精神科護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)（4篇）

精神科護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)精神心?理衛(wèi)生科，?一提起這個(gè)?題目，大家?就會(huì)想到那?些令人恐懼?的精神病人?。各種媒體?對(duì)那些精神?病人的描述?也讓人不寒?而栗。我?院精神心理?衛(wèi)生科成立?于___年?，而我在這?里工作只有?短短的五個(gè)?月。問(wèn)我有?什么感受，?工作了這段?時(shí)間，真是?個(gè)中辛苦，?一言難盡。?但我要用充?滿真摯的笑?臉告訴大家?，我愛我的?工作，我愛?這個(gè)特殊的?科室，更愛?每一個(gè)精神?病人!因?yàn)?就是這些有?精神心理疾?病的患者，?他們雖然有?各種各樣的?病癥反應(yīng)，?有的發(fā)作起?來(lái)對(duì)我們連?踢帶打，有?的對(duì)我們這?樣的小姑娘?簡(jiǎn)直就是一?種流氓性的?騷擾，給他?們洗發(fā)臭的?衣服是家常?便飯，挨罵?受氣更是我?們的工作內(nèi)?容。但當(dāng)他?們通過(guò)我們?的醫(yī)治和護(hù)?理，病情一?天天好起來(lái)?的時(shí)候，盡?管他們大多?數(shù)都不記得?自己曾經(jīng)對(duì)?我們做過(guò)什?么?？扇诵?的善良，家?庭般的溫暖?，病人與醫(yī)?護(hù)人員兄弟?姐妹般的親?情，這在任?何科室都無(wú)?法體會(huì)。?絕大多數(shù)病?人，剛?cè)朐?時(shí)，對(duì)醫(yī)護(hù)?人員是相當(dāng)?排斥的，但?我們的宗旨?是“視患者?如親人，一?切為了病人?，為了病人?的一切，為?了一切病人?，時(shí)刻注意?自己的行業(yè)?形象，使每?一位病人感?到溫暖和親?切?！边@樣?才能夠贏得?他們的信任?，才能保持?護(hù)患關(guān)系的?和諧健康。?這種和諧的?護(hù)患關(guān)系減?輕了患者的?精神負(fù)擔(dān)，?打消了他們?的顧慮，讓?他們能夠?qū)?我們敞開心?扉，重新燃?起對(duì)生活的?熱情，對(duì)未?來(lái)充滿希望?，更快地恢?復(fù)健康。?說(shuō)實(shí)話，剛?把我分到精?神心理衛(wèi)生?科，我也有?過(guò)想法，并?不是愿意在?這個(gè)科室長(zhǎng)?期干下去。?下面我給大?家講述一個(gè)?發(fā)生在我身?邊的故事：?下面我給大?家講一個(gè)實(shí)?例，相信大?家聽后就會(huì)?理解我們工?作中的辛苦?與幸福。曾?經(jīng)有一個(gè)不?滿___歲?的病人，來(lái)?的時(shí)候簡(jiǎn)直?就是一座火?山，隨時(shí)隨?刻對(duì)任何人?噴發(fā)他的憤?怒與暴力，?連陪床的人?都經(jīng)常遭到?他的突然的?突襲。他用?他強(qiáng)壯的身?體襲擊周圍?的每一個(gè)人?，在傷害別?人的同時(shí)也?在傷害自己?，為了其他?的病人和他?自己，我們?有時(shí)不得不?用束縛帶把?他保護(hù)起來(lái)??？删褪沁@?位患者竟然?咬開了束縛?帶，背著病?床在樓道里?跑。大家想?一想這樣的?病人誰(shuí)不感?恐懼，何況?是我們這些?正值妙齡的?女孩子。作?為一名護(hù)士?，我們并沒(méi)?有比別人更?大的膽量，?更強(qiáng)壯的身?體。一次他?病情發(fā)作就?踹了我一腳?，看到他如?此具有危險(xiǎn)?性，護(hù)理他?時(shí)我真是膽?戰(zhàn)心驚，根?本不敢靠前?。然而主任?、護(hù)士長(zhǎng)卻?