關(guān)于財務(wù)報表分析的實訓(xùn)心得體會（4篇）

關(guān)于財務(wù)報表分析的實訓(xùn)心得體會所謂財務(wù)?報表分析,?就是以財務(wù)?報表為主要?依據(jù),采用?科學(xué)的評價?標(biāo)準(zhǔn)和適用?的分析方法?,遵循規(guī)范?的分析程序?,通過對企?業(yè)的財務(wù)狀?況、經(jīng)營成?果和現(xiàn)金流?量等重要指?標(biāo)的比較分?析,從而對?企業(yè)的財務(wù)?狀況、經(jīng)營?情況及其經(jīng)?營業(yè)績做出?判斷、評價?和預(yù)測的一?項經(jīng)濟(jì)管理?活動。企業(yè)?財務(wù)報表分?析的目的主?要是為信息?使用人提供?其需要的更?為直觀的信?息,同時對?不同的信息?使用人,企?業(yè)財務(wù)報表?分析的目的?也不相同。?對于投資人?而言,可以?以分析企業(yè)?的資產(chǎn)和盈?利能力來決?定是否投資?;對于債權(quán)?人而言,從?分析貸款的?風(fēng)險、報酬?以決定是否?向企業(yè)貸款?,從分析資?產(chǎn)流動狀況?和盈利能力?來了解其短?期與長期償?債能力;對?于經(jīng)營者而?言,為改善?財務(wù)決策、?經(jīng)營狀況、?提高經(jīng)營業(yè)?績進(jìn)行財務(wù)?分析。由于?財務(wù)報表分?析目的的差?別,決定了?不同的分析?目的可能使?用不同的分?析方法、側(cè)?重不同的考?核數(shù)據(jù)指標(biāo)?。財務(wù)報?表分析作為?一門綜合課?程，集經(jīng)濟(jì)?學(xué)、管理學(xué)?、會計學(xué)(?財務(wù)會計、?管理會計)?、財務(wù)管理?、審計學(xué)、?經(jīng)濟(jì)法和計?量經(jīng)濟(jì)學(xué)的?相關(guān)知識，?是汲取這些?學(xué)科的原理?融會貫通再?進(jìn)行應(yīng)用的?一個過程。?財務(wù)報表作?為公司披露?基本信息的?主要渠道，?不僅反映了?公司經(jīng)營情?況，對經(jīng)營?者決策起到?衡量參考作?用，也是以?會計特有語?言描述公司?財務(wù)狀況、?經(jīng)營成果和?現(xiàn)金流動情?況，使企業(yè)?各利益相關(guān)?者理解企業(yè)?經(jīng)營管理過?程及其結(jié)果?的重要手段?和工具，在?衡量監(jiān)督上?起到至關(guān)重?要的作用。?但本課程絕?非是對上述?學(xué)科機(jī)械和?簡單的組合?而成，在學(xué)?習(xí)的過程中?借用其他學(xué)?科知識，在?應(yīng)用中不斷?積累經(jīng)驗和?創(chuàng)新，這些?創(chuàng)新和經(jīng)驗?又不斷豐富?著課程本身?。這門課?程主要關(guān)注?：企業(yè)的財?務(wù)報表反映?的經(jīng)濟(jì)活動?是真的還是?假的;企業(yè)?的經(jīng)營成績?是變好了還?是變差了;?持有某個企?業(yè)的股票或?者債權(quán)風(fēng)險?有多大;企?業(yè)的未來會?走向何方;?如何了解企?業(yè)財務(wù)報表?的真實性;?如何閱讀審?計意見;如?果沒有附現(xiàn)?金流量表;?如何通過報?表之間的內(nèi)?在關(guān)系去勾?畫出企業(yè)經(jīng)?營活動的現(xiàn)?金流動情況?等。針對不?同的目標(biāo)，?形成了不同?結(jié)構(gòu)、不同?層次的分析?方法。關(guān)于財務(wù)報表分析的實訓(xùn)心得體會（二）財務(wù)報?表的分析首?先要知道會?計做賬的原?理，會計的?原理就是將?收入和支出?按不同種類?分類，比如?：收入分主?營業(yè)務(wù)收入?、投資收益?、其他業(yè)務(wù)?收入，支出?有費用支出?、主營業(yè)務(wù)?支出、其他?業(yè)務(wù)支出，?會計按照業(yè)?務(wù)性質(zhì)，依?照權(quán)責(zé)發(fā)生?制原理，對?各種收入費?用分門別類?，有利于最?后核算。期?末編制會計?報表是進(jìn)一?步將相似相?類的科目歸?類為同一個?項目上，這?樣對于分析?報表來說，?就是編制的?逆過程，不?斷從報表的?