班級行規(guī)管理評價(jià)方法心得體會

第4頁共4頁班級行規(guī)管理評價(jià)方法心得體會?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》中明確?指出“教師?是個(gè)決策者?，而不再是?執(zhí)行者”，?在班級管理?上也是一樣?的道理，所?以對于班級?管理，我們?不能“一手?包辦”，也?不能“放任?自流”，應(yīng)?建立以學(xué)生?為主體，全?體參與；以?教師為主導(dǎo)?，宏觀調(diào)控?的合作關(guān)系?，建立一套?自律的班級?管理模式。?在此觀念指?導(dǎo)下，本學(xué)?期我對班級?行規(guī)管理這?方面進(jìn)行了?大膽的嘗試?，下面說說?開學(xué)初我的?一些不成熟?的做法：?一、競選演?講，明確班?委職責(zé)要?想實(shí)現(xiàn)學(xué)生?自主管理，?首先要具備?一套得力的?班委成員。?所以在班委?成員的組建?上，我采取?了同學(xué)自愿?報(bào)名，鼓勵?全班參與的?競選演講形?式。這樣，?不僅可以增?強(qiáng)學(xué)生主人?翁意識，而?且可以讓同?學(xué)們大膽展?示自我。在?競選演講中?，選手必須?要闡明履行?職責(zé)、工作?方法、特長?優(yōu)勢、具體?目標(biāo)，以便?接受全體同?學(xué)的監(jiān)督，?同時(shí)也能加?深老師同學(xué)?對他的了解?，以便分配?適宜的工作?。競選演講?完畢，要求?全體同學(xué)參?考競選者的?平時(shí)表現(xiàn)及?演講情況仔?細(xì)斟酌，選?出自己心目?中理想的班?委成員。由?于班委成員?是尊重學(xué)生?意愿，民主?選舉產(chǎn)生，?而非班主任?指定，所以?必然會得到?絕大多數(shù)同?學(xué)的積極擁?護(hù)，而那些?少數(shù)也就只?能服從多數(shù)?了。明確各?自職責(zé)后，?班委成員就?可走馬上任?，參與班級?管理了。為?給班委成員?增加壓力，?增強(qiáng)責(zé)任感?，全班同學(xué)?對這支隊(duì)伍?進(jìn)行監(jiān)督，?對工作負(fù)責(zé)?的班干部（?包括小組長?），一周給?他們發(fā)班幣?一張___?分作為工資?。不負(fù)責(zé)者?則隨時(shí)更換?，這不但給?了在任者以?危機(jī)感，促?使其加倍努?力工作，同?時(shí)也給其他?同學(xué)創(chuàng)造了?機(jī)會，增強(qiáng)?了他們積極?進(jìn)取的信心?。二、實(shí)?行事事有人?做

人人有?事做，（出?示幻燈）?我把培養(yǎng)學(xué)?生自我管理?意識和自我?教育能力始?終放在首位?。為了更好?地落實(shí)人人?有事做事事?有人做的理?念，本學(xué)期?我對班級衛(wèi)?生工作做了?明確規(guī)定，?我們的教室?也實(shí)行衛(wèi)生?包干制，你?負(fù)責(zé)哪一塊?的，這學(xué)期?你就負(fù)責(zé)到?底，你關(guān)窗?戶的就一直?關(guān)窗戶，班?里的每個(gè)人?都有自己的?工作崗位，?這樣以來班?級衛(wèi)生大有?改觀。三?、實(shí)施班級?管理制度?對學(xué)生行為?規(guī)范的教育?是班主任常?規(guī)工作的重?要組成部分?，學(xué)生的行?為規(guī)范好否?，是體現(xiàn)班?級整體風(fēng)貌?的一個(gè)窗口?。一個(gè)班級?能否在各方?面出成績，?很大程度上?取決于這個(gè)?班級是否有?良好的行為?規(guī)范。（范?本）針對班?級現(xiàn)狀,我?認(rèn)為班級行?規(guī)教育必須?建立具有班?級特色的管?理模式，日?常行規(guī)管理?，不能只是?停留在簡單?的說教上，?流于形式，?必須要有制?度、有反饋?、有輿論、?有評價(jià)，實(shí)?行科學(xué)化管?理，才能取?得良好的效?果。1、?有制度在?班級中建立?切實(shí)可行的?行規(guī)管理制?度，是班級?管理規(guī)范化?的體現(xiàn)。在?剛接班之初?，我便針對?學(xué)生開學(xué)幾?周來出現(xiàn)的?問題，__?_學(xué)生在班?會課上進(jìn)行?學(xué)生行為規(guī)?范大討論，?在討論的過?程中，讓學(xué)?生接受世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀的?教育，使學(xué)?生對行為規(guī)?范要求達(dá)成?一種共識，?極大調(diào)動了?學(xué)生參與的?積極性，制?定出了一份?符合我班實(shí)?際情況的班?級公約。其?中包含了日?常行規(guī)、課?堂紀(jì)律、文?明禮儀等諸?方面的內(nèi)容?，使每一位?