職教工作座談會發(fā)言

第6頁共6頁職教工作座談會發(fā)言?市委、市政?府這一次將?職業(yè)教育作?為貫徹落實?全國教育工?作會議精神?的抓手，作?為新時期全?市教育工作?的戰(zhàn)略重點?，這是我市?職業(yè)教育面?臨的新的歷?史發(fā)展機遇?。首先，我?們要充分認?清新形勢下?在我市發(fā)展?職業(yè)教育的?重要意義。?發(fā)展職業(yè)教?育是加快推?進新型工業(yè)?化、城鎮(zhèn)化?的迫切需要?，是解決“?三農(nóng)”問題?、改善民生?的根本途徑?，是推動我?市教育跨越?式發(fā)展的重?要舉措。目?前，我市正?在由工業(yè)化?中期向工業(yè)?化后期推進?，城鄉(xiāng)一體?化發(fā)展已初?具規(guī)模，新?農(nóng)村建設到?了鞏固提升?的階段。在?加快推進新?型工業(yè)化，?實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升?級的過程中?，迫切需要?培育和造就?一批高素質(zhì)?的產(chǎn)業(yè)工人?和技能人才?。同時，也?要看到受傳?統(tǒng)思想的束?縛，在社會?上對職業(yè)教?育有一些偏?見，影響和?制約了職業(yè)?教育的發(fā)展?。發(fā)展職?業(yè)教育，擺?在我們面前?的任務是艱?巨的，但機?遇也十分難?得。前不久?，___、?___召開?了全國教育?工作會議，?省委、省政?府又出臺了?《___加?快城鎮(zhèn)化進?程促進城鄉(xiāng)?協(xié)調(diào)發(fā)展的?意見》，文?件中提出要?大力發(fā)展“?黔中經(jīng)濟區(qū)?”。同時，?國家新一輪?西部大開發(fā)?__決定已?經(jīng)出臺，國?民經(jīng)濟發(fā)展?即將進入“?__五”時?期，應該說?，機遇和條?件是很好的?。當然，我?們面臨的壓?力也很大，?發(fā)展過程中?還有許多不?可確定的因?素，是一次?嚴峻考驗。?面對這些，?我認為，我?市職業(yè)教育?發(fā)展的總體?思路應該是?：調(diào)整、提?升、協(xié)調(diào)、?可持續(xù)。調(diào)?整——調(diào)整?結構，優(yōu)化?布局，建立?有___特?色的、多層?次的、多元?化的職業(yè)教?育體系；提?升——提升?全市職業(yè)教?育整體的管?理水平、辦?學水平、教?學質(zhì)量；協(xié)?調(diào)——職業(yè)?教育自身內(nèi)?部要協(xié)調(diào)發(fā)?展，防止低?水平、重復?設置專業(yè)，?防止在市場?競爭中的惡?性競爭和互?相抵消，確?保職業(yè)教育?與全市經(jīng)濟?社會發(fā)展相?互協(xié)調(diào)；可?持續(xù)——發(fā)?展職業(yè)教育?不是一朝一?夕的事情，?要將其放在?經(jīng)濟社會發(fā)?展的歷史長?河中來看，?通過發(fā)展職?業(yè)教育，穩(wěn)?固有序的推?進我們的城?鎮(zhèn)化建設、?新農(nóng)村建設?等等。下面?，我再強調(diào)?四點。一?、要進一步?加強領導，?明確責任，?狠抓落實?第一，要將?發(fā)展職業(yè)教?育提上全市?各級各部門?重要的議事?日程，牢固?樹立抓職業(yè)?教育是落實?科學發(fā)展觀?的需要，是?構建和諧社?會的需要，?是推動新型?工業(yè)化和城?鄉(xiāng)一體化的?需要。第?二，各級各?部門都要明?確各自職責?，真正做到?責任要具體?、責任要細?化、責任要?落實、責任?要督促。市?職教工作_?__要對職?教領導小組?各成員單位?的具體責任?和工作任務?進行分解，?擬定責任分?解表，責任?到每一個部?門，責任到?每一個人。?第三，要?建立職業(yè)教?育督導制度?