幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案優(yōu)秀范文

—幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案優(yōu)秀范文為了確?；顒?dòng)有序有力開展，經(jīng)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。那幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案應(yīng)當(dāng)怎么制定才適宜呢？下面是為大家整理的幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案，僅供大家參考借鑒，希望大家喜愛!幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案一一、活動(dòng)目標(biāo)（一）學(xué)問與技能1、明白垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。（二）過程與方法1、通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)孩子商量、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培育探究問題的力量，進(jìn)一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。2、培育孩子的分析問題、解決問題的力量和創(chuàng)新力量。（三）情感看法與價(jià)值觀1、培育孩子的探究精神。2、樹立環(huán)保意識(shí)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，明白垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。難點(diǎn)：讓孩子設(shè)計(jì)垃圾分類方案。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、組織準(zhǔn)備：3人一組，共分4組。一人作組長，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案；一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況，填寫《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間掌握。2、器材準(zhǔn)備：寫字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆。四、活動(dòng)過程（一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入1、活動(dòng)形式介紹歡送小好友參與活動(dòng)!本次活動(dòng)以小組競賽為形式，通過商量、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、共享等方式讓小好友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹立環(huán)保意識(shí)。給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小好友分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫在白板上。【評(píng)分規(guī)章】（1）按上臺(tái)挨次倒記分：第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記4分，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記2分，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記1分。（2）有才藝表演的小組加1分。2、活動(dòng)主題介紹簡潔介紹垃圾分類的意義：城市生活垃圾分類搜集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)非常重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，完成城市的可持續(xù)進(jìn)展，創(chuàng)立節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。（二）活動(dòng)開展1、了解垃圾（1）商量首先請(qǐng)小好友談?wù)勆钪杏心男├空?qǐng)舉例說明，在白板上畫表示圖。（例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很簡單畫出表示圖。）【評(píng)分規(guī)章】舉手發(fā)言的小組加1分，能畫表示圖的加1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加1—2分。（2）游戲剛剛每個(gè)小組各自說了一種垃圾，還有沒有更多的呢？下面開展一個(gè)小游戲：輪番說垃圾。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參與。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個(gè)小組寫得多?！驹u(píng)分規(guī)章】四名小組代表按挨次戰(zhàn)成一排，每位代表輪番說出一項(xiàng)垃圾，（例如：果皮、菜頭、廢紙……）不能重復(fù)、不能說錯(cuò)，有說重復(fù)、說錯(cuò)的代表要退場。假如一時(shí)想不出，停頓過久的話，其他小好友可以倒計(jì)時(shí)十秒，還答不出來的話要退場。按退場挨次記分：第一個(gè)退場的小組記1分，依此類推，最終一個(gè)退場的小組記4分。對(duì)于留在座位的小組成員記錄的垃圾名稱的情況，按寫得名稱的多少記分：寫得最多的記4分，依此類推，寫得最少的記1分。要求留在座位的小組成員要仔細(xì)聽代表的答復(fù)是否有重復(fù)或錯(cuò)誤，停頓時(shí)要倒計(jì)時(shí)。歡送家長觀眾參與。2、探究垃圾分類的方法（1）商量與設(shè)計(jì)生活中原來有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來的問題就多了。比方同學(xué)家里喝完的酒瓶閑著，要嘛就順手扔到垃圾堆里?？蓸?、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學(xué)甚至順手在路邊一丟。有的同學(xué)將廢紙亂扔，甚至不節(jié)約用紙。生活中很多小事不留意就會(huì)造成鋪張!其實(shí)有很多看似無用的垃圾是可以再次利用的。這樣我們應(yīng)當(dāng)將垃圾分類處理。下面請(qǐng)各個(gè)小組商量并設(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類的方法。你可以想象：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個(gè)垃圾桶？每個(gè)垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個(gè)垃圾桶起名字嗎？商量與設(shè)計(jì)時(shí)間為5分鐘，請(qǐng)把垃圾分類的方法寫在《活動(dòng)報(bào)告》當(dāng)中。（2）共享與溝通請(qǐng)各小組派代表輪番上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分。其他小組可以對(duì)作匯報(bào)的小組提出問題，大家探討?！