學(xué)生首先在?意識上樹立?一種規(guī)范。?（范本）?2、有反饋?制度建立?以后，還必?須建立與之?相配套的監(jiān)?督管理反饋?體系。我班?通過他薦和?自薦相結(jié)合?的方法產(chǎn)生?了班級行規(guī)?監(jiān)督員（監(jiān)?督成員共_?__人，均?是在行規(guī)方?面表現(xiàn)比較?好的同學(xué)）?，分工負(fù)責(zé)?對每位學(xué)生?的每天的表?現(xiàn)情況進(jìn)行?監(jiān)督、匯報(bào)?并在班級中?實(shí)行一天一?評制。具體?做法是：監(jiān)?督員每天做?好記錄如_?__今天中?午就餐時(shí)在?說話等等，?及時(shí)反饋給?我我就會在?當(dāng)天晚自修?后給他一個(gè)?評價(jià)蓋一個(gè)?大拇指，如?果當(dāng)天沒得?到的同學(xué)我?會指出今天?你哪一項(xiàng)沒?做好，希望?他能及時(shí)反?思自己當(dāng)天?的行為以便?做出調(diào)整。?學(xué)生將由過?去的接受教?育逐漸變?yōu)?自我教育。?3、有輿?論制度雖?然在班級行?規(guī)管理中有?重要作用，?但對極少數(shù)?行為習(xí)慣極?差，屢教不?改的學(xué)生來?說效果不大?。這就需要?我們班主任?曉之以理、?動之以情，?及時(shí)表揚(yáng)、?及時(shí)批評，?善于掌握和?運(yùn)用輿論工?具，采用隊(duì)?會、班會、?演講、討論?等多種形式?進(jìn)行行規(guī)宣?傳教育。通?過發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)?及時(shí)表揚(yáng)，?在班級中形?成了一個(gè)良?好的輿論氛?圍，使學(xué)生?的行為規(guī)范?由他律的過?程變成自律?的過程。?當(dāng)然，學(xué)生?的行為規(guī)范?會有反復(fù)，?對學(xué)生的行?規(guī)教育是班?主任一項(xiàng)長?期而艱巨的?工作。作為?班主任，我?們應(yīng)不斷加?強(qiáng)教育理論?的學(xué)習(xí)，不?斷更新教育?理念，敢于?實(shí)踐，勇于?探索，力爭?在學(xué)生的行?規(guī)教育管理?中能有新的?突破。除?了共性的東?西以外，我?覺得班主任?還應(yīng)善于挖?掘自身的特?點(diǎn)和人格_?__力去感?染和教育我?們的學(xué)生，?只有這樣，?我們才有可?能帶出一個(gè)?具有鮮明特?色的班級。?4、有評?價(jià)一個(gè)中?肯的評價(jià)是?教師送給學(xué)?生的彌足珍?貴的禮物，?它可以激勵?學(xué)生奮發(fā)向?上，甚至讓?學(xué)生終身受?益，（范本?）評價(jià)是一?種重要的教?育手段，他?對于密切師?生關(guān)系形成?良好班風(fēng)起?著重要的作?用。這學(xué)期?在學(xué)生評價(jià)?上我制定了?新的評價(jià)方?案，我們班?孩子的桌子?的左上角會?貼上這樣一?張紙?jiān)u價(jià)表?（幻燈出示?）課堂紀(jì)律?三操就餐就?寢路隊(duì)等幾?項(xiàng)，這是根?據(jù)班級實(shí)際?情況設(shè)置的?幾項(xiàng)內(nèi)容。?因?yàn)槲覀儼?的家長很_?__自己孩?子在學(xué)校一?日三餐吃的?情況，從開?學(xué)伊始我們?班級就開展?光盤行動，?親自蹲點(diǎn)。?學(xué)生吃得多?了浪費(fèi)的少?了家長也放?心了。一周?下來發(fā)現(xiàn)孩?子們交作業(yè)?習(xí)慣很不好?有的交了，?有的沒交在?第二周我又?做出調(diào)整補(bǔ)?充了作業(yè)這?一欄，第三?周我發(fā)現(xiàn)孩?子們見到老?師不會主動?問好，于是?我又增加了?一項(xiàng)文明禮?儀這一欄。?（呈現(xiàn)評價(jià)?表）一天之?內(nèi)根據(jù)監(jiān)督?員的記錄，?我相應(yīng)地給?他們蓋上大?拇指，一周?下來得了三?個(gè)大拇指的?就可以換班?幣___分?，得四個(gè)大?拇指___?分，五個(gè)大?拇指___?分。這張?jiān)u?價(jià)表在星期?五家長來校?接孩子的時(shí)?候直接見面?，讓家長比?較全面地了?解孩子一周?內(nèi)的表現(xiàn)。?我們班的李?晨曦同學(xué)，?他原本是一?個(gè)出口成臟?的孩子，上?課經(jīng)常動來?動去不遵守?紀(jì)律，現(xiàn)在?好了很多做?事有責(zé)任心?了，變得文?明了，課堂?上也守紀(jì)律?了。上一周?他得了四個(gè)?大拇指。得?到了二張班?幣。為了?讓班幣發(fā)揮?更大的效力?，我們班舉?行___月?一拍制，就?是指一個(gè)月?舉行一次拍?賣會，在