初中物理粵教滬科版八年級(jí)下運(yùn)動(dòng)和力物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)（市一等獎(jiǎng)）

(滬粵版)八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí):7.4探究物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)一．選擇題（共15小題）1．如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒(méi)有拉動(dòng)．其中說(shuō)法正確的是（）A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力B．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力C．繩拉牛的力與牛受的重力是一對(duì)平衡力D．繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力2．屬于平衡力的是（）A． B． C． D．3．對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說(shuō)法正確的是（）A．桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力B．瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力C．瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的D．如果瓶子所受的力同時(shí)全部消失，它將仍留在原位保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)4．下列是有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述，其中正確的是（）A．汽車司機(jī)使用安全帶與慣性無(wú)關(guān)B．擊打排球時(shí)手感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的C．跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，以傘為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的D．在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，牽引力大于阻力5．在下列事例中，受平衡力作用的物體是（）A．正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車B．騰空而起加速上升的火箭C．減速進(jìn)站的火車D．正在勻速上升的電梯6．下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中，正確的是（）A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B．力只能改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢，不能改變物體運(yùn)動(dòng)的方向C．一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．重力的方向總是豎直向上的7．選擇如圖裝置研究“二力平衡的條件”，針對(duì)此實(shí)驗(yàn)裝置及相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的說(shuō)法中，正確的是（）A．研究對(duì)象選用鐵片比紙片好B．滑輪既可以改變拉力的方向，也可以改變拉力的大小C．研究對(duì)象所受拉力的大小，能通過(guò)所掛鉤碼個(gè)數(shù)進(jìn)行比較D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，研究對(duì)象做勻速直線運(yùn)動(dòng)比靜止?fàn)顟B(tài)研究更方便8．學(xué)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后，四位同學(xué)概括出下列四條結(jié)論，其中正確的是（）A．甲同學(xué)說(shuō)：物體靜止時(shí)，一定沒(méi)有受到力的作用B．乙同學(xué)說(shuō)：物體受到平衡力作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C．丙同學(xué)說(shuō)：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定要受到力的作用D．丁同學(xué)說(shuō)：要使物體運(yùn)動(dòng)，必須有力來(lái)維持9．下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是（）A．飛機(jī)加速上升B．汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后逐漸變慢并停止C．跳傘者從空中勻速下落D．汽車啟動(dòng)，速度逐漸加快10．鉛筆盒放在水平桌面上，靜止時(shí)，在下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（）A．桌面對(duì)鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對(duì)桌面的壓力B．桌子受到的重力與鉛筆盒受到的重力C．鉛筆盒受到的重力與桌面對(duì)鉛筆盒的支持力D．鉛筆盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力11．小李坐在船上出去游玩，下面分析正確的是（）A．船前進(jìn)時(shí)，以水為參照物小李是靜止的B．使船前進(jìn)的施力物體是槳C．船槳向后劃水船會(huì)前進(jìn)，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的D．小李對(duì)船的壓力和船對(duì)小李的支持力是一對(duì)平衡力12．落在枝頭的小鳥所受到的力，下列分析正確的是（）A．小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力是一對(duì)平衡力B．小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力C．小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對(duì)平衡力D．小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力13．如圖所示的押加是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱為大象拔河．比賽中，甲、乙雙方通過(guò)腿、腰、肩和頸用“力”拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)．