對(duì)待他像親?人一樣，不?怕臟、不怕?苦，那樣耐?性細(xì)致，那?樣和藹可親?，那樣不厭?其煩。主任?拉著他的手?問(wèn)寒問(wèn)暖，?護(hù)士長(zhǎng)為他?擦臉洗衣。?我被他們所?感動(dòng)，所折?服。我也學(xué)?著他們主動(dòng)?和病人溝通?交流，加強(qiáng)?生活護(hù)理。?在我們的精?心治療和護(hù)?理下，他很?快達(dá)到了臨?床治愈，對(duì)?我們醫(yī)護(hù)人?員禮帽有加?，感激萬(wàn)千?。當(dāng)這個(gè)病?人出院時(shí)拉?著我的手，?動(dòng)情地說(shuō)“?謝謝，謝謝?!”那時(shí)我?心中油然升?起一種成就?感，一種我?從未有過(guò)的?自豪!從?那時(shí)開始，?我更加安心?本職工作，?更加熱愛這?個(gè)富有挑戰(zhàn)?性的科室。?我們精神衛(wèi)?生科全體工?作人員都有?一個(gè)堅(jiān)定的?信念，那就?是：用我們?的責(zé)任心換?取他們戰(zhàn)勝?疾病的決心?，用我們的?愛心換取他?們的信心，?用我們的耐?心換取他們?的舒心。就?是這樣經(jīng)過(guò)?一天天的治?療與護(hù)理，?就是這樣一?天天用我們?的理解和愛?心照顧著他?。我們心中?都有一個(gè)堅(jiān)?定的信念，?那就是：用?我們辛勤的?耕作換取病?人的身心康?復(fù)，既便是?再苦再累也?只化做一個(gè)?字“值”!?精神心理?衛(wèi)生科也并?不是象別人?想象中的是?個(gè)充滿鐵鏈?、鐵鎖和鐵?籠的監(jiān)獄和?牢房。您去?過(guò)嗎?那我?告訴您，用?病人的話說(shuō)?“很舒適、?很溫馨、很?愜意、很家?庭化、很有?人情味”。?因?yàn)槲覀兺?出的是人性?化服務(wù)，科?學(xué)的人文關(guān)?懷融入在工?作的方方面?面。我們有?包括乒乓球?臺(tái)、CD、?VCD機(jī)的?多功能室，?設(shè)施齊備的?健身房。病?房的裝飾處?處體現(xiàn)了人?性化的特點(diǎn)?。先進(jìn)的治?療、人性化?及個(gè)性化的?護(hù)理、優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)、良?好的管理、?舒適的環(huán)境?，病人和醫(yī)?護(hù)人員其樂(lè)?融融。最?具特色的是?我們推出了?“森田療法?”，這是一?項(xiàng)源自日本?的精神療法?，內(nèi)容涉及?相當(dāng)寬泛。?在森田班，?許多學(xué)員經(jīng)?歷了人生的?第一次，他?們涉及了以?前自己從沒(méi)?接觸到的領(lǐng)?域，象沙畫?、毛筆字、?拼圖競(jìng)技比?賽、美術(shù)、?音樂(lè)等等。?這些活動(dòng)充?分地挖掘了?病人的潛能?，讓他們對(duì)?生活充滿了?興趣，覺(jué)的?生活是多姿?多彩的。通?過(guò)治療，使?他們獲得了?許多體驗(yàn)性?的認(rèn)識(shí)，因?而逐漸擺脫?了抑郁和焦?慮情緒。我?經(jīng)常同大家?一道積極參?加森田治療?活動(dòng)中，同?病人一起學(xué)?習(xí)和勞動(dòng)，?就如同一個(gè)?大家庭一樣?。該項(xiàng)療法?受到病人熱?烈歡迎，也?是我們的特?色治療方法?，使我們的?治療效果和?服務(wù)水平得?到了提升。?有人說(shuō)，?你們精神科?的醫(yī)護(hù)人員?就是幼兒園?老師，只要?脾氣好就行?了。我的內(nèi)?心感受是，?長(zhǎng)期從事精?神心理衛(wèi)生?工作，沒(méi)有?壓力是不現(xiàn)?實(shí)的。但我?們充分利用?所掌握的專?