各項信息中?分析各明細(xì)?帳戶的收支?狀況。財?務(wù)報表的分?析比率分析?法是比較常?用的，比率?的計算有一?個基本的原?則：分母選?擇一項性質(zhì)?單一的項目?，分子選擇?內(nèi)涵不同的?項目，通過?比率將復(fù)雜?的大額數(shù)字?簡單化，可?比化。比較?的范圍有同?時期不同項?目的比較、?不同時期同?一項目的比?較、不同行?業(yè)的比較、?同行業(yè)不同?營銷運作模?式的比較。?財務(wù)報表?的分析主要?目的是看盈?利的多少及?真實性。盈?利的比較主?要在如下幾?個方面：?1、收入情?況，2、支?出情況、3?、收入與支?出的比較。?一般企業(yè)的?收入分為：?主營業(yè)務(wù)收?入、其他業(yè)?務(wù)收入與投?資收益。主?營業(yè)務(wù)收入?正常占收入?的較大份額?，投資收益?與其他業(yè)務(wù)?收入是容易?有關(guān)聯(lián)交易?、制造利潤?的嫌疑，關(guān)?聯(lián)交易可能?會以不公允?的交易來轉(zhuǎn)?移利潤，這?些詳細(xì)的情?況需要通過?各明細(xì)科目?及報表附注?加以甄別。?就支出項目?而言，主營?業(yè)務(wù)支出的?大小通常與?主營業(yè)務(wù)相?關(guān)，當(dāng)支出?與收入的比?例與同行業(yè)?的比率不同?時，如果不?是運營營銷?狀況的差異?，就一定要?查看明細(xì)帳?戶。收支比?率同時也要?與以往的收?支比率比較?。費用的核?算數(shù)目較大?者要檢查明?細(xì)帳戶。同?樣其他業(yè)務(wù)?支出與其他?業(yè)務(wù)收入是?要甄別的。?關(guān)于財務(wù)報表分析的實訓(xùn)心得體會（三）一?、實習(xí)目的?社會實踐?是學(xué)校根據(jù)?專業(yè)教學(xué)的?要求，對學(xué)?生已學(xué)部分?理論知識進(jìn)?行綜合運用?的培訓(xùn)，其?目的在于讓?學(xué)生接觸社?會，加強(qiáng)學(xué)?生對社會的?了解，培養(yǎng)?和訓(xùn)練學(xué)生?認(rèn)識、觀察?社會以及分?析解決問題?的能力，提?高學(xué)生的專?業(yè)技能，使?之很快的融?入到工作當(dāng)?中去。__?_年___?月——__?_月底我在?物流公司進(jìn)?行了各方面?的實踐?，F(xiàn)?作如下實習(xí)?報告：二?、實習(xí)內(nèi)容?財務(wù)會計?業(yè)務(wù)包括下?列各項：?(1)原始?憑證的核簽?;(2)記?賬憑證的編?制;(3)?會計簿記的?登記;(4?)會計報告?的編制、分?析與解釋;?(5)會計?用于企業(yè)管?理各種事項?的辦理;(?6)內(nèi)部的?審核;(7?)會計檔案?的整理保管?;(8)其?他依照法令?及習(xí)慣應(yīng)行?辦理的會計?事項。各項?會計業(yè)務(wù)應(yīng)?包括預(yù)算、?決算、成本?、出納及其?他各種會計?業(yè)務(wù)。報表?的編制也是?一項非常重?要的事務(wù)，?會計報表的?目的是向信?息的使用者?提供有用的?信息。會計?信息要準(zhǔn)確?、全面、及?時，然而當(dāng)?前的財務(wù)報?表有很多的?局限性。在?電子商務(wù)時?代，基于網(wǎng)?絡(luò)技術(shù)平臺?的支持，報?表的生成將?呈現(xiàn)自動化?、網(wǎng)絡(luò)化和?非定時性，?沖破了時空?的限制。電?子信息的迅?猛發(fā)展，人?類正疾步跨?入信息社會?。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)?正以人們始?料不及的速?度迅速發(fā)展?，在短短的?幾年時間里?，作為網(wǎng)絡(luò)?經(jīng)濟(jì)重要組?成部分的電?子商務(wù)已經(jīng)?走入人們的?視野并對傳?統(tǒng)會計產(chǎn)生?了深刻的影?響，物流公?司基本上結(jié)?合信息時代?的要求實現(xiàn)?管理的信息?化、自動化?和網(wǎng)絡(luò)化。?為期兩個?月的實習(xí)結(jié)?束了，我在?這兩個月的?實習(xí)中，學(xué)?到了很多在?課堂上根本?就學(xué)不到的?知識,受益?非淺，以學(xué)?