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文檔簡(jiǎn)介
從優(yōu)秀走向卓越——以此送給即將開(kāi)始高一的同學(xué)們交流分享提綱一、幾屆優(yōu)秀班級(jí)錄取情況和卓越學(xué)生代表二、優(yōu)秀學(xué)生所具有的特質(zhì)和不足三、從優(yōu)秀到卓越成長(zhǎng)路徑四、優(yōu)秀學(xué)生對(duì)學(xué)校或老師建議五、學(xué)生提問(wèn)交流一、幾屆優(yōu)秀班級(jí)錄取情況和卓越學(xué)生代表
二、優(yōu)秀學(xué)生所具有的特質(zhì)和不足1、特點(diǎn):高智商,思維方式獨(dú)特,觀察力敏銳,想像力豐富,
善于抽象、概括、思考和判斷,
善于分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。2、不足:敏感、自尊心強(qiáng)且抗挫折能力稍弱,
韌勁也略顯不足(毅力也可是意志力)。
太重視學(xué)習(xí)而忽視其他方面能力的提高(例如領(lǐng)導(dǎo)力)。三、從優(yōu)秀到卓越成長(zhǎng)路徑
1.全面審視自身,認(rèn)識(shí)不足(培養(yǎng)與鍛煉)年齡不能阻礙發(fā)展思維的嚴(yán)謹(jǐn)和靈活可以后天培養(yǎng),但應(yīng)越早越好,且要有意識(shí)地自己去培養(yǎng)思想的深度可通過(guò)閱讀與閱歷增強(qiáng)2.你自己想成為什么樣的人(抱負(fù)遠(yuǎn)大,時(shí)代的引領(lǐng)者)善于獨(dú)立思考,不盲從明辨是非,立場(chǎng)堅(jiān)定做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人(把自己的興趣愛(ài)好與時(shí)代的需要相結(jié)合。)3.社會(huì)需要什么樣的人(國(guó)家和民族急需的人)胸懷天下,關(guān)心民生自強(qiáng)不息,合作創(chuàng)新,信仰堅(jiān)定4.規(guī)劃自己:制定切實(shí)可行的執(zhí)行表四、優(yōu)秀學(xué)生對(duì)學(xué)校或老師建議1、自主學(xué)會(huì)自控,動(dòng)靜相生,動(dòng)時(shí)展露青春之活力,靜時(shí)發(fā)掘思考之瑰麗2、習(xí)慣讓思考成為一種習(xí)慣,讓閱讀成為一種習(xí)慣3、適應(yīng)差異而升華自身的途徑——規(guī)范(基本)書(shū)寫(xiě)工整清晰,不涂改
思想純潔正直,樂(lè)觀豁達(dá),境界高遠(yuǎn)
行為符合法律、倫理、道德和校、班規(guī)4、(格局與眼界)提升思想境界,征服新的高度三思而行,探明事物間的因果用于承擔(dān),敢于擔(dān)當(dāng)重責(zé)臨危不亂,處變不驚,有前瞻意識(shí)與整體思想5、感恩感恩父母
感恩老師、同學(xué)、朋友感恩社會(huì)感恩自己,懂得了感恩假如歲月重新來(lái)過(guò)
丁玥:盡顯恬靜、靜思之美年華既逝,格局既定。時(shí)光倒流這類(lèi)充斥于科幻與童話的橋段,似乎不應(yīng)該在一個(gè)高三學(xué)生的白日夢(mèng)里出現(xiàn)。但是如果把其內(nèi)涵引申到找尋人格的弱點(diǎn)及奠定未來(lái)發(fā)展的基調(diào)上,卻又是具有很強(qiáng)啟發(fā)意義的設(shè)想。如果重新回到高一,你最想做的事情是什么?我把這個(gè)問(wèn)題拋給了同學(xué),得到的回答卻大同小異:我要搞競(jìng)賽,我要參加機(jī)器人社,我要好好學(xué)數(shù)學(xué)……概況地說(shuō),大家是在依據(jù)自己目前的遺憾,通過(guò)這樣的一個(gè)假想的情境來(lái)彌補(bǔ)自己知識(shí)或能力上的不足。于是我在想:難道這些缺憾一定要通過(guò)重復(fù)三年的光陰來(lái)挽救嗎?