浙江省五校2021屆高三上學(xué)期聯(lián)考語(yǔ)文試題及參考答案

浙江省五校2021屆高三上學(xué)期聯(lián)考語(yǔ)文試題及參考答案

浙江省五校2021屆高三上學(xué)期聯(lián)考語(yǔ)文試題

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）

1.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的項(xiàng)是（）（3分）

A.一條淺溪蒙圍著村落，平添了幾分靈氣；清泉山中來(lái)，涼涼溪流，汩汩（gǔ）有聲，魚蝦玩耍水藻間；近處的田地瓜蔓（mn）繁茂，生氣勃勃。

B.在現(xiàn)代化的都市里，鋼筋水泥拔地而起，高樓大廈鱗次櫛（zh）比，然而很多人卻成了雨天的匆忙過(guò)客，忘了咂（z）摸品嘗一下自然給予的香茗。

C.文學(xué)延展了我們的人生：它能夠裹挾著你恓惶的內(nèi)心左奔右突，能夠重建你坍圮（pǐ）的閱讀視界，能夠關(guān)心你擺脫生活的桎梏(g)。

D.在民生凋蔽、餓殍（piǎo）遍野的魏晉時(shí)代，瑣碎、遷腐、荒唐、既無(wú)學(xué)術(shù)效用又無(wú)理論價(jià)值的讖（chn）緯和經(jīng)術(shù)，在時(shí)代動(dòng)亂和農(nóng)夫革命的沖擊下，最終垮臺(tái)。

閱讀下面的文字，完成2-3題。（5分）

從某種意義上說(shuō)，在現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)的思想、文化史上，【甲】關(guān)于女性和婦女解放的話語(yǔ)或多或少是兩幅女性鏡像間的徘徊：秦香蓮被污辱與被損害的弱者；花木蘭逾越男權(quán)社會(huì)的女性規(guī)范、報(bào)效祖國(guó)的女英雄。

【乙】或許時(shí)至今日，我們?nèi)噪y以真正估價(jià)"時(shí)代不同了，男女都一樣"（毛澤東語(yǔ)）作為彼時(shí)的權(quán)成指令與話語(yǔ)，對(duì)中國(guó)婦女解放產(chǎn)生了怎樣巨大而深刻的影響。一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，這句家喻戶曉的口號(hào)的確有力地保障了婦女權(quán)力，進(jìn)而支持并愛護(hù)了婦女解放的實(shí)現(xiàn)。

然而，就另一個(gè)方面而言，【丙】"男女都一樣""中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝"的話語(yǔ)及其社會(huì)實(shí)踐在顏覆性別卑視的社會(huì)休制與文化傳統(tǒng)的同時(shí)，也意味著對(duì)歷史造就的男性、女性間深刻的文化對(duì)立與被數(shù)千年男性歷史所寫就的性別文化差異的遮擋???。女性的話語(yǔ)與自我探究，由于主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)中性別差異的消逝，成為非必要的與不行能的。這類把女性和男性等量齊觀的做法，讓女性在擺脫了歷史枷鎖的同時(shí)，失去了自己的精神性別。

2.文段中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的項(xiàng)是（）（3分）

A.關(guān)于B.家喻戶曉C.權(quán)力D.等量齊觀

3.文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.甲В.乙C.丙

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A.愛護(hù)好松茸生長(zhǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)松茸生態(tài)資源的科學(xué)可持續(xù)利用，不僅關(guān)系到當(dāng)?shù)孛撠毠?jiān)的順當(dāng)實(shí)現(xiàn)，更關(guān)系到全球生態(tài)的良性進(jìn)展。

B.如何將科幻類型敘事與中國(guó)傳統(tǒng)文化、情感范式、價(jià)值觀念、美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有機(jī)嫁接、融合是我們這一代創(chuàng)肩負(fù)的歷史使命。

C.黨員干部要圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，齊心協(xié)力圖進(jìn)展，大力弘揚(yáng)中華民族悠久的歷史和豐富名彩的文化，樹立高度的文化自覺和文化自信。

D.同學(xué)如果只知道運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)，我們就只能眼睜靜地目睹語(yǔ)文淪為一種工具，并讓同學(xué)主體精神迷失在功利和標(biāo)準(zhǔn)化的漩渦中。

