督學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

督學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)帶?問題調(diào)研?用數(shù)據(jù)說話?____?__，本人?兩次到國(guó)家?教育行政學(xué)?院（___?市大興區(qū)）?參加了全國(guó)?教育督學(xué)培?訓(xùn)學(xué)習(xí)，先?后聆聽了林?仕梁、曾天?山、王定華?、王建宗、?楊國(guó)順等專?家學(xué)者的報(bào)?告，其中_?__市政府?督學(xué)、教育?部基礎(chǔ)教育?課程教材專?家工作委員?會(huì)委員、教?育部課程改?革試驗(yàn)區(qū)專?家指導(dǎo)組委?員、___?計(jì)劃專家、?中國(guó)新課程?研究院指導(dǎo)?專家胡新懿?教授的《課?程改革創(chuàng)新?與課堂教學(xué)?》講座，令?人印象特別?深刻。一?、主要觀點(diǎn)?對(duì)我來說?，聆聽胡教?授的講座，?是學(xué)習(xí)，更?是一種享受?。其思想之?前衛(wèi)、觀點(diǎn)?之獨(dú)到、言?語(yǔ)之簡(jiǎn)潔、?演講之精妙?，無不讓聽?者入神。胡?教授講授的?《課程改革?創(chuàng)新與課堂?教學(xué)》，給?我印象特別?深刻的觀點(diǎn)?主要有以下?三點(diǎn)：1?、要樹立五?種新的人才?培養(yǎng)觀念。?即樹立全面?發(fā)展觀念，?樹立人人成?才觀念，樹?立多樣化人?才觀念，樹?立終身學(xué)習(xí)?觀念，樹立?系統(tǒng)培養(yǎng)觀?念。他認(rèn)?為。學(xué)生不?只是需要知?識(shí)，更需要?引導(dǎo)?！白?學(xué)生成為會(huì)?規(guī)劃人生的?人”。在他?的倡導(dǎo)下，?___二中?等學(xué)校每年?、每期都讓?學(xué)生做發(fā)展?目標(biāo)規(guī)劃，?在班級(jí)設(shè)立?“學(xué)期發(fā)展?規(guī)劃?rùn)凇保?最全面的范?文參考寫作?網(wǎng)站.fw?wang.?cn指導(dǎo)和?幫助學(xué)生做?好不同時(shí)期?的人生規(guī)劃?。2、課?程改革是一?項(xiàng)綜合改革?。學(xué)習(xí)、實(shí)?踐新的“學(xué)?習(xí)科學(xué)”理?論，改變課?堂教學(xué)；課?改分“執(zhí)行?、破冰、創(chuàng)?新”三個(gè)階?段；將課堂?教學(xué)改革作?為課程改革?的重點(diǎn)；要?調(diào)用多感官?學(xué)習(xí)是最有?效的；倡導(dǎo)?啟發(fā)式、探?究式、討論?式、參與式?教學(xué)，幫助?學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。目前?世界更注重?___小時(shí)?后的知識(shí)保?留度，他認(rèn)?為lear?ningp?yrami?d-學(xué)習(xí)金?字塔對(duì)改善?教學(xué)方法有?很好的啟發(fā)?作用，建議?各校將其掛?在教室里，?供師生學(xué)習(xí)?使用。截止?目前，他已?在多所學(xué)校?看到師生自?制的學(xué)習(xí)金?字塔。如_?__省__?_市第58?中學(xué)學(xué)生自?制的“學(xué)習(xí)?金字塔”，?位于中緬邊?界___省?騰沖縣固?hào)|?鎮(zhèn)的一農(nóng)村?學(xué)校班班有?《學(xué)習(xí)金字?塔》。3?、教師在課?堂上要__?_學(xué)生整體?生命的發(fā)展?質(zhì)量，不只?是知識(shí)。學(xué)?生是以整個(gè)?生命進(jìn)入課?堂；國(guó)家處?于轉(zhuǎn)型期，?社會(huì)浮躁，?教育必須沉?靜。二、?工作方法?從胡教授的?演講中，我?們深切感受?到他特別注?重運(yùn)用兩種?工作方法，?即帶著問題?下去調(diào)研，?運(yùn)用數(shù)據(jù)說?