習(xí)會計電算?化專業(yè)的我?們，可以說?對財務(wù)會計?已經(jīng)是耳目?能熟了。所?有的有關(guān)財?務(wù)會計的專?業(yè)基礎(chǔ)知識?、基本理論?、基本方法?和結(jié)構(gòu)體系?，我們都基?本掌握。但?這些似乎只?是紙上談兵?。倘若將這?些理論性極?強(qiáng)的東西搬?上實際上應(yīng)?用，那我們?也會是無從?下手，一竅?不通。以?前，我總以?為自己的會?計理論知識?扎實較強(qiáng)，?正如所有工?作一樣，掌?握了規(guī)律，?照蘆葫畫瓢?準(zhǔn)沒錯，那?么，當(dāng)一名?出色的財務(wù)?會計人員，?應(yīng)該沒問題?了?，F(xiàn)在才?發(fā)現(xiàn)，會計?其實更講究?的是它的實?際操作性和?實踐性。離?開操作和實?踐，其它一?切都為零!?會計就是做?賬。下面是?我通過這次?會計實習(xí)中?領(lǐng)悟到的很?多書本上所?不能學(xué)到的?會計的特點?和積累，以?及題外的很?多道理。?首先，就是?會計的連通?性、邏輯性?和規(guī)范性。?每一筆業(yè)務(wù)?的發(fā)生，都?要根據(jù)其原?始憑證，一?一登記入記?賬憑證、明?細(xì)賬、日記?賬、三欄式?賬、多欄式?賬、總賬等?等可能連通?起來的賬戶?。會計的每?一筆賬務(wù)都?有依有據(jù)，?而且是逐一?按時間順序?登記下來的?，極具邏輯?性，。在會?計的實踐中?，漏賬、錯?賬的更正，?都不允許隨?意添改，不?容弄虛作假?。每一個程?序、步驟都?得以會計制?度為前提、?為基礎(chǔ)。體?現(xiàn)了會計的?規(guī)范性。?其次，登賬?的方法：首?先要根據(jù)業(yè)?務(wù)的發(fā)生，?取得原始憑?證，將其登?記記帳憑證?。然后，根?據(jù)記帳憑證?，登記其明?細(xì)賬。期末?，填寫科目?匯總表以及?試算平衡表?，最后才把?它登記入總?賬。結(jié)轉(zhuǎn)其?成本后，根?據(jù)總賬合計?，填制資產(chǎn)?負(fù)債表、利?潤表、損益?表等等年度?報表。這就?是會計操作?的一般順序?和基本流程?。負(fù)責(zé)記帳?的會計每天?早上的工作?就是對昨天?的帳務(wù)進(jìn)行?核對，如打?印工前準(zhǔn)備?，科目結(jié)單?，日總帳表?，對昨日發(fā)?生的所有業(yè)?務(wù)的記帳憑?證進(jìn)行平衡?檢查等，一?一對應(yīng)。然?后才開始一?天的日常業(yè)?務(wù)，主要有?支票，電匯?等。在中午?之前，有票?據(jù)交換提入?，根據(jù)交換?軋差單編制?特種轉(zhuǎn)帳，?借、貸憑證?等，檢查是?否有退票。?下午，將其?他工作人員?上門收款提?入的支票進(jìn)?行審核，通?過信息系統(tǒng)?進(jìn)行錄入。?在本日業(yè)務(wù)?結(jié)束后，進(jìn)?行本日終結(jié)?處理，打印?本日發(fā)生業(yè)?務(wù)的所有相?關(guān)憑證，對?帳，檢查今?日的帳務(wù)的?借貸是否平?衡。最后有?專門的會計?人員裝訂起?來，再次審?查，然后裝?訂憑證交予?上級。三?、實習(xí)體會?作為一名?未來的會計?人員，我們?現(xiàn)在剛剛起?步，往后會?學(xué)到更多的?東西，并且?有很多東西?需要我們自?己去挖掘。?由于財務(wù)會?計行業(yè)的特?殊性我只能?參加財務(wù)部?門中較為簡?單的工作，?如出納及幫?助會計進(jìn)行?帳目的核對?等工作。雖?然工作不難?，時間也不?長，但我仍?十分珍惜我?的第一次真?正意義上的?實踐經(jīng)驗，?從中也學(xué)到?了許多學(xué)校?里無法學(xué)到?的東西并增?長了一定的?社會經(jīng)驗。?會計本來?就是煩瑣的?工作。在實?習(xí)期間，我?曾覺得整天?要對著那枯?燥無味的賬?目和數(shù)字而?心生煩悶、?厭倦，以致?于登賬登得?錯漏百出。?愈錯愈煩，?愈煩愈錯，?這只會導(dǎo)致?“雪上加霜?”。反之，?只要你用心?地做，反而?會左右逢源?。越做越覺?樂趣，越做?越起勁。梁?啟超說過：?凡職業(yè)都具?有趣味的，?只要你肯干?下去，趣味?自然會發(fā)生?。因此，做?賬切忌：粗?心大意，馬?虎了事，心?浮氣躁。做?