5.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（3分）

自從幽默文學(xué)提倡以來(lái)，賣笑變成了文人的職業(yè)。幽默當(dāng)然用笑來(lái)發(fā)泄，①。狡猾說(shuō)，一大部分人的笑，只等于馬鳴蕭蕭，充不得什么幽默。不過(guò)，笑若為表現(xiàn)幽默而設(shè)，只能算是廢物或浪費(fèi)品，由于人類并不都需要笑。請(qǐng)問(wèn)多少人真有幽默，需要笑來(lái)表現(xiàn)呢？然而造物者已經(jīng)把笑的力量公正地分給了整個(gè)人類，有了這種本事而不使用，未免惋惜。所以，②，是會(huì)笑而借笑來(lái)掩飾他們的沒(méi)有幽默。笑的本意，漸漸丟失：③，漸漸地變成了幽默貧乏的遮蓋。于是你觀察傻子的呆笑，瞎子的趁淘笑還有風(fēng)行一時(shí)的幽默文學(xué)。

6.閱讀下面的文字，依據(jù)要求，完成題目。（6分）

近日，湖南常德火車站一名男子突然倒地，兩名女醫(yī)同學(xué)看到后馬上上前施救，進(jìn)行心臟按壓和人工呼吸。整個(gè)過(guò)程持續(xù)近20分鐘，直到教護(hù)車到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，兩人始終沒(méi)有放棄。圓滿的是，該男子最終搶救無(wú)效離世。

該大事經(jīng)媒體報(bào)道后，這兩位同學(xué)受到了一些確定，但也遭到了一些網(wǎng)友的惡搞吐槽："次日男子家屬把兩名同學(xué)告上法庭，緣由是兩名女生沒(méi)有行醫(yī)資格證"該吐槽獲得了6.1萬(wàn)點(diǎn)贊。兩名女生表示有點(diǎn)受傷，不想糾結(jié)此事。她們所在的成都中醫(yī)藥高校則表示，兩名同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了醫(yī)同學(xué)的誓言，擬于新生開學(xué)典禮上授予其校長(zhǎng)特殊獎(jiǎng)。

（1）請(qǐng)用句話概括上述消息的主要內(nèi)容。（2分）

（2）針對(duì)上述消息所反映的社會(huì)現(xiàn)象，寫一段評(píng)述性文字，不超過(guò)100字。（4分）二、現(xiàn)代文閱讀（共30分）

（一）閱讀下面的文字，完成7-9題。（10分）

材料一：當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)面臨下行壓力加大、傳統(tǒng)基建投資邊際效益和產(chǎn)業(yè)滲透率下降的挑戰(zhàn)，一季度GDP增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)由于疫情消失明顯波動(dòng)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)回歸正常進(jìn)展軌道，需要通過(guò)需求端的領(lǐng)先復(fù)蘇，帶動(dòng)生產(chǎn)端走出困局。經(jīng)過(guò)連續(xù)多年大規(guī)模投資，傳統(tǒng)基建領(lǐng)域的存量基數(shù)已經(jīng)很高再維持高速增長(zhǎng)并不現(xiàn)實(shí)，新冠疫情，帶來(lái)了"云經(jīng)濟(jì)""宅經(jīng)濟(jì)"的走紅，激發(fā)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)的法力，提高了全社會(huì)對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)處理力量的需求，2021年政府工作報(bào)告明確提出，電商網(wǎng)購(gòu)年線服務(wù)等新業(yè)態(tài)在抗疫中發(fā)揮了重要作用，要連續(xù)出臺(tái)支持政策，全面推動(dòng)"互聯(lián)網(wǎng)+"，打造數(shù)字經(jīng)濟(jì)新優(yōu)勢(shì)、新基建按下進(jìn)展快進(jìn)鍵，既是應(yīng)對(duì)當(dāng)前考驗(yàn)的客觀需要，也是順應(yīng)世界科技與產(chǎn)業(yè)變遷趨勢(shì)、打造將來(lái)進(jìn)展新優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略選擇。

[注]2021年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議會(huì)議把5G、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)定義為"新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)"（簡(jiǎn)稱新基建）。