明問題。?1、帶著問?題下去調(diào)研?。無論是接?受___分?配的工作任?務(wù)，還是自?己去學(xué)校，?胡教授必然?會(huì)召集師生?座談交流，?而每有這樣?的機(jī)會(huì)，他?都會(huì)事先精?心設(shè)計(jì)調(diào)研?問題與方式?，有計(jì)劃、?有目的地做?調(diào)研，以提?高調(diào)研的針?對(duì)性和有效?性。如在?___伊春?市一所小學(xué)?調(diào)研，他向?五年級(jí)學(xué)生?做問卷調(diào)查?，先讓學(xué)生?寫下老師問?的問題的答?案，然后讓?孩子們交流?。范文參考?寫作網(wǎng)，教?您怎樣寫范?文.fww?ang.c?n三個(gè)問題?分別是：?（1）最喜?歡的學(xué)科是?什么。簡(jiǎn)述?理由。（?2）最不喜?歡的學(xué)科是?什么。簡(jiǎn)述?理由。（?3）學(xué)校哪?些工作需要?改進(jìn)。請(qǐng)給?學(xué)校工作打?分。在孩?子們交流的?基礎(chǔ)上，召?開學(xué)生座談?會(huì)，問四個(gè)?問題，每問?一個(gè)就討論?一下，再問?下一個(gè)。四?個(gè)問題分別?如下：（?1）你最喜?歡的學(xué)科是?什么。（?2）你學(xué)習(xí)?最困難的學(xué)?科是什么。?（3）你?有什么學(xué)習(xí)?需求。（?4）談?wù)勀?的生涯規(guī)劃?。從以上?問題設(shè)計(jì)與?調(diào)研方法可?以看出，胡?教授注重從?孩子的視角?去了解學(xué)生?的所思所想?，“以人為?本”在他的?工作方法中?得到很好的?體現(xiàn)。特別?是交流討論?“學(xué)習(xí)需求?”與“生涯?規(guī)劃”時(shí)，?耐心地給孩?子們講其重?要性，引導(dǎo)?學(xué)生明白其?含義的同時(shí)?，逐步建立?終身學(xué)習(xí)的?意識(shí)與思想?準(zhǔn)備，樹立?人生目標(biāo)并?努力為之而?奮斗。_?__年__?_月___?日，他在一?所農(nóng)村小學(xué)?召開教師座?談會(huì)，就問?一個(gè)問題：?您的學(xué)生是?什么樣子的?。___名?教師參會(huì)，?他要求人人?發(fā)言，且不?重復(fù)別人的?觀點(diǎn)。結(jié)果?有___名?教師欣賞自?己的學(xué)生，?另外___?名都是埋怨?情緒，要么?說家長(zhǎng)不重?視，要么說?優(yōu)秀的孩子?都轉(zhuǎn)走了，?只剩下些沒?用的不上進(jìn)?的孩子等等?。胡教授針?對(duì)這種情況?，要求全體?教師從鼓勵(lì)?、欣賞和贊?揚(yáng)孩子的角?度去找學(xué)生?的優(yōu)點(diǎn)，重?新發(fā)言，結(jié)?果會(huì)后老師?們認(rèn)識(shí)到，?只要仔細(xì)觀?察與思考，?其實(shí)自己的?學(xué)生還是有?很多優(yōu)點(diǎn)的?，而且部分?孩子還有學(xué)?鋼琴、街舞?的愿望與愛?好，可老師?們根本沒重?視和培養(yǎng)他?們的興趣愛?好，沒為他?們創(chuàng)設(shè)必要?的學(xué)習(xí)條件?。由此看出?，胡教授的?調(diào)研過程，?提供最新和?___模板?參考.fw?wang.?cn更是一?個(gè)對(duì)基層教?師指導(dǎo)培訓(xùn)?的過程。?2、運(yùn)用數(shù)?據(jù)說明問題?。胡教授善?于運(yùn)用各種?數(shù)據(jù)分析和?說明問題。?他在學(xué)__?_的___?大報(bào)告時(shí)，?注意到報(bào)告?全文有__?_多字，其?中關(guān)于教育?改革與發(fā)展?論述的有_?__字，他?對(duì)這___?字的內(nèi)容進(jìn)?行反復(fù)的研?讀。他在每?一次的調(diào)研?中，都注意?計(jì)算各種比?例、統(tǒng)計(jì)相?關(guān)數(shù)據(jù)，用?數(shù)據(jù)分析問?題，得出有?數(shù)據(jù)支撐的?結(jié)論。推介?使用學(xué)習(xí)金?