以下關(guān)于比賽過(guò)程中的說(shuō)法正確的是（）A．比賽時(shí)拉力較大的定能獲勝B．甲若獲勝是因?yàn)榧淄蟿?dòng)布帶拉乙的力大于乙拖動(dòng)布帶拉甲的力C．在僵持狀態(tài)下，甲拉繩的力與乙拉繩的力是一對(duì)平衡力D．在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)乙的拉力與乙受到地面的摩擦力是一對(duì)相互作用力14．如圖所示．跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止不動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A．跳板被壓彎說(shuō)明跳板具有慣性B．跳板被壓彎說(shuō)明力可以改變物體的形狀C．跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是一對(duì)平衡力D．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力15．在下面選項(xiàng)的各圖中，哪個(gè)圖中的兩個(gè)力能夠平衡（）A． B． C． D．二．填空題（共8小題）16．物體在受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果能保持或狀態(tài)，我們就說(shuō)物體處于平衡狀態(tài)．17．我們生活的地球年復(fù)一年沿著相同的軌道，通過(guò)相同的路程．在這樣的旅程中，地球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是的．（選填“變化”或“不變”）18．起重機(jī)的鋼絲繩吊著5×103牛的重物，當(dāng)物體以0.5米/秒的速度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是牛；當(dāng)物體以1米/秒的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力5×103牛（填“大于”、“等于”或“小于”）；當(dāng)物體靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力5×103牛（填“大于”、“等于”或“小于”）．19．某同學(xué)利用右圖所示“懸掛法”來(lái)確定形狀不規(guī)則薄板的重心位置．當(dāng)物體靜止時(shí)，由可知重力和拉力的作用線在同一直線上，從而確定物體重心在0點(diǎn)，物體重力為5N時(shí)，則繩子的拉力為N．20．豎直向上拋出一小球，小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)處于狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”），你判斷的依據(jù)是．（忽略空氣阻力）21．“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星在距月球表面一定高度經(jīng)過(guò)多次“剎車制動(dòng)”，最終繞月球作圓周運(yùn)動(dòng)．衛(wèi)星“剎車制動(dòng)”時(shí)，沿運(yùn)動(dòng)方向噴射高溫氣體，氣體對(duì)衛(wèi)星施加制動(dòng)力，這說(shuō)明物體間力的作用是的．在繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，衛(wèi)星受（選填“平衡力”或“非平衡力”）．22．“漂移”是一種高難度的汽車表演項(xiàng)目．有一種“漂移”方法如下：當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時(shí)，地面對(duì)車的支持力和是一對(duì)平衡力．此時(shí)突然剎車，由于汽車具有，仍要向前運(yùn)動(dòng)；此時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，汽車會(huì)急轉(zhuǎn)彎，整個(gè)過(guò)程摩擦力改變了汽車的．23．如圖，傳送帶上有一個(gè)物體M，M與傳送帶一起以0.1m/s的速度在水平方向向上向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，物體M受到個(gè)力的作用，M的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“發(fā)生”“沒(méi)有發(fā)生”）變化．三．解答題（共4小題）24．如圖所示，分析下列各對(duì)力是否是平衡力，如果不是，寫出原因．A．圖中兩個(gè)力平衡力（填“是”或“不是”），原因是．B．圖中兩個(gè)力平衡力（填“是”或“不是”），原因是．C．圖中兩個(gè)力平衡力（填“是”或“不是”），原因是．D．圖中兩個(gè)力平衡力（填“是”或“不是”），原因是．E．圖中兩個(gè)力平衡力（填“是”或“不是”），原因是．25．一輛雪橇在水平冰面上滑行時(shí)，受到的摩擦力大小是雪橇重的0.05倍．若雪橇連同貨物的總質(zhì)量200kg，雪橇在冰面上勻速前進(jìn)時(shí)，需要的水平拉力是多大？（g=10N/kg）26．探究“二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的．（1）小陽(yáng)用圖所示的探究方案．他將系于小車兩端的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線末端等質(zhì)量的盤內(nèi)放上砝碼．這是用于探究?jī)蓚€(gè)力的和對(duì)物體平衡的影響；（2）探究活動(dòng)中還要求把小車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究不在上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響；（3）若兩盤砝碼的質(zhì)量不相等，則小車會(huì)沿著質(zhì)量大的砝碼盤那邊做（選填“勻速”或“加速”）直線運(yùn)動(dòng)．物體受非平衡力作用時(shí)，物體的會(huì)改變．27．在實(shí)驗(yàn)室中，小華有如圖所示器材：兩個(gè)組合在一起的鐵架臺(tái)、一塊硬紙板、若干細(xì)線、若干鉤碼、剪刀．請(qǐng)根據(jù)以上器材完成下面的問(wèn)題．（1）請(qǐng)利用上面的器材組成一個(gè)可以研究“二力平衡”實(shí)驗(yàn)的組裝圖，畫在圖中的鐵架臺(tái)上．（2）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，你認(rèn)為小華的操作應(yīng)是：．