，并將其作?為發(fā)展職業(yè)?教育的重要?措施，盡快?制定出職業(yè)?教育質(zhì)量評?估辦法、公?共財政對職?業(yè)教育投入?效果的評價?辦法，建立?科學、完整?的職業(yè)教育?督導評估體?系。第四?，要清醒地?認識到我市?職業(yè)教育發(fā)?展的著力點?，立足自身?實際，緊緊?圍繞我市現(xiàn)?階段經(jīng)濟社?會發(fā)展的特?征，圍繞推?進新型工業(yè)?化，圍繞“?三農(nóng)”建設?和民生工程?，把發(fā)展職?業(yè)教育作為?構建完整教?育體系的重?要內(nèi)容，作?為社會經(jīng)濟?發(fā)展的重要?內(nèi)容來抓好?、抓實、抓?出成效。?二、要進一?步解放思想?，更新觀念?，深化改革?第一，發(fā)?展職業(yè)教育?，必須要從?傳統(tǒng)的狹隘?的人才觀中?解放出來，?牢固樹立培?養(yǎng)高技能勞?動者也是培?養(yǎng)人才的思?想；必須要?從片面的教?育質(zhì)量觀當?中解放出來?，牢固樹立?適應經(jīng)濟社?會發(fā)展的質(zhì)?量觀；必須?要從無所作?為的消極思?想中解放出?來，牢固樹?立發(fā)展職業(yè)?教育大有可?為的思想。?各級各部門?要充分認識?到發(fā)展職業(yè)?教育是真正?惠及千家萬?戶的民生實?事；是黨委?、政府對農(nóng)?村貧困家庭?和城市低收?入家庭等弱?勢群體的關?愛溫暖；是?___優(yōu)越?性的具體體?現(xiàn)，所產(chǎn)生?的社會影響?不可估量。?第二，從?事職業(yè)教育?工作的同志?一定要樹立?正確的教育?價值觀，特?別是在教育?人、培養(yǎng)人?、塑造人方?面的價值。?職業(yè)教育能?夠使受教育?者“自信、?自立、自強?、自愛”，?其中，自信?又是最重要?的。我去看?過市法制學?校里面的孩?子，他們很?值得同情，?在他們?nèi)松?當中應該得?到關愛的時?候，沒有及?時得到社會?的關愛，是?他們走上歧?途的重要原?因之一。中?等職業(yè)學校?的學生中有?一些是沒有?考上高中的?，他們可能?是中考的失?敗者，但絕?不是人生的?失敗者。中?考僅僅只是?人生的一步?，如果在這?個時候，社?會就認為他?們是失敗者?，那誰能夠?來重振他們?的信心呢？?而職業(yè)教育?是一個很好?的選擇。在?國外，就讀?職業(yè)教育是?一種高尚的?選擇。今年?，德國大量?的高級技工?被引進到_?__，工資?薪酬比博士?生還要高。?如果說，讀?清華、北大?、當狀元很?偉大，難道?當一個技師?就不偉大嗎?？技師隨著?實踐經(jīng)驗的?豐富，其價?值會越來越?高。職業(yè)學?校一定要注?重培養(yǎng)學生?的自信，讓?學生有尊嚴?。第三，?發(fā)展職業(yè)教?育，改革是?根本動力。?我們必須要?通過改革創(chuàng)?新來保持發(fā)?展的活力，?進一步對職?業(yè)教育的管?理體制、辦?學方式、投?入模式、評?估方式等方?面進行改革?。有的學校?有一兩百個?專業(yè)，但大?多規(guī)模小，?效益差，教?學成本根本?收不回來，?因此，要嘗?試改革，取?消一些辦學?效益差、缺?乏市場前景?的專業(yè)，徹?底扭轉沒有?效益的問題?。三、要?進一步著力?解決職業(yè)教?育發(fā)展的“?瓶頸”問題?，確保職業(yè)?教育健康發(fā)?展第一，?要科學規(guī)劃?，合理布局?，保持正確?的發(fā)展導向?。市教育局?要按照職業(yè)?教育的發(fā)展?規(guī)律，按照?職業(yè)教育的?價值取向，?按照《市委?、市__關?于加快發(fā)展?職業(yè)教育的?實施意見》?，結合當前?經(jīng)濟社會發(fā)?展的階段性?特征，牽頭?制定全市職?業(yè)教育的總?體布局規(guī)劃?，規(guī)劃要注?重貼近實際?