（摘編自網(wǎng)絡(luò)）

材料二：新基建本質(zhì)上是信息數(shù)字化的基礎(chǔ)設(shè)施，是智能經(jīng)濟(jì)的底層框架，也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的全新數(shù)字化高速大路。新基建是穩(wěn)投資、擴(kuò)內(nèi)需、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要途徑，也是促升級(jí)、優(yōu)結(jié)構(gòu)、提升經(jīng)濟(jì)進(jìn)展質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。新基建進(jìn)展空間巨大，據(jù)猜測(cè)，單是5G網(wǎng)絡(luò)，到2025年的建設(shè)投資便將累計(jì)達(dá)到1.2萬(wàn)億元?？梢怨烙?jì)，新基建將會(huì)使得5G手機(jī)、車聯(lián)網(wǎng)終端、智能家居等新產(chǎn)品更受市場(chǎng)青睞，"棲息在云端"的新技術(shù)更有用式之地，加速推動(dòng)新基建，核心是加快推動(dòng)5G網(wǎng)絡(luò)部署，重點(diǎn)是穩(wěn)步推動(dòng)傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施的"數(shù)字+""智能+"升級(jí)。依托大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等新技術(shù)，打破既有產(chǎn)業(yè)邊界，促進(jìn)傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施與前沿科技關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)融合進(jìn)展。比如，加強(qiáng)前沿科學(xué)技術(shù)在交通、物流等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，建設(shè)才智城市、打造才智交通、培育才智物流等等。

（主要摘編自任曉剛《加速釋放新基建紅利》）

材料三：

（摘自拉勾大數(shù)據(jù)討論院《2021年新基建人才報(bào)告》）

材料四：6月22日，拉句大數(shù)據(jù)討論院發(fā)布《2021年新基建人才報(bào)告》，對(duì)新基建政策下的人才需求與流淌趨勢(shì)進(jìn)行觀看，春節(jié)后，新基建相關(guān)人才需求指數(shù)和職位投遞指數(shù)同步增長(zhǎng)，制造了數(shù)倍于互聯(lián)網(wǎng)的崗位需求，2021年5月，新基建核心崗位人才的求職活躍人數(shù)明顯增加。報(bào)告指出，六大新基建直接相關(guān)行業(yè)的人才需求指散大幅上升，至2021年底，新基建相關(guān)核心技術(shù)人才缺口將達(dá)420萬(wàn)，需求量最高的崗位集中在技術(shù)研發(fā)方向，從新基建人才的供應(yīng)來(lái)看，電商、互聯(lián)網(wǎng)金融、在線教育、在線企業(yè)服務(wù)是為新基建輸送人才最多的四大行業(yè)。從人才需求漲幅來(lái)看，擁有阿里巴巴的杭州以28%的需求漲幅穩(wěn)居第一，成為對(duì)新基建"最敏感"的城市。成都、深圳位列新基建人才需求二、三位這說(shuō)明相比北上廣，新一線城市受新基建影響更大，正迎來(lái)數(shù)字化人才需求的集中增長(zhǎng)、新基建政策加速了互聯(lián)網(wǎng)人才的"大遷徙"，同樣也在影響傳統(tǒng)行業(yè)的人才需求轉(zhuǎn)型。

（摘編自風(fēng)凰新聞《互聯(lián)網(wǎng)人才"大遷徙"））

7.下列對(duì)材料中"新基建"的相關(guān)理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響和傳統(tǒng)基建的高存量基數(shù)難以維持經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，是國(guó)家按下新基建進(jìn)展快進(jìn)鍵的根本緣由。

B.新基建的木質(zhì)特點(diǎn)是信息數(shù)字化，作為智能經(jīng)濟(jì)的底層框架，相比傳統(tǒng)基建，更符合世界科技與產(chǎn)業(yè)的變遷趨勢(shì)

C.新基建進(jìn)展空間巨大，作為穩(wěn)投資、擴(kuò)內(nèi)需、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要途徑，其投資規(guī)模已經(jīng)超過(guò)傳統(tǒng)基建領(lǐng)域。

D.加速推動(dòng)新基建，"棲息在云端"的新技術(shù)將更有用武之地，主要體現(xiàn)在使得SG手機(jī)等新產(chǎn)品更受市場(chǎng)青睞

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的項(xiàng)是（）（3分）

A.才智城市、才智交通、才智物流的消失，打破了產(chǎn)業(yè)邊界，是依托大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等新技術(shù)實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)的詳細(xì)體現(xiàn)。

B.新基建影響傳統(tǒng)行業(yè)的人才需求轉(zhuǎn)型，從2021年春節(jié)前后新基建人才需求趨勢(shì)看，傳統(tǒng)教育、傳統(tǒng)金融、醫(yī)療健康領(lǐng)域比上年同期對(duì)新基建人才的需求顯苦增加。