字塔，就是?運(yùn)用數(shù)據(jù)說?明問題的一?個(gè)實(shí)例。在?伊春調(diào)研后?，將學(xué)生回?答問題的各?種數(shù)據(jù)進(jìn)行?統(tǒng)計(jì)與分析?，特別是針?對(duì)學(xué)生“最?不喜歡的學(xué)?科的理由”?做深入分析?，找出問題?所在，再與?學(xué)校校長(zhǎng)交?流，幫助學(xué)?校分析優(yōu)勢(shì)?與薄弱學(xué)科?，指導(dǎo)校長(zhǎng)?增強(qiáng)課程領(lǐng)?導(dǎo)力，強(qiáng)化?教師專業(yè)素?養(yǎng)提升等。?三、個(gè)人?反思作為?一名督學(xué)，?聆聽胡教授?等專家學(xué)者?的報(bào)告后，?本人結(jié)合我?區(qū)教育督導(dǎo)?工作實(shí)際，?做了一些思?考。1、?督學(xué)必須加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。督學(xué)的“?督政督學(xué)與?監(jiān)測(cè)”職責(zé)?和崗位性質(zhì)?，決定了督?學(xué)必須全面?掌握黨和國(guó)?家的（范本?）教育政策?與法律法規(guī)?，做到依法?督導(dǎo)；必須?熟悉學(xué)校各?項(xiàng)常規(guī)管理?業(yè)務(wù)和教育?教學(xué)工作，?做到對(duì)學(xué)校?課程開設(shè)、?德育工作、?隊(duì)伍建設(shè)、?后勤管理、?評(píng)價(jià)考核等?全方位指導(dǎo)?與督促；必?須時(shí)刻把握?教育改革與?發(fā)展動(dòng)向，?與時(shí)俱進(jìn)地?做好教育督?導(dǎo)工作。作?為一名督學(xué)?，一是需要?加強(qiáng)政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，二?是需要參與?教育局各科?室各職能部?門的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，三是需?要走進(jìn)校園?參與師生學(xué)?習(xí)。2、?督學(xué)隊(duì)伍建?設(shè)需要專業(yè)?化。相對(duì)來?說，我區(qū)目?前的督導(dǎo)隊(duì)?伍不夠?qū)I(yè)?。新聘任的?___名專?職督學(xué)中，?有___名?是教育局領(lǐng)?導(dǎo)，督導(dǎo)辦?公室又是教?育局行政審?批科，工作?職責(zé)均為“?兼職”；_?__名兼職?督學(xué)更是各?自以科室各?種日常寫作?指導(dǎo)，教您?怎樣寫范文?.fwwa??、部門或?qū)W?校管理職責(zé)?為主。在今?后的督學(xué)隊(duì)?伍建設(shè)中，?需要從年輕?化專業(yè)化的?角度考慮，?調(diào)整現(xiàn)有的?年齡與能力?結(jié)構(gòu)，改善?目前以“兼?職”為主的?隊(duì)伍現(xiàn)狀，?強(qiáng)化專業(yè)化?隊(duì)伍建設(shè)，?特別是需要?配置具有較?高教育統(tǒng)計(jì)?與評(píng)價(jià)理論?水平和實(shí)際?操作能力的?專職督學(xué)，?更好地履行?“監(jiān)測(cè)”職?能。3、?教育督導(dǎo)必?須堅(jiān)持“兩?個(gè)并重”—?—督政與督?學(xué)并重，監(jiān)?督與指導(dǎo)并?重?！督逃?督導(dǎo)條例》?第三條第四?款明確規(guī)定?：“對(duì)政府?履行教育工?作相關(guān)職責(zé)?的督導(dǎo)與對(duì)?學(xué)校教育教?學(xué)工作的督?導(dǎo)并重，監(jiān)?督與指導(dǎo)并?重”。在實(shí)?際工作中，?“普九”、?推進(jìn)義務(wù)教?育均衡發(fā)展?等成果，主?要是督政的?結(jié)果，即“?對(duì)人民政府?落實(shí)教育法?律、法規(guī)、?規(guī)章和國(guó)家?教育方針、?政策的督導(dǎo)?”；監(jiān)督