敘事療法導(dǎo)師

張婍——敘事療法導(dǎo)師一、 專業(yè)背景中國科學(xué)院心理研究所應(yīng)用心理學(xué)博士、博士后國家二級心理咨詢師二、 工作經(jīng)歷京師博仁教育中心心理專業(yè)人才培養(yǎng)事業(yè)部特聘講師京師博仁“心眾籌”項目特聘講師澳大利亞達(dá)利奇中心認(rèn)證敘事治療師北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院心理學(xué)系講師應(yīng)用心理學(xué)教研室主任美國語境行為科學(xué)協(xié)會（ACBS）會員三、 社會活動心教育平臺脫口秀節(jié)目特約嘉賓曾從學(xué)術(shù)角度分析了孩子成長中不能忽略的兩個要素：雙語：“少兒不宜”不僅是黃色和暴力并在北京晨報上發(fā)表曾在中國早教網(wǎng)上發(fā)表的文章（部分）：1?對待孩子，你有過“語言暴力“嗎中國科學(xué)院心理研究所張婍與網(wǎng)友育兒達(dá)人媽媽非兒談育兒專家張婍：孩子說臟話該怎么應(yīng)對育兒專家張婍：如何正確對待孩子說謊四、 部分論文著作在SSCI、EI、核心期刊及國際和國內(nèi)會議中發(fā)表論文十余篇：奇妙的群體心理學(xué)：解讀社會事件背后的心理密碼（大眾心理叢書）《心理診所》群際威脅的分類及其對群體偏見的影響接納與承諾療法的心理病理模型和治療模式懷一顆感恩的心五、 主要事跡主講心理咨詢實務(wù)操作、心理咨詢案例分析與督導(dǎo)、心理咨詢?nèi)腴T實訓(xùn)等課程。主要從事后現(xiàn)代取向的認(rèn)知行為治療、敘事心理治療、接納與承諾療法（ACT）和家庭治療等。主要研究方向為心理咨詢和治療、網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)、社會心理學(xué)。獲首屆全國高校微課教學(xué)比賽二等獎。擔(dān)任中科博愛心理醫(yī)學(xué)研究院資深心理咨詢師，北京進取國際“心動力”情商教育專家顧問等職，為學(xué)校和企業(yè)提供心理健康教育服務(wù)和培訓(xùn)。六、 課程助益助益心理咨詢師：學(xué)習(xí)敘事治療的原理和方法，了解敘事療法在咨詢中各階段如何運用；有效減少消極來訪者的阻抗，使其愿意分享生命中傷痛故事，進而幫您順利找到問題背后積極一面；初步了解當(dāng)咨詢過程遇到反復(fù)與困境時，敘事咨詢師如何看待與繼續(xù)工作；給來訪者看待同一問題的全新視角，提升您在咨詢中的溝通水平和境界助益心理老師：1?帶領(lǐng)學(xué)生找到問題背后的資源，培養(yǎng)困境中積極進取的人生態(tài)度，讓其受益一生；2?學(xué)習(xí)完善操作技術(shù)，詳解如何幫助學(xué)生樹立正確人生觀、價值觀（實施過程、操作方法）；3.學(xué)習(xí)學(xué)校心理咨詢工作的實用技術(shù)方法，簡單高效切入問題要點助益家庭婚姻中的您：學(xué)習(xí)敘事療法特有技術(shù)，與家人進行有效溝通和深入交流；2?用更積極的態(tài)度處理與伴侶、孩子的關(guān)系，促進親密關(guān)系、親子關(guān)系和諧；3?在婚姻生活中，用另一種視角看待問題帶動家庭氛圍轉(zhuǎn)化，提升家庭幸福指數(shù)。助益企事業(yè)單位的您：1?了解用一種方法，助高壓力人群（銷售人員，企業(yè)管理人員等）進行壓力釋放并獲得前進的力量；2?認(rèn)識一種技術(shù)，能激發(fā)團隊正能量提升團隊凝聚力、創(chuàng)造力、協(xié)作精神，創(chuàng)造積極健康的團隊文化。七、 適用人群大、中小學(xué)學(xué)校心理老師、心理健康教育工作者；心理咨詢與治療機構(gòu)工作者；3?企業(yè)管理和培訓(xùn)人員：包括企業(yè)管理咨詢、人力資源管理人員；4?監(jiān)獄管理、社區(qū)心理援助與社會工作者；藝術(shù)和心理專業(yè)的本科生、研究生；6?心理學(xué)愛好者、期望自我探索的朋友。八、學(xué)員評價重新審視自己的咨詢過程，給自己一個覺察，不假設(shè)認(rèn)定“來訪者是有問題的”，不再按照自己的判斷引導(dǎo)，控制咨詢過程。敘事療法，使我提升，無論在工作方面，還是在個人成長方面。――祁*青少年工作者老師講課的內(nèi)容非常切合我的實際需要，讓我從對敘事完全陌生到現(xiàn)在有了一個較為清楚的認(rèn)識，覺得自己不僅是收獲了一個助人的好方法，同時對我自己日常生活也有十