幼兒園教師實施活動策劃方案五篇

—幼兒園教師實施活動策劃方案五篇老師您一路走來，付出了許很多多的辛苦和努力，但是您從不懊悔當時的選擇，這也真正詮釋了老師職業(yè)的宏大。以下是為大家細心整理的幼兒園老師實施活動方案五篇，歡送您的閱讀。幼兒園老師實施活動方案1設計意圖：在第--個老師節(jié)來臨之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個幼兒尊重老師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到敬愛老師的愉快感受。號召全體老師在第--個老師節(jié)明確愛心與責任，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思索老師的愛心與責任?；顒幽繕耍?、明白9月1日是老師節(jié)。2、感受老師對自己的愛，能用恰當的方式表達對老師的愛?；顒訙蕚洌?、老師和孩子們一起活動的照片。2、制作小禮品的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。3、幼兒畫冊《社會》活動重點：明白9月1日是老師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛老師的情感?；顒与y點：制作小禮品送給老師?；顒舆^程：一、老師提問，請幼兒商量，引起幼兒學習愛好老師：小好友你們明白6月1日是誰的節(jié)日嗎？（是我們小好友的節(jié)日），小好友們過節(jié)日的時分歡樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們明白嗎？其實老師也有節(jié)日，你們明白老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月1日是老師的節(jié)日），老師很辛苦。小好友都熟悉哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒賞識。2、提問：這是什么時分照的照片？小好友們在干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又快樂有歡樂？小好友如今有了那些本事？這些本事是跟誰學來的？老師為小好友做了哪些事情？4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關懷照料過你？三、商量：老師把愛都給了小好友們，小好友們在老師的節(jié)日里應當給老師愛呢？1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后依據老師的提示進行商量（1）老師怎么了？為什么會咳嗽？（2）小好友想出了什么方法幫忙老師？老師會怎么想？（3）你平常是怎樣對待老師的？四、制作小禮品表達對老師的愛并送上祝愿的話語1、在老師節(jié)，我們應當怎樣向老師表達愛呢？（說祝愿的話，送給老師小禮品）2、幼兒制作小禮品，老師巡回指導并賜予肯定的幫忙五、幼兒贈予禮品，并與老師一起演唱歌曲祝愿老師節(jié)日歡樂?；顒涌偨Y：本次活動把各領域進行了有機整合。通過觀看照片，進行回憶，幼兒了解了老師工作很辛苦，同時激發(fā)了幼兒愛老師的情感。在老師的提問下，幼兒都爭先恐后地舉手發(fā)言，回憶和老師在一起的點點滴滴，孩子參與活動的熱忱非常高。通過自由的談話，幼兒在了解老師工作的同時也錘煉了他們的語言表達力量和大膽表述的力量。在閱讀畫冊的過程中，進一步體會到老師的辛苦，萌發(fā)了愛老師的情感，同時想出各種各樣的方法來關懷老師，讓老師快樂。通過這次活動，培育了的社會化情感。隨后，幼兒制作各種小禮品送給老師，還對老師送上祝愿的話語。培育了幼兒的動手力量和語言表達力量。將活動推向熱潮，最終互相贈予禮品，演唱歌曲，活動圓滿結束。幼兒園老師實施活動方案2一、活動名稱：《禮儀之花在幼兒園綻放》二、設計意圖：孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最終一個老師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深沉的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬愛老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。三、活動時間：9月9日-9月10日四、活動過程：9月9日活動：以班級為單位，在自己班級進行活動，為活動前期準備。在孩子入園時播放《老師節(jié)》兒歌營造氣氛。1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝愿送給友愛的老師2、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師（小中班孩子）；自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間（學前班和大班孩子）。