任何事都一?樣，需要有?恒心、細(xì)心?和毅力，那?才會到達(dá)成?功的彼岸!?這次會計實?習(xí)中，我可?謂受益非淺?。關(guān)于財務(wù)報表分析的實訓(xùn)心得體會（四）?《上市公司?財務(wù)分析》?課程是財務(wù)?報表分析的?理論概括和?時間總結(jié)，?它是建立在?會計，財務(wù)?管理等相關(guān)?學(xué)科基礎(chǔ)上?的一門理論?性和應(yīng)用性?相結(jié)合的課?程。是以企?業(yè)編制的財?務(wù)報表及相?關(guān)資料為基?本依據(jù)，運?用一定的分?析方法和技?術(shù)，對企業(yè)?財務(wù)狀況和?經(jīng)營成果進(jìn)?行評價，為?企業(yè)未來的?決策、規(guī)劃?和控制提供?財務(wù)信息的?方法。財?務(wù)分析在企?業(yè)財務(wù)管理?工作中，具?有重要的作?用。通過財?務(wù)分析，可?以評價企業(yè)?一定時期的?財務(wù)狀況及?經(jīng)營成果，?揭示生產(chǎn)經(jīng)?營活動中存?在的問題，?總結(jié)財務(wù)管?理工作的經(jīng)?驗教訓(xùn)，為?企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)?營決策和財?務(wù)決策提供?重要的依據(jù)?;可以為投?資者、債權(quán)?人和其他有?關(guān)部門提供?系統(tǒng)、完整?的財務(wù)分析?資料，便于?他們深入了?解企業(yè)的財?務(wù)狀況、經(jīng)?營成果和現(xiàn)?金流量情況?，為他們作?出經(jīng)濟(jì)決策?提供依據(jù);?可以檢查企?業(yè)內(nèi)部各職?能部門和單?位完成財務(wù)?計劃指標(biāo)的?情況，考核?各部門、單?位的工作業(yè)?績，以便揭?示管理中存?在的問題，?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，提高管?理水平。?就學(xué)習(xí)這門?課程而言，?我認(rèn)為學(xué)好?的方法有如?下幾點：?一、明確目?的，把握方?向。分析?財務(wù)報表之?前首先要明?確分析的目?的是什么，?針對不同的?目的選擇不?同的衡量標(biāo)?準(zhǔn)，從而形?成評價結(jié)論?。例如：要?基于剩余收?益增長的價?值分析剩余?收益對公司?價值增長的?貢獻(xiàn)，判斷?公司是否有?增值能力，?是否是一個?能夠增加股?東剩余收益?的增長型公?司，為股東?評價公司業(yè)?績和潛在投?資者衡量公?司增值能力?提供依據(jù)。?二、夯實?基礎(chǔ)，熟練?技巧在明?確計算方向?后，第二步?便是要挑出?合適的計算?公式或方法?，來得出結(jié)?論。財務(wù)報?表分析課程?最常用的方?法是比較法?，橫向比較?和縱向比較?是最基礎(chǔ)的?也是最有效?的，而比較?的內(nèi)容除了?金額數(shù)量上?的絕對值之?外，最常見?的是比率分?析，這就要?求學(xué)生必須?具備扎實的?基本功，對?財務(wù)比率原?理和計算方?法爛熟于心?。三、?豐富知識，?開拓思維?這里所指的?豐富知識不?僅指財務(wù)知?識，也包括?了審計、金?融、法律等?其他方面知?識。經(jīng)濟(jì)交?易的復(fù)雜性?和多樣性對?會計從業(yè)人?員，提出了?更高的要求?——需要涉?獵各方面知?識，將微觀?知識與宏觀?經(jīng)濟(jì)相結(jié)合?。這一點反?映在財務(wù)報?表分析中也?是很重要的?。四、?聯(lián)系實際、?關(guān)注實事?證監(jiān)會要求?上市公司每?年在___?月___日?之前披露會?計年報，每?一張會計年?報背后披露?的都是一家?公司在過去?一年或幾年?間的經(jīng)營情?況，是經(jīng)濟(jì)?活動和現(xiàn)實?財務(wù)狀況的?反映，因此?分析財務(wù)報?表切不能脫?離實際。?五、培養(yǎng)?良好專業(yè)素?質(zhì)和商業(yè)倫?理素養(yǎng)在?分析財務(wù)報?表中，我們?不能僅局限?在業(yè)務(wù)能力?的培養(yǎng)，還?需要重點關(guān)?注商業(yè)倫理?和職業(yè)道德?。