菊宫F(xiàn)課件】總結(jié)：根據(jù)垃圾的性質(zhì)，國內(nèi)外通用的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)是將垃圾分三類：“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等?！吧罾庇置麧窭ü?、果核、菜葉、剩飯菜等?！坝泻卑◤U電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等?！驹u(píng)分規(guī)章】對(duì)各小組所做的垃圾分類方法進(jìn)行評(píng)議，酌情評(píng)出4、3、2、1分。分類標(biāo)準(zhǔn)為：分為可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三類。能與之相同或最接近的評(píng)為4分，其余視情況而定，評(píng)分可以相同。實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不行回收、有害、無害垃圾。評(píng)為4分。乙組：分五類：礦泉水瓶、易拉罐、廢紙、廢電池、果皮。評(píng)為3分。丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。評(píng)為3分。丁組：分兩類：可回收（塑料瓶、廢紙等）、不行回收（果皮、廢電池等）。評(píng)為2分?！菊f明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來獨(dú)立搜集與處理，所以評(píng)分略微高一些。對(duì)于小組之間的提問、溝通，若有杰出的可以酌情加1—2分。（3）穩(wěn)固升華：商量垃圾分類的好處請(qǐng)小好友們談?wù)剬⒗诸愃鸭幚碛心男┖锰幠?？（便利回收再利用等）將啤酒瓶、易拉罐、廢紙等回收后各自有什么用途呢？廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈它們各自有哪些危害或隱患？如何對(duì)廢電池進(jìn)行特別處理？如何對(duì)廢電池回收再利用？【說明】以上問題盡可能地讓小好友談，舉手發(fā)言，一次加一分。若小好友說不出的，可以結(jié)合課件介紹。3、設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣揚(yáng)與實(shí)施方案最終請(qǐng)小好友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的宣揚(yáng)與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng)。準(zhǔn)備時(shí)間5分鐘。以投票的形式評(píng)比優(yōu)秀方案。提示：以某個(gè)區(qū)域?yàn)榈攸c(diǎn)，（例如：家庭、校內(nèi)、小區(qū)等等）你將如何對(duì)人們進(jìn)行垃圾分類的環(huán)保宣揚(yáng)？你將設(shè)置幾種垃圾桶？即設(shè)計(jì)垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類搜集后的垃圾，將如何處理等等。帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思索與商量，在《活動(dòng)報(bào)告》上寫下設(shè)計(jì)方案?！驹u(píng)分規(guī)章】讓小組派代表上講臺(tái)匯報(bào)本組的設(shè)計(jì)方案，四個(gè)小組都匯報(bào)結(jié)束后，請(qǐng)參與活動(dòng)的全部小好友以及作為觀眾的家長進(jìn)行投票，評(píng)比優(yōu)秀方案。統(tǒng)計(jì)票數(shù)，按票數(shù)排名評(píng)分，票數(shù)最高的評(píng)4分，依此類推，票數(shù)最少的組評(píng)1分。（三）活動(dòng)小結(jié)本次活動(dòng)，小好友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。體會(huì)了探究問題、設(shè)計(jì)方案的過程。錘煉了合作與競爭的力量。評(píng)分不是重要的，學(xué)到學(xué)問并提高力量以及在活動(dòng)中建立了友情才是重要的。統(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評(píng)為最有毅力獎(jiǎng)，比分在中間的兩組視情況而定，分別評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛獎(jiǎng)。五、活動(dòng)延續(xù)1、小好友在家里或到校內(nèi)撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。2、搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。3、統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。4、開展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí)。5、以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和搜集的相關(guān)資料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展一次垃圾分類的宣揚(yáng)活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類的意義，主動(dòng)協(xié)作垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。六、留意事項(xiàng)1、活動(dòng)過程中留意要解釋說明清晰每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)章等等。2、活動(dòng)中留意強(qiáng)化互動(dòng)，多讓小好友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要留意聽小好友的答復(fù)，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要按時(shí)發(fā)現(xiàn)，賜予肯定和激勵(lì)。3、活動(dòng)結(jié)束時(shí)，留意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案二一、活動(dòng)意圖：垃圾，在我們生活中是不行缺少的，也是隨處可見的，我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出很多垃圾，因此“垃圾”對(duì)人們的健康會(huì)帶來不良影響，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成肯定污染。莫非，我們對(duì)待垃圾就手足無措了嗎？其實(shí)，方法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”。只要我們動(dòng)手分一分，我們的家園就會(huì)美非常。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、能區(qū)分垃圾，并學(xué)習(xí)正確分類。2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。3、情愿維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、4類垃圾桶2、各類垃圾3、垃圾分類小學(xué)問視頻、圖片四、人員分配：略五、活動(dòng)時(shí)間：X月X日早上10點(diǎn)～11點(diǎn)（多功能室）六、活動(dòng)流程：（一）主持人引導(dǎo)幼兒從顏色方面熟悉各類垃圾桶。〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺(tái)上（二）主持人利用視頻、圖片、講解等方式，對(duì)垃圾分類進(jìn)行普及。（三）游戲“垃圾分類小能手”。1、主持人介紹游戲玩法。規(guī)章：幼兒拿起一份垃圾，一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶!2、Yana進(jìn)行示范一次。3、保育員將幼兒椅子收一邊，有序進(jìn)行游戲。4、音樂聲響起，游戲開頭。（四）主持人總結(jié)。（五）活動(dòng)延長。（六）活動(dòng)結(jié)束，各回各班。幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案三活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉可回收、不行回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不行回收垃圾。2、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響，明白亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。3、初步了解垃圾的危害。4、學(xué)會(huì)愛惜環(huán)境，不做“禁止”的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。2、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。3、可回收垃圾箱、不行回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)?；顒?dòng)過程：1、老師帶著幼兒觀看小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說說自己的感受，比擬兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒整理垃圾的欲望。2、老師出示可回收、不行回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。（出示可回收標(biāo)記），提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（出示不行回收標(biāo)記），提問：為什么叫不行回收？有哪些垃圾是不行回收的？3、幫忙小熊整理垃圾。4、集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不行回收垃圾的了解。5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類情況?；顒?dòng)反思：“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，老師抓住了垃圾的“可回收”與“不行回收”幫忙幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培育幼兒初步的環(huán)保意思起到了主動(dòng)的作用。由此可見，四周生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活到處是教育。小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問題。常見的做法是搜集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。幼兒園垃圾分類活動(dòng)方案四一、活動(dòng)背景為了保持X幼兒園的清潔衛(wèi)生，培育X幼兒園全體教職工、小好友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，完成垃圾資源化，有利于削減管理本錢，完成垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，完成垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)進(jìn)展的節(jié)約型社會(huì)。依據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類搜集和處理的好習(xí)慣。二、垃圾分類管理原則垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，強(qiáng)化管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。三、垃圾分類宣揚(yáng)總發(fā)動(dòng)1、X幼兒園垃圾分類工作小組組長：X成員：X、X2、召開全體教職工大會(huì)進(jìn)行全園發(fā)動(dòng)宣揚(yáng)，充足熟悉削減幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類搜集是完成垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。施行校內(nèi)垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。3、加大宣揚(yáng)力度把分類的詳細(xì)方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、才智樹、LED橫幅等形式大力宣揚(yáng)大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類學(xué)問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資源，還可以培育同學(xué)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，漂亮，節(jié)約型的社會(huì)。四、垃圾的分類（一）幼兒園垃圾分類伴著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨冗雜，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。1、可回收垃圾可回收垃圾指適合回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物，主要包括：（1）紙類：未嚴(yán)峻玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。2、不行回收垃圾不行回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。3、有毒有害垃圾有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。五、幼兒園垃圾分類處理方法（一）分類垃圾桶配備1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。（二）垃圾搜集的方法1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上老師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾搜集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計(jì)量，不行回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池肯定要放在專用搜集箱內(nèi)，家中運(yùn)用的電池也可帶來）。4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)行搜集處理。（三）統(tǒng)一分類搜集時(shí)間1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。3、后勤組對(duì)有害垃