、立足基礎?、彰顯特色?、避免重復?。剛才旅委?的同志提出?的意見很好?，縣職教中?心完全可以?依托當?shù)芈?游資源優(yōu)勢?，開發(fā)旅游?產(chǎn)品設計專?業(yè)。前段時?間，我進行?調(diào)研，看到?一些地方的?鄉(xiāng)村旅游發(fā)?展得好，但?還是局限在?吃農(nóng)家飯等?休閑娛樂，?沒有富有特?色的旅游商?品銷售，這?很可惜，占?用了旅游資?源，損失了?很多旅游收?入。同時，?我還發(fā)現(xiàn)，?在舉辦很多?全國性會議?和活動時，?前來參會的?代表們都對?我們的少數(shù)?民族旅游紀?念商品很感?興趣。可以?看出，旅游?商品市場是?很有前景的?，職業(yè)教育?就應該把這?一塊彌補起?來，開設旅?游產(chǎn)品設計?課程，讓更?多的人能夠?來設計開發(fā)?具有___?、___特?色風情的旅?游商品。?第二，各級?人民政府要?不斷加大財?政投入，建?立和完善多?元化的投入?機制。市教?育局、市財?政局要共同?擬定全市職?業(yè)教育投資?規(guī)劃，合理?配置資源，?注重鼓勵先?進，形成科?學的投入機?制和激勵機?制，在職教?經(jīng)費的使用?上，要集中?力量辦大事?，切忌灑胡?椒面。發(fā)展?中等職業(yè)教?育責任主體?是各區(qū)、市?、縣，只要?哪里有積極?性，哪里有?發(fā)展的基礎?，哪里的發(fā)?展勢頭良好?，市里面就?重點支持哪?里。比如，?只要學校升?國家級重點?中職學校成?功，市財政?每年就對這?些國家級重?點中職學校?進行投入，?區(qū)、市、縣?也要予以匹?配。第三?，要加強以?“雙師型”?教師為主體?教師隊伍建?設，建立靈?活的用人制?度。職業(yè)教?育發(fā)展離不?開好教師，?市教育局、?市人力資源?社會保障局?要從貫徹全?國教育工作?會議和國家?人才發(fā)展規(guī)?劃的精神出?發(fā)，牽頭做?好包括中、?高職教師在?內(nèi)的全市職?業(yè)教育人才?發(fā)展規(guī)劃，?采取“轉、?培、調(diào)、聘?”等方式，?在工程師、?農(nóng)藝師、園?藝師等技能?人才當中選?拔一部分能?夠勝任教師?工作的人，?大力培養(yǎng)職?業(yè)教育“雙?師型”教師?隊伍。烏當?區(qū)可以在這?方面先行進?行一些嘗試?，摸索出一?套好的做法?和經(jīng)驗，然?后在全市推?廣。市教育?局、市工信?委要共同研?究，為職業(yè)?學校教師到?企業(yè)培訓鍛?煉開辟出有?效的途徑和?平臺，并且?建立長效機?制。第四?，要科學配?置、合理整?合職業(yè)教育?資源。要從?全市職業(yè)教?育發(fā)展大局?出發(fā)，對校?區(qū)與教學、?實驗設施等?硬件資源，?按照全市職?業(yè)教育發(fā)展?規(guī)劃，合理?進行調(diào)整和?配置，使有?限的資源發(fā)?揮更大的效?益，收到更?大的效果。?在充分發(fā)揮?已有職業(yè)教?育資源存量?的時候，還?要增加和配?置能夠支持?我市職業(yè)教?育發(fā)展，提?升教育質(zhì)量?，增加發(fā)展?競爭力的優(yōu)?質(zhì)資源。同?時，也要在?實踐中，從?市一級這個?層面，建立?職業(yè)教育資?源配置和使?用效益評價?機制。發(fā)展?職業(yè)教育，?切忌不能貪?大求全，要?注重發(fā)展以?質(zhì)量為核心?的特色，要?以特色支撐?發(fā)展，以特?色和質(zhì)量作?為職業(yè)教育?發(fā)展的核心?競爭力。發(fā)?展職業(yè)教育?，要根據(jù)經(jīng)?濟社會需要?調(diào)整人才培?養(yǎng)結構，大?力培養(yǎng)我省?、我市經(jīng)濟?社會發(fā)展適?用的、急需?的人才。?四、要進一?步營造有利?于職業(yè)教育