(滬粵版)八年級(jí)物理下冊(cè)同步練習(xí):7.4探究物體受力時(shí)怎樣運(yùn)動(dòng)參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）1．（2023?棗陽(yáng)市校級(jí)模擬）如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒(méi)有拉動(dòng)．其中說(shuō)法正確的是（）A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力B．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力C．繩拉牛的力與牛受的重力是一對(duì)平衡力D．繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力【分析】（1）物體處于平衡狀態(tài)（靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)功）時(shí)，所受的力就是平衡力．（2）二力平衡的條件是兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上．（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上．【解答】解：A、繩拉牛的力和牛拉繩的力，分別作用在牛和繩上面，是一對(duì)相互作用力，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、因?yàn)榕Ｌ幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、繩拉牛的力與牛受的重力，二者不是作用在同一直線上，不符合平衡力的條件，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、由于牛沒(méi)有被拉動(dòng)，因此繩拉牛的力等于地面對(duì)牛的摩擦力，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．故選B．【點(diǎn)評(píng)】繩拉牛，牛不動(dòng)，牛在豎直方向上受到重力和支持力，水平方向上受到拉力和摩擦力，重力和支持力是平衡力，拉力和摩擦力的平衡力．2．（2023春?薊縣校級(jí)月考）屬于平衡力的是（）A． B． C． D．【分析】二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上．結(jié)合力的示意圖可做出判斷．【解答】解：A、圖中兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，符合題意；B、圖中兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，不合題意；C、圖中兩個(gè)力大小不相等，不是一對(duì)平衡力，不合題意；D、圖中兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，不合題意．故選A．【點(diǎn)評(píng)】熟知二力平衡的條件，能根據(jù)力的示意圖判斷力的各個(gè)要素，是解答的關(guān)鍵，屬基礎(chǔ)題．3．（2023?揭陽(yáng)）對(duì)于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說(shuō)法正確的是（）A．桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力B．瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力是平衡力C．瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的D．如果瓶子所受的力同時(shí)全部消失，它將仍留在原位保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)【分析】物體間力的作用是相互的，物體間的相互作用力作用在不同的物體上；一對(duì)平衡力等大、反向、作用在同一直線上，作用在同一物體上；瓶子放在水平桌面上而靜止，處于平衡狀態(tài)，受到的支持力與重力相等，瓶子對(duì)桌面的壓力等于瓶子的重力；力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，如果物體不受力或所受合力為零，物體由于慣性要保持原來(lái)的狀態(tài)不變．【解答】解：A、桌面對(duì)瓶子的支持力與瓶子所受重力是一對(duì)平衡力，不是相互作用力，故A錯(cuò)誤；B、瓶子對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)瓶子的支持力作用在不同的物體上，是一對(duì)相互作用力，不是平衡力，故B錯(cuò)誤；C、瓶子正放與倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓力相等，都等于瓶子的重力，故C錯(cuò)誤；D、如果瓶子所受的力同時(shí)全部消失，由于慣性它將仍留在原位保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，故D正確；故選D．【點(diǎn)評(píng)】對(duì)瓶子正確受力分析，正確區(qū)分平衡力與一對(duì)作用力、知道慣性，即可正確解題．4．（2023?揭陽(yáng)）下列是有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述，其中正確的是（）A．汽車司機(jī)使用安全帶與慣性無(wú)關(guān)B．擊打排球時(shí)手感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的C．跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，以傘為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的D．在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，牽引力大于阻力【分析】防止慣性造成的危害，開車時(shí)一定要系安全帶．物體間力的作用是相互的，一個(gè)物體施力的同時(shí)也受到力的作用．被研究的物體和參照物之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，如果發(fā)生了位置的改變，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的．勻速運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力的作用，平衡力大小相等．【解答】解：A、司機(jī)和汽車一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)急剎車時(shí)，車停止運(yùn)動(dòng)，司機(jī)由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)前行，容易沖出車外，為了防止慣性造成的危害，一定要系安全帶．不符合題意．B、擊打排球時(shí)手給排球一個(gè)力的作用，同時(shí)球給手一個(gè)力的作用，手感到疼，說(shuō)明力的作用是相互的．符合題意．C、跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，人和傘之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變，以傘為參照物，人是靜止的．