難道與我們而言最重要、最值得為之奮斗的東西僅僅是知識(shí)和技能嗎?我們所追求的,遠(yuǎn)不止于此。知識(shí)性的缺陷是任何時(shí)間、任何場(chǎng)所都可以彌補(bǔ),又豈在乎這短短三年?能力是又成長(zhǎng)環(huán)境于機(jī)遇共同賦予的,縱使再給三年也不夠。倘使我得以回到高一,我最迫切去做也必須要做的是認(rèn)清自己當(dāng)前的處理,確立明晰的目標(biāo),制定詳實(shí)的戰(zhàn)略。多少高三學(xué)子時(shí)至今日還在抱憾當(dāng)初時(shí)光虛度,多少熱血青年空有滿腔熱情卻不知該前往何方。如果早先多花些時(shí)間來(lái)思考人生的重大課題,如果當(dāng)初沒(méi)有漫無(wú)目的地跟風(fēng)學(xué)習(xí),那么我們?cè)诋厴I(yè)之際面對(duì)人生的路口,也不會(huì)感到茫茫然無(wú)所適從。其次,我認(rèn)為我們應(yīng)該盡早把握的,是對(duì)自己的控制和支配能力。一個(gè)人的強(qiáng)大在于隨時(shí)隨地都能保持堅(jiān)定的自控力。高一是最豐富多彩,也是最容易受到誘惑的一年,此時(shí)控制自身的行為便顯得尤為重要。遵守學(xué)校規(guī)章制度是底線,而以超乎常人的毅力在各種紛擾之中靜心凝神便是一種修養(yǎng)。如果說(shuō)對(duì)行為的控制是基本要求(如果不能做到,甚至可能受法律的制裁),那么對(duì)自己思想的調(diào)度支配就是高人一等的前提。首先,我們需要將摒棄一切雜念、專(zhuān)注于思考培養(yǎng)成一種習(xí)慣。這需要真正的內(nèi)心的從容和安寧,我希望自己當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)在談天論地時(shí),我仍能處事不驚、不為所動(dòng),我甚至要求自己耳中不聞他人所言何物,全心只有面前一張桌、一道題,只有我的理想、我的夢(mèng)??梢哉f(shuō),修煉到大腦與外界封閉,是一種境界。其次,我們需要將活躍腦細(xì)胞、激發(fā)面對(duì)逆境時(shí)的樂(lè)觀因子進(jìn)化為一種本能。不僅在高中三年,從人生發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮,活躍的思維與樂(lè)觀的態(tài)度保證了一個(gè)人的持續(xù)發(fā)展,也賦予其承擔(dān)壓力、任重道遠(yuǎn)的潛質(zhì)。因此,在高中這個(gè)人格逐漸健全、價(jià)值觀逐漸形成的黃金階段,我希望自己盡早地掌握思想控制的要領(lǐng),有的人,一生也不知在做什么!無(wú)論如何,歲月永遠(yuǎn)不會(huì)逆行。我之前從未想過(guò)回到高一,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有后悔過(guò)自己的選擇。退一步說(shuō),即使后悔也無(wú)濟(jì)于事,所以我只能欣賞自己的決定,只能在目前的處境中尋找樂(lè)趣,只能更加小心翼翼,讓自己不再為過(guò)往遺憾或少有遺憾。也許后人可以踏著我們的足跡走出更輝煌的坦途,而我們,也應(yīng)在不斷失敗與自我鞭策中,邁出更自信,更從容的腳步。如果可以重來(lái)
——寫(xiě)給剛剛進(jìn)入高中的學(xué)弟學(xué)妹們也許是因?yàn)閷?duì)自己的現(xiàn)狀不甚滿意,我常常會(huì)想如果高中三年重新來(lái)過(guò)會(huì)怎么樣。這本質(zhì)上是一個(gè)信息不對(duì)稱(chēng)的問(wèn)題,因?yàn)閷?duì)過(guò)去的暢想常常是以『早知道……,我就……』這樣的句式進(jìn)行的,不過(guò)轉(zhuǎn)念一想,就算我早知道這些信息,我就真的會(huì)行動(dòng)起來(lái)嗎?這里可能還需要打個(gè)問(wèn)號(hào)。話說(shuō)回來(lái),時(shí)光不能倒流,這些『如果』也不過(guò)是想象而已,但是如果我的一些想法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o學(xué)弟學(xué)妹們提供一定幫助,那我也沒(méi)什么好后悔的了吧。