C.新基建政策加速了互聯(lián)網(wǎng)人才的"大遷徙"，新基建關(guān)聯(lián)行業(yè)及很多傳統(tǒng)行業(yè)迎來(lái)了大量人才流入，區(qū)塊鏈人才流入指數(shù)最高，而電商成為新基建人才供應(yīng)的最大"孵化場(chǎng)"。

D.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，杭州新基建人才需求漲幅居首，對(duì)新基建"最敏感"，受新基建影響更大，正迎來(lái)數(shù)字化人才的集中增長(zhǎng)，人才需求總量已高于北上廣和其他新一線城市。

9.依據(jù)材料三、材料四，概括新基建政策影響下的人才需求與流淌特點(diǎn)。（4分）

（二）閱讀下面的文字，完成10-13題。（20分）

蹦蹦跳跳的嬉戲

余華

在街頭的一家專賣食品和水果的小店里，有一張疲乏蒼老的臉，長(zhǎng)年累月和餅干、便利面、糖果、香煙、飲料們?cè)谝黄?，像是貼在墻上的陳舊的年歷畫，這張臉的下面有身體和四肢，還有一個(gè)叫林德順的姓名。

現(xiàn)在，林德順坐在輪椅里，透過(guò)前面打開的小小窗口，看著外面的街道，一對(duì)年輕的夫婦站在街對(duì)面的人行道上，他們都是側(cè)身而立，他們中間有一個(gè)六七歲的小男孩，男孩穿著很厚的羽線服，戴著紅色的帽子，脖子上扎著同樣紅色的國(guó)巾，可是現(xiàn)在正是春暖花開的季節(jié)，男孩卻是一身寒冬的裝扮。

他們?nèi)齻€(gè)人站在街道的對(duì)面，也就是一家醫(yī)院的大門口，他們寧?kù)o地站在嘈雜進(jìn)出的人群中間，作為父親的那個(gè)男人雙手插在口袋里，側(cè)著臉始終望著大門里面的醫(yī)院，他的妻子右手拉著孩子的手，和他一樣專注地望著醫(yī)院，只有那個(gè)男孩望著大街，他的手被母親拉著，所以他的身體斜在那里，男孩的眼睛喜愛著街道，他的頭顱不停地?fù)u擺著，他的手臂也時(shí)常舉起來(lái)教導(dǎo)著什么，明顯他還在向他的父母敘述，可是他的父母站在那里一動(dòng)不動(dòng)。

過(guò)了一會(huì)兒，男孩的父母迎向了醫(yī)院的大門，林德順看到一個(gè)發(fā)胖的護(hù)士和他們走到了一起，站住腳以后，他們開頭說(shuō)話了。男孩的身體仍舊斜著，他仍舊在歡欣地凝視著街道，那個(gè)護(hù)士說(shuō)完話以后，轉(zhuǎn)身回到了醫(yī)院里面，男孩的父母這時(shí)候轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，他們拉著兒子的手當(dāng)心翼翼地走過(guò)街道，來(lái)到了林德順小店的近旁。父親松開兒子的手，走到林德順的窗口，向里面張望。林德順看到一張滿是胡子茬的臉，一雙缺少睡眠的眼睛已經(jīng)浮腫了，白襯衣的領(lǐng)子變黑了。林德順問(wèn)他：

"買什么？

他看著眼皮底下的桔子說(shuō)："給我一個(gè)桔子。"

"一個(gè)桔子？"林德順以為自己聽錯(cuò)了。

他伸手拿了一個(gè)桔子："多少錢？"

林德順想了想后說(shuō)："給兩毛線吧。"

他的一只手遞進(jìn)來(lái)了兩毛錢，林德順看到他袖管里掉出了幾個(gè)毛衣的線頭來(lái)。

當(dāng)這位父親買了一個(gè)桔子轉(zhuǎn)回身去時(shí)，看到那邊母子兩人正手拉著手，在人行道上玩著嬉戲，兒子要去踩母親的腳，母親則一次次地躲開兒子的腳，母親說(shuō)：

"你踩不著，你踩不著"

兒子說(shuō)："我能踩看我"

這位父親就拿著桔子站在一旁，看到他們蹦蹦跳跳地玩著嬉戲，直到兒子最終踩到了母親的腳，兒子發(fā)出成功的喊叫：

"我踩著啦!"

