人教新課標(biāo)歷史與社會(huì)教材同步配套系列綜合探究一帶著地圖去旅行流程式教學(xué)設(shè)計(jì)

歷史與社會(huì)教材同步配套課件系列：綜合探究一帶著地圖去旅行流程式教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．能夠根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要，學(xué)會(huì)選擇和使用合適的地圖。2．能夠正確運(yùn)用地圖辨別方向、量算距離，選擇最佳路線。3．初步學(xué)會(huì)旅游方案的設(shè)計(jì)。4．能從不同類型的地圖上獲取所需要的信息以解決實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。5．模擬廈門(mén)旅游為活動(dòng)線索設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使課堂生活化。6．參與調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)人文精神，增強(qiáng)主人翁意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：１．學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇地圖，正確閱讀和運(yùn)用地圖。２．掌握重要的鐵路干線，能夠根據(jù)實(shí)際需要選擇路線。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)選擇正確地圖，根據(jù)實(shí)際需要選擇路線．【教學(xué)過(guò)程】一．導(dǎo)入（PPT6—17）1.展示浙江著名景點(diǎn)圖片，在相對(duì)熟悉的環(huán)境中激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游的興趣從而為本課的學(xué)習(xí)打下情感基礎(chǔ)。2.展示不同的地圖，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二．教材新授（一）第一步：廈門(mén)在哪里？——確定目的地位置（PPT18—19）1.展示教材圖1—35與圖1—36。從這兩幅地圖中，分別可以了解到什么信息？你會(huì)如何選擇地圖？說(shuō)說(shuō)理由。2.復(fù)習(xí)有關(guān)比例尺的知識(shí)地圖比例尺越地圖比例尺越大地圖所表示的實(shí)際范圍越()圖中的內(nèi)容越()地圖比例尺越小地圖所表示的實(shí)際范圍越()圖中的內(nèi)容越()小詳細(xì)大簡(jiǎn)略通過(guò)上面的比較與講解讓學(xué)生能正確的選擇地圖，同時(shí)也復(fù)習(xí)前面的知識(shí)。2.在具體活動(dòng)中來(lái)判斷正確的交通方式，為從杭州到廈門(mén)能合適的選擇交通方式。（1）到北京去參加十七大，第二天必須趕到。飛機(jī)（2）暑假?gòu)纳虾５酱筮B旅游，選擇最經(jīng)濟(jì)的辦法。海輪（3）大批鋼材從重慶運(yùn)到武漢。輪船、火車（4）從溫嶺到寧波，沿途在紹興、余姚等地參觀訪問(wèn)。汽車（5）蕭山花木城有大量苗木要運(yùn)到北京?；疖嚕?）國(guó)家正在實(shí)行“西氣東輸”工程，需要的是哪一種交通設(shè)施？管道3.選擇交通路線原則：（1）不走彎路、重路；（2）可選擇汽車、輪船、火車作為交通工具；（3）盡量照顧到沿途的旅游景點(diǎn)。4.圖1—37中國(guó)東南沿海地區(qū)交通線路圖根據(jù)左圖并查閱相關(guān)信息，看看從杭州到廈門(mén)有哪些交通方式。從以下三個(gè)方面比較各種交通方式的優(yōu)劣。如果你是陳天宇，你會(huì)如何選擇？●路上需要的時(shí)間●路費(fèi)花銷●交通舒適程度選擇火車。因?yàn)榛疖嚨乃俣容^快，路上需要的時(shí)間不多，運(yùn)費(fèi)較低，在火車上比較舒適。（三）如何找到既定的地點(diǎn)？（PPT25—28）1.圖1—38電子地圖查詢?nèi)绻麠l件允許，請(qǐng)上網(wǎng)用電子地圖搜索出以下路線。●從機(jī)場(chǎng)到廈門(mén)大學(xué)●從長(zhǎng)途汽車站到廈門(mén)大學(xué)2.圖1—39廈門(mén)城市交通圖（局部）閱讀城市交通圖，也可以找到火車站到廈門(mén)大學(xué)的路線。（四）第四步：如何設(shè)計(jì)旅游路線？——設(shè)計(jì)合理的旅游線路（PPT29—31）1.展示廈門(mén)的旅游圖，同時(shí)可以播放廈門(mén)的旅游視頻。2.設(shè)計(jì)合理的旅游線路原則：走得重復(fù)路線最少，游覽的景點(diǎn)類型最多。提示：（1）確定起點(diǎn)的位置，這是設(shè)計(jì)游覽路線的起點(diǎn)；（2）各景區(qū)都哪有飯店等基本設(shè)施；（3）盡可能將不同性質(zhì)的旅游景點(diǎn)串聯(lián)成環(huán)形或多邊形線路，避免往返線路的重復(fù)。三．小結(jié)（PPT32）帶著地圖去旅行帶著地圖去旅行政區(qū)圖交通圖電子地圖旅游圖獲取信息利用信息四．練習(xí)（PPT33—39）1.在某地圖上量得A、B兩地的距離是厘米，而兩地的實(shí)際距離是7千米，那么這幅地圖的比例尺是(B/C)A、1︰20000B、圖上1厘米代表實(shí)地距離2千米C、二十萬(wàn)分之一D、1/500002.在沒(méi)有指向標(biāo)和經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上確定方向，主要依靠（D）A.指南針B.太陽(yáng)出沒(méi)C.北極星D.面對(duì)地圖“上北下南，左西右東”的原則3.在一幅1∶300萬(wàn)的地圖上量的量地的距離為6厘米。這兩地的實(shí)地距離是（C）千米千米千米千米4.下列比例尺最小的是：（D）∶300000∶200000500000厘米相當(dāng)于地面10千米5.下列四幅圖幅相同的地圖中，比例尺最大的一幅（A）A、杭州市行政區(qū)劃圖B、浙江省地形圖C、中國(guó)政區(qū)圖D、世界地形圖6.下列各圖中,表示山脊的是（C）ABCD7.在一幅邊長(zhǎng)為50厘米的正方形空白紙上,若畫(huà)一幅完整的中國(guó)行政區(qū)圖，下列比例尺合適的是（B）A、1:5000B、1:1100萬(wàn)C、1:100萬(wàn)D、1:1200萬(wàn)8.觀察下圖，回答問(wèn)題。（1）從山麓到山頂怎樣走才能使爬山的距離最短？沿等高線最密集之處（2）比較兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，你愿意選擇哪個(gè)點(diǎn)出發(fā)？A點(diǎn)省時(shí)B點(diǎn)省力9.觀察下圖，按要求回答問(wèn)題將字母填入相應(yīng)的地貌類型的括號(hào)里山峰（B）山谷（E）峭壁（D）鞍部（A）陡坡（F