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看到前面那位同學(xué)認(rèn)為高中三年的首要任務(wù)是明確人生目標(biāo),『思考人生的重大課題』而非『彌補(bǔ)自己知識(shí)或能力上的不足』。這個(gè)論點(diǎn)我只能在一定程度上能夠接受(『知識(shí)和能力』或許更改為『知識(shí)和技能』更加恰當(dāng),比較思考人生也是一種能力),但值得一提的是,『學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆』,對(duì)人生重大課題的思索是需要堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)作為后盾的,一旦離開(kāi)了對(duì)知識(shí)的不斷追求,所謂思考人生只是空談罷了,那便是楊絳先生所說(shuō)的『讀書(shū)不多而想得太多』。況且,要在十六七歲的時(shí)候就『確立明晰的目標(biāo),制定詳實(shí)的戰(zhàn)略』實(shí)在是太難太難,大部分人最多能確立的目標(biāo)恐怕就是高考的分?jǐn)?shù)了吧,能夠?qū)Υ撕蟮娜松M(jìn)程進(jìn)行規(guī)劃的應(yīng)當(dāng)是少之又少。當(dāng)然,如果自己的確足夠優(yōu)秀,有足夠大的知識(shí)儲(chǔ)備和足夠?qū)挼囊曇?,能做出長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃固然值得贊賞(至少我是到現(xiàn)在還做不到)。如果做不到,那么不妨在不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),發(fā)現(xiàn)自己的興趣和志向所在,并不斷修正自己的目標(biāo),讓兩者相互交織著前進(jìn)。具體到實(shí)施層面,由于每個(gè)人的家庭教育背景不同,在進(jìn)入高中的時(shí)候預(yù)設(shè)的興趣和目標(biāo)也會(huì)有很大的差別,所以下面這些我的想法和經(jīng)驗(yàn)或許會(huì)讓與我立場(chǎng)大相徑庭的同學(xué)不能接受,那就僅作參考吧。
我喜歡物理并希望以后學(xué)習(xí)與從事于相關(guān)行業(yè),如果剛進(jìn)入高中的你也是這樣,你可以嘗試著先把高中數(shù)學(xué)和物理自學(xué)一遍,然后從高一開(kāi)始一邊玩物競(jìng)一邊單變量微積分開(kāi)刷,保證數(shù)學(xué)水平要跟得上你所學(xué)的物理知識(shí)。如果能力足夠,后期數(shù)學(xué)儲(chǔ)備也可以擴(kuò)充到線代、多變量微積分直到復(fù)變基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)平臺(tái)推薦學(xué)堂在線,如果英語(yǔ)跟得上edx和Coursera也可以聽(tīng)。物理方面一邊要多看書(shū)開(kāi)闊視野,一邊要多刷題夯實(shí)基礎(chǔ),基本的程書(shū)、高妙老師會(huì)推薦的,其他的諸如200道、新概念也是非常建議在一開(kāi)始入手的。玩好競(jìng)賽需要大量的時(shí)間投入,如果做不到的話……那就和我一樣就當(dāng)見(jiàn)見(jiàn)世面了吧。哦,上面幾段(以及下面幾段)或許提到了一些你沒(méi)聽(tīng)過(guò)的名詞,我當(dāng)然不會(huì)在這里一個(gè)個(gè)解釋?zhuān)@就需要你擁有有效信息搜索的能力。