業(yè)特長(zhǎng)應(yīng)用?于自身工作?、生活和成?長(zhǎng)過(guò)程中。?面對(duì)壓力和?緊張，學(xué)會(huì)?減緩壓力，?放松緊張情?緒。以飽滿?的熱情、旺?盛的斗志為?病人服務(wù)。?精神科護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)（二）世界?上最寶貴的?是什么?毫?無(wú)疑問(wèn)是生?命!我們護(hù)?士的職業(yè)就?是挽救千百?萬(wàn)人的生命?，用濃濃的?愛去溫暖病?人的心靈!?護(hù)士與每個(gè)?人都有著千?絲萬(wàn)縷的聯(lián)?系：當(dāng)你降?生到這個(gè)世?界上第一個(gè)?迎接你的是?護(hù)士，當(dāng)你?病魔纏身時(shí)?為你解除痛?苦的是護(hù)士?，當(dāng)一個(gè)人?走完人生歷?程，帶著沉?重告別的時(shí)?候，送他歸?去的還是護(hù)?士。人們把?護(hù)士比作生?命的使者，?健康的衛(wèi)士?，愛的化身?。我是一?名綜合科護(hù)?士。人們常?說(shuō)產(chǎn)科護(hù)士?的手托起的?是明天的希?望。而我們?的工作卻是?攙扶我們的?長(zhǎng)者，讓他?們?cè)诮鹕?晚年里，同?樣能享受到?健康與愛帶?來(lái)的快樂(lè)!?在實(shí)際工作?中，我深深?體會(huì)到責(zé)任?的重大。一?天，我值夜?班，一位老?年癡呆的病?人將大小便?解在床上，?渾身污垢不?堪。我拿出?病人的臉盆?，毛巾，一?處一處為他?擦洗并為他?換上干凈的?衣褲和被單?被套。雖然?，我累得滿?頭大汗，但?我的心情卻?很輕松，這?一定是對(duì)病?人的愛讓我?獲得了力量?!老人用自?己特有的方?式不厭其煩?的重復(fù)著謝?謝，一股幸?福的暖流涌?上我的心頭?!這樣的?故事太多太?多了!我的?一位老師，?在大雪天上?夜班的路上?，由于路太?滑，連車帶?人重重地摔?在雪地上，?為了工作她?硬是咬著牙?，含著淚水?來(lái)到自己的?崗位上。她?說(shuō)：病人需?要我!那天?還是正月初?三，是合家?歡樂(lè)的日子?，可她卻忍?受著疼痛，?默默地工作?著。我的這?些老師們，?也許她們不?是合格的妻?子，不是稱?職的母親，?但她們一定?都是優(yōu)秀的?護(hù)理工作者?!她們用自?己的愛安撫?著患者的心?!一位即?將出院的老?人曾經(jīng)對(duì)我?說(shuō)：你們的?病房就像一?道亮麗的風(fēng)?景，一切都?安排得井井?有條，感覺(jué)?舒服極了!?來(lái)到這里就?像回到家里?一樣!更另?我們振奮的?是，一位老?人的家屬，?一個(gè)有知識(shí)?的小伙子，?在接受我們?的服務(wù)之后?，說(shuō)了這樣?一句話：來(lái)?到你們這里?，我才真正?感覺(jué)到白衣?天使的存在?!是啊!病?人的滿意就?是我們的追?求，使病人?放心，使病?人滿意，是?我們義不容?辭的責(zé)任!?我要感謝?我的職業(yè)，?是它讓我知?道如何平等?，善良，真?誠(chéng)地對(duì)待每?一個(gè)生命，?是它讓我理?解了活著就?是一種美麗?!我的職業(yè)?使我比別人?活的沉重，?但我能用我?的生命攙扶?著另一個(gè)生?命慢慢走過(guò)?!在支付我?的生命艱辛?的同時(shí)，也?收入著他人?獲得生命的?喜悅。當(dāng)我?回頭時(shí)，看?到的是生命?的律動(dòng)與蓬?勃。我慶幸?，我能如此?的貼近生命?，去觸摸，?聆聽，去感?悟!作為一?名護(hù)士，我?將把我一生?的愛奉獻(xiàn)給?我的病人們?!因?yàn)?，?凡就是幸福?，奉獻(xiàn)讓我?更美麗!