不符合題意．D、在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車，水平方向上受到牽引力和阻力作用，兩個(gè)力是平衡力，大小相等．不符合題意．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了慣性、力的作用相互的、參照物、平衡力問(wèn)題，這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是很重要的知識(shí)點(diǎn)．5．（2023?黔南州）在下列事例中，受平衡力作用的物體是（）A．正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車B．騰空而起加速上升的火箭C．減速進(jìn)站的火車D．正在勻速上升的電梯【分析】物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用；物體不處于平衡狀態(tài)時(shí)，不受平衡力作用．【解答】解：A、正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，不受平衡力作用，故A不符合題意；B、騰空加速上升的火箭，速度在增大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷變化，不受平衡力作用，故B不符合題意；C、減速進(jìn)站的火車，速度的大小不斷減小，不受平衡力作用，故C不符合題意；D、在豎直方向上勻速上升的電梯，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故D符合題意．故選D．【點(diǎn)評(píng)】我們將物體的靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)稱之為平衡狀態(tài)，在平衡狀態(tài)下物體受力一定是平衡的，即受平衡力的作用．6．（2023?邵陽(yáng)）下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中，正確的是（）A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因B．力只能改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢，不能改變物體運(yùn)動(dòng)的方向C．一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．重力的方向總是豎直向上的【分析】①力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)不需要力維持；物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括速度和方向兩個(gè)方面；②物體不受力或受到平衡力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變；③由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的方向是豎直向下的．【解答】解：A、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體運(yùn)動(dòng)不需要力．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、力既可以改變物體運(yùn)動(dòng)的速度，也能改變物體的運(yùn)動(dòng)方向．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、牛頓第一定律告訴我們：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．此選項(xiàng)正確；D、重力的方向始終是豎直向下的，與物體的位置和狀態(tài)沒(méi)有關(guān)系．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】此題考查了我們對(duì)力的作用效果、牛頓第一定律和重力方向的掌握，屬于力學(xué)基本規(guī)律的考查．需要特別注意的是，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)不需要力．7．（2023?六合區(qū)一模）選擇如圖裝置研究“二力平衡的條件”，針對(duì)此實(shí)驗(yàn)裝置及相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的說(shuō)法中，正確的是（）A．研究對(duì)象選用鐵片比紙片好B．滑輪既可以改變拉力的方向，也可以改變拉力的大小C．研究對(duì)象所受拉力的大小，能通過(guò)所掛鉤碼個(gè)數(shù)進(jìn)行比較D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，研究對(duì)象做勻速直線運(yùn)動(dòng)比靜止?fàn)顟B(tài)研究更方便【分析】（1）應(yīng)考慮物體重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（2）定滑輪是等臂杠桿只能改變力的方向，不能改變力的大小；（3）拉力的大小，要通過(guò)所掛鉤碼個(gè)數(shù)進(jìn)行比較；（4）為了方便研究，應(yīng)使小卡片保持靜止?fàn)顟B(tài)；【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)中選擇紙片，主要為了不考慮紙片的重力，不能選擇鐵片．故A錯(cuò)誤；B、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使用定滑輪是為了改變力的方向，不能改變力的大小，故B錯(cuò)誤；C、探究?jī)蓚€(gè)力大小關(guān)系時(shí)，可以通過(guò)改變細(xì)線下面所掛碼的個(gè)數(shù)改變二力的大??；故C正確；D、為了實(shí)驗(yàn)的方便，實(shí)驗(yàn)時(shí)主要觀察研究對(duì)象是否處于靜止?fàn)顟B(tài)，而不是“勻速直線運(yùn)動(dòng)”，故D錯(cuò)誤；故選C．【點(diǎn)評(píng)】此題主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究二力平衡的條件，首先要搞清二力平衡的條件，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，才能夠確定好的方案．8．（2023?十堰模擬）學(xué)了運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后，四位同學(xué)概括出下列四條結(jié)論，其中正確的是（）A．甲同學(xué)說(shuō)：物體靜止時(shí)，一定沒(méi)有受到力的作用B．乙同學(xué)說(shuō)：物體受到平衡力作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C．