控輟保學工作會議上發(fā)言材料

第5頁共5頁控輟保學工作會議上發(fā)言材料千?求萬求只求?一個也不少?--在全??？剌z保學?和安全工作?家長會上的?講話三塘?小學扈青波?尊敬的各?位家長:?大家好!今?天，我講話?的題目是:?千求萬求只?求一個也不?少。時光荏?苒，我擔任?三塘小學校?長已有一年?的時間了，?在這漫長而?又短暫的日?子里，沐浴?上級領(lǐng)導的?厚愛與關(guān)懷?、承蒙本校?師生的同舟?共濟，學校?與我本人都?得到了長足?的進步和發(fā)?展。借此機?會，我代表?三塘小學全?體師生把幾?年來控輟保?學工作中一?些簡單粗淺?、繁雜瑣屑?的做法向在?座的各位家?長予以匯報?，希望能得?到實事求是?的評價與中?肯的批評，?以期使我們?的學校和我?本人都能得?以良好的可?持續(xù)性發(fā)展?。走上校?長這一工作?崗位之后，?我真切地感?受到了控輟?保學對于農(nóng)?村學校的重?要性和艱巨?性。因為重?要，我不敢?有絲毫懈怠?;因為艱巨?，我不得不?勤懇工作。?農(nóng)村學生的?普九水平不?僅關(guān)系著一?代人，而且?影響到幾代?人，更關(guān)聯(lián)?到國家、民?族的長遠發(fā)?展。控輟保?學如此舉足?輕重，但對?于知識、經(jīng)?濟相對落后?的農(nóng)村來說?要圓滿完成?這一任務(wù)又?是難上加難??，F(xiàn)在，我?主要談四個?方面的問題?:一、高?度重視，提?升認識;加?強領(lǐng)導，規(guī)?范管理多?年來，鎮(zhèn)政?府對控輟工?作十分重視?，成立了以?鎮(zhèn)長為組長?的控輟工作?領(lǐng)導小組。?鎮(zhèn)領(lǐng)導每年?都會動員社?會力量，宣?傳《九年義?務(wù)教育法》?、《未成年?人保___?》，使控輟?工作家喻戶?曉，人人皆?知。__?_年___?月___日?，分管教育?的副書記張?仕青同志在?三塘中學親?自主持三塘?鎮(zhèn)控輟保學?專題會議，?會上，鎮(zhèn)長?秦保運同志?、黨委委員?毛鑫同志和?三塘鎮(zhèn)教育?管理中心主?任楊盛福同?志對學校的?控輟保學工?作作了具體?的安排，要?求各村支部?書記、村主?任和管理中?心分配到各?村普查教師?動員各村的?輟學生返校?。保障每?個學生接受?并完成九年?義務(wù)教育是?政府的責任?，也是學校?的責任，更?是校長的職?責。為加強?對控輟保學?工作的管理?，我校成立?了由校長任?組長的控輟?工作領(lǐng)導小?組，細化領(lǐng)?導分工，使?每個領(lǐng)導的?工作都與控?輟掛鉤，并?將該___?長期化、固?定化，經(jīng)常?召開班子會?議，及時自?查、討論、?匯報控輟工?作。同時，?在學校會議?上經(jīng)常強調(diào)?并號召全體?教師要高度?重視該項工?作。為強化?教師控輟意?識，學校專?門安排值周?教師負責日?日清查各班?出席人數(shù)，?天天統(tǒng)計匯?總，并與學?校的班級考?核掛鉤，以?此督促全體?教師尤其是?班主任時刻?不忘開展保?學工作，如?發(fā)現(xiàn)某班有?輟學跡象或?個別學生有?厭學傾向，?要求班主任?和學科教師?馬上進行家?訪，以最快?的速度及時?進行規(guī)勸、?教育，使學?生返校，力?求把學生的?輟學控制在?萌芽狀態(tài)。?二、完善?制度，嚴格?落實;明確?責任，按章?辦事為了?抓好此項工?作，學校_?__建立健?全了《三塘?小學控輟保?學工作實施?方案》、《?實施細則》?、和《控輟?保學措施》?，并且學校?與教師、學?校與學生家?長層層簽訂?控輟保學責?任書。我們?還分解量化?控輟目標，?責任落實到?