父親才說(shuō)："快吃桔子。"

林德順看清了男孩的臉，當(dāng)男孩仰起臉來(lái)從父親自中接過(guò)桔子的時(shí)候，林德順看到了一雙魚黑發(fā)亮的眼睛，可是男孩的臉卻是蒼白得有些嚇人，連嘴唇都幾乎是蒼白的。

然后，他們又像剛才在街道對(duì)面時(shí)一樣寧?kù)o了，男孩剝?nèi)チ私圩悠ぃ灾圩釉诟改钢虚g走去。

林德順知道他們是送孩子來(lái)住院的，今日醫(yī)院沒(méi)有空出來(lái)的床位，所以他們就回家了。其次天上午，林德順又看到了他們，還像昨天一樣站在醫(yī)院的大門口，不同的是這次只有父親一個(gè)人在向醫(yī)院里面張望，母親和兒子手拉著手，正高興奮興地玩著那個(gè)蹦蹦跳跳的嬉戲，隔著街道，林德順聽到母子兩人喊叫：

"你踩不著，你踩不著"

"我能踩著，我能踩著"

母親和兒子的聲音里布滿了歡快，仿佛不是在醫(yī)院的門口，而是在公園的草坪上。男孩的聲音悅耳欲滴，在醫(yī)院門口人群的雜聲里，在街道上車輛的喧囂里脫穎而出：

"我能踩著，我能踩著"

接著，昨天那個(gè)發(fā)胖的護(hù)士走了出來(lái)，于是這蹦蹦跳跳的嬉戲結(jié)束了，父母和孩子跟隨著那個(gè)護(hù)士走進(jìn)了醫(yī)院。

大約過(guò)了一個(gè)星期，也是上午，林德順看到這一對(duì)輕的夫婦從醫(yī)院里走了出來(lái)，兩個(gè)人走得很慢，丈夫接著妻子的肩膀，妻子將頭靠在丈夫的肩上，他們很慢很寧?kù)o地走過(guò)了街道，來(lái)到林德順的小店前，然后站住腳，丈夫松開接住妻子的手，走到小店的窗口，將滿是胡子茬的臉框在窗口，向里面看著。林德順問(wèn)他:

"買一個(gè)桔子？"

他說(shuō)："給我一個(gè)面包。"

林德順給了他一個(gè)面包，接過(guò)他手中的錢以后，林德順問(wèn)了他一句：

"孩子好嗎？"

這時(shí)候他已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身去了，聽到林德順的話后，他一下子轉(zhuǎn)回臉來(lái)，看著林德順："孩子？"他把林德順看了一會(huì)后，輕聲說(shuō)：

"孩子死了。"

林德順看不到他們了，小店里的食品攔住了他的視線，他就連續(xù)看著對(duì)面醫(yī)院的大門，他感到天空有些暗下來(lái)了，他拾了抬頭，他知道快要下雨了。他不喜愛下雨，他就是在一個(gè)下雨的日子里倒相的。一個(gè)許多年以前的晚上，在滴滴答答的雨聲里，他抱著一件外套，上樓去關(guān)上窗戶，走到樓梯中間時(shí)突然腿一軟，接著就是永久地癱瘓了?，F(xiàn)在，他坐在輪椅上。

（《余華精選集》）

10.賞析文中劃線部分的語(yǔ)言特色。（4分）

11.縱觀全文，小說(shuō)為何反復(fù)描寫母子倆蹦蹦跳跳的嬉戲？（4分）

12.分析本文敘述上的特征。（6分）

13.小說(shuō)結(jié)尾段這樣寫的好處是什么？請(qǐng)概括回答。（6分）

三、古代詩(shī)文閱讀（共40分）

（一）閱讀下面的文言文，完成14-18題。（20分）

上富丞相[注]書

[宋]蘇洵

相公閣下：往年天子震怒，出逐宰相，選用舊臣堪付屬以天下者，使在相府，與天下更始，而閣下之位實(shí)在第三。方是之時(shí)，天下成喜相慶，以為閣下惟不為宰相也，故悄悄在此。方今困而后起，起而復(fù)為宰相，而又值乎此時(shí)也，不為而何為？且吾君之意，待之如此其厚也，不為而何以副吾望？故成曰：后有下令而異于他日者，必吾富公也，朝夕而待之，跂首而望之，望望然而不獲見也，戚戚然而疑。鳴呼！其弗獲聞也，必其遠(yuǎn)也，進(jìn)而及于京師，亦無(wú)聞焉，不敢以疑，猶曰：天下之人如此其眾也，數(shù)十年之間如此其變也，皆日賢人焉。或曰：彼其中則有說(shuō)也，而天下之人則未始見也；然而不能無(wú)憂。