丙同學(xué)說(shuō)：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定要受到力的作用D．丁同學(xué)說(shuō)：要使物體運(yùn)動(dòng)，必須有力來(lái)維持【分析】根據(jù)平衡狀態(tài)受力情況進(jìn)行分析，即當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到平衡力作用．【解答】解：A、物體靜止時(shí)，受到平衡力作用，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、物體受平衡力時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線勻速狀態(tài)，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、力是改變物體狀態(tài)的原因，所以物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用，故C選項(xiàng)正確；D、根據(jù)牛頓第一定律可得，物體在沒(méi)有受任何外力作用時(shí)，可以處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】知道靜止的物體或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體處于平衡狀態(tài)，知道平衡狀態(tài)的物體受平衡力的作用．9．（2023?吳忠校級(jí)一模）下列物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變的是（）A．飛機(jī)加速上升B．汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后逐漸變慢并停止C．跳傘者從空中勻速下落D．汽車啟動(dòng)，速度逐漸加快【分析】物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括以下兩種情況：①物體速度的變化，②物體運(yùn)動(dòng)方向的變化．將題目中給出的四個(gè)事例加以分析，從而可以得到答案．【解答】解：A、飛機(jī)加速上升，其速度發(fā)生了變化，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，不合題意；B、汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后逐漸變慢并停止，其速度發(fā)生了變化，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，不合題意；C、跳傘者從空中勻速下落，其速度和方向均不變，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，符合題意；D、汽車啟動(dòng)，速度逐漸加快，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，不合題意．故選C．【點(diǎn)評(píng)】明確物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變不僅包括速度的改變也包括運(yùn)動(dòng)方向的改變是解決此題的關(guān)鍵．10．（2023?岱岳區(qū)模擬）鉛筆盒放在水平桌面上，靜止時(shí)，在下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（）A．桌面對(duì)鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對(duì)桌面的壓力B．桌子受到的重力與鉛筆盒受到的重力C．鉛筆盒受到的重力與桌面對(duì)鉛筆盒的支持力D．鉛筆盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力【分析】平衡力的判斷，兩個(gè)力必須同時(shí)滿足四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．缺一不可．【解答】解：A、桌面對(duì)鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對(duì)桌面的壓力，這兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，是相互作用力，不是平衡力，不符合題意．B、桌子受到的重力與鉛筆盒受到的重力，這兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，不是平衡力，不符合題意．C、鉛筆盒受到的重力與桌面對(duì)鉛筆盒的支持力，滿足平衡力的四個(gè)條件，是平衡力，符合題意．D、鉛筆盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力，這兩個(gè)力大小不同，不是平衡力，不符合題意．故選C．【點(diǎn)評(píng)】此類題考查二力平衡的四個(gè)條件．11．（2023?林西縣模擬）小李坐在船上出去游玩，下面分析正確的是（）A．船前進(jìn)時(shí)，以水為參照物小李是靜止的B．使船前進(jìn)的施力物體是槳C．船槳向后劃水船會(huì)前進(jìn)，是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的D．小李對(duì)船的壓力和船對(duì)小李的支持力是一對(duì)平衡力【分析】（1）物體的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化．如果變化則是運(yùn)動(dòng)的，如果沒(méi)變化則是靜止的．（2）（3）力是物體對(duì)物體的作用，當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的．（4）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上．【解答】解：A、以不為參照物，小李和水之間的位置發(fā)生了變化，所以小李是運(yùn)動(dòng)的；故A錯(cuò)誤；BC、小李用槳向后劃水給水一向后的作用力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，水就給漿一向前的力，使船前進(jìn)，這個(gè)力的施力物體是水；故B錯(cuò)誤、C正確；D、小李對(duì)船的壓力和船對(duì)小明的支持力，大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對(duì)相互作用力，不是平衡力，故D錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、力作用的相互性及平衡力的判斷，都是基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，但涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多，綜合性較強(qiáng)，考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．