2021版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題六文言文閱讀1整體建模課件新人教版_第1頁
2021版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題六文言文閱讀1整體建模課件新人教版_第2頁
2021版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題六文言文閱讀1整體建模課件新人教版_第3頁
2021版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題六文言文閱讀1整體建模課件新人教版_第4頁
2021版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題六文言文閱讀1整體建模課件新人教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

模塊二古詩文閱讀專題六文言文閱讀學(xué)案1整體建模考綱要求高考語文全國卷《考試說明》在“古詩文閱讀”部分所列“理解”的5個考點和“分析綜合”的3個考點,主要針對閱讀淺易的文言文,具體規(guī)定如下:理解B(1)理解常見文言實詞在文中的含義(2)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。點擊進入專題導(dǎo)圖(3)理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法:判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。(4)了解并掌握常見的古代文化知識(5)理解并翻譯文中的句子分析綜合C(1)篩選并整合文中信息(2)歸納內(nèi)容要點,概括中心意思(3)分析概括作者在文中的觀點態(tài)度考情概覽年份卷別內(nèi)容出處及類型考點2019全國Ⅰ卷《屈原賈生列傳》《史記》人物傳記①斷句;②古代文化知識;③內(nèi)容概括與分析;④翻譯。全國Ⅱ卷《商君列傳》《史記》人物傳記全國Ⅲ卷《孫子吳起列傳》《史記》人物傳記2018全國Ⅰ卷《魯芝傳》《晉書》人物傳記全國Ⅱ卷《王渙傳》《后漢書》人物傳記全國Ⅲ卷《范純禮傳》《宋史》人物傳記2017全國Ⅰ卷《謝弘微傳》《宋書》人物傳記全國Ⅱ卷《趙憙傳》《后漢書》人物傳記全國Ⅲ卷《許將傳》《宋史》人物傳記備考提示1.考查內(nèi)容:①從選材上看,選文均出自二十四史,體裁均為人物傳記,且傳主品質(zhì)與當(dāng)前社會價值觀相吻合的文本為重點考查篇目。②從考點看,設(shè)置4個題,考查文言斷句、識記古代文化知識、概括分析文章內(nèi)容、文言語句翻譯等。2.考查形式:3客1主——文言斷句、識記古代文化知識、概括分析文章內(nèi)容等3題為客觀選擇題,形式為4選1,分值為3分;文言語句翻譯為主觀題,一般設(shè)2句,共10分。3.閱讀文言文是高中生必備的能力。文言斷句和識記古代文化知識成為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論