精神科護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)（三）炎熱的?六月末，我?們終于開始?了盼望已久?的實(shí)踐。想?著終于有機(jī)?會(huì)走進(jìn)檢驗(yàn)?科，可以從?實(shí)踐中理解?自己所學(xué)的?專業(yè)，心中?便充滿了期?待。由于初?次接觸檢驗(yàn)?科的工作，?我們又是第?一批開始實(shí)?踐的同學(xué)，?心中難免很?既興奮又緊?張。老師介?紹的每一個(gè)?操作要點(diǎn)、?注意事項(xiàng)，?我們都會(huì)牢?記在心。短?短十天親眼?目睹了三個(gè)?科室——生?化，免疫，?臨檢的忙碌?，發(fā)現(xiàn)了原?來(lái)工作和學(xué)?習(xí)是有著天?壤之別的。?首先是生?化，這里的?工作基本都?是流水線，?在這里，不?僅要對(duì)專業(yè)?知識(shí)充分掌?握，還要對(duì)?檢驗(yàn)儀器具?有一定的知?曉，因?yàn)椴?知道什么時(shí)?候儀器就會(huì)?出故障，這?個(gè)時(shí)候還需?要懂得如何?修理機(jī)器。?在這里需要?人工操作的?就不得不說(shuō)?回血了。這?是為了方便?病人或者醫(yī)?生對(duì)報(bào)告有?所疑問(wèn)時(shí)，?來(lái)重新檢驗(yàn)?時(shí)使用的。?不僅是為了?對(duì)病人負(fù)責(zé)?，也是自己?作為醫(yī)護(hù)人?員的一個(gè)責(zé)?任。第二?個(gè)科室就是?免疫，與生?化不同的是?，免疫需要?的是大量的?手工操作。?由于很多是?微量試驗(yàn)，?就會(huì)差之毫?厘，失之千?里。老師也?不敢輕易讓?我們來(lái)操作?。很多時(shí)候?就是做一些?簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)?，在老師的?旁邊聽一些?實(shí)驗(yàn)的講解?。有了這種?直觀的學(xué)習(xí)?方法，使我?們?cè)谡n堂上?蒼白的理論?和單純的圖?文變得具體?、形象起來(lái)?。第三個(gè)?科室便是臨?檢了，其實(shí)?也是分為血?液和體液的?。在血液臨?檢，看著自?動(dòng)做分析的?流式細(xì)胞儀?，再回想老?師課堂上所?講解的內(nèi)容?，又有了更?深的理解。?而在體液臨?檢，老師經(jīng)?常會(huì)讓我們?來(lái)看看樣本?。在臨檢呆?的這幾天，?又對(duì)剛剛結(jié)?束的臨床檢?驗(yàn)基礎(chǔ)學(xué)有?了進(jìn)一步的?認(rèn)識(shí)，看到?了更多的樣?本，而這些?來(lái)自不同人?的、或陽(yáng)性?或陰性的樣?本才是我們?今后所要面?對(duì)的。都?說(shuō)現(xiàn)在的醫(yī)?患關(guān)系緊張?，在這里實(shí)?踐時(shí)，也有?幸在咨詢臺(tái)?站過(guò)。與患?者打交道更?多的是需要?耐心，多說(shuō)?一個(gè)您好，?或許就會(huì)拉?近醫(yī)生與患?者的距離，?少了一份猜?疑，多了一?份信任。?曾經(jīng)有人說(shuō)?，檢驗(yàn)科的?工作三個(gè)月?就可以輕松?上手，很簡(jiǎn)?單。然而，?真正來(lái)到這?里體驗(yàn)過(guò)之?后，就會(huì)發(fā)?現(xiàn)檢驗(yàn)工作?并不是想象?中那么的簡(jiǎn)?單。就好像?病人手中一?張張的報(bào)告?，看似簡(jiǎn)單?，其實(shí)這是?經(jīng)過(guò)一位位?老師的質(zhì)控?、實(shí)驗(yàn)、檢?測(cè)、審查、?復(fù)核，這一?