江西省上饒市萬年縣裴梅鎮(zhèn)中學(xué)上學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試題

第4頁上饒市萬年縣裴梅鎮(zhèn)中學(xué)2023-2023學(xué)年上學(xué)期期中考試九年級化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12H-1N-14 O-16K-39Cl-35.5一、選擇題〔此題有15小題，每題3分，共45分。每題只有一個選項符合題意〕1、以下物質(zhì)變化過程中，沒有涉及化學(xué)變化的是〔〕2、物質(zhì)都是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的。以下關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的表達錯誤的選項是〔〕A．水由氫分子、氧分子構(gòu)成 B．金屬銅由銅原子構(gòu)成C．氯化鈉晶體由鈉離子、氯離子構(gòu)成 D．氧氣由氧分子構(gòu)成3、以下圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的以下認(rèn)識錯誤的選項是〔〕14Si硅14Si硅28.09B．該元素屬于非金屬元素C．該元素一個原子的原子核外有14個電子D．該元素的相對原子質(zhì)量為28.094、根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，以下說法正確的選項是〔〕A.①②③表示的是同種原子B.②易與③結(jié)合，形成穩(wěn)定的化合物C.①②③都是原子失電子后形成的粒子D.①②表示的粒子的性質(zhì)一定相同5、以下化學(xué)用語中，既表示一種元素，又表示一個原子，還表示一種物質(zhì)的是〔〕A．N2B．CuC．OD．CO26、以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的選項是〔〕 A．磷在空氣中燃燒發(fā)出白霧 B．鐵絲在空氣中燃燒火星四射 C．蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光 7、實驗室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③給固體藥品加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽．正確的操作順序為〔〕 A．①②③④⑤⑥⑦ B．②①④③⑥⑤⑦ C．①②④③⑥⑤⑦ D．②①④③⑥⑦⑤ 8、為研究鐵絲的粗細(xì)對鐵在氧氣中燃燒的影響，以下實驗?zāi)艿竭_目的的是〔〕 A．在同一瓶氧氣中，先后進行不同粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗 B．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別先后進行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗 C．在兩瓶相同濃度的氧氣中，分別同時進行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實驗 D．在兩瓶不同濃度的氧氣中，分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗9、工業(yè)上煅燒硫鐵礦用來生產(chǎn)硫酸，用X表示硫鐵礦中的主要成分，煅燒反響的化學(xué)方程式為：4X+11O22Fe2O3+8SO2，那么X為〔〕A．FeS2B．Fe2S3C．FeSO4D．FeS10、水是重要資源，以下說法正確的選項是〔〕A．過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水B．活性炭的吸附作用可使海水轉(zhuǎn)化為淡水C．電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1D．液態(tài)水變成水蒸氣，分子間間隔增大11、推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．以下推理中正確的選項是〔〕A．氧化物中含有氧元素，那么含氧元素的物質(zhì)一定為氧化物B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，那么由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子D．化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化12、圖中分別表示三種不同的分子，它們在一定條件下反響，前后的變化如右圖所示：以下表達錯誤的選項是〔〕A．分子是在不斷運動的B．分子之間有間隔的C．化學(xué)反響前后分子的種類發(fā)生改變D．化學(xué)反響前后原子的種類發(fā)生改變13、亞硝酸鈉〔NaNO2〕外觀與食鹽極相似，有咸味，區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食鹽，能分解放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能是〔 〕A、SO2B、NH3C、N2D、NO14、蠟燭〔足量〕在如圖左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖中右圖所示．以下判斷正確的選項是〔〕 A．蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣 B．氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒 C．實驗過程中瓶內(nèi)二氧化碳質(zhì)量不斷減少 D．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w 15、以下五種物質(zhì)中均含有氮元素,它們是按氮元素的化合價由低到高的順序排列的:①NH3②N2③NO④X⑤N2O5。根據(jù)排列規(guī)律,X不可能是〔〕A.N2O3B.N2O4C.NaNO2D.NaNO二、填空題：〔共45分〕16、以下化學(xué)符號①NO2②2CO③SO4④⑤2CO3⑥2H中數(shù)字“2”的意義：〔用編號答復(fù)〕〔1〕表示原子個數(shù)的是__________；〔2〕表示分子個數(shù)的是__________；〔3〕表示離子個數(shù)的是__________；〔4〕表示每個分子中含有某種元素原子個數(shù)的是___________；〔5〕表示一個離子所帶電荷數(shù)值的是_____________；〔6〕表示元素化合價數(shù)值的是___________。17、某校研究性學(xué)習(xí)小組用右以下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后翻開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%?！?〕右圖A儀器的名稱是，燃燒、冷卻后翻開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是?！?〕如果鎂條只和空氣中的氧氣反響，那么進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%。現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣?！景l(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？【假設(shè)一】氮氣與鎂條反響而減少?！炯僭O(shè)二】?！静殚嗁Y料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂〔Mg3N2〕固體。氮化鎂中氮元素的化合價為。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，該反響化學(xué)方程式是 。18、實驗室常用以下裝置來制取氧氣：G〔1〕寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a；b；〔2〕假設(shè)用B裝置來制取氧氣，長頸漏斗添加藥品的名稱是，與B裝置做比擬，C裝置的優(yōu)點是；〔3〕加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，化學(xué)方程式為；〔4〕可以用D裝置收集氧氣的原因是,假設(shè)要用G裝置收集較純潔的氧氣，可先在G裝置中裝滿水，應(yīng)從口進入〔填“c〞或“d〞〕；〔5〕實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。假設(shè)制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖A-E中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是，二氧化錳假設(shè)改用G裝置收集氨氣，那么應(yīng)從口進〔填“c〞或“d〞〕；二氧化錳〔6〕某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標(biāo)簽已局部受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他進行了如右圖所示的研究。放入二氧化錳的作用是。19、某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。【提出問題】①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？【設(shè)計并完成實驗】I、將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱II、將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱III、將Xg氯酸鉀與1.0g氧化銅均勻混合加熱【實驗現(xiàn)象分析】III中X的值應(yīng)為 。將實驗I和III比擬可證明將實驗反響后的固體加水溶解、過濾、洗滌、枯燥，假設(shè)稱量得到1.0g黑色粉末，再將黑色粉末和Xg氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實驗III相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反響前后 和 都不變?！窘Y(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。請寫出實驗III中的化學(xué)反響的化學(xué)方程式【實驗反思】實驗II和III比照是為了證明 【提出問題】②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)。【設(shè)計并完成實驗】雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2

的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2

體積I50.0g1% 0.1g 9mLII 50.0g2% 0.1g 16mLIII 50.0g4% 0.1g 31mL本實驗中，測量O2體積的裝置是 〔填編號〕。