蓋古之君子，愛其人也則憂其無(wú)成。且嘗閑之，古之君子，相是君也，與是人也，皆立于朝，則使吾皆知其為人皆善者也，而后無(wú)憂，且一人之身而欲擅天下之事，雖見信于當(dāng)世，而同列之人一言而疑之，則事不行以成，今夫政出于他人而不懼，事不出于已而不忌，是二者，惟善人為，然猶欲得其心焉。若夫眾人，政出于他人而懼其害已，事不出于已而忌其勝利，是以有不平之心生。夫或居于吾前，或立于吾后，而皆有不平之心焉，則身危。故君子之出處于其間也，不使之不平于我也。

周公立于明堂以聽天下，而召公惑，召公猶未能信乎吾之此心也，周公定天下，誅管、蔡，告召公以其志，以安其身，以及于成王。故凡安其身者，以安乎周也。召公之于周公，管，蔡之于周公，是二者亦皆有不平之心焉，以為周之天下，公將連取之也，周公珠其不平而不行告語(yǔ)者，告其可以告語(yǔ)者而和其不平之心。然則，非其必不行以告語(yǔ)者，則君子未始不欲和其心。

是以君子忍其小念以容其小過(guò)，而杜其不平之心，然后當(dāng)大事而聽命焉。且吾之小念，不足以易吾之大事也，故寧小容焉，使無(wú)芥蒂于其間。昔者諸呂用事陳平憂懼計(jì)無(wú)所出陸賈入見說(shuō)之使交歡周勃陳平用其策卒得絳侯北軍之助以滅諸呂。夫絳侯，木強(qiáng)之人也，非陳平致之而誰(shuí)也？故賢人者致其不賢者，非夫不賢者之能致賢者也

曩者，寇菜公為相，惟其側(cè)有小人不能誅，又不能與之無(wú)念，故終以斥去。及范文正公在相府，又欲以歲月盡治天下事，失于急與不忍小念，故群小人亦急逐之，一去送不復(fù)用，以歿其身。伏惟閣下以不世出之才，立于天子之下，百官之上，此其深謀遠(yuǎn)慮必有所處，而天下之人猶未獲見。

洵，西蜀之人也，竊有志于今世，愿一見于堂上。伏惟閣下深思之，無(wú)忽！

（有刪改）

[注]富樂(lè)相即富相公富弼。

14.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的項(xiàng)是（）（3分）

A.不為而何以副吾望副：與相符。

B.相是君也相：輔佐。

C.且一人之身而欲擅天下之事擅：擅長(zhǎng)。

D.而杜其不平之心杜：杜絕。

15.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的組是（）（3分）

A跂首而望之棄甲曳兵而走

B.雖見信于當(dāng)世趙嘗五戰(zhàn)于條

C.且吾之小忿臣死且不避

D.伏惟閣下以不世出之才亦以明死生之大

16.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的項(xiàng)是（）（3分）

A.認(rèn)為以往皇帝將客相貶滴出京后，會(huì)選用可以托付重任的舊臣留任相府，而富弼就是留任相府的舊臣，可見其深受皇帝重用。

B.懷著"古之君子，愛其人也則憂其無(wú)成"之心，通過(guò)歷史上賢者安定身邊之人的做法，委婉地對(duì)富阿提出批判和患告，

C.期盼富麗能夠在朝廷中發(fā)揮重要作用，但事實(shí)與此相左，于是以"或日"引出自己對(duì)于富啊未能直言的憂慮

D.本文通過(guò)對(duì)周公、召公、范文正公等人為政時(shí)的贊頌，來(lái)闡述宰相的職責(zé)：語(yǔ)言上整散結(jié)合，善用鋪除，使文章氣概不凡。

17.用"/"給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）

昔者諸呂用事陳平憂懼計(jì)無(wú)所出陸賈入見說(shuō)之使交歡周勃陳平用其策卒得絳侯北軍之助以滅諸呂

18.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）若夫眾人，政出于他人而棋其害已，事不出于已而忌其勝利，是以有不平之心生。（3分）