作為信息時(shí)代的青少年,互聯(lián)網(wǎng)是我們最好的助手。熟練地使用Google和維基百科是基本技能,如果涉及到比較專(zhuān)門(mén)或?qū)I(yè)的問(wèn)題,那些什么『名師答疑』都沒(méi)什么用,你需要的是知網(wǎng)、萬(wàn)方、維普,如果問(wèn)題過(guò)于細(xì)化,那么你需要的是請(qǐng)教這方面的前輩,一般他們會(huì)在相應(yīng)的相對(duì)(貼吧、微博來(lái)說(shuō))小些的論壇中常駐。此外,相關(guān)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)著也是可靠的信息來(lái)源。什么?上不了Google?知網(wǎng)下文獻(xiàn)需要人民幣?不知道去哪里找那些論壇和專(zhuān)著?請(qǐng)參見(jiàn)本段第一句。作為一名熱愛(ài)理科并以此標(biāo)榜的理科生,我曾經(jīng)對(duì)政治不屑一顧,后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)『你不找政治,政治會(huì)來(lái)找你』是實(shí)實(shí)在在的真理,即使你不參與國(guó)家的政治活動(dòng),日常生活中你也會(huì)遇到很多可以運(yùn)用政治原理的事情。你是否認(rèn)為校規(guī)和班規(guī)應(yīng)該無(wú)條件地被遵守?你是否認(rèn)為學(xué)生會(huì)每天組織的衛(wèi)生檢查合情合理?你是否認(rèn)可強(qiáng)制背誦某二十四個(gè)字的舉措?你是否更傾向于結(jié)果正義而非程序正義?事實(shí)上,我認(rèn)為學(xué)習(xí)并運(yùn)用好政治知識(shí)是對(duì)構(gòu)建價(jià)值觀有很大的幫助。比如,我的價(jià)值觀傾向于自由主義(libertarianism),我對(duì)上面幾個(gè)問(wèn)題的回答全部是『否』。在某種程度上,不同的價(jià)值觀并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,但是一個(gè)會(huì)獨(dú)立思考的人必定有自己的價(jià)值觀,只有這樣才能不被他人的言論所左右。對(duì)于培養(yǎng)價(jià)值觀來(lái)說(shuō)閱讀非常重要,高中是廣泛涉獵閱讀的黃金時(shí)期,書(shū)單這里就不列了,但世界名著什么的總要讀一讀吧。大部頭的名著或許難啃,但讀完一定受益匪淺。我似乎忘記了一件非常重要的事情——高考。高考或許的確不那么合理,實(shí)際上我認(rèn)為現(xiàn)在高考的考察方式非常的【嗶——】,你或許不愿意接受它,然而你不得不接受它。如果你不是各種可以拼爹的二代,中國(guó)的高考可能是你為數(shù)不多的打破階級(jí)限制向上流動(dòng)的方式。所以,不要輕視,不要輕視,不要輕視!至于考試技巧和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)什么的,你們的渣渣學(xué)長(zhǎng)我沒(méi)什么好說(shuō)的,而且在這個(gè)高中三年常常會(huì)有很多學(xué)神學(xué)霸級(jí)別的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)給你們傳授經(jīng)驗(yàn)的。高一高二的時(shí)間是那么充裕,不發(fā)展下自己的愛(ài)好實(shí)在是可惜。兩年的課余時(shí)間足夠發(fā)展好一項(xiàng)愛(ài)好了吧,對(duì)于我來(lái)說(shuō),如果可以重來(lái),我很希望可以系統(tǒng)地學(xué)學(xué)分類(lèi)學(xué)。正如前文所言,自由主義的我不歧視任何一種愛(ài)好,包
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