12．（2023?包河區(qū)一模）落在枝頭的小鳥所受到的力，下列分析正確的是（）A．小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力是一對(duì)平衡力B．小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力C．小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對(duì)平衡力D．小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力是一對(duì)平衡力【分析】二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個(gè)力，必須大小相等、方向相反，且在一條直線上，這兩個(gè)力才彼此平衡，這四個(gè)條件必須同時(shí)具備．【解答】解：A、小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B、小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C、小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對(duì)平衡力作用在不同的物體上，大小也不同，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D、小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力大小相等、方向相反，且在同一物體的一條直線上，是一對(duì)平衡力，故D正確．故選D．【點(diǎn)評(píng)】牢記二力平衡的條件，并且能根據(jù)平衡力的條件判斷兩個(gè)力是否是平衡力，四個(gè)條件缺一不可．13．（2023?廣東模擬）如圖所示的押加是我國(guó)少數(shù)民族體育項(xiàng)目之一，又稱為大象拔河．比賽中，甲、乙雙方通過(guò)腿、腰、肩和頸用“力”拖動(dòng)布帶互拉，以決勝負(fù)．以下關(guān)于比賽過(guò)程中的說(shuō)法正確的是（）A．比賽時(shí)拉力較大的定能獲勝B．甲若獲勝是因?yàn)榧淄蟿?dòng)布帶拉乙的力大于乙拖動(dòng)布帶拉甲的力C．在僵持狀態(tài)下，甲拉繩的力與乙拉繩的力是一對(duì)平衡力D．在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)乙的拉力與乙受到地面的摩擦力是一對(duì)相互作用力【分析】掌握平衡力和相互作用力的特點(diǎn)，對(duì)選項(xiàng)中的描述做出判斷：一對(duì)平衡力需作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；一對(duì)相互作用力作用在兩個(gè)物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．【解答】解：A、比賽時(shí)，能否獲勝取決于雙方摩擦力的大小，不是拉力較大的一定獲勝，故A錯(cuò)誤；B、甲拖動(dòng)布帶拉乙的力和乙拖動(dòng)布帶拉甲的力是一對(duì)相互作用力，大小相同，故B錯(cuò)誤；C、在僵持狀態(tài)下，甲拉繩的力與乙拉繩的力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力，故C正確；D、在僵持狀態(tài)下，甲對(duì)乙的拉力與乙受到地面的摩擦力都作用在乙上，不是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤．故選C．【點(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)一種拔河比賽，考查了比賽獲勝的方法，平衡力與相互作用力的區(qū)別，較易出錯(cuò)，應(yīng)引起我們的注意．14．（2023?珠海一模）如圖所示．跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上靜止不動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A．跳板被壓彎說(shuō)明跳板具有慣性B．跳板被壓彎說(shuō)明力可以改變物體的形狀C．跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力是一對(duì)平衡力D．運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力是一對(duì)平衡力【分析】結(jié)合以下知識(shí)可對(duì)選項(xiàng)中的內(nèi)容做出判斷：（1）力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，叫慣性；（2）一對(duì)平衡力必須大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．【解答】解：A、跳板被壓彎是力改變了跳板的形狀，與慣性無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、跳板被壓彎說(shuō)明力可以改變物體的形狀，故B正確；C、跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D、運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力和運(yùn)動(dòng)員所受的重力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力的作用效果，對(duì)慣性的物理，以及平衡力的辨別等，屬力學(xué)綜合題，但難度不大．15．（2023?中山市模擬）在下面選項(xiàng)的各圖中，哪個(gè)圖中的兩個(gè)力能夠平衡（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，即大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上．【解答】解：A．兩個(gè)力不是作用在一條直線上，所以不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．兩個(gè)力的大小不相等，所以不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，所以是一對(duì)平衡力，故C正確；D．兩個(gè)力不是作用在一條直線上，所以不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤；故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡力的辨別，注意平衡力必須同時(shí)滿足四個(gè)條件，缺一不可．二．填空題（共8小題）16．（2023春?安溪縣校級(jí)月考）物體在受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)物體處于平衡狀態(tài)．【分析】靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力．