（2）曩者，寇萊公為相，惟其側(cè)有小人不能誅，又不能與之無(wú)忿，故終以斥去。（5分）

（二）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成19-20題。（8分）

晚歸山居

劉滄

寥落霜空木葉稀，初行郊野思依依。

秋深頻憶家鄉(xiāng)事，日某獨(dú)尋荒徑歸。

山影暗隨云水動(dòng)，鐘聲潛入遠(yuǎn)煙微。

娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉

19.深秋季節(jié)，詩(shī)人行于郊外，霜天空闊，樹葉稀疏，渲染了的氣氛。領(lǐng)聯(lián)中"頻憶"和"獨(dú)尋"分別表達(dá)了詩(shī)人和孤寂惆悵的思想感情。（2分）

20.賞析后兩聯(lián)的藝術(shù)手法。（6分）

（三）閱讀下面的材料，完成21-22題。（6分）

材料一：子貢曰："如有博施于民而能濟(jì)眾，何如？可謂仁乎？"子曰："何事于仁！必也圣乎！堯舜其猶病諸！夫仁者，已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已。（《論語(yǔ)雍也》

材料二：子張問(wèn)："士何如斯可謂之達(dá)矣？"子曰："何哉，爾所謂達(dá)者？"子張對(duì)曰:"在邦必聞，在家必聞。"子曰："是聞也，非達(dá)也。夫達(dá)也者，質(zhì)直而好義，察言而觀色，慮以下人.在邦必達(dá)，在家必達(dá)，夫聞也者，色取仁而行違，居之不疑。在邦必聞，在家必聞。"（《論語(yǔ)顏淵》

21.材料一中"已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人"體現(xiàn)了儒家（限一個(gè)字）的思想理念；請(qǐng)用自己的話機(jī)括孔子認(rèn)為達(dá)成仁的方法（限四個(gè)字）。

22.孔子認(rèn)為"達(dá)"和"聞"有什么區(qū)分？請(qǐng)結(jié)合材料加以分析。（4分）

（四）古詩(shī)文默寫（6分）

23.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分）

（1）志士仁人，，。（《論語(yǔ)》

（2），子無(wú)良媒。，秋以為期。（《氓》）

（3），申之以學(xué)梯之義，。（《寡人之于國(guó)也》）

（4）孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情：，！（王勃《滕王閣序》）

（5）天姥連天向天橫，。天臺(tái)四萬(wàn)八千文，。（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）

四、作文（60分）

24.閱讀下面文字，依據(jù)要求作文。

近日，湖南留守女孩鐘芳榮以文科高考676分的高分報(bào)考了北京高?？脊艑I(yè)，并表示自己從小就喜愛歷史和文物，之所以選擇這個(gè)專業(yè)是受到樊錦詩(shī)先生的影響，以后會(huì)連續(xù)讀研深造一時(shí)引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。

有人認(rèn)為，好不簡(jiǎn)單考上北大，作為家里的大女兒，應(yīng)當(dāng)考慮家庭實(shí)際狀況，選一個(gè)熱門專業(yè)或者畢業(yè)后可以賺更多錢的專業(yè)；有人認(rèn)為選擇自己感愛好的專業(yè)，沒(méi)什么不對(duì)；有人認(rèn)為，考上了北大就無(wú)需擔(dān)憂就業(yè)，因而專業(yè)的選擇不那么重要

以上材料引發(fā)了你怎樣的思索，請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不少于800字。

參考答案

1.C。A項(xiàng)瓜蔓（wn），B項(xiàng)?。▃ā）摸，D項(xiàng)民生凋敝。

2.B。"權(quán)力"指政治上的強(qiáng)制力氣或職責(zé)范圍內(nèi)的支配力氣，此處應(yīng)為"權(quán)利"，即公民或法人依法行使的權(quán)利和享受的利益。

3.A。應(yīng)將分號(hào)刪去。

4.A.B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將"如何"去掉，或?qū)?使命"改為"命題"C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂應(yīng)改為"以中心"或"圍繞的中心"；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為"如果同學(xué)只知道運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)"。

