吉林省樺甸市第六中學(xué)七年級語文下冊傷2

學(xué)科語文年級七年課題傷仲永第2課時總計(jì)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及要求知識回顧齊讀課文導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)翻譯課文，積累重點(diǎn)文言詞語，初步感知文意。2、借助注釋和工具書指導(dǎo)學(xué)生逐句、逐段譯講，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力。自主學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)一：1、翻譯課文第一段，掌握以下詞義，尤其是加點(diǎn)詞的用法。嘗異即為自是就文理邑人奇稍稍賓客或利扳環(huán)謁使之2、翻譯課文第二段，掌握以下詞義。之從于令稱自復(fù)焉泯然3、翻譯課文第三段，掌握以下詞義或句義。受之天受之人不至彼其夫賢4、用自己的話概括文章大意。題號12345678910正誤課堂表現(xiàn)自我評價優(yōu)秀□良好□一般□有待提高□糾錯本學(xué)科語文課題傷仲永第1課時第小組班級姓名授課時間月日第節(jié)得分解釋下列加點(diǎn)詞義。1、未嘗識書具（）2、自是指物作詩立就（）（）3、邑人奇之（）（）4、稍稍賓客其父（）（）5、或以錢幣乞之（）（）6、復(fù)到舅家問焉（）7、父利其然也（）8、日扳仲永環(huán)謁于邑人（）（）9、不使學(xué)（）10、于舅家見之（）11、其受之天也（）12、賢于材人遠(yuǎn)矣（）13、卒之為眾人（）14、則其受于人者不至也。（）（）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及要求個性化修改自主學(xué)習(xí)展示鞏固比賽譯文看誰翻譯的好學(xué)有所思樺甸六中教案

內(nèi)容個性化修改以學(xué)定教：引導(dǎo)學(xué)生逐句譯講，讀一句講一句。教師隨時強(qiáng)調(diào)板書中的重點(diǎn)實(shí)詞或虛詞。學(xué)生隨時做好筆記。最后將重點(diǎn)詞語歸類讓學(xué)生識記。找一兩名學(xué)生概括課文大意。展示鞏固：學(xué)生齊讀課文，識記重點(diǎn)詞義。當(dāng)堂檢測：出示練案，獨(dú)立完成。及時反饋：當(dāng)堂公布答案，進(jìn)行批閱糾正。板書傷仲永翻譯課文，重點(diǎn)掌握以下詞語：異奇利賓客扳嘗自是稱泯然之于也教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容反思：測試結(jié)果反思：學(xué)生評價小組一組二組三組四組五組六組平均分檢測成績優(yōu)異課堂表現(xiàn)積極進(jìn)步幅度較大陳紹國于國紅學(xué)科語文年級七課題傷仲永第1課時總計(jì)節(jié)月日教學(xué)媒介出席人數(shù)教學(xué)目標(biāo)翻譯課文，積累重點(diǎn)文言詞語，初步感知文意。2、借助注釋和工具書指導(dǎo)學(xué)生逐句、逐段譯講，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力。重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵借助注釋和工具書指導(dǎo)學(xué)生逐句、逐段譯講，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力。教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配知識回顧出示目標(biāo)自主學(xué)習(xí)以學(xué)定教展示鞏固當(dāng)堂檢測及時反饋3210101523教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖內(nèi)容個性化修改知識回顧：齊讀課文導(dǎo)入出示目標(biāo)：1、翻譯課文，積累重點(diǎn)文言詞語，初步感知文意。2、借助注釋和工具書指導(dǎo)學(xué)生逐句、逐段譯講，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力。自主學(xué)習(xí)：翻譯課文，積累文中重點(diǎn)文言實(shí)詞和虛詞。如實(shí)詞：“異”，“奇”“利”“賓客”“扳”“嘗”“自是”“泯