【解答】解：物體在受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)物體處于平衡狀態(tài)．故答案為：靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡力的概念，是一道基礎(chǔ)題，物體在平衡狀態(tài)下受到的力為平衡力．17．（2023?宿州一模）我們生活的地球年復(fù)一年沿著相同的軌道，通過(guò)相同的路程．在這樣的旅程中，地球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的．（選填“變化”或“不變”）【分析】物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括速度和方向兩個(gè)方面．如果物體的速度大小和方向都沒(méi)有改變，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；反之如果物體的速度大小和方向有一者發(fā)生改變，那么物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就發(fā)生改變．【解答】解：地球沿圓形軌道繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，在此過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)方向不斷發(fā)生改變，故運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變．故答案為：變化．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的判斷，要懂得物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與物體的速度大小和方向都有關(guān)系．18．（2023春?新野縣月考）起重機(jī)的鋼絲繩吊著5×103牛的重物，當(dāng)物體以0.5米/秒的速度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是5×103牛；當(dāng)物體以1米/秒的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力等于5×103牛（填“大于”、“等于”或“小于”）；當(dāng)物體靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力等于5×103牛（填“大于”、“等于”或“小于”）．【分析】當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體一定處于平衡狀態(tài)；分析重物的受力情況，則由二力平衡可得出三種情況中鋼絲繩對(duì)重物的拉力．【解答】解：物體以0.5米/秒的速度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力和物體本身的重力相等，是一對(duì)平衡力，所以拉力等于重力等于5×103N；當(dāng)物體以1米/秒的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力和物體本身的重力相等，是一對(duì)平衡力，所以拉力等于重力等于5×103N；當(dāng)物體靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力和物體本身的重力相等，是一對(duì)平衡力，所以拉力等于重力等于5×103N．故答案為：5×103；等于；等于．【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)平衡狀態(tài)的理解，要求明確只要物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不管方向如何，物體即處于平衡狀態(tài)．19．（2023?昌吉州模擬）某同學(xué)利用右圖所示“懸掛法”來(lái)確定形狀不規(guī)則薄板的重心位置．當(dāng)物體靜止時(shí)，由二力平衡條件可知重力和拉力的作用線在同一直線上，從而確定物體重心在0點(diǎn)，物體重力為5N時(shí)，則繩子的拉力為5N．【分析】重心是重力的作用點(diǎn)，是一個(gè)物體受力的總效果的反應(yīng)．可根據(jù)重力的方向是豎直向下的和二力平衡的條件來(lái)突破此題．【解答】解：利用“懸掛法”來(lái)確定形狀不規(guī)則薄板的重心位置，當(dāng)物體靜止時(shí)，由二力平衡條件可知重力和拉力的作用線在同一直線上，從而確定物體重心在0點(diǎn)；相互平衡的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，因此當(dāng)物重為5N時(shí)，繩子的拉力為5N．故答案為：二力平衡條件；5．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)重心、二力平衡的條件的應(yīng)用和重力方向的理解和掌握．20．（2023?永修縣二模）豎直向上拋出一小球，小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)處于非平衡狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”），你判斷的依據(jù)是小球只受重力作用．（忽略空氣阻力）【分析】豎直向上拋出一小球，小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)只受重力作用，物體只受一個(gè)力的作用，根據(jù)幾個(gè)力平衡的概念可知一個(gè)不能平衡．【解答】解：到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，小球只受到重力一個(gè)力的作用，所以它受到的力不是平衡力，它處于非平衡狀態(tài)．故答案為：非平衡，小球只受重力作用．【點(diǎn)評(píng)】物體受到兩個(gè)或兩個(gè)以上的力的作用時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們說(shuō)這幾個(gè)力平衡．物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，它受到的力是平衡力，并且合力為零．21．（2023?灌云縣一模）“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星在距月球表面一定高度經(jīng)過(guò)多次“剎車制動(dòng)”，最終繞月球作圓周運(yùn)動(dòng)．衛(wèi)星“剎車制動(dòng)”時(shí)，沿運(yùn)動(dòng)方向噴射高溫氣體，氣體對(duì)衛(wèi)星施加制動(dòng)力，這說(shuō)明物體間力的作用是相互的．在繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，衛(wèi)星受非平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”）．