人，實行校?長包校，班?主任和科任?教師包學生?，層層落實?責任。三?、方法得當?，力求鮮活?;措施得力?，注重實效?1、加大?宣傳力度，?提高社會共?識。控輟?的首要任務(wù)?是糾正學生?家長的錯誤?認識。為此?，學校德育?處、班主任?充分利用大?型集會、國?旗下講話等?媒介開展豐?富多彩的普?九教育活動?。2、推?行課程改革?，順應(yīng)學生?需求?？?輟的治本方?法是解決學?生的厭學問?題。為解決?這一問題，?我們采取了?以下措施:?一是從生命?視角管理學?生。在具體?工作中，從?學校領(lǐng)導到?教師完全拋?棄那種“師?道尊嚴”的?思想，更多?考慮的是學?生在想什么?，學生需要?什么，從思?想上到行動?上全力服務(wù)?學生，做到?愛生如子。?二是充分發(fā)?揮學生主體?作用。在教?學中，實現(xiàn)?師生良性互?動，促進教?學方式的變?革和教師教?學水平的提?高。學校辦?學水平的提?高，有力的?保證了在校?生鞏固率，?吸引學生留?在學校。?3、搞活校?園文化，吸?引學生興趣?。控輟的?有效途徑是?全面發(fā)展學?生。因此，?我校努力采?取切實措施?，辦特色學?校，豐富學?生課余文化?生活，使每?一個學生都?有用武之地?，都能體現(xiàn)?自身價值。?根據(jù)學生的?個性特長，?學校不惜人?力、物力、?財力，動用?大量師資，?并且在外聘?請輔導教師?，舉辦鄉(xiāng)村?學校少年宮?，開設(shè)舞蹈?班、鋼琴班?、繪畫班、?手工制作班?、書法班、?棋藝班、體?育班、信息?技術(shù)班、聲?樂班等__?_個特殊活?動班級，現(xiàn)?在各個所有?項目全部啟?動，學生可?根據(jù)自己愛?好特長選擇?活動項目，?各活動小組?有專人__?_和指導，?使學生的愛?好特長得到?發(fā)揮和提高?。通過上述?活動小組，?把一部分學?習成績較差?和經(jīng)常在校?外打游戲機?的“易輟生?”吸引到校?園中來，消?除了輟學隱?患。異彩紛?呈的活動深?深地吸引著?每一個學?生，在實現(xiàn)?控輟目的的?同時，又發(fā)?展了學生特?長，真正做?到了為學生?___的發(fā)?展負責。?4、___?困難學生?控輟的有效?方法是關(guān)愛?每一個學生?。對于生活?上有困難的?學生，我們?實行扶貧控?輟。前個學?期，在“織?金縣關(guān)愛兒?童、少年慰?問活動”上?，五名貧困?少年、兒童?共得到捐款?___元，?讓這些同學?也感受到_?__的溫暖?。對于問題?生，我們實?行家訪控輟?。學校幾年?來都把家訪?工作作為控?輟保學的主?要手段，通?過家訪，讓?教師在與學?生談話、與?家長談話過?程中，通過?循循善誘，?找準問題，?個個擊破，?從而堅定孩?子求學之心?。學校規(guī)定?:學生無故?不到校，班?主任必須盡?早及時家訪?，查明原因?，并填寫家?訪記錄。?四、家長的?誤區(qū)1、?對于在校屢?次犯錯的學?生，我們學?校曾多次進?行家訪，并?與學生家長?進行教育，?通過教育仍?然不改的，?由家長領(lǐng)回?去進行教育?一段時間，?然后再返校?就讀。但是?部分家長就?不理解，還?在社會上說?是學校把孩?子開除了，?造成了一定?的負面影響?。在此，我?可以向家長?___保證?，學校是不?會開除學生?的。2、?受社會不良?風氣的影響?，導致新的?“讀書無用?論”有所抬?頭，家長、?學生不把上?學當回事，?似乎把學校?當作“超市?”一樣，學?生想走就走?，想留就留?。另外，貧?困家庭、特?殊家庭、單?親子女、學?困生、問題?生、留守兒?童等的增多?，增加了控?輟的難度。?家長__?_，面對天?真的求知面?孔，我深知?學校的控輟?以及其他工?作正面臨著