3、唱一唱：禮儀兒歌—老師節(jié)備注：從活動開頭就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。9月10日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》1、園長發(fā)言2、幼兒編演舞蹈《老師節(jié)》（舞蹈材料：禮儀律動操-老師節(jié)禮儀）3、幼兒發(fā)言（中、大、學前各選一名小好友，配上老師一日工作的照片PPT展現，背景音樂《我愛老師的目光》）4、家長發(fā)言（事先選好3位家長，每人發(fā)言時間約5分鐘）5、老師發(fā)言（1位老師共享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等）6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈開心轉轉轉（見附件）7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》（背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表）8、現場互動：幼兒自行將制作的禮品現場送給自己班的老師，并和老師一起將禮品粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上9、幼兒合唱《老師，您好》幼兒園老師實施活動方案3活動目標：明白有哪些人要過老師節(jié)，激勵幼兒大膽地對大家說出心里的話，并嘗試用不同的方法使老師歡樂?；顒舆^程：1、知師節(jié)老師：小好友，何老師要來考考大家，看誰是聰慧寶寶。明天是9月10日，要過一個節(jié)了，哪個小好友明白是什么節(jié)嗎？2、想說就說老師：小好友要記住了，每年的9月10日就是老師節(jié)，是全部的老師都要過的節(jié)。老師在這一天都會很歡樂，由于有許多人都會幫我們慶祝。小好友想幫老師慶祝的嗎？老師：你們真懂事真乖!何老師對小好友有個小小的要求，想聽聽小好友心里想對何老師、翁老師說的心里話，可以嗎？老師：謝謝小檸檬們，何老師、翁老師都覺得很開心的!3、做讓老師歡樂的事老師：小檸檬們剛剛都說的很好的，何老師很喜愛，那么你們有沒有行動來表示呢？有沒有想為我做些事，讓我歡樂的呢？比方小檸檬來和何老師抱一抱，我就會很歡樂。還有許多許多的事，你們可以先想一想，一會舉手告知何老師，好嗎？幼兒園老師實施活動方案4一、活動目標：1、了解老師工作的辛苦，明白9月10日是老師節(jié)。2、能用較清晰的語言介紹自己送給老師的禮品。3、通過送禮品、說祝愿等形式、大膽表達自己對老師的情感。二、活動準備：1、各種紙、水彩筆、膠水。2、教學音帶《我為老師唱首歌》三、活動過程：1、播放歌曲錄音，引出老師節(jié)的話題。（1）提問：歌曲里說了什么？今日是什么節(jié)日？（2）小結：每年的9月10日是老師節(jié)，是全體老師的節(jié)日。老師在這一天都會和歡樂，由于有許多的人會祝愿我們。2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。（1）老師平常都為你們做過什么？（2）你想對老師說什么？你還想用什么方法表達對老師的慶賀。3、播放老師平常工作的課件，幼兒仔細觀看，了解老師的辛苦。4、幼兒制作禮品。（1）請幼兒商量：你想做什么禮品？（2）請幼兒依據自己的意愿制作禮品。（3）請幼兒介紹自己的禮品。5、幼兒送禮品。（1）在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中，請幼兒為老師送上禮品并向老師說一句慶賀的話。四、活動建議與提示：1、將幼兒制作的禮品布置成展現角，大家共同賞識。2、活動前可開展相關的社會活動，了解老師的辛苦。3、可激勵幼兒將禮品送給園長，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝老師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目，說慶賀的花語，送上自己自制的小禮品。老師對幼兒的慶賀白哦是感謝并提出心中的希望。幼兒園老師實施活動方案5此活動適合放在中班主題活動中，作為一個分題活動。在這個主題中，孩子熟悉了警察、消防員、醫(yī)生、護士、效勞員等。在進行這個主題活動的過程中，我提問孩子：你長大了想當什么？孩子們都說出好多的職業(yè)，可是全班只有一個孩子說，長大了想當老師。所以我在此設計了這樣一個分題，讓孩子熟悉自己的老師，增加對老師這個職業(yè)的熱愛。一、分題學習目標：了解老師的工作。嘗試當老師的樂趣。表達對老師的謝意。培育觀看力量。認讀：“我愛您”“漂亮”?；顒幽康模簩W習講解并描述人物的方法，訓練口語表達力量。加深幼兒熱愛老師的情感。認讀：“我的老師”?；顒訙蕚洌轰浺魴C、歌曲、輔導一名幼兒先講解并描述?；顒舆^程：1、請出被輔導的那一位幼兒講解并描述：“我的老師姓-，她長得很好看，皮膚白白的，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長。每天她都早早來到教室，把活動室整理得干潔凈凈的