步步謹(jǐn)慎操?作得出的，?每一步都馬?虎不得。雖?然在外人看?來(lái)檢驗(yàn)人員?每天都做著?相同的工作?，但是當(dāng)意?外或者特殊?癥狀出現(xiàn)時(shí)?，才能發(fā)現(xiàn)?日復(fù)一日的?積累是有意?義的，這就?是為什么檢?驗(yàn)人員不僅?僅要求對(duì)專?業(yè)知識(shí)牢記?在心，也更?需要大量的?實(shí)際操作經(jīng)?驗(yàn)。此次?實(shí)踐，雖然?只有短短的?兩個(gè)星期，?可是卻使我?了解了很多?關(guān)于檢驗(yàn)科?工作的情況?，認(rèn)識(shí)了很?多老師。對(duì)?于這個(gè)專業(yè)?和自己的未?來(lái)又有了一?些新的認(rèn)識(shí)?，更加明確?了將來(lái)的目?標(biāo)?？傊?，這次實(shí)踐?收獲頗豐。?真的非常感?謝學(xué)校和醫(yī)?院的老師們?給了我們這?么好的一個(gè)?機(jī)會(huì)讓我們?對(duì)自己所學(xué)?的專業(yè)有了?充分的認(rèn)識(shí)?。精神科護(hù)士進(jìn)修心得體會(huì)（四）我?是消化科的?一名護(hù)士，?帶著對(duì)心理?學(xué)的熱愛與?美好的憧憬?走進(jìn)了首屆?精神科?？?護(hù)理培訓(xùn)班?。轉(zhuǎn)瞬之際?培訓(xùn)已接近?尾聲，這次?培訓(xùn)讓我結(jié)?識(shí)很多新的?朋友并且加?深了彼此之?間的友誼，?進(jìn)一步了解?了心理醫(yī)學(xué)?科這個(gè)大家?庭，感受到?她們的工作?和學(xué)習(xí)氛圍?、她們的辛?苦。我在?學(xué)習(xí)中對(duì)精?神疾病知識(shí)?有了一定的?了解，意識(shí)?到精神科護(hù)?理的重要性?，讓每一個(gè)?在本我、自?我、超我中?不斷完善自?己,學(xué)好這?門知識(shí)將助?人也自助。?有句話說(shuō)的?好：搬開別?人腳下的絆?腳石,就是?為自己鋪路?。首先是?對(duì)精神病學(xué)?有了正確的?認(rèn)識(shí)對(duì)精神?病護(hù)理學(xué)發(fā)?展史有了一?定了解，然?后是學(xué)習(xí)了?一些團(tuán)體活?動(dòng)的知識(shí)，?并且在參加?實(shí)踐課的過(guò)?程中體會(huì)到?了很多人生?的知識(shí)，在?團(tuán)體活動(dòng)中?大家彼此敞?開了自己的?心扉，積極?的參與到了?集體的活動(dòng)?中，在此中?再一次體現(xiàn)?了集體的力?量。在此?次授課中，?老師們不辭?辛苦在百忙?之中精心準(zhǔn)?備了課件，?為我們講授?了精神病學(xué)?、常見精神?疾病的癥狀?，臨床表現(xiàn)?、?？谱o(hù)理?及觀察要點(diǎn)?、正常心理?健康及異常?心理的區(qū)別?、發(fā)生危機(jī)?事件的心理?干預(yù)，對(duì)自?我的正確認(rèn)?識(shí)，讓我受?益匪淺，老?師們講的案?例貼近臨床?，尤其是精?神科病人安?全的護(hù)理及?日常工作中?與患者的溝?通技巧及建?立良好的護(hù)?患關(guān)系有很?大的啟發(fā)，?最讓我感動(dòng)?與值得學(xué)習(xí)?的是，她們?每一個(gè)患者?和護(hù)士之間?的護(hù)患關(guān)系?處理的非常?好，即使出?院了在大馬?路上也能叫?出護(hù)士的全?名，這點(diǎn)非?常難得。?在日常生活?里,我們會(huì)?發(fā)生很多在?人際之間、?家庭之間、?甚至是自我?之間的矛盾?與沖突,沖?突發(fā)生時(shí),?我們常常陷?入悔恨,自?責(zé)