【分析】（1）一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的．（2）處于平衡狀態(tài)的物體受平衡力作用；處于非平衡狀態(tài)的物體受非平衡力作用．【解答】解：（1）衛(wèi)星用力噴射高溫氣體是，被噴射的氣體對(duì)衛(wèi)星也有力的作用，說(shuō)明物體間力的作用是相互的．（2）衛(wèi)星在繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變，則衛(wèi)星所處的狀態(tài)為非平衡狀態(tài)，故衛(wèi)星受非平衡力作用．故答案為：相互；非平衡力．【點(diǎn)評(píng)】這類題難度一般都不大，一般圍繞力的作用是相互的、力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、判斷運(yùn)動(dòng)還是靜止等幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開，請(qǐng)注意．22．（2023?平?jīng)瞿M）“漂移”是一種高難度的汽車表演項(xiàng)目．有一種“漂移”方法如下：當(dāng)汽車在水平地面上疾駛時(shí)，地面對(duì)車的支持力和車的重力是一對(duì)平衡力．此時(shí)突然剎車，由于汽車具有慣性，仍要向前運(yùn)動(dòng)；此時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，汽車會(huì)急轉(zhuǎn)彎，整個(gè)過(guò)程摩擦力改變了汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【分析】（1）一對(duì)平衡力必須同時(shí)符合四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上；（2）一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；（3）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體運(yùn)動(dòng)的速度和方向．【解答】解：（1）當(dāng)汽車在水平地面上行駛時(shí)，地面對(duì)車的支持力和車的重力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上，是一對(duì)平衡力．（2）突然剎車時(shí)，由于汽車具有慣性，仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以向前運(yùn)動(dòng)；（3）此時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤，汽車會(huì)急轉(zhuǎn)彎，即方向改變，所以整個(gè)過(guò)程摩擦力改變了汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．故答案為：車的重力；慣性；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【點(diǎn)評(píng)】以汽車表演為背景，考查了平衡力的辨別、慣性現(xiàn)象、力的作用效果等，屬力學(xué)的基本知識(shí)點(diǎn)，也是最常考查的內(nèi)容．23．（2023?長(zhǎng)春一模）如圖，傳送帶上有一個(gè)物體M，M與傳送帶一起以0.1m/s的速度在水平方向向上向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，物體M受到2個(gè)力的作用，M的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生（選填“發(fā)生”“沒(méi)有發(fā)生”）變化．【分析】物體M做水平方向向右勻速運(yùn)動(dòng)，由于不計(jì)空氣阻力，所以物體受到兩個(gè)力：它的重力G，傳送帶對(duì)它的支持力F，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點(diǎn)在物體的重心．【解答】解：由于物體M和傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)，相對(duì)靜止，所以M不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；M的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化．故答案為：2；沒(méi)有發(fā)生．【點(diǎn)評(píng)】物體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，受力平衡力：這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上．三．解答題（共4小題）24．（2023春?番禺區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，分析下列各對(duì)力是否是平衡力，如果不是，寫出原因．A．圖中兩個(gè)力不是平衡力（填“是”或“不是”），原因是兩個(gè)力不在同一直線上．B．圖中兩個(gè)力是平衡力（填“是”或“不是”），原因是作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，而且作用在同一直線上．C．圖中兩個(gè)力不是平衡力（填“是”或“不是”），原因是兩個(gè)力大小不等．D．圖中兩個(gè)力不是平衡力（填“是”或“不是”），原因是兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一物體上．E．圖中兩個(gè)力不是平衡力（填“是”或“不是”），原因是兩個(gè)力方向沒(méi)有相反．【分析】二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，根據(jù)圖中情形，判斷是否符合這四個(gè)條件即可．【解答】解：A．由圖A可知，二力不是作用在同一條直線上，它們不是一對(duì)平衡力；B．由圖B可知，二力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，而且作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力；C．由圖C可知，二力的大小不相等，它們不是一對(duì)平衡力；D．由圖D可知，二力作用在兩個(gè)物體上，它們不是一對(duì)平衡力；E．由圖E可知，二力方向沒(méi)有相反，它們不是一對(duì)平衡力．故答案為：A．不是；兩個(gè)力不在同一直線上；B．是；作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，而且作用在同一直線上；C．不是；兩個(gè)力大小不等；D．不是；兩個(gè)力沒(méi)有作用在同一物體上；E．不是；兩個(gè)力方向沒(méi)有相反．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了平衡力的判斷，關(guān)鍵是知道四個(gè)條件缺一不