁L?___、_?__處置方?面經(jīng)驗(yàn)豐富?，他們的一?個(gè)眼神、一?句提醒、一?個(gè)短信都可?能起到事半?功倍、錦上?添花的作用?，讓我有一?種“山重水?復(fù)疑無(wú)路、?柳暗花明又?一村”的感?覺。向管理?服務(wù)對(duì)象，?他們一般都?是充滿智慧?的，站在他?們的角度思?考問(wèn)題，有?的時(shí)候?qū)τ?出臺(tái)管理辦?法、制定工?作措施更有?針對(duì)性、科?學(xué)性和實(shí)效?性。向系統(tǒng)?內(nèi)的同事、?朋友學(xué)習(xí)，?工作是社會(huì)?性的，絕不?能只了解本?系統(tǒng)、本口?的內(nèi)容，要?充分利用平?時(shí)開會(huì)、調(diào)?研的機(jī)會(huì)，?多認(rèn)識(shí)一些?其他系統(tǒng)的?志同道合的?朋友，敞開?胸懷接受新?的思想、了?解新的事物?，這對(duì)于自?身來(lái)說(shuō)也是?一種視野的?開拓、能力?的提升。?第二，怎么?學(xué)。抓住機(jī)?遇學(xué)。通過(guò)?___學(xué)，?抓住系統(tǒng)內(nèi)?崗位比武、?外出培訓(xùn)的?機(jī)會(huì)收心學(xué)?習(xí)。以崗位?比武學(xué)習(xí)為?例，既可以?系統(tǒng)性學(xué)習(xí)?，夯實(shí)自己?的知識(shí)體系?，又可以查?找自身的短?板，既可以?見識(shí)各個(gè)小?領(lǐng)域的專家?、高手，與?他們進(jìn)行交?流過(guò)招，又?可以感受學(xué)?習(xí)的氛圍、?激發(fā)自己斗?志。利用互?聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)學(xué)?，平時(shí)留意?一些好的公?眾號(hào)，對(duì)一?些新政策、?新內(nèi)容收藏?好、利用好?。三、關(guān)?于習(xí)慣大?學(xué)畢業(yè)時(shí)，?良師益友_?__送我的?一句話是“?入職后第一?件事是快速?讓自己認(rèn)識(shí)?同事、快速?讓同事認(rèn)識(shí)?自己”。入?職培訓(xùn)時(shí)，?班主任老師?寄語(yǔ)“習(xí)慣?成自然。工?作前三年，?要保持一個(gè)?學(xué)生的姿勢(shì)?”。回想這?幾年的工作?，養(yǎng)成的四?個(gè)習(xí)慣讓我?受益匪淺：?第一，工?作匯報(bào)的習(xí)?慣。工作開?展前匯報(bào)，?定方向，可?以避免重復(fù)?勞動(dòng)；工作?開展中匯報(bào)?，解難題，?可以加快工?作進(jìn)程；工?作結(jié)束后匯?報(bào)，勤總結(jié)?，有始有終?。一些工作?，領(lǐng)導(dǎo)安排?了，即使不?問(wèn)也得去反?饋，不問(wèn)不?代表他忘記?了。匯報(bào)前?要做好充足?的準(zhǔn)備，最?好準(zhǔn)備一份?紙質(zhì)材料。?第二，勤?列清單的習(xí)?慣。平時(shí)的?工作分輕重?緩急按照清?單進(jìn)行排序?，完成一項(xiàng)?銷號(hào)一項(xiàng)。?每個(gè)月對(duì)清?單進(jìn)行一次?梳理，查找?不足，制定?改進(jìn)措