5.（3分）①但是笑未必就表示著幽默②一般人并非因有幽默而笑③原來(lái)是幽默豐富的流露

6.（1）（2分）女醫(yī)同學(xué)搶救倒地男子無(wú)效，社會(huì)褒貶不一。

（2）（4分）"人溺援之以手"是歷來(lái)推崇的公共倫理和價(jià)值觀，即便沒(méi)能救活病人，也不應(yīng)當(dāng)受到稱贊或追究。部分網(wǎng)民以背離主流價(jià)值觀的言論來(lái)取樂(lè)求關(guān)注，善惡不辨。我們應(yīng)當(dāng)明辨是非，不以惡小而為之，不以善小而不為。（①評(píng)價(jià)兩位女生行為；②評(píng)價(jià)網(wǎng)友行為。每點(diǎn)2分。其他言之有理亦可。）

7.B

【命題意圖】本題主要考查理解文中重要概念的力量

【解題思路】A"根本緣由"一說(shuō)有誤，依據(jù)材料一"既是應(yīng)對(duì)當(dāng)前考驗(yàn)的客觀需要，也是順應(yīng)世界科技與產(chǎn)業(yè)變遷趨勢(shì)、打造將來(lái)進(jìn)展新優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略選擇"可知，進(jìn)展新基建也是激發(fā)中國(guó)經(jīng)濟(jì)將來(lái)新優(yōu)勢(shì)，高質(zhì)量進(jìn)展的需要。C"其投資規(guī)模已經(jīng)超過(guò)傳統(tǒng)基建領(lǐng)域"原文無(wú)據(jù)。D."棲息在云端"的新技術(shù)和5G手機(jī)等新產(chǎn)品受市場(chǎng)青睞是同為進(jìn)展新基建的價(jià)值意義，此外，新技術(shù)并不"主要體現(xiàn)"在產(chǎn)生新產(chǎn)品，而是推動(dòng)傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施的"數(shù)字+""智能+"轉(zhuǎn)型升級(jí)。故選擇B項(xiàng)。

8.D

【命題意圖】本題考查篩選和整合文中信息的力量。

【解題思路】D基建人才需求漲幅居首并不代表人才需求總量最高，人才需求總量"已高于北上廣"的表述錯(cuò)誤。故選擇D項(xiàng)。

9.【命題意圖】本題考查把握文章整體內(nèi)容，概括中心愿思的力量

（1）新基建相關(guān)行業(yè)與受其影響的傳統(tǒng)行業(yè)人才需求量顯著增加

（2）新基建相關(guān)核心人才(或互聯(lián)網(wǎng)人才、數(shù)字化人才)缺口大（以上兩點(diǎn)，答出任意一點(diǎn)給2分，符合大意即可）

（3）新基建政策加速了互聯(lián)網(wǎng)人才行業(yè)間的"大遷徙"

（4）杭州等新一線城市正迎來(lái)數(shù)字化人才需求的集中增長(zhǎng)。

（以上兩點(diǎn)，答出任意一點(diǎn)給2分，符合大意即可）

10.①運(yùn)用了比方的修辭，"像是貼在墻上的陳舊的年歷畫"，突出林德順的滄桑哀老。②多次使用有字句，如"有一張疲乏蒼老的臉""這張臉的下面有身體和四肢""還有一個(gè)林德順的姓名"，表現(xiàn)生活的艱辛不易以及人的物化。③語(yǔ)言平實(shí)直白。（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分）

11.①照應(yīng)小說(shuō)的標(biāo)題蹦蹦跳跳的嬉戲。②反復(fù)描寫蹦蹦跳跳的場(chǎng)景，突顯孩子的活潑可愛及母子之間的親情，與孩子突然死亡的結(jié)局形成鮮亮對(duì)比，增加了文章的悲劇意味。（每點(diǎn)2分）

12.①以林德順的視角來(lái)敘事，客觀呈現(xiàn)大事進(jìn)展片段及結(jié)局，給讀者留下想象空間。②采納對(duì)話形式，使故事敘述更加集中緊湊。③注意場(chǎng)景的細(xì)節(jié)描繪，傳神，細(xì)膩，生動(dòng)。（每點(diǎn)2分）

13.①正是這家人的遭受使得林德順回想起自身的遭受，故事情節(jié)的進(jìn)展順暢自然。②交代林德順的身體狀況及殘疾的緣由，豐富林德順的人物形象。③呼應(yīng)小說(shuō)開頭部分的描寫"林德順坐在輪椅里"首尾相合。④林德順的遭受承接前文對(duì)一家人遭受的描寫，使得命運(yùn)的無(wú